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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 九下作文 > 【人教版】【第四单元】“乘着音乐的翅膀”写作辅导与学生作文 | 人气指数:[ 3495 ] |
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| 1 | 【人教版】【第四单元】“乘着音乐的翅膀”写作辅导与学生作文 | |
| 《乘着音乐的翅膀》话题作文导写及范文5篇 题解 1．音乐是一种神奇的语言，它能够感染人的心绪。从小到大，相信你一定听过许多的歌曲，你一定有自己最喜欢的歌，请你自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章。 2．要求：体裁自选，题目自拟，字数不限，要求表现出你对这首曲子某方面认识，如音色、歌词、曲调、配乐等。 范文 1.暗 香 张媛媛 “当花瓣离开花朵，暗香残留；香消在风起雨后，无人来嗅……” 我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。 轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道?一页一页翻吧”。 也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。 而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。 青春有几年?当读到“百年多病独登台”时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年…… 曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香…… 我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。 2.歌 中 情 One day in spring (春野) 这是班得瑞的名曲，最初接触它，是通过老师您，您每次的朗读配乐，说实话刚刚听确实有点烦。现在，我已深深爱上这首歌，这张专辑。你听！它正在播放呢！那几声清脆的鸟鸣声，那样动听，仿佛我就站在那春天的气息中，接着，它的声音是那样的悠扬，婉转。你听，那每个音符在跳动着，那么细腻。而那旋律正是那么地恰到好处，低高音相互交错，是那样柔和，如那清清小河流水，几只鸟儿在树头清唱……无比美妙！ 这首歌的英文名字字对字翻译应该是春天的一个早晨，被人们翻译为春野，这就是一个多么富有诗意的名字。 Morning air（早晨的空气） 这又是班得瑞的一大名作，与春野一样好听！不信，你听！那缠绵的旋律，舒缓而不乏美感，仿佛我是刚起来，走进一片大森林，呼吸着这早晨的空气，采一朵美丽的野花，得意地向鸟儿招手，别提多惬意！真实美情美境！ 咦？我的“春野”呢？我的仙境呢？哦！该翻带了！ 3.我和音乐 不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐！ 说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！ 小时候，音乐是什么东西呀？不知道！上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符；其他的什么也不会！后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！ 后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来，真是太虚伪了！总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！ 考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！” 音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！我孤寂了，我有它牵伴！我时尚了，我拥有它！我快乐了，我和它一起分享！ 我和音乐恋爱了！打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3，然后让它与我一起上路！