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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 高二上作文 > 第二单元作文例文 | 人气指数:[ 2366 ] |
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| 1 | 第二单元作文例文 | |
| 写议论文 A、作文训练内容： 学会辩证分析。 题目：读下面这首诗，根据诗意，以《污泥与莲》为题写一篇议论文。 翠盖红妆浥露妍，花之君子水之仙。 共夸不受污泥染，没有污泥哪有莲。 B、吴老师告诉你写作要点： 一篇好的议论文，绝对不能表现得片面、孤立和绝对化。写好议论文，要学会辨证的分析。对问题进行辨证的分析，通常要做到以下三点： 一、用发展的观点。世界上万事万物都是在运动、发展和变化中的。论证一个问题时，如果把它看成绝对不变的，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理。比如“文以载道”这个命题，“道”的合义就是发展变化的。 二、用联系的观点。任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要注意到它和其他有关问题的联系。比如“近墨者黑”就强调环境对事物发展的影响。 三、用一分为二的观点。用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免片面性。分析问题时既要看到它的这一面，还要看到它的另一面；既要看到对立，又要看到统一。 学会辨证地看问题，是学会辩证地论述的基础。 C、吴老师给你点拨思路： 《污泥与莲》是一道辨析性作文题。千百年来，莲花以其清雅高洁之色，婷婷玉立之姿，浓郁芳香之气，博得多少人的青睐和赞誉。但仔细想想，有几个问题值得思考：其 一，污泥拥抱着它，没有污泥哪来莲呢？其二、污泥的作用有多重要暂且别说，莲能从污泥中获取营养，这方法确有值得借鉴之处。其三，都说成材的环境很重要，古有孟母三迁的故事，但莲出于污泥而高洁，说明环境不是最重要的，自身的意愿和努力才是最重要的。 |
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| 作者:pantao 2009/11/29 9:11:57 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 第二单元作文例文 | |
| 作文：有梦想就有可能 原作文题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定主意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 “嗖”的一声，高大的雄鹰如利箭般从矮小的乌鸦头顶掠过，眼神中或许还带着不屑。从那时起，一只过着平静生活的乌鸦的心中就泛起了层层涟漪，它不甘心于当雄鹰的看客，它要和雄鹰一样！ 于是，它展开稚嫩的双翅开始努力练习，它放飞了一个梦想，飞翔之梦。现实是无情的，它的双翅被阵阵狂风刮得伤痕累累，它遭到了同伴的嘲笑，但它却不向困难低头。它对自己说：“我要做一只勇猛的鸿鹄！”虽然最终怎么努力，它也只能抓住山羊的一缕毛，而且为之付出了将生命交于别人宰割的代价，但它依然自豪地说：“我为梦想而奋斗，无悔这一生！” 也许有人会感叹乌鸦不自量力。一只乌鸦，能飞到九天之上就已经是天大的成功了，还妄想从高空俯冲下来抓住比它大几十倍的山羊，简直是异想天开！可是当你抬起头，看见那些满足于过平庸一生的乌鸦，会有什么感想？和它们比起来，这只乌鸦的行为还显得那么可笑吗？ 认识，是人类逐渐积累起来的，它是宝贵的财富。就像故事里的这位牧羊人，他清楚知道，一只乌鸦无论如何也不可能抓起一只山羊。但如果仅仅停留在已有认识的基础上，那我们的认识就无法继续累积。从进化论角度来看，一种温顺的小鸟，是完全有可能成为一种猛禽的。不断地扇动翅膀，羽翼就会变得更为丰富、更有力量。一辈接一辈地努力，最终未必不能够成为一只“在天空和太阳之间穿行/飞过那无穷的漫漫荒野/自由地在大地上空飞翔”的飞鸟。 乌鸦抓山羊这个故事，完全可以有另外一个版本：一个人挥舞着双臂，希望能飞到月亮上去。月球上，吴刚问嫦娥，这是什么？嫦娥说，这是一个忘记自己叫什么的人。吴刚说，这个人很可爱！ 最终，在飞翔之梦的激励下，通过一代又一代和努力，人类飞到了吴刚身边。毫无疑问，在飞翔之梦的指导下，我们还将飞得更远，飞向更多星球。 有梦的乌鸦，早晚会成为自己心中的那只雄鹰。 |
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| 作者:pantao 2009/11/29 9:12:30 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 第二单元作文例文 | |
| 作文：关于“天才”的思考 原作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息，”仲尼曰：“生无所息。” 古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德） 我这一生基本上只是辛苦地工作。（康德） 天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。《吕氏春秋》 休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。 人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家） 读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 注意：①所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；②立意自定，角度自选，题目自拟；③除诗歌外，文体不限；④不少800字；⑤不得抄袭。 