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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 五年级 > 《鲸》习题精选、作业、练习 | 人气指数:[ 9709 ] |
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| 1 | 《鲸》习题精选、作业、练习 | |
| 鲸习题精选 一、读拼音，写词语。 二、比一比，组词语。 惊（ ）肢（ ）柿（ ）抬（ ）吨（ ） 鲸（ ）枝（ ）肺（ ）胎（ ）顿（ ） 三、为什么说鲸是哺乳动物呢？请在正确答案后面的括号里打上“√” 1．鲸跟牛羊一样用肺呼吸（ ） 2．鲸每天都要睡觉（ ） 3．鲸生活在海洋里（ ） 4．鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（ ） 四、按要求写词语。 1．写出反义词。 垂直（ ） 正确（ ） 宽敞（ ） 聚（ ） 粗（ ） 矮（ ） 浮（ ） 呼（ ） 张（ ） 浅（ ） 潜（ ） 2．填反义词组成成语。 积（ ）成（ ）深（ ）浅（ ） （ ）旧（ ）新 半（ ）半（ ）转（ ）为（ ） （ ）尽（ ）来 出（ ）入（ ） 弄（ ）成（ ） （ ）惊（ ）怪 五、选词填空。 宽敞 宽阔 宽大 1．每个人都应该有（ ）的胸怀。 2．（ ）的窗帘上有许多美丽的图案。 3．搬入新居以后，我家的房子（ ）多了。 凶猛 凶恶 凶狠 4．狼在小羊面前露出（ ）的面目。 5．狮子是（ ）的野兽。 6．（ ）的敌人，杀害了“小萝卜头”。 不但……而且…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 多么……多么…… 7．我们的生活（ ）快乐，多么（ ）幸福啊！ 8．齿鲸（ ）吃大鱼，（ ）吃海兽。 9．鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（ ）须鲸，（ ）齿鲸。 10．（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 六、读课文片断，完成练习。 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1．用“//”给这一自然段分层。 2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。 3．作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。 七、排列句序。 （ ）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。 （ ）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。 （ ）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。 （ ）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。 （ ）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。 （ ）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。 （ ）目前，鲸已被列为国际保护动物。 答案： 一、垂直 捕获 宽敞 前肢 比较 倾斜 胎生 属于 滤出 判断 鲸 吨 肺 二、惊（惊讶）肢（前肢）柿（柿子）抬（抬头）吨（吨位） 鲸（鲸鱼）枝（树枝）肺（肺部）胎（胎生）顿（顿时） 三、4（√） 四、1．倾斜 错误 狭窄 散 细 高 沉 吸 收 深 浮 2． 积（少）成（多） 深（入）浅（出） （破）旧（立）新 半（明）半（暗） 转（危）为（安） （苦）尽（甘）来 出（生）入（死） 弄（假）成（真） （大）惊（小）怪 五、1．宽阔 2．宽大 3．宽敞 4．凶狠 5．凶猛 6．凶恶 7．多么……多么…… 8．不但……而且…… 9．不是……就是…… 10．虽然……但是…… 六、1．第一层（1—3句）；第二层（4—5句）；2．列数字、举例子、作比较 3．大；大肥猪；重 七、3 1 5 2 4 6 7 蟋蟀的住宅习题精选 一、读拼音，写词语。 二、写出下列词语的反义词。 慎重（ ） 宽敞（ ） 隐蔽（ ） 干燥（ ） 光滑（ ） 简单（ ） 平坦（ ） 粗糙（ ） 安静（ ） 三、读课文，再填空。 蟋蟀住宅的外部特点是：1、______；2、______；3、______；4、______；5、______。 蟋蟀住宅的内部特点是：1、______；2、______。 四、选词填空。 柔弱 柔和 柔软 1．练杂技的大姐姐身体很在（ ）。 2．蟋蟀的挖掘工具很（ ）。 3．我们在（ ）的灯光下看书。 简朴 俭朴 朴素 4．蟋蟀的住所是很（ ）。 5．爷爷的一生过着（ ）的生活。 6．刘老师的穿着总是那么（ ）大方。 隐蔽 隐藏 隐瞒 7．犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ）。 8．别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。 9．青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。 五、比一比，再组词。 