|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语七下教案 > 【试题库】第三单元测试练习 | 人气指数:[ 3009 ] |
| 本主题共有帖子数 3 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 【试题库】第三单元测试练习 | |
| 基础试题： 时间（100分钟） 分值（100分） 班级 姓名 成绩 一、积累与运用（26分） 1.下列加点字注音有误的一组是（ ）。（3分） A、干瘪biě 棉袄ǎo 簇拥zú 浩瀚hán B、虎崽zǎi 腿瘸qué 脚跛bǒ 温馨xīn C、真挚zhì 潺潺chán 被褥rù 淙淙 cóng D、蟋蟀xīshuài 霓红ní 踽踽jǔ 桥墩dūn 2、在括号内填上恰当的字，补全成语。（4分） 七___八落 家___户晓 高瞻远__ ___手同行 3、下面关于本单元课文的说法中有误的一项是( )。（3分） A、《骆驼寻宝记》选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》，作者陈伯吹，现代儿童文学家、翻译家、理论家。 B、《地毯下的尘土》选自《美德书》，作者莫德·林赛，美国作家。 C、《巨人和孩子》选自《世界著名童话作品集》，作者王尔德，我国现代儿童文学家。 D、《蟋蟀在时报广场》选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》，作者塞尔登，美国儿童文学作家。 4、下面的句子中标点符号使用有误的一句是( )。 A、"天啊!"小女孩说，"这儿怎么这么脏!"等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。 B、"可你们的那个小伙伴在哪儿呢？"巨人问，"就是我抱到树上的男孩。" C、巨人对每一个小孩都非常友善，然而他更想念那个小男孩，还常常提起他:"我多么想见到他啊!"巨人常常感叹道。 D、她伸手搂住自己的儿子说:"能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋蟀绝不可能纵火。他可以留下来。" 5.填空。（6分） ①山不在高， 。 ② ，往来无白丁。 ③问君何能尔？ 。 ④陶渊明的《饮酒》中，最能表现诗人悠然自得的诗句是 ， 。 ⑤童话中丰富的 和 可以活跃你的思维；那生动的 、美妙的 可以帮助你认识社会、理解人生。 ⑥《骆驼寻宝记》中的骆驼走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了 。好不容易过了冰凌湖，又要穿行 。接下来要过 ，四个钟头之后，它终于闯出了狭谷，来到了 。 6.仿照下面的例句，仿写一个句子。（3分） 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句： [解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 7、这四篇课文中，写热爱家乡，一心一意为大家谋福利的是______ 。 写勤劳能干、心地善良、认真诚实的是______ 。 写自私会带来不幸和痛苦，爱心会带来美好和欢乐的是______ 。 写怀念故乡，热爱自由自在的生活的是______ 。 二、现代文阅读（35分） （一）（19分） 骆驼一进关，清风徐来，送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光:草坪绿得可爱，像铺了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张"万绿丛中一点红"的风景画…… 骆驼尽情欣赏自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然"哗啦"一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕刻看骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:"你的愿望不会落空的。"说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。 骆驼实在太困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于"得宝失宝"，他不能这样做。 1、给下面词语中加粗的字注音。 （4分） 翡翠( ) 玛瑙( ) 花坞（ ） 表彰（ ） 2、读选段中的第一自然段，按要求答题。（5分） (1)找出从嗅觉方面写气味的词 (2)找出从听觉方面写声音的词 (3)找出从视觉方面写色彩的词 (4)展现在眼前的是怎样的一片好风光?作者是按什么顺序描绘的?(选用关键词语按顺序回答) 3、读选段中的第二自然段，结合全文回答（5分） 仙女给骆驼送的是什么宝?骆驼对这些宝的态度怎样?(每次的态度归纳为2至4个字，不得超过4个字) 4、"骆驼说，这地方太美了。""这地方"指的是_________。（2分） 5、"得宝失宝"中的第一个"宝"指__________，第二个"宝"指________。（3分） （二）（16分） 石像抬着头，眼睛直盯着远方，表示他的志向远大无边。