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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 七(上) > 人教版八年级语文上册第五单元测试题同步测试卷（试题）（练习） | 人气指数:[ 5681 ] |
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| 1 | 人教版八年级语文上册第五单元测试题同步测试卷（试题）（练习） | |
| 一．语文积累1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ） A．无垠（yín） 贮藏(chú) 癫狂(diān) 凛冽(lǐn) B．雪橇(qiaào) 呼啸(xiào) 蹒跚(pán) 厄运(è) C．羸弱(léi) 疲惫(bèi) 悚然(sù) 履践(lǚ) D．窒息(zhì) 砭骨(zhǎ) 勋章(xūn) 阴霾(lí) 2．下列句子中不含错别字的一项是（ ） A．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有任何区别。 B．屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！” C．“挑战者”号宇航员们表现出了巨大的勇气、令人信赖的声誉和钢毅不屈的品质。 D．在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市唇楼。 3．依次填入下列横线处的一项是（ ） 今天，我们聚集在一起，____________地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的_____________，或许在相互之间的___________中，我们能够得到承受_________的力量并坚定追求理想的信念。 A沉痛 悲痛 安慰 痛苦 B悲痛 沉痛 安慰 痛苦 C痛苦 悲痛 安慰 沉痛 D痛苦 沉痛 安慰 悲痛 4．填入下面横线处的句子最恰当的一项是（ ） 咱山村本来就偏僻，________________，不一定能找到。 A由于小张老师她又是第一次来 B何况小张老师她又是第一次来 C因为小张老师她又是第一次来 D尽管小张老师她又是第一次来 5．试根据说话的重音（加点词），指出说话者强调的内容。 例：“他去打球。”强调的是“打球”，而不去干别的事。 （1）“我和他去图书馆。”强调的是______________，而不是___________。 （2）“我和他去图书馆。”强调的是______________，而不是___________。 6．在下面横线处续写一个句子，使之与前后文构成语音连贯的排比句。 泉水叮冬，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美、最好的图画；________________，__________________________________。 7．以下句子中标点运用无误的一项是（ ） A．妈妈说：“小明，你去那边问问警察叔叔去新商厦怎么走？” B．小红，明天是星期天，你是呆在家里？还是出去玩？ C．他这样说根本没有道理，难道我们就不能有自己的主张吗？ D．请你们回家思考一下这个问题怎么解？ 8．文学常识填空。 （1）《伟大的悲剧》的作者是__________(国)的__________，他创作的主要成就在________和____________方面。 （2）《两小儿辩日》选自____________________，这部书内容中的学术观点属于______________学派，而孔子是__________________学派的创始人。 9．辨析。 （1）下列词语中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的是（ ） A走马观花 B儿童疾走追蝴蝶 C饭后百步走，活到九十九 D虎大吼，众人夺路而走 （2）下列词语中的“汤”与“及其日中如探汤”中的“汤”意思不同的一项是（ ） A固若金汤 B香汤沐浴 C农夫心里如汤煮 D汤汤水水 10．明代文学家徐渭有一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是针对青年人说的，下联是老年人的感慨，你能据此写出这幅对联中四个“好”字的读音吗？ （1）____________（2）_____________（3）___________（4）_____________ 二．阅读理解：阅读下面文字，分别回答问题。 [一] 总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。 11．第一段中“消极的东西”，“积极的东西”分别指什么？从本段中找两个相应的词语作答。 “消极的东西”______________________________________ “积极的东西”______________________________________ 12．联系上下文，解释文中加点的词语。 聊以自慰：__________________________________ 13．从选文中找出一句话，简要概括文中蕴含的思想感情。______________________ 14．联系上下文来看，第二段结尾“改善自己的生活”指的是（ ） A．找来较好的食物和衣服，以满足生活的基本需要。 B．找来工具，生产足以自给的生活必需品。 C．调整自己的心态，顽强地活下去。 D．祈祷上帝，找到活下去的精神支柱。 [二] 阿蒙森的创举不仅在于在南极点取得显赫成功，还在于开辟了北极的空中航道。从此，阿蒙森成了真正意义上的两极英雄。 意大利人彼勒不满足于这一探险，决定自己也大干一番。1928年5月24日，他驾着“意大利”号飞艇前往北极点。当艇上人员瞭望到了斯瓦尔巴德群岛，就要登陆欢庆胜利的时候，飞艇突然漏气并坠落在冰面上…… “意大利”号飞艇失事的消息很快传开，身在挪威的阿蒙森坐不住了。出于对诺彼勒的友情，也出于一位探险者的勇敢和无私，1928年6月18日，阿蒙森从挪威的卑尔根乘坐“拉姆”号飞机，飞赴斯瓦尔巴德群岛北部冰区，搜寻“意大利”号。然而，他于6月20日发出最后一封电报后，便失踪了。“壮志未酬身先死”，生为探险而生，死为探险而死的两极探险英雄阿蒙森就这样谢幕人生。不错，他的死是个永远解不开的谜，但他一再展示人类开拓精神的英雄壮举，已经并将继续永存于世。 15．下列对这几段文字内容要点的概括，不正确的一项是（ ） A．阿蒙森成了真正意义上的两极英雄。 B．诺彼勒驾飞艇前往北极点进行航空探险而失事。 C．阿蒙森为搜寻“意大利”号而失踪。 D．阿蒙森的死是一个值得解开的谜。 16．为什么阿蒙森得知“意大利”号飞艇失事后，便乘飞机搜寻“意大利”号？ 答：___________________________________________________ 17．第三段引用“壮志未酬身先死”，是为了表现什么？ 答：_________________________________________________ 18．文段中有一个句子最能体现阿蒙森与斯科特相似的精神魅力，请找出来。 句子：_______________________________________________________ [三]最后一根火柴 ①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨,迷失了方向.天渐渐黑下来,老队长神色( )( )地告诉大家,如此恶劣的天气,营救工作根本无法进行,我们必须设法熬过今晚才有营救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37℃，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。 ②最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。 ③这时，队员们发现，他们的栖身巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地头向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩下区区几根了。 ④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴禾点燃的话，他们将魂断高原。 ⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！ ⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōng zhǒng 的外衣脱下，，拥在各自胸前，然后用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴zhàn kāi 一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家都感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里shǎn shuò 着泪花。 ⑦谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！ 19．根据文中拼音写出相应的词语。 Yōng zhǒng( ) zhàn kāi( ) shǎn shuò( ) 20．第①段括号里应填的词语为（ ） A慎重 B庄重 C隆重 D凝重 21．第①段中“大家的心一下子跌到了无底深渊”一句，用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？_________________________________________________________ 22．请揣摩第④段中加点的句子烘托了人物什么样的心情? 简答:___________________________________________________________ [四]过戈壁 茫茫的戈壁望不到边,黄羊不落脚,马儿不敢走.遍地铺着尖利的石头,步行更是困难。我呆呆在望着前方。 傍晚时分，戈壁上传来悠扬的驼铃。一峰骆驼（身后还有一峰小骆驼），兴冲冲地向我走来。驼背上没有骑手，旁边也不见人影。骆驼主人呢？难道它是也骆驼吗？ 它走向前来，拿粉红色的舌头舔我手背，用鼻头拱我口袋。我拿出干粮招待它。它吃完干粮，转身卧倒在地上，示意我骑到背上。我犹豫了一下，骑了上去。此时夕阳西去，夜幕缓缓降临。我（ ）（ ）（ ）（ ），不知是悲是喜？ 戈壁之夜，繁星在头上闪烁，月华如银，我仿佛走进梦中。在驼背上，我甚至产生怀疑，怕它对我怀有歹意。 一夜就这么提心吊胆地过去了。 第二天，太阳从东方升起，我的神经才稍稍松弛了一些。骆驼仍然驮着我缓缓由东向西行进。过了戈壁，就是我此行的目的地了，但我仍然揣摩不透它的心意。 戈壁上突然刮起龙卷风，我们置身风暴当中。天昏地暗，飞沙走石。骆驼站立着，稳如泰山，让我藏到它身子下面，我才免遭风沙伤害。风沙过去了。它又驮着我继续前行。我的心便从怀疑而至感激了。 这夜云头很低，睡梦中觉得谁在拽我裤腿。才翻身，眼前闪动着一双双绿幽幽的眼睛。