宅（ ） 址（ ） 掘（ ） 豪（ ） 它（ ） 扯（ ） 倔（ ） 毫（ ） 扑（ ） 隐（ ） 建（ ） 燥（ ） 朴（ ） 稳（ ） 健（ ） 躁（ ） 答案： 一、住宅 慎重 选择 柔弱 挖掘 住址 骤雨 粗糙 二、草率 窄小 明显 湿润 粗糙 复杂 崎岖 光滑 喧闹 三、外部特点：1、向阳；2、隐蔽；3、干燥；4、有门；5、有平台。内部特点：1、简朴；2、清洁，干燥，很卫生。 四、1．柔软 2．柔弱 3．柔和 4．简朴 5．俭朴 6．朴素 7．隐瞒 8．隐蔽 9．隐藏 五、住宅、它们；地址、胡扯；发掘、倔强；豪情、毫米；扑打、朴素；隐情、稳健；建设、健美；干燥、急躁 海豚救人习题精选 一、看拼音写词语。 二、把下列词语补充完整。 见（ ）（ ）为 （ ）（ ）力尽 （ ）出（ ）外 求（ ）无（ ） 面目（ ）（ ） 不可（ ）（ ） 三、写出下列字的多音字，然后组词。 四、根据课文内容填空。 1．海豚是用（ ）呼吸的（ ）动物。 2．海豚救人的故事，不是（ ）的，而是非常（ ）的。 3．海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的（ ）。 4．海豚救人往往是（ ）行动。 五、下列带点字的注音、字形和解释全都正确的一组是： 六、阅读答题。 海豹 沿着海边弯曲的小路，我们来到海豹池。海豹的背部呈黑灰色，腹部是乳白色，上面还有许多黑色斑点，看上去油亮亮的，好像是刚抹上油似的。海豹头圆圆的，像个小皮球，身体像个鱼雷似的，可好玩了！ 海豹是游泳能手，动作可灵活啦。只要有人靠近，它就飞速地游开了。它时而潜到水底，时而翻着跟斗，时而仰着身子，时而侧身游动。那样子真是得意极了！ 短文第一自然段主要写了（ ）。第二自然段主要写了海豹的（ ），特点是（ ）。 答案： 一、胸鳍 海豚 丧生 狰狞 雌雄 二、见（义）（勇）；（筋）（疲）力尽；（喜）出（望）外；求（生）无（望）；面目（狰）（狞）；不可（思）（议） 三、 四、1．肺 哺乳 2．虚构 真实 3．照料天性 4．集体 五、1 六、海豹的外形；动作，灵活。 珍珠鸟习题精选 一、看拼音写词语。 二、形近字组词。 蔓（ ）隐（ ）繁（ ）陪（ ）蓬（ ） 漫（ ）稳（ ）烦（ ）部（ ）篷（ ） 绕（ ）澈（ ）蜡（ ）掏（ ）梁（ ） 挠（ ）辙（ ）腊（ ）淘（ ）粱（ ） 三、在括号里填上合适的词。 （ ）的吊兰 （ ）的树林 （ ）的珍珠鸟 （ ）的藤蔓 （ ）的叫声 （ ）的球儿 四、缩写句子。 1．阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 2．珍珠鸟在愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。 五、阅读答题。 画眉鸟 画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。 人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等等色彩。 最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。 1．人们判断画眉鸟好坏的依据之一是（ ）。 2．人们喜爱画眉鸟的原因有：（ ）、（ ）、（ ）。 3．文中画“ ”的句子，写了（ ），依次介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特点。作者用了恰当的比喻，如把画眉鸟的嘴比作（ ）；头比作（ ）；腿比作（ ）。 4．文中画“ ”的句子，在短文中的作用是（ ）。 答案： 一、藤蔓 幽深繁茂 细腻享受 信赖 二、藤蔓、漫步；隐约、稳重；繁华、烦恼；陪伴、部分；蓬松、篷布；围绕、阻挠；清澈、车辙；蜡烛、腊月；掏空、淘气；梁上君子、高粱 三、（茂盛）的吊兰；（幽深）的树林；（可爱）的珍珠鸟；（细长）的藤蔓；（娇嫩）的叫声；（蓬松）的球儿 四、1．阳光把吊兰照。2．珍珠鸟发出叫声。 五、1．眉毛 2．长得有趣、羽毛漂亮、啼鸣动听 3．画眉鸟的外形；眉毛、嘴、身体、尾巴、头、腿、眼圈、眼光；钉；削竹；牛筋 4．承上启下 |
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| 作者:爱文 2010/7/30 8:21:26 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《鲸》习题精选、作业、练习 | |
| （人教）五年级上册《鲸》课课练 基础训练 一、看拼音，写词语。 tāi shēnɡ chuí zhí shànɡ è dù pí （ ） （ ） （ ） （ ） pàn duàn fèi hū xī （ ） （ ） 二、给加粗字选择正确的读音，打“√”。 哺乳（bǔ fǔ） 适应（yīnɡ yìnɡ） 比较（jiào jiǎo） 倾斜（qīnɡ qǐnɡ） 三、辨字组词。 ┌哺（ ）┌肺（ ）┌鲸（ ）┌胎（ ） └捕（ ）└柿（ ）└惊（ ）└抬（ ） 四、写出下列词语的反义词。 退化——（ ） 垂直——（ ） 五、按要求写句子 1．鲸是哺乳动物。（改成反问句） 2．鲸的身子大。 （改成感叹句） 六、指出下列句子所运用的说明方法。 1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ） 2．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ） 3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） 4．