天天和音乐生活，一种幸福、一种时尚、一种享受！或许，这就是“一个环境，造就一个人”！我越来越离不开音乐了！因为，音乐给我带来了一个梦幻世界！一个另类空间！一个自由国度！ 身边有音乐的留意！我是快乐的、时尚的、自由的！生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！ 4.西部的歌声 西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。 青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。 珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁…… 这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展…… 歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……” 走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔…… 我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂！也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。 5.音乐之旅 音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。 虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。 去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。 音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神,强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神；又例如贝多芬的第五（命运）交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执著的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。 人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多…… |
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| 作者:pantao 2011/3/20 0:42:29 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】【第四单元】“乘着音乐的翅膀”写作辅导与学生作文 | |
| 乘着音乐的翅膀 周末，我和女儿一起观看《世纪教育大讲堂---滋养孩子心灵的教育》的光盘，我和女儿都被演讲的内容和优美的音乐所吸引，不知不觉中度过了充实而轻松的一个多小时。 伴随着里面一首首优雅的乐曲，吴金林老师娓娓道来，从中国当今比较普遍的孩子问题入手，通过对于日本、美国、德国这几个世界强国音乐教育和儿童教育的比较，通过实例的分析、理论的剖析，充分阐述了优美的音乐对于儿童素质教育和创造性人才培养的重要性。虽然之前我没有接触到潜脑音乐的内容，没有机会系统的使用，我对吴老师演讲的内容和观点仍然非常支持。因为，我相信，对于幼儿和少儿而言，优美的音乐是他们营养的一部分；而对于希望培养出优秀人才的父母而言，高雅的音乐熏陶是家庭熏陶和素质教育不可或缺的 我的女儿今年9岁，读小学三年级。我怀孕的时候，播放音乐的主要工具还是录音机和磁带，我也还没有了解到有关潜脑音乐的内容；不过，幸运的是，那时侯我读了有关胎教和早教的文章和书籍，了解到音乐对于孕妇和儿童早期教育的重要性，所以，专门去买了一台新录音机，搜罗了胎教音乐以及适合孕妇和婴幼儿的音乐放在卧室，晚间休息和周末的时候时常播放。 记得我有一套由广州太平洋影音公司出品的“世界名曲”，共三盒，其中我最经常听的是叫做 “爱的梦”的那盒。 那里面有德彪西的“月光”，是一首优美而充满浪漫色彩的钢琴曲，作者以轻柔的笔触，清淡的色调，绘影绘声地表现出一副夜色茫茫、对月抒怀的诗一般的情调； 也有贝多芬完成于1802年的“月光奏鸣曲”，据说是对他的恋人朱丽娅的诉情曲。