作为一名天才，当然要有超凡的才能。但是即使是这样，天才在大众心里也有着诸多不同的版本。例如，有些学生，因为受侦探小说之类的影响，往往把“天才”曲解成一个偏义词，过分地看重“天”，认为天才就是那种天生就有一个聪明的脑瓜子的人，而忘了爱迪生的名言——关于灵感和汗水的一个重要的比例。再延伸一下，那么天才更应该是天生就热爱学习的非凡人物。这样的人，几百年才会出一个啊，可遇而不可求，于是也就心安理得地做“凡夫俗子”了。 而我却认为“天才”一词的存在，就是为了证明“生无所息”的价值。天才应该是不断追求，用勤奋和汗水换取智慧的人。如果没有司马迁“无所息”的笔耕，哪来《史记》的流传青史？如果没有陈景润夜以断日的计算，哪来那么伟大的数学成就？如果没有居里夫人的进埋头寻找，，哪来镭的诞生？可见“生无所息”是天才的人生写照。 比如《伤仲永》里的小天才，五岁即能“指物作诗立就”，但因为其父只是喜欢带他到处炫耀，而“不使学”，于是后来竟“泯然众人矣”。这是一个令人痛心、发人深省的例子。天才离开他们赖以生存的勤奋，就如同鱼儿离开了水，鸟儿折断了翅膀…… 伏尔泰曾经有言：如果你不想自杀，就要时时有事情做。照此推论，除了天才外，其余众人几乎天天都在自杀。鲁迅也说：无端地空耗别人的时间，无异于谋财害命。两个伟人不约而同地将“有所息”的危害提高到自杀与杀人的高度，可见我们常人虽然不能与天才攀比，但至少也要心中装着追求，每天要有事情做，不然寿命也就成了一个空乏的数据，失去了生命的内涵。 正是因为天才们的“生无所息”，才使他们的生命闪烁异彩。巴尔扎克不是一个通常意义上的长寿者，但他留下的《人间喜剧》让他的生命得以在历史的长河中延续。他说：除了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。他也是最大限度地运用了他唯一的资本。也许在此时，面对时间和工作，天才们是最吝啬的——为了创造人类不朽的财富，他们“无所息”地生活着。 也许相对于活得丰富多彩人们来说，天才们缺少了生命中的许多华丽的装饰，但他们的手中却握着沉甸甸的收获。 “生有所息”是在追寻生存的方式，但“生无所息”却是在追寻生命的价值，让我们踏着洒满天才们汗水的足迹，有意义地活着。 |
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| 作者:pantao 2009/11/29 9:13:11 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 第二单元作文例文 | |
| 作文：旷世之辩 原作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了许多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事。但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？ 请就“感情亲疏和对事物的认识”这个话题写一篇文章。 注意：1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。 “许多人都有如此的感受，当认识事物和处理问题的时候，往往‘情’、‘理’两难。那么，感情亲疏和对事物的认知究竟有无联系呢？为此，我台特意用时光穿梭仪请来几位历史名人，想请他们就此展开一番唇枪舌剑。” 下面对双方辩手观点作简单介绍： 正方：感情亲疏决定对事物认知 ： 钱钟书 韩非子 西楚霸王项羽 反方：感情亲疏与事物认知无关 ： 范仲淹 唐太宗李世民 作家鲁迅 比赛开始，有请正方一辩。 （只见钱钟书儒雅地起身） 钱仲书：“婚烟生活、世间万物，不过‘围城’罢了——城外的人想冲进去，城里的人却要突出来。何也？感情亲疏使然。正所谓‘距离产生美’，感情的疏远往往导致对某种事物的偏好，而一旦亲近了，未必如其所愿。” （这时，范仲淹摇着手中的纸扇，缓缓站立） 范仲淹：“鄙人在《岳阳楼记》中曾阐明：‘不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君……’由此观之，对于真正的君子而言，感情的亲疏何以左右其对事物的认知呢？面对光怪陆离的世事，倘能心静如水，何惧感情用事！” （正方的韩非子早已按捺不住，迅速起身） 韩非子：“非也非也，容老朽讲述个寓言：宋国一富人，他家的墙被淋湿了。他的儿子与邻居说了同一句话，‘不修，恐他人来窃。’结果如何？儿子聪明，有预见性；邻居呢，反被怀疑。我想，不必再做过多的解释了，感情亲疏的影响可见一斑。” （反方的唐太宗愤然起身） 李世民：“夫成大事者，皆不为感情所动，当初朕‘玄武门之变’，世人皆以为铁石心肠，殊不知朕面对手足相残，兵戎相见，同样心痛不已。然如若朕念及感情的亲近便不忍为之，何以有大唐今日之‘贞观之治’！” （此时的项羽忍无可忍） 项羽：“好一个‘贞观之治’，想当年，羽力拔山兮气盖世，天下之人，谁不臣服？若不是为了与虞姬缠缠绵绵，若不是对刘邦心慈手软，何至‘四在楚歌’？难道还能说，感情亲疏与事物认知无关吗？” （项羽慷慨陈词，面色激动） 鲁迅：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，安能为感情亲疏所控？” “嘟——”时间到。 （裁判开始紧张地评审） “下面宣布：双方各有千秋，高下难分。经一致裁定——暂时休战，两千年后复赛。” 好一场旷世之辩，好一个旷世之结！ |
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| 作者:pantao 2009/11/29 9:14:01 打印 回复 短信 | ||
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