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（ ） 七、按课文内容填空。 1．齿鲸与须鲸的相同点有 ，不同点有 。 2．鲸有 和 两类，课文围绕 、 、 、 四个方面介绍了鲸的生活习性。 综合应用 八、课外阅读。 蓝 鲸 鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。 一头大蓝鲸科就是一座小山。它的体长可达30多米，体重有170多吨，相当于300头黄牛的重量。尤其是它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。 蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。它经常潜入水中。每次浮出水面换气时，会从鼻内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。 蓝鲸吃东西与众不同。它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一捅而入。这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。蓝鲸的饭量大得惊人，它每天要吃4顿饭，每顿竟能吃下4吨鱼虾。 蓝鲸浑身都是宝，由于过量的捕杀，蓝鲸已经濒（bīn）临灭绝的境地。目前，人类正在采取措施，拯救这一珍稀动物。 1．用“ ”画出描写蓝鲸吃东西与众不同的句子，人们把这种吃法叫做“ ”。 2．短文在介绍“蓝鲸”时，多处运用了列数字、作比较、打比方等方法。请判断下列各句的说明方法和作用。 （1）一头大蓝鲸简直就是一座小山。（ ） 说明了 （2）它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。（ ） 说明了 （3）它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。（ ） 说明了 拓展提升 九、小练笔。（请任选一题完成） 1．为海洋馆写一段关于鲸的解说词。 2．以某一种类的鲸的口吻写一篇自我介绍。 3．以“我不是鱼”为题写一篇短文。 参考答案： 二、bǔ yìnɡ jiào qīnɡ 四、进化 倾斜 五、1．难道鲸不是哺乳动物吗？ 2．鲸的身子真大呀！ 六、1．作比较 2．举例子 3．打比方 4．列数字 七、2．齿鲸 须鲸 进食 呼吸 睡觉 生长特点 八、1．第四段的第2、3两句话。 鲸吞 2．（1）打比方 蓝鲸很大 （2）作比较 它的嘴巴大 （3）列数字 它的速度快 |
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| 作者:爱文 2010/7/30 8:22:11 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《鲸》习题精选、作业、练习 | |
| 《鲸》作业设计 一、看拼音，写词语。 shòu mìnɡ pàn duàn pēn quàn tāi shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） qīnɡ xié fēnɡ lì qián zhī kuān chǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的读音画“√”。 潜入（qián qiǎn） 捕获（bǔ pǔ） 哺乳动物（bǔ pǔ） 比较（jiào jiǎo） 三、找出句子中意思相反的词写在括号里。 1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、保护环境是光荣的，破坏环境是可耻的。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 序。 《鲸》作业设计 苗 宝 凤 在教学《鲸》这一课时，我让学生通过填表画水柱，展示鲸的睡觉过程这一系列的教学手段，让学生基本了解鲸的生活习性及特点；然后让学生找找本文的说明方法，最后在班上组织一个“巨鲸演讲团”，让学生选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍。这就是我在上《鲸》这一课的教学设计。我觉得，让学生掌握一定的学习方法有利于他们自学习惯的养成。在教学中，我先重点指导学生学习课文的第二自然段，让他们掌握一定的学习方法，以便下面几个自然段的学习。同时，发挥学生自主合作学习能力上做了大胆而有效的尝试，将课文3~~7自然段都交给学生依照自学提纲通过小组合作学习的方式自学，做到有的放矢。所有的学生都积极地参与进课堂学习之中。最后的小组汇报时，让学生做小小的解说员，借助教师给出课件的辅助，顺利地完成讲解的任务。 上完后，感觉到有些教学目标已落实了，如：学生已了解课文内容，也学会了几种说明方法，但有些教学目标却没有好好地落实到课堂中，具体如下： 一. 学生基本懂得列数字，打比方这两种说明方法，也明白这 些说明方法的好处，但对“举例子”这种说明方法却理解得不是很好，以后在上说明的文章时，说明方法一定要好好让学生再理解。 二. 在设计《鲸》这一课时，我虽结合了单元导读的要求（了解 基本的说明方法，并试着加以运用）和课后思考题来设计教案， 但却忽略了这一点，就是学习说明文章时，还要抓住课文的要点， 如：这篇说明文每一段开头一句话有什么用，是什么意思，作者 怎样写这些特点的，段的结构怎样等，我没有把这些内容设计在 我的教学课堂中。 三. 上完课后，我虽有让学生进行仿写，仿照文中的说明方法写 “鲸的自述”，更有助于学生去认真观察。 通过教学本文我最大的收获是原来以为较枯燥的说明文也能让孩子们乐学、愿学，看来只要教师在教学设计上多动脑筋，就能让各种类型的课文变得生动并容易学习。 《鲸》教学反思 苗 宝 凤 我自信，我能行 爱是阳光，可以使坚冰融化；爱是春雨，可以使枯草发芽；爱是神奇，可以使点石成金 五年级二班班级誓词 刘启凤 我自信，我能行 用一份爱心创建一个温馨的班级 用一份辛勤创造一个崭新的明天 五年级二班班级誓词 苗宝凤 |