音乐家借助对月光的渴慕和思念表达了对于恋人的赞美和倾诉，于从容宁静之中带着一丝淡淡的哀愁； 有巴赫的圣母颂，乐曲以宁静、虔诚的气氛开始，整体节奏和谐庄重，感情深远，使人聆听之后感到无上的慰籍； 也有比才为法国作家都德所做“阿莱城的姑娘”第一组曲所谱的小步舞曲，这是一部糅合了法兰西风格和西班牙情调的田园诗，形式纯朴自由，曲调热情，令人不禁闻乐其舞。 除了这些抒情浪漫的钢琴曲、小提琴曲，我同样爱听其它优美的乐曲，包括小施特劳斯的“多瑙河之波”，柴可夫斯基的“天鹅湖”，也包括德沃夏克的“新大陆交响曲”。 或许是受到这些优美的音乐氛围的影响，再加上营养充分，我自己孕期状态一直不错。刚出生的女儿则是眼睛大而明亮，嘴里还一直吐泡泡，很是惹人喜爱。女儿的语言能力很突出，7-8个月的时候就会讲许多不少词语，而且发音清晰、标准；一岁的时候，基本的语言表达已经非常流畅了。到了幼儿园的年龄段，她已经出落成一个温柔文静的女孩子，对人友善、谦让，举个例子：在游乐场排队滑滑梯，本来轮到她该上了，可是看到另外一个孩子从后面走到她前面，她就让给人家。在幼儿园的时候，也是文静乖巧，虽然也在园里举办的“故事大王”比赛中获得年段奖，但和一些很活泼外向的女孩子相比，她在班里仍属于不显山不露水的状态；直到大班以后开始幼小衔接、开始接触到文字的时候，她才象一块璞玉逐渐显露出她内在优秀的个性和素养。 进入小学以后，她在班级和年段当中迅速脱颖而出。她留给所有认课老师的主要印象有这么几点：一、听课和学习十分专注。她的同桌都是些调皮爱动的小男生，上课时小动作多，还想和她讲话。但是，只要老师一开讲，女儿的眼睛就一直跟随着老师的举动而转动，非常专心地听讲，基本上不受同学的干扰。二、学业优秀。虽然她平时话不多，可是上课发言表现总是很积极，回答问题很出色；作业和练习完成得非常认真；每个学期的期中和期末考试，她都稳居前三名。特别是语文成绩一直非常稳定，基础知识和作文都能拿到高分。三、整体表现优秀。一年级刚刚学拼音没多久，由于女儿发言标准而准确，语文老师就让她负责早读的领读；做值日生的时候不管是扫地还是监督自习课堂的纪律，她都非常认真，不打折扣。尽管学习成绩好，女儿在班里表现都很随和而友善，和班里同学关系也都很融洽。在老师的教育引导下，年年被评为学校的“三好学生”或“优秀少先队员”，去年还被评为区里的“三好学生”。 以上关于女儿的学习态度和学习能力的评价不只学校老师才有，英语培训班的老师也是这么反馈的。三年级的时候，我给女儿报了一个英语课外班。开学一个月以后，任课老师IVY就开始拿她当“模范生”了。老师给她的评价是：DIANA（女儿的英文名）专注，聪明，有后劲。老师说，女儿上课十分专注，尽管同桌的低年级同学比较好动，并和她讲话，但女儿不会被干扰；掌握新知识很快，马上可以反映出来；虽然女儿下课后没有象同龄的孩子那样喧闹，不过课堂上的表现比许多同学都积极，特别是在同学回答不出来的时候，DIANA总是不会让老师失望。IVY老师说，DIANA真是个好帮手。 想到这里，我非常认同吴金林老师在讲座中的说法，即“学习好的孩子有三个共同点：专注力好，记忆力好，想像力丰富。” 女儿的个性属于文静内敛型，平时不太容易发现她驰骋想像力的地方，直到她二年级假期里开始使用电脑创作一些故事。顺便一提，我们对于女儿玩电脑和上网络持的是开放的态度。从她上一年级开始，爸爸就专门给她一台电脑使用，并教她一些基本的电脑使用技能。最初的用途是上网搜寻资料以完成老师的作业，比如搜索新疆的少数民族特点和服饰特点，搜索一些节假日的习俗，搜索闽南歌谣、闽南的民居等等。一年级暑假里，她不知怎么发现了“摩尔庄园”这个专为6-12岁的少年设计的游戏网站，并由衷地喜欢上它，对里面主要角色的特征、喜好和专长了解得头头是道；开学后还向班级和午托班的同学介绍这个游戏和主要人物。二年级的假期又发现了“赛儿号”，后面觉得还不过瘾，就自己动笔，以两个游戏网站里的代表人物为主人公，自己编故事放在博客上。去年暑假期间有不少小朋友进去访问和留言， “想像力好丰富哦。” 女儿似乎受到鼓舞，接下来又自己构思了一些女生、男生和魔法人物，开始编写以她自己原创人物为主人公的故事。这些故事里，有很多虚幻的成分，不过，读后可以清楚地发现，小主人公的个性其实就是同龄大的孩子们个性的体现。 女儿能够有这样的表现，作为父母当然比较欣慰。也有一些朋友询问，为什么女儿能够迅速适应小学生活，并表现出色？