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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 六年级 > 【人教版】【下册】第四课：《顶碗少年》练习与测试 | 人气指数:[ 5355 ] |
| 本主题共有帖子数 7 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 【人教版】【下册】第四课：《顶碗少年》练习与测试 | |
| 人教版小学语文六年级下册第四课：《顶碗少年》课后练习或测试 相关链接：《顶碗少年》说课与教案、实录与反思 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=23760 【练习或测试】 一、看拼音、写词语。 yīng jùn yōu yǎ qiàn jiū fēng dù tuí sàng yáo hàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cí wǎn miǎo máng pīn bó qǐ dí shū zhǎn jī dòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、找出句子中的错别字，并在正确括号里选择的字打勾。 1．杂技节目很精采，场内座无虑席。（彩 虚） 2．顶碗少年脸上全是汉珠，他有些不知所借。（汗 措） 3．观众摒住气，目不转睛地钉着他头上的碗。（屏 盯） 4．掌声不约而同地从每个坐位上暴发出来。（座 爆） 三、缩句 1．我在上海大世界的露天剧场看杂技表演。 2．他们都是来自其他国家的旅游者。 3．他头顶上的碗摇晃得十分剧烈。 参考答案： 一、 英 俊，优 雅，歉 疚，风 度，颓 丧，摇 撼 瓷 碗，渺 茫，拼 搏，启 迪，舒 展，激 动 二、1、虑（虚） 2、借（措） 3、摒（屏） 4、坐（座） 三、1、我看表演。 2、他们是旅游者。 3、碗摇晃。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/20 8:22:01 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】【下册】《顶碗少年》练习与测试 | |
| 1、基础练习： ①给汉字注音 萦绕（yíng ） 歉疚(jiǜ) 刹那(chà) 抚摩（fǔ） ②看拼音写汉字 xuān( 喧)哗 bǐng(屏)气 摇huàng(晃) 相fǎng(仿) ③联系原文解释并造句：座无虚席、惊心动魄、不知所措 检测目标一 2．朗读并圈画出描写顶碗少年的语句，说说人物当时的内心是怎样的。 检测目标二 3、第五段中有一处省略号，请试着补出其省略的内容。比较阅读《折枝的玫瑰》，通过对两个文本的阅读，感受到人物的神态、动作描写对表现中心的作用。 折枝的玫瑰 一次，我应一家报社之邀采访一位17岁的残疾女孩。 这之前，我已得知这位女孩在第四届全国残疾人运动会上获得了两项冠军，是四川队仅有的三枚金牌中的两枚的获得者。为此，家乡人欣慰不已，报社也辟出大块版面，作重点报道。 那天上午，阳光和煦。我心情愉悦地穿过田畴，经一段短途跋涉后，来到一户满是鸡啼和狗吠的农家前。这是一户普普通通的农家，而我要采访的双料冠军正住在这里。 想象中，她该是一位较为野气的女孩。她不仅短跑出众，而且铅球和标枪也曾获得省残运冠军。在心理，我早已无数次描绘过她了。 穿过院坝，我看见一丛在阳光下盛放的玫瑰。这丛玫瑰栽种在院坝的一角，让这户农家小院充满馥郁的芳香，同时，也是它具有了一些不同寻常之处。 出乎我意料的是，采访对象是一位很清秀的女孩。她很文静地坐在母亲的身边，讲话时，脸上还会浮起两条浅浅的红晕。 “是一朵折枝的玫瑰改变了我。”她是这样开始谈话的。 在她8岁时，一场横祸降临。一次玩耍中，一块滚动的石头从她的左腿上压了过去。从此，她失去了左腿，成了小朋友们恶作剧的对象。“小跛子”的称呼，常常让她泪满眼眶。她渐渐沉默了，躲在家里足不出户。 “可是，一个初夏的黄昏，我还是走出了屋子。在一条僻静的小路上，我拾到一支被折断的玫瑰，上面有一朵发蔫的花蕾。那是一朵小小的花蕾，当时，它已萎靡不振，却仍然散发出淡淡的芳香，让我觉得它就像一个忧郁的天使。”她深情地说，眼里满是亮莹莹的光。我想，充满希冀和信心的人，总不会消沉得太久。她继续说：“也许那只是一枝被遗弃的花蕾，可它却激起了我心底全部的柔情。我小心翼翼地把它带回家，再找来一只盛水的玻璃瓶，把花蕾放进瓶中。” “我用全部的怜爱爱护着这支遭受摧折的小花蕾。当时，我小小的心灵并不懂得太多，但我渴求着它的开放，热烈盼望着它开出世上最绚丽的花朵——这种莫名的情怀让我现在想来还觉得惊讶……”女孩深情地说，情绪是激动的。 “一周后，它终于绽放成了一朵艳丽的花朵。那天上午，我惊动了所有的人，他们分享着我的快乐，而我却欣喜地哭了……这天，我懂了一个深刻的道理：挫折并不算什么，只要生机不息，它仍然可以开出艳丽的花朵……”女孩结束话语时，双眼深情地凝视着院子里的那丛盛放的玫瑰。而我，早已被深深感动了。 配上假肢后的女孩以坚韧的毅力扔掉拐杖。随后，她得了一个又一个冠军。不同寻常的是，后来她还以优异的成绩考进了一所财会中专。这期间，那枝被折断的玫瑰始终在激励着她。 人生可以有99次挫折，但不可以有一次丧失信心；只要生机不息，总会开出绚烂的生命之花——像折枝的玫瑰一样。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/20 8:27:35 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】【下册】《顶碗少年》练习与测试 | |