我一骨碌从地上坐起，狼知道我没有死，一起向我裂开大嘴。这时远处一声怒吼，在那边吃草的骆驼冲过来，和狼厮打到一块儿。三头狼，一头被咬死，一头受伤，一头吓跑了。骆驼将我揽到身边，像是怕狼再来吃我。我扑到它身上，一个劲儿地亲。 经过五天五夜，我们走出了戈壁。和骆驼分别时，我有许多话要说，但它不懂，只好摆摆手走了。我走了很远。它还站在原地向我凝望。 到了目的地，友人说，驮我过戈壁的骆驼的主人，是塔吉克的牧驼人。 “牧驼人呢？我没有见到他呀！”我很诧异。 “老牧驼人要是活着，也该有几百上千岁了。” “他有后代吗？” “他有儿子、孙子、重孙、子子孙孙，都在戈壁上牧驼。” “老人家怎么把骆驼驯养得这么听话？” “这话奇怪。老人家没有驯养出来这样的骆驼，你能走过戈壁吗？” 23．阅读全文，概括其中心内容。__________________________________________ 24．根据语境，在空处中填上恰当的成语。__________________________________ 25．第一自然段对戈壁的描写，突出表现戈壁的______________________________ 26．选文中骆驼帮助了作者几回?请一一写出。________________________________ 27．选文中作者对骆驼的感情先是_________________，然后是___________________，最后是__________________________________________________。 [五] （甲） 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至。道渴而死。弃其杖，化为邓林。 （乙） 夸父不量力，欲追日景①，逮之于禺谷②。将③饮河而不足也，将走大泽。未至，死于此。 [注释]：①日景：日影，即日光。 ②禺谷：又叫“虞渊”，是神话中太阳所入之处。 ③将：乃，就。 28．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A．弃其杖，化为邓林。 ——他丢弃了他的手杖，手杖化成了桃林。 B．未至，道渴而死。 ——还没有赶到大湖，就半路渴死了。 C．夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。 ——夸父自不量力，欲追日景，逮之于禺谷。 D．将饮河而不足也，将走大泽。 ——夸父将要到黄河饮水而又怕不够，所以将步行到大湖饮水。 29．下列语句在内容上不构成对应的一组是（ ） A．①夸父与日逐走。②夸父不量力，欲追日景。 B．①入日。 ②逮之于禺谷。 C．①饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。②将饮河而不足也，将走大泽。 D．①弃其杖，化为邓林。 ②未至，死于此。 30．两段文字都是写夸父逐日的故事，内容极为相近，但对这一举动的态度不同。请谈谈你的理解。_____________________________________________________________________ 三.作文 31.题目:我终于战胜了_________________ 要求：（1）在横线上填上“胆怯”、“自卑”、“惰性”等词语将题目补充完整； （2）通过一件或几件事例的记叙来表达中心； （3）字数在600字左右。 附参考答案： 一1.B 2.B 3.A 4.B 5.(1)他,别人 (2)图书馆,别的地方 6.答案提示:青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗. 7.C 8.(1)奥地利 茨威格 传记文学 小说创作 (2)《列子·汤问》 道家 儒家 9.(1)C (2)D 10.(1)hǎo(2)hào(3)hào(4)hǎo 二阅读理解 [一]11.坏处 好处 12.姑且用一方面的途径或方式安慰自己。 13.在最不幸的处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。14.C [二]15.D 16.(1)对诺彼勒的友情；(2)作为一位探险者的勇敢和无私。 17.表现阿蒙森飞赴斯瓦尔巴德群岛北部冰区搜寻“意大利”号未能成功,却悲壮牺牲。 18.“也出于一位探险者的勇敢和无私”。 [三]19.臃肿 绽开 闪烁 20.D 21.夸张、比喻。 绝望到了极点。数量少。22.随着火柴数量的一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵。 [四]23.通过骆驼对“我”的帮助，说明大自然中生灵的可爱与友善。 24.忐忑不安 25.跋涉的艰难 26.第一回：保护他免受风沙袭击；第二回：与狼搏斗，救回他性命；第三回：送他出戈壁，到达目的地。 27.怀疑 感激 扑到他身上一个劲地亲。 [五]28.D 29.D 30.甲文赞扬夸父勇敢追求,死而不已,甘为人类造福的精神；乙文批评夸父自不量力，终至失败而死亡。 三．作文：31. |
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| 作者:20091128 2009/11/25 20:05:01 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 人教版八年级语文上册第五单元测试题同步测试卷（试题）（练习） | |