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| 作者:爱文 2010/7/30 8:23:20 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《鲸》习题精选、作业、练习 | |
| 鲸习题精选 一、读拼音，写词语。 二、比一比，组词语。 惊（ ）肢（ ）柿（ ）抬（ ）吨（ ） 鲸（ ）枝（ ）肺（ ）胎（ ）顿（ ） 三、为什么说鲸是哺乳动物呢？请在正确答案后面的括号里打上“√” 1．鲸跟牛羊一样用肺呼吸（ ） 2．鲸每天都要睡觉（ ） 3．鲸生活在海洋里（ ） 4．鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（ ） 四、按要求写词语。 1．写出反义词。 垂直（ ） 正确（ ） 宽敞（ ） 聚（ ） 粗（ ） 矮（ ） 浮（ ） 呼（ ） 张（ ） 浅（ ） 潜（ ） 2．填反义词组成成语。 积（ ）成（ ）深（ ）浅（ ） （ ）旧（ ）新 半（ ）半（ ）转（ ）为（ ） （ ）尽（ ）来 出（ ）入（ ） 弄（ ）成（ ） （ ）惊（ ）怪 五、选词填空。 宽敞 宽阔 宽大 1．每个人都应该有（ ）的胸怀。 2．（ ）的窗帘上有许多美丽的图案。 3．搬入新居以后，我家的房子（ ）多了。 凶猛 凶恶 凶狠 4．狼在小羊面前露出（ ）的面目。 5．狮子是（ ）的野兽。 6．（ ）的敌人，杀害了“小萝卜头”。 不但……而且…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 多么……多么…… 7．我们的生活（ ）快乐，多么（ ）幸福啊！ 8．齿鲸（ ）吃大鱼，（ ）吃海兽。 9．鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（ ）须鲸，（ ）齿鲸。 10．（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 六、读课文片断，完成练习。 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1．用“//”给这一自然段分层。 2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。 3．作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。 七、排列句序。 （ ）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。 （ ）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。 （ ）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。 （ ）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。 （ ）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。 （ ）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。 （ ）目前，鲸已被列为国际保护动物。 答案： 一、垂直 捕获 宽敞 前肢 比较 倾斜 胎生 属于 滤出 判断 鲸 吨 肺 二、惊（惊讶）肢（前肢）柿（柿子）抬（抬头）吨（吨位） 鲸（鲸鱼）枝（树枝）肺（肺部）胎（胎生）顿（顿时） 三、4（√） 四、1．倾斜 错误 狭窄 散 细 高 沉 吸 收 深 浮 2． 积（少）成（多） 深（入）浅（出） （破）旧（立）新 半（明）半（暗） 转（危）为（安） （苦）尽（甘）来 出（生）入（死） 弄（假）成（真） （大）惊（小）怪 五、1．宽阔 2．宽大 3．宽敞 4．凶狠 5．凶猛 6．凶恶 7．多么……多么…… 8．不但……而且…… 9．不是……就是…… 10．虽然……但是…… 六、1．第一层（1—3句）；第二层（4—5句）；2．列数字、举例子、作比较 3．大；大肥猪；重 七、3 1 5 2 4 6 7 |
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| 作者:爱文 2010/7/30 8:24:05 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《鲸》习题精选、作业、练习 | |