我想，原因不只一个，比如，女儿个性文静，所以相对于很多小男生而言，注意力比较容易集中；比如，我自己小时候就喜欢看书，可能女儿也遗传了这一点；再比如，从上学开始，我们就对女儿严格要求，要求她准时上学，不许迟到，即便碰到感冒等小病，只要能够去上学，我们都让她去上学。 不过，我其实非常认同吴老师讲座里阐述的观点，即日本右脑专家七田真所谈到的音乐教育的作用：音乐有助于气质的提升，有助于智慧的养成。古人云，“相由心生”。而所谓心，我想应该就是一个人的心态、素养、乃至人格。那么，一个人的修养和品格如何养成？对于婴幼儿来说，最重要的是他/她所处的环境，而环境指的是由视觉、听觉、触觉和其它各种感官（乃至第六感）可以感觉到的整体环境。对于安眠于母亲子宫里的胎儿和不识字的婴儿来说，听觉扮演着至关重要的角色。优雅舒缓、旋律优美的乐曲可以使宝宝们放松、沉静、不再烦躁和哭闹，自然有助于日后高尚优雅品格的培养。 回想当时我选择的乐曲，我惊奇地发现，大部分曲目和吴老师介绍的潜脑音乐的特征非常吻合，基本都属于欧洲古典音乐名曲，而且不少乐曲就是潜脑音乐的乐曲。记得一盒名为“小夜曲”的磁带也是我和女儿的最爱。里面收录了莫札特、古诺、托赛里、海顿、舒伯特、德里戈等人最为著名的小夜曲，还有李斯特的“爱之梦”，布拉伽的“天使小夜曲”，德尔拉的“回忆”，以及奥芬巴赫的“船歌”。这些乐曲无一不柔和优美，意境高雅、娓娓动听。午休时聆听，可以舒缓上午的劳累，给下午的活动带来愉悦的心情；晚上在床头聆听，一天的疲惫似乎就融化在柔柔的乐曲中，并带你舒缓地进入梦乡；周末揽着女儿坐在沙发里一起聆听，泡一壶清茶，任动人的旋律伴随茶香在房间里弥漫、升腾，一股暖暖的亲情在我们之间弥漫。 顺便说一下，女儿从五岁开始学习钢琴。她学琴的领悟力也很强，识谱后，新的曲子基本上老师弹个一遍两遍，她就会了。不过，尽管她学琴已经四年，我们并没有要求她考级。因为我们给她学琴的目的很简单：继续接受优美音乐的熏陶，懂得欣赏好的音乐，并能够演奏一些好的乐曲，让高雅的音乐成为她一辈子的好朋友。 希望女儿在今后的岁月里继续与音乐为友，希望优美和谐的音乐带给她无穷的快乐和高雅的品格；更希望有更多的宝宝和青少年们乘着音乐的翅膀，健康快乐地成长、蓬勃向上！ |
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| 作者:pantao 2011/3/20 0:44:42 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】【第四单元】“乘着音乐的翅膀”写作辅导与学生作文 | |
| ：《春江花月夜》 时而长江大河，水天一色，时而又是归来小船，渔歌互答，怡然自得，直至夜阑人静，留下一片箫声消逝在夜的静谧中。切切弦音如私语一般，清新流畅，犹如漫步在风姿绰约的苏州园林中，或是乘一叶扁舟于夕阳染红的江面上，它本身就是幅典雅的古画，一幅只有绿色渲染，不用墨线勾勒的中国山水画，翠色欲滴，没有丝毫的矫揉造作。它极为优美典雅，把中国几千年的文化底蕴的那种丰富、那种深厚表现得淋漓尽致，典雅，脱俗，自然，悠然，婉转，就像一位犹抱琵琶半遮面的、风韵正佳的江南女子从画中走来，走来…… 犹如一则小令，翩翩地，从一则古老的传说中走来。 从姜白石的词里，平平仄仄地，走来。 《秋日的私语》 夜真静。月色苍白得犹如你忧郁的脸。 你站在那儿做什么？沉思，追忆还是悔恨？ 黑暗中，只有你的泪光闪烁。 爱谁？恨谁？痛苦与悲伤，绝望与悔恨，有太多太多的遗憾，逝者如斯夫，即使伸出手去遮拦又怎样，它从你的手缝中轻轻悄悄地逝去，于是新的悔恨又和着蓝色的心在秋月下吟诵风歌。 夜色寂寥，只有梧桐叶在低语，“沙拉拉”地飘落，诉说着这个寒冷清秋。 你就像一只鸟── 一只孤独无助的小鸟， 一只抑郁苦闷的小鸟， 一只不能歌唱的小鸟。 其实，忧郁的泪水比秋雨还要清冷。 这就是《秋日的私语》。 简析： 作者一口气写了对三段音乐的感悟，字里行间流露出对音乐的无限沉迷。 由此可以给我们一个重要的启示：文章是心灵的一种文字表达，只有发自内心，才能写出感受真切、令人感动的好文章。 乘着音乐的翅膀 我喜欢听音乐，尤其是阿炳的二胡，那是音乐的灵魂，仿如天籁之音。 手腕一抖，前奏缓缓响起，如同一颗石子落进了一汪碧潭，层层波纹漾开来。每每听二胡奏的曲子时我的心中总有一种痒痒的感觉，似乎有一股气在翻腾缠绕，然后漫向四肢，整个身体似乎都要飘起来。二胡之声是那样平缓柔和，而又不乏抑扬顿挫，它是那样容易地诱引了人的感情，并溶在音乐里。 