| 第五单元检测题 第一部分： 1．给下列加点字注音：（2分） 虐杀（ ） 恍然（ ） 寒颤（ ） 霎时（ ） 2．将下列课文与相应作者连线：（3分） 《风筝》 莫怀戚 《羚羊木雕》 泰戈尔 《金色花》 刘义庆 《纸船》 鲁迅 《世说新语》 冰心 《散步》 张之路 3．“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。（2分） 4．各用一个词概括《散步》中一家四口人的性格或特点。（2分） 母亲： “我”： 妻子： 儿子： 5．你喜欢《散步》中的父母还是喜欢《羚羊木雕》中的父母？请简要说说你的理由。（2分） 6．在下面的横线填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分） 人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵； ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却抗击风暴； ；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。 7．以下句子，表意明确无误的一句是（ ）（1分） Ａ、人说世上妈妈好，我说爸爸比妈好，三岁带我海边捡贝壳，五岁带我上山采蘑菇，一生怎会忘得了！ Ｂ、父亲去世后，年逾花甲的母亲便独守家中，现在休弱多病，健康状况一天不如一天。作为女儿，我多想早日调回到她身边，以陪伴她度过自己的晚年。 Ｃ、国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈明显上升趋势。 Ｄ、为了让广大城乡人民全面了解省委建设绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道的发展战略，我们所有老师参加了周末在市中心广场开展的义务宣传活动。 第二部分：阅读分析 （一） 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下未，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很疲，自然不尊重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和多子都是慢慢地,稳稳地。走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 8．为什么“一霎时我感到了责任的重大”？（2分） 9．我决定走大路的理由是什么？（2分） 10．母亲为什么要“变了主意”呢？（2分） 11．从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？（2分） 12、文中“早已习惯”和“还习惯”能不能互换，为什么？（2分） 13、“强壮”和“高大”能不能互换，为什么？（2分） （二） ⑴我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” ⑵我呆呆地望着她，止不往流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ ⑶可是，这能全怪我吗？ 14．解释下列词语：（2分） 寒颤： 反悔： 15．第一节中写景的句子是哪一句，其作用是什么？（2分） 16．从描写方法上看，第二节属于 描写，主要揭示 。（2分） 17．第二节中画线句子怎么理解？（2分） 18．“这能全怪我吗？”一句是 问。它表达的意思是 。（2分） （三） 第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活得蛮不错，弗朗科·雷勃因为中了毒气，健康始终不曾恢复，丧失了劳动力，生活很是贫苦。弗朗科·雷勃自尊心素来很强，他从不接受别人的施舍。 每年，这些老战士要举行一次团聚。有一年，他们在朱力斯·格兰汀家聚会。格兰汀长得胖乎乎的，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌边一一传着观赏，溢美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生。话题从古金币转到别的上面去了。忽然，格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了。 众座哗然。指责的指责，否认的否认，最后，有人提出抄身的建议。大家深表赞同，只有雷勃反对。朋友们无不为之惊讶。 “你不同意抄身？”格兰汀问。 雷勃涨红着脸说：“是的，我反对抄身。” “你是否明白，拒绝抄身意味着什么？”金币的主人不客气地追问道。 “我没有偷金币，所以我不允许抄身。”雷勃回答。 尽管如此，抄身照样进行。人们一个个把口袋翻开，等着搜查。但始终不见金币，于是注意力又转移到雷勃身上。 “现在，你总不见得还坚持自己的意见了吧？”格兰汀问道。雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去。 从此，雷勃的声誉一落千丈，人们有意避开他。雷勃更穷了。不久，他妻子也离开了人间。 意想不到的事情发生了。格兰汀的房子大修，一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿的古金币。 真相既白，格兰汀感到十分内疚。于是，他急忙跑进雷勃那破旧的小屋，连声道歉。 “不过，老弟，你也太固执了。既然金币不在你身上，当时何必反对抄身呢？”格兰汀嗔怪道。 雷勃那滞呆的目光停落在格兰汀的脸上。“不，我那时确实是个贼啊！几个星期来，我们全家老少实在饿坏了，我不得不把餐桌上的食物偷偷装进自己的口袋，一心想让我那可怜的妻子跟孩子美美地吃上一顿啊。” 19对第一段文字的作用概括正确的一项是（ ）（2分） Ａ、交待雷勃的为人，暗示雷勃绝不是一个偷金币的人。 