| 【字词荟萃】 1、在带点字正确的读音下面画横线。 附和（hé hè） 结实（jiē jié） 沉着（zhe zhuó） 喝彩（hè hē） 2、改正下列词语中的错别字。 目不转精（ ） 不知所错（ ） 惊心动破（ ） 坐无虚席（ ） 3、把句子换成另一种说法，句意不变。 他把手中的碗交给少年。 （1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ 【句段集锦】 少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句，抄写下来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课文链接】 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动…… 这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课外延伸】 1、阅读： 我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。 （1）填空。 这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个_____ ________，院子东面种着___________________，南面是_________。其中写得最多、最详细的是_________，这段话中的第____句到第____句，都是在写这里的景色的。 （2）照样子写词语。 绿油油 _________ _________ 漂漂亮亮 _________ _________ （3）用“ ”划出打比方的句子。 （4）给文中空白的地方加上标点符号。 2、写话： 学习了课文，你从中受到了什么启发？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ |
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| 作者:裴老师 2011/2/20 8:31:27 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教版】【下册】《顶碗少年》练习与测试 | |
| 第四课《顶碗少年》预习测试 一、看拼音写汉字（11分） yínɡ rào lǚ yóu zhě yí luò qiàn jiù dǎo dàn jiān jiǎ bù zhī suǒ cuò jū ɡōnɡ suǒ xìnɡ 萦 绕 旅 游 者 一 摞 歉 疚 捣 蛋 肩 胛 不 知 所 措 鞠 躬 索 性 二、形近字组词（18分） 晃（ ）厝（ ）衡（ ）谦（ ）廉（ ）骡（ ）羡（ ）虑（ ）虐（ ） 恍（ ）措（ ）衍（ ）歉（ ）兼（ ）摞（ ）羲（ ）羹（ ）虚（ ） 三、给带点字注音（14分） 身躯（ ） 刹（ ）那间 屏（ ）住气 抚摩（ ） 身体已经转（ ）过来了 沉着（ ） 附和 四、划去括号内不正确的字（4分） （座 坐）无虚席 不知所（措 错） 失（误 娱） （厉 历）害 五、课文理解 １、初读课文，说一说作者观看了一场怎样的杂技？从哪些地方可以体现出来？ 文章描写了一场扣人心弦（惊心动魄）的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动…… 文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。 指导学生重点理解3—7自然段，抓住人物动作、神态描写，体会人物的内心。如，描写顶碗少年前两次表演时的动作的语句，“在轻松幽雅的乐曲声里……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来”“柔软而又自然地舒展着肢体”“忽而卧倒，忽而跃起”“到最后关头了，又是两个人叠在一起……碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。……碗，又掉了下来”，从这些语句我们感受到这场杂技表演不仅精彩优美，而且表演难度很大。再如，描写少年表演时神态的语句，“他在第一次失败后，还能保持镇定，有重新表演的信心；但在第二次失败后，他心情十分紧张，没有了再次表演的勇气。从对少年表演杂技的动作、神态描写，体会这是一场“惊没有慌乱，而且不失风度”“呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了”，可见心动魄”“难度很大”的杂技表演。同时，还要从对观众的表情、言行的描写，对“碗”的具体描写，感受杂技表演的难度很大；从对老者神态、动作的描写，体会老者对少年的宽容和鼓励，正是这宽容和鼓励，给了少年勇气和力量，使表演获得了成功。 ２、说说自己从文末的省略号中读出了什么？ 这是在要求学生围绕目标理解课文内容，感悟人生哲理。对这个问题要引导学生联系第一自然段来理解，发表自己的见解。作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示──“失败乃成功之母”，那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。 ３、结合课文内容，说一说这篇文章的写作顺序。 