初听时，整个人的神情意志似乎都被定格了，忘记了烦心的一切事，灵魂随着音乐腾飞，她在空中起舞，扯下傍晚时的一抹彩霞做柔软的飘带，摘下午夜时一颗最亮的星嵌在发髻间，让它在黑发中一闪一闪。她在空中旋转，上下翻飞。她无所不能。直到音乐结束，她伏在月亮上睡着了。而我的心已经历了许多，像是穿越了一个漫长的时空，领悟到许多。 二胡的乐声是那样丰富，有时像是在为凄美的爱情哭泣，有时像是在为不幸的人群叹息，又有时像在为消沉的人鼓气，像为正在努力的人加油。 听一曲“昭君出塞”，是那样的幽怨哀婉，她是在思乡吗？我仿佛听到了轻轻的“吧嗒”声，那是昭君一颗晶莹的泪珠滴在了瑶琴上。 听一曲“寒江月”，那古老幽远的意味，那浓浓的乡土味，让我想到了余秋雨描述的黑龙江，想到了“霜冷长河”，一样生寒的水，一样寂静的夜，一样清冷的月，一样温暖的人心。 听一曲“平湖秋月”，我感觉我好像在湖边驻足，轻轻抬起手，任月光从指间流过。看着湖里的影子，想到：“影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹”。 乘着音乐的翅膀，在音乐中飞翔，它真是美妙，给了我无穷感受。让我的灵魂得以净化，让我对人生有所感悟，让我想到生活是多么美好。天地变化，日月沉浮，人生天地间，只不过是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，宽容一些吧，让我们的人生更美好，让我们的世界充满美丽的阳光和平和的微笑。 末了，想起张爱玲的一句话：“人大都追求飞扬的人生，其实平凡才是人生的底色。” 让我们来听听音乐吧，让你被浮华牵引得劳累的心享受片刻安宁。 简析： 爱音乐是幸福的。音乐给这位作者带来了多少快乐和享受啊。 【同步训练】 请以“我爱音乐”为题，写一篇描述自己与音乐的故事，可以侧重写感受，也可以侧重写人物，只要写出了音乐之美即可。 例文： 我喜欢音乐 任何一个人都离不开音乐，任何一个时代都存在着音乐：远古时代，音乐是风的呼唤，雨的洒脱；百年前，音乐是脚步的稳健，指间的柔情；再后来，音乐是琵琶的飘逸，古筝的缠绵；老歌《上海滩》盛行的时候，音乐是歌舞厅的霓虹，姗姗的舞姿；现在，音乐是钢琴的高贵，流行的旋风。 我喜欢音乐，没有任何理由。 某些人几近疯狂地热爱“蹦的”，某些人一味的追求 “爵士乐”；某些人在 “的士高”的包围圈里沉沦……他们为了在原野上狂驰的快乐而追求着某种剧烈跳动的所谓的音乐。偶尔，我也会被那些充满激情、弥漫着浓浓时代气息的汹涌的节奏所感染。但相比之下我更喜欢那种轻快柔和的、能带给人们甜蜜的感觉的音乐。当你陶醉于一种节奏舒缓、丝丝缕缕的真情带来的音乐意境时，那要比歌舞厅的霓虹闪烁、劲歌的泛滥带来的“快感”要舒服得多了。 我喜欢音乐，但我没有能力去驾驭音乐。我只会在一处安静的小角落，倾听编织着真情挚爱的古典音乐。有时，一段《梁祝》携带温馨在朦胧的某地漂游着，让我好似雾里看花，隐隐约约地感受着音乐的意境，那儿正在演绎着一段凄美的爱情故事。用文字讲述的梁山伯、祝英台的“傻气”，不易被人理解，甚至没有一个只认现实的人会认可。但时起时伏、古色古香的音乐就会带给人一种惬意的、无法言喻的享受……音乐的美感，是每个人都感受得到的语言。 我喜欢音乐，因为音乐，我开始关注钢琴家的高贵气质；我开始理解音乐创造者的思维；我也开始随着音符的涌动而活跃。因为音乐，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌坛上的闪亮点：周杰伦、陈晓东、萧亚轩、蔡依琳……欣赏周杰伦的漂游不定、恍恍惚惚的轻吟；痴迷陈晓东的夸张潇洒、有点霸道的唱功；酷爱萧亚轩的冷艳美丽、时尚动人的节奏；也忘不了蔡依琳可爱活泼、充满魅力的音色……总之，歌迷们崇拜心中的偶像，崇尚动听的歌曲，这也是一种幸福。我也是追星族，也对那些音乐的操控者崇拜得五体投地。 我喜欢音乐，音乐的多样化、多变性占了我狭小生活空间的三分之一。但我不满足，不满足这一小部分的音乐。 我喜欢音乐，喜欢轻快、柔和的、能带给人们甜蜜的感觉的音乐，就像我喜欢清澈见底的山泉，就橡我喜欢淡淡的纯牛奶，就像我喜欢瓦蓝明亮的天空，更像我喜欢亮眼的暖色系，而不喜欢深沉的冷色系。 我喜欢音乐，因为在任意一个没有音乐的日子里，我都会失去快乐的动力。 我喜欢音乐，因为生活中有了音乐的感动，才有了五彩缤纷的幸福，无颜六色的快乐！ |