Ｂ、交待故事发生的背景，揭示雷勃悲剧的根源在于战争。 Ｃ、交待人物之间的关系，暗示雷勃悲剧在于社会的贫富两极分化。 Ｄ、交待故事发生的社会环境，说明资本主义社会缺乏人间真情。 10对“雷勃自尊心素来很强，他从来不接受别人的施舍”分析错误的一项是（ ）（2分） Ａ、强调主人公雷勃的基本品质是好的。 Ｂ、一开始写雷勃的自尊心，为后文情节发展埋下伏笔。 Ｃ、雷勃的自尊心素来很强与拒绝搜身都充分体现了雷勃的个性。 Ｄ、雷勃的自尊心很强和后来偷食品形成鲜明对照，揭示社会制度对人性格改变的巨大影响。 21、对小说结尾有如下分析，选出分析正确的项（ ）（多选）（3分） Ａ、小说的结尾安排十分巧妙，初读似乎感到意外，再读细品又在意料之中，催人泪下。 Ｂ、小说的结尾安排落入俗套，饿则思食、穷则思偷，扭曲了小说主人公的形象。 Ｃ、“在众止睽睽之下狼狈地退了出去”是个败笔，暗示雷勃偷了金币，与结尾也有矛盾。 Ｄ、小说开头与结尾遥相呼应，没有开头的“中了毒气……生活很是贫苦”就不会有最后偷食品的自忏。 22、小说的线索是 。（2分） 23、找出文中设置悬念的地方。（2分） （四） 千金一诺 真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。 8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。 可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。 晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。 那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。 第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐后上，没有说一句话。 看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。” 泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小的心灵的最深处。 24、文题“千金一诺”的意思是什么？它带有怎样的感情色彩？（2分） 25、文章开头一句话在文中有什么样的作用？（2分） 26、说明下面句子的表达作用：（3分） ⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。 ⑵父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。 ⑶一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。 27、说说第五段的内容和它在全文中的作用。（2分） 28、举例说明这篇短文中运用了哪几种表达方式。（2分） 29、根据全文内容，用一句话概括父亲的形象。（2分） 第三部分：写作（40分） 每位同学自身都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。 第五单元检测题 1．略 2．略 3．人到中年，上有老，下有小，肩负着承前启后的责任。意思相近即可 4．爱幼；敬老；温顺；调皮 5．略 6．如：风到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴（或见到澎湃的大海，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴），虽是一滴，却能滋润禾苗（虽是一滴，却能映射阳光）。 7．Ｃ 8．母亲、儿子、妻子都听“我”的，一切都取决于“我”。 9．母亲年老了；儿子还小，“我”伴同他的时日还长。 10．母亲疼爱小孙子。 11．一家人相互体谅，生活和谐。 12．不能。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已”，儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。 13．不能换。“强壮”是年迈的母亲眼里“我”的形象，“高大”是幼小的儿子眼里“我”的形象。 14．寒噤；原义是对以前允诺的事后悔而不承认，文中意思，指在父母逼迫之下，“我”反悔。 15．月亮出来了，冷冷的。烘托心情的哀伤。 16．心理；大人的狭隘，重财轻义对孩子心理的严重伤害。 17．“我”对朋友反悔，是由于父母的逼迫，是不得已的事，爸爸妈妈只看重名贵的东西，不理解子女的心，不尊重孩子的人格，不尊重孩子的友爱，实在是不应该的。意思接近即可 18．反；这不能全怪我。 19．Ｄ 20、Ｄ 21、ＡＤ 22、一枚古币 23、略 24、像千金那样贵重的一个承诺；褒义 25、第一，概说记叙的内容；第二，突现文章主题；第三，表现自己从父亲那里受到教育。 26、⑴表现新衣服的表珍贵和姐姐对它的珍爱。⑵表现了父亲对邻居大哥的热心关照。⑶表现“我”深深感受到父亲的爱意。 27、这一段写家境不宽裕，写住家偏远，在这样困难的条件下，要买到相同的衣服是极难的，然而父亲竟然买到了，这一段起反衬、烘托作用。 28、叙述、描写、抒情、议论。例句略 29、父亲在外面是一个关心别人的热心人，在家中是一个守诺言、关爱孩子的好父亲。 |
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| 作者:20091128 2009/11/25 20:10:01 打印 回复 短信 | ||
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