作者从对自己人生经历的总结下笔，采用回忆的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序“第一次失败──第二次又失败──第三次成功”为线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动。前后照应，首尾呼应，最后感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理。 ４、词语理解 不失风度：不丧失美好的举止姿态。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。 附和：形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现。 陶醉：形容很得意沉浸在某种境界或思想活动中。文中形容观众沉浸在优美的杂技表演之中。 索性： ５、文中“观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……”带点部分可以用哪个词来代替，这个词又是什么意思？并用它造一个句子。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/20 8:39:42 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【人教版】【下册】《顶碗少年》练习与测试 | |
《顶碗少年》预习性作业 姓名： 一、理解“座无虚席、不知所措、目不转睛、惊心动魄”的意思，并用其中一个造句。 二、多音字组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 和 屏 摞 喝 露 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、初读课文，把握课文的主要内容写在题目上方。 四、再读课文，用“——”标出少年在表演时动作的描写；用“ ”标出少年在表演时的神情描写。（并写一写自己的体会） 五、再读课文，思考：作者看了一场怎样的杂技表演？ 顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次表演，最后获得成功的。 说说你从文末的省略号中读出什么？ 六、从文中你体会到了什么？ 家长签字： 完成时间： |
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| 作者:裴老师 2011/2/20 8:40:41 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 【人教版】【下册】《顶碗少年》练习与测试 | |
| 4、顶碗少年（练习） (一)、这些字音我认得（划去括号里不正确的读音） 1、观众为少年喝（hē hè）彩鼓掌，少年像喝（hē hè）了蜜一样甜。 2、快乐（lè yuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lè yuè）曲中翩翩起舞。 3、少年用各种姿态转（zhuǎn zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn zhuàn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。 4、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（hé hè huo）着喊:“不要演了”，可少年和（hé hè huo）另一个演员并没有从舞台上退下来。 （二）、正反我都行（写出下列词的近反义词） （近）: 歉疚—（ ） 惊羡—（ ） 陶醉—（ ） （反）: 偶然—（ ） 柔软—（ ） 平衡—（ ） （三）、词语充值卡（把词语补充完整） 惊（ ）动（ ） 不知所（ ） 不（ ）风度 座无（ ）席 （ ）绕于心 不（ ）不（ ） 摇摇（ ）（ ） 目不转（ ） （四）、情感在线（下列句子各表达什么情感请选择正确序号） A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功 B、观众满意佩服兴奋 C、少年表演技艺熟练高超 D、少年有礼貌有风度 E、观众担心紧张 1、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起…… （ ） 2、场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。（ ） 3、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了躬。（ ） 4、全场想起了暴风雨般的掌声。（ ） 5、少年两次失败之后，依然坚持表演，直至成功。（ ） 二、拓展延伸（选做） 1、从“顶碗少年”中我悟出 的道理。 2、从“蚂蚁啃骨头”中我悟出 的道理。 3、从 中我悟出 的道理。 4、在以后的岁月里。我常常会想起这位顶碗少年，想起他 5、在以后的岁月里。我常常会想起那位 ，想起他（她） |
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| 作者:裴老师 2011/2/20 8:44:59 打印 回复 短信 | ||
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