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| 作者:pantao 2011/3/20 0:45:46 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教版】【第四单元】“乘着音乐的翅膀”写作辅导与学生作文 | |
| 乘着音乐的翅膀 早些时候电脑没有普遍上网，不象现在查找音乐这样方便，我总是买些CD盘在电脑上听。再就是收听半导体小收音机。每逢星期六的中午，音乐台有音乐赏析讲座，从那里我得知了不少东西。半导体收音机从砖块大小到肥皂盒大小，换代到如初生婴儿手掌一般，再到口香糖一样精致。现在我的袖珍SONY小收音机在出远门时跟着我，虽然广播上的广告比电视上还多，但也会有意想不到的收获。 通过收音机，我听过许多著名的音乐作品，包括一些著名乐队的介绍。保罗.莫里哀乐队演奏的轻音乐《爱琴海的珍珠》，曼妙的乐声让我对爱琴海无限神往；卡拉扬指挥的阿尔比诺尼柔版，让我如同饮下美酒醉在其中。我国著名音乐人赵季平的作品让我对中国西部的黄土地感到震撼。很感激自己的小收音机，从那里听到了不少的电影音乐讲评，还有现代新型的音乐制作人的推出。喜多郎的作品是我通过小收音机得知的，正版的喜多郎CD很贵，七八十元一盘，过去那点工资买上几盘CD就见底了，只好买十八到二十五元之间的。记得花了六十六元买过一盘动画电影《狮子王》原声音乐，因为孩子喜欢。当然里面的音乐也很棒，“哈酷呐玛塔塔，简单又好听”何况还有小臭鼬丁满充满自信的合音。 这一天，打开小收音机，传来了童声合唱《乘着歌声的翅膀》的优美歌声，播音员抑扬顿挫地讲解这首门德尔松谱写的歌曲。 心爱的人， 我带你飞翔， 向着恒河的原野， 那里有最美的地方。 ...... 歌词是德国诗人海涅的抒情诗，寓意非常美。德国作曲家门德尔松以“流畅的旋律和由分解和弦构成的柔美的伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的图景--乘着歌声的翅膀，跟亲爱的人一起前往恒河岸边，在开满红花、莲花、玫瑰、紫罗兰的宁静月夜，听着远处圣河发出的潺潺涛声，在椰林中饱享爱的欢悦、憧憬幸福的梦想。”这首歌人们都很熟悉，经常在各种场合听得到，各种演奏、演唱方式都有，我觉得童声合唱最打动人心。 任何事物都是仁者见仁智者见者，音乐也一样。对于一首乐曲，每个人听过后感受是不同的，但我相信人们热爱音乐、热爱生活的心相通的。乘着音乐的翅膀，任思绪飞扬，到任何想去的地方，倾洒美好的梦想。佳节将至，乘着音乐的翅膀，把我真挚的祝福带给远方的亲人和朋友，带给尊敬的博友们，祝大家节日快乐！ |
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| 作者:pantao 2011/3/20 0:46:13 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【人教版】【第四单元】“乘着音乐的翅膀”写作辅导与学生作文 | |
| 【话题展示】 音乐是什么？是鸟雨花香；是家禽野兽；是繁星点点，是灯火闪烁；是吹拉弹唱，是甜言蜜语……它是世界上最奇妙的东西，无形无声无色，却又入耳牵心，移神动性，言尽而意无穷。音乐是位魔术师，犹如一股晶莹剔透而又清香可口的甘泉，沁人心脾；它更像七彩虹桥，祛除人与人间的隔阂，让爱充满人间。 是啊，我们走进音乐的殿堂，乘着音乐的翅膀，遨游于音乐的世界，似乎觉得它是超脱尘世的交响乐，又是母亲的摇篮之音。它能把我们的喜怒哀乐一起装了进去，却又能以不同的音符“发泄”出来…… 请以“乘着音乐的翅膀”为话题，结合自己的切身感受，写一篇不少于600字的作文，体裁不限。 【文题讲解】 音乐是人类最为美好的声音。没有它，生活将变得索然无味；有了它，生活将变得五彩缤纷。音乐能陶冶情操，净化心灵，使我们的生活变得快活、充实。它是无形、无色、无味的，但它的确浸透在世界的角角落落里。若以它为伴，你将祛除烦恼，生活从此变得有滋有味，进而尽情享受快乐人生。 面对“乘着音乐的翅膀”这一话题，你肯定有很多的感慨，那究竟该如何下笔呢？ 第一，放飞思维，内伸外延。宇宙万物，各种声响都是音乐，乐器演奏，动物叫喊追斗，大自然的风吹雨打，人类的一笑一颦……乃至于妈妈的唠叨，父亲的打骂，老师的批评，社会的竞争。这些都是我们前进道路上的交响乐，不断演绎着我们的璀璨人生。如《家有“烦”妈》，作者一天的生活都是在妈妈的唠叨下度过，虽感厌烦，但它却是自己健康成长的进行曲，这难道不是美妙的乐曲吗？这不是作者拓宽思维，把音乐之义加以引申了吗？ 