| 五年级语文《鲸》同步练习题 一 我能快速准确地的在字典里查出带点汉字。 带点的字 部首 还有几画 音序 音节 肺部 矮小 二 鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们 ， 。 三 划去下列每组词中不合群的一个，在下面划上——，并说一说为什么。 1．鲨鱼 带鱼 鲸鱼 梭鱼 2．齿鲸 幼鲸 须鲸 虎鲸 四 选择你认为正确的答案： 鲸是哺乳动物是因为： （ ）鲸很大、很重 （ ）鲸用肺呼吸 （ ）鲸是胎生的 （ ）鲸有鳍 （ ）鲸的睡觉方式很特殊 （ ）幼鲸吃母鲸的乳汁长大 五 先读下面的片段，再按要求写一段话。 一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。 要求：⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？ ⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。 ⒈抄写下列词语，并选择其中的三个以上词语写一段话。 哺乳 鱼鳍 过滤 须鲸 齿鲸 肺部 鼻孔 喷泉 水柱 胎生 寿命 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ⒉按课文内容填空。 鲸是一种很大的动物，目前已知最大的鲸约有（ ）万公斤重，最小的也有（ ）公斤。我国发现过一头（ ）公斤重的鲸，约有（ ）米长，一条舌头就有（ ）头大肥猪重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手还摸不到它的上腭，（ ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。长须鲸一顿就可以吃( )多公斤。长须鲸刚生下来就有（ ）长，（ ）公斤重，一天能长（ ）公斤到（ ）公斤。两三年就可以长成大鲸。 鲸不是鱼，而是( )。因为，鲸的祖先因环境变化而由( )移向( )，经过很长很长的年代，它们的( )和( )渐渐变成了鳍，( )完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸跟牛羊一样用( )呼吸。鲸呼气时浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。鲸跟牛羊一样，是胎生的，幼鲸靠吃( )长大。 上面两段话采用( )、( )和( )说明方法写的。写出了鲸的( )、( )、( )和( )等特点。 |
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| 作者:爱文 2010/7/30 8:26:19 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 《鲸》习题精选、作业、练习 | |
| 人教版五年级上册《鲸》练习题 一、看拼音，写词语。 shòu mìnɡ pàn duàn pēn quàn tāi shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） qīnɡ xié fēnɡ lì qián zhī kuān chǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的读音画“√”。 潜入（qián qiǎn） 捕获（bǔ pǔ） 哺乳动物（bǔ pǔ） 比较（jiào jiǎo） 三、按要求填空。 “骤”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“骤”字在字典中有三个义项：① （马）奔跑；② 突然、忽然；③急速。“暴风骤雨”应取第（ ）种解释，“脸色骤变”应取第（ ）各解释。 四、找出句子中意思相反的词写在括号里。 1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、保护环境是光荣的，破坏环境是可耻的。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 五、阅读短文，回答问题。 ①语言，也就是说话，好像是极其稀松平常（a）的事儿。② 仔细想想，实在量件了不起的大事。③正是 说话跟吃饭、走路一样平常（b），人们才不去想它究竟是怎么回事儿。④ 这三件事儿都是极不平常（c）的，都是人类不同于别的高等动物的特征。⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，上肢解放出来干别的重要的活儿。⑦同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西，还会说话。 1、在文中空白处填入恰当的关联词。 2、第③句中的“它”指代（ ）。 A、说话、吃饭、走路 B、说话 C、吃饭 D、走路 3、结合具体语言环境，理解文中三处“平常”的含义，将词与含义用直线连起来。 （a） 平常 A、简单，容易 （b） 平常 B、自然，随便 （C） 平常 C、司空见惯，十分普通 4、这段文字的说明对象是 。 5、这段文字采用的说明方法主要有两种：（ ） A、举例子、列数字 B、分类别、举例子 C、分类别、作比较 D、打比方、作比较 6、这段文字采用了先 后 的说明顺序。 鲸的部分答案： 一、寿命 判断 喷泉 胎生 倾斜 前肢 宽敞 二、qián bǔ pǔ jiào 三、马 14 ③ ② 四、 1、垂直 —— 倾斜 又细又高 —— 又粗又矮 2、保护 —— 破坏 光荣 —— 可耻 五、 1、然而 因为 可是 2、B 3、（a） —— B （b）—— C （c）—— A 4、人不同于其他高等动物的特征 5、C 6、总述 分述 |
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| 作者:爱文 2010/7/30 8:29:46 打印 回复 短信 | ||
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