第二，发挥想象，让心飞翔。音乐并不擅长于状物塑形( 即绘画、雕塑、摄影等造型艺术)。至于我们听音乐时在脑海中“似看到什么”,“似听到什么”,“似感到什么”,“似接触到什么”, 那是人们受到音乐的音响激发及启迪下, 所产生的生活联想或艺术想象。放飞想象，不同的音乐展现在不同的欣赏者心中，也许是汪洋大海，是巍峨的高山，是无边的平原，是蔚蓝的天空；当然也许是千军万马在混战，是在鸟雀虫鸣声中漫步；也许是春姑娘的优美舞曲，是夏日万物展现的旺盛的生命力，是秋那累累硕果，是冬蓄意待发；也许是来自七大洲四大洋的某个地方……《羽化》一文中，“啪啦……”那种液体向我咂来，那清脆之声和雷音合奏。风在剧烈的咆哮着，似乎又在歌唱，洪亮的嗓子随着雷声而不断加大，变得越来越高亢的琵琶音，那液体击打在万物身上，像清脆的琴声，原先那寂静的夜晚顷刻间变得热闹起来。我似乎觉得它此时并不可怕，好像在为我打气，鼓励我战胜恐惧。我静静地聆听着高亢激昂又柔和婉转的乐曲，甜甜地进入了梦乡。如果作者不是用心去感悟享受，融入积极的情感，那风云雷电，岂不是骇人之物吗？但作者却把它们看作是伙伴，是富有情律的天籁之音，岂不妙哉！ 只要我们用心品味，发挥想象，让你的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉都舞动起来，你的生活将五彩缤纷、绚丽多姿。 第三，巧用修辞，让心绽放。因为音乐是无形之物，空洞的说教是无益的，而恰到好处地运用一定的修辞手法，能给文章带来可观的姿色，达到秀色可餐的奇妙效果。修辞之于文章,就如白云之于蓝天、星光之于夜空,因其点缀而使语言神采飞扬、光彩耀眼。如《羽化》全文运用拟人的修辞手法，写出了蒲公英艰难的旅程，同时也让我们在天籁之音中尽情享受大自然之美。再如《家有“烦”妈》中，作者极力渲染和夸张，表现妈之“烦”，在极力的铺陈中，我得以健康成长，因而在“烦”中我们更多的感受是母亲的爱和儿子对母亲的感激之情。 【思路示例】 1．一声狗吠，一声蝉鸣，一片蛙声，汽笛声，风云雷电声，这些都是音乐，都是生命的沟通，情感的倾诉，只要你用心倾听，用心感悟，你就会有独特的收获。你可以写写来自大自然的天籁之音。 2．音乐的种类很多，有流行的，也有古典的；有中国的，也有外国的；你可以写你所喜爱的一首歌曲，写出你的喜爱理由。 3．音乐无处不在，时刻在我们的双耳回旋，它可能对我们的人生有着潜移默化的影响，你可以谈音乐在你成长中的作用。 4．你也可以把自己想象成一名出色的音乐家，谈谈你会创造出什么样的音乐，让人们感受音乐之美，并说出你的理由。 5．小时侯，我们听着妈妈的优美的摇篮曲；长大后，我们听着妈妈的喋喋不休的唠叨，这些声音不也是一首首优美的音乐吗？对此，你一定感慨颇深，把它写下来。 6．你独自漫步过没有，在田间小道，在繁华的街市，在茂密的森林，还是在荒芜人烟的沙漠，你耳中的声音又是如何的景象呢？有没有触动你的心灵，试写一写。 【优秀范文】 家有“烦”妈 金坛市华罗庚实验学校 尹骋宇 “唉，家有烦妈呀……”我唱着每天必唱的歌，提心吊胆地进了家。老妈从厨房里一下冲了出来，把我吓了个半死。“妈，你干什么呀？”“吓着你了吧，来脱鞋，怎么样，渴不渴……”哎！老妈什么都好，就是太烦，我在心里默念道。 每天早上，我还在睡梦中，老妈又唱了起来：“快起床，上学要迟到了！”我这边还在犯迷糊呢，老妈那边早就三下五除二，把我打扮得英俊潇洒了。吃早饭时，她又哼起了小调：“来，多吃点，长高一点……”每天早饭，我都吃得特别辛苦，撑着了，还得再撑些。吃完早饭，我拎起书包就出了家门。本以为这样便可以摆脱了，我暗暗庆幸，可耳边又传来那我都能倒背如流的音符：“骑车小心点，别闯红灯啊！”我跨车飞快地消失在妈的视线之中。 上午很快结束了，听着那美妙的《常回家看看》（下课铃声），师生无不为之动情。于是一拥而出，而我此时耳畔奏响的是妈所独有的旋律。等我慢慢地骑车到家（我会慢吗？）。还未见老妈，音乐也奏响：“怎么回来晚了，饭都凉了，快来吃饭。”每天吃饭，老妈都逼迫我添上几次饭，只要我稍作抗议，妈那又机关枪般数落起来。 晚上回到家，我刚跨入家门，老妈便举着一个菜刀从厨房里冲出来，“啊，老妈杀人啦！”“哦，吓着你了吧。”老妈放下菜刀，扶着我，就和以前太监扶皇上一般，把我送进了书房，又回到厨房。我满以为可以安静一会，可没想到还没松一口气，厨房又送来了歌声，“宝贝饿不饿，要不要来点西瓜解解渴啊……”唉，家有烦妈，真够啊！ 可不知不觉，我的成绩提高了，个头长高了，原先常生病的习惯也没了，这是为什么呢？你知道吗？ 这当然，妈的唠叨嘛！不，那不是唠叨，那是我们成长的进行曲，你还记得“快快长大”的歌谣吗？噢！原来如此。 呵！家有烦妈，真好！ 【点评】本文看似平淡无奇，但稍一思考，却是我们每一个人必须经历的命运交响曲，不断演绎各色的人生。作者另僻蹊径，以独特的视角感悟人生，从而享受人生奏乐之美。文章紧扣题目“家有烦恼”这一中心，表达了烦恼在我们一生中的巨大作用，颂扬了伟大母爱和儿子对母亲的感激之情。 羽 化 金坛市华罗庚实验学校 奚蕾 散着的风，扬着的歌，羽化成我那双坚硬的翅膀。 ——题记 飞 扬 柔柔的一阵风吹过，温和的亲抚着我的脸颊。一下子，我觉得自己变得轻飘飘的。随着风的离去，我也离开了，顺着风飞去的方向前进，好像一下子自己无法停住。我直直的向前飞去，看到了那蓝蓝的天空，清澈的河流，美丽的花朵，看着这些我惊呆了。突然，我随风划过一棵大树，被那层层叠叠的树枝所钩住，我停止了飞翔。躲藏在一片阴暗一瞬间全部向我袭来。我畏缩着自己，微微的颤抖着，好像世界一下子变得十分空虚。 夜 雨 夜晚像一块硕大的部幕，铺天盖地的遮盖下来，严严实实的，压着我喘不过气来。 “轰……”一声像雷鸣的声音从远方传来，还没容我多想，紧接着又一声，划破天际。我目不转睛得盯着它，不知何时起，有一种空洞感在我心中延伸，且越来越深。“哗……”从那条大口子中，涌出一股说不出是什么的液体，那条口子散得越来越大，无法弥补。“啪啦……”那种液体向我咂来，那清脆之声和雷音合奏。风在剧烈的咆哮着，似乎又在歌唱，洪亮的嗓音随着雷声而不断加大，变得越来越高亢，那液体击打在万物之上，像清脆的琴声，原先那寂静的夜晚顷刻间变得热闹起来。我似乎觉得它此时并不可怕，而是在为我打气。我静静地聆听着高亢激昂又柔和婉转的乐曲，甜甜地进入了梦乡。 蜕 变 我醒来时，发现周围的一切变得光明，活泼的小松鼠在枝头跳来跳去，所有的鸟儿都练起嗓子，各种不同的声音交杂在一起，好像在赞扬我的勇敢。在这时，我又看到了风，我向它挥挥手，它友好的亲抚了我一下，我立刻飞了起来，我身上的绒毛立即飞落到泥土里，它在那里等待着自己重新发芽…… 后记：我是一株小小的蒲公英，在大自然美妙的音乐的陪伴下，我成功的完成了自己的使命。前面的路还很长，但我不怕，因为我有音乐羽化成的翅膀给我力量。 【点评】本文巧妙地运用拟人的修辞手法，写出了蒲公英的成长历程。格式新颖，全文采用副标题、小标题和后记的形式，让人耳目一新，副标题与题目和结尾照应，小标题是既交代了蒲公英的处境之艰辛，又写出了它的成长历程，而后记照应开头和点题。想象又是本文的一大特色，你看，第一部分中的“躲藏”、“畏缩”、“颤抖”、“空虚”等无不写出了我心中的恐惧；第二部分的“像清脆的琴声”、“高亢激昂又柔和婉转的乐曲”无不让人感受其美，这当然离不开作者的想象，把自然之音——风云雷电的恐惧化为琴声、乐曲，从而成为前进的动力。结尾道出主角，使主题至此得以进一步的升华。 【精巧素材】 1．音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。――柴科夫斯基 2． 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。－－海顿 3． 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。 ――冼星海 4．音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，像自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。 ――德彪西 5．昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。/我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。/心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来。 ——《从头再来》主题曲（刘欢） |
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| 作者:pantao 2011/3/20 0:48:18 打印 回复 短信 | ||
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