嘴张着，好像在那里喊:"啊!"左胳膊圈向里，坚强有力，仿佛拢着他下面的千百万群众，右手握着拳，向前方伸着，筋骨突出，像老树干，意思是谁敢侵犯他一丝一毫，他就不客气地给他一下子……半夜里，石像突然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。离地高、摔得重，碎成千块万块。石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上……晴和的阳光照在新路上，块块石头都露出了笑脸，他们都赞美自己说:"我们真平等!""我们一点儿也不空虚!""我们集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴兴地走!" 1、下面的句子中运用了比喻修辞手法的是( ) （5分） A、石像，连下面的台子……变成大大小小的石块，堆在地上。 B、石像突然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。 C、嘴张着，好像在那里喊:"啊!" D、左胳膊圈向里，坚强有力，仿佛拢着他下面的千百万群众。 2、揣摩下面句子，说说石像的心理活动。（6分） (1)嘴张着，好像在那里喊:"啊!" (2)左胳膊圈向里，坚强有力，仿佛拢着他下面的千百万群众。 (3)右手握着拳，向前方伸着，筋骨突出，像老树干，意思是谁敢侵犯他一丝一毫，他就不客气地给他一下子…… 3、通过对以上三句话的揣摩，你认为石像具有什么样的品质？（5分） 三、文言文阅读（9分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 1.下面加点的词解释有误的一项是（3分） A、吴广素爱人（平时） B、广起，夺而杀尉。（表承接） C、广故数言欲亡 （死亡） D、尉果笞广 （用竹板打） 2、用现代汉语写出下面句子的意思。（两题任选一题）（3分） ①陈胜佐之，并杀两尉。 ②尉果笞广。 3、文中加点的“醉”字，即“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？ 4.文中哪一句话证实吴广的激将法达到了预期的目的？请写在下面的横线上。 5、文中最后两句表现出陈胜、吴广英勇反抗，团结战斗的精神。将能准确体现这种精神的动词依次填写在横线上。 四、写作（30分） 题目：森林之王的选举 要求：发挥想象，写一篇不少于500字的文章。 一、1、A、（簇拥cù 浩瀚hàn）2、 零 喻 瞩 携 3、C（王尔德，英国作家）4、C（:改为。）5、①有仙则名 ②谈笑有鸿儒 ③心远地自偏 ④采菊东篱下，悠然见南山。⑤想象 夸张 形象 故事⑥冰凌湖 热风洞 夹扁谷 珍宝关 6、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。7、《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》《巨人和孩子》《蟋蟀在时报广场》 二、（一）1、fěi cuì mǎ nǎo wù zhāng 2、（1）温馨、芬芳;（2）淙淙、潺潺;（3）绿、花团锦簇、银光闪闪、青、翡翠、红; （4）草坪：绿得可爱 花坞:花团锦簇 小溪:清清 大湖:水波粼粼、银光闪闪 青山:像绿屏风，像风景画;按由远到近的顺序描绘。3、珍珠项链;金牌;各种各样值钱的奇珍异草;变沙漠为绿洲的宝。骆驼的态度是：用不上，不能要；一一谢绝；喜欢。4、一片好风光的"珍宝关" 5、第一个"宝"指"这个美丽的地方";第二个"宝"指吃苦耐劳改造家乡的志气。(二)1、B 2、提示如下:(1)啊，我多么高大，还有谁比得上我 (2)我太伟大了，这里的一切都属于我 (3)我是英雄，是神圣不可侵犯的。3、自高自大，自私自利，盛气凌人，目空一切，不可一世(可自由发挥) 三、1、C（逃跑） 2、①陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官。 ②军官果然用鞭、杖、竹板等抽打吴广。3、 “醉”为该段情节的发展起铺垫作用。4、尉果笞广。5、起、夺、杀、佐、杀 四、略 |
||
| 作者:裴老师 2011/2/4 13:26:16 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【试题库】第三单元测试练习 | |
| 提高试题： 时间（100分钟） 分值（100分） 班级 姓名 成绩 一、积累与运用（20分） 1、根据拼音写出汉字。（5分） A、火liǎo（ ） 涟yī （ ） yíng 回 （ ） 铃dāng（ ） B、哞mōu（ ） 水tǎ（ ） 污gòu （ ） niè 币（ ） C、qī息（ ） líng听（ ） 徘huái （ ） páo 哮（ ） D、tuó运（ ） 惊è （ ） 葱lóng （ ） 抽tì（ ） 2、下列词语书写不完全正确的一组是（ ）。（3分） A、 班鸠 铃珑 葱笼 养遵处忧 B、 表彰 峰峦 对峙 吃苦耐劳 C、 嘈杂 惊愕 被褥 豁然开朗 D、 玛瑙 草坪 抽屉 异口同声 3、选词填空。（4分） ①大公象 （A、摇动 B、挥动C、扇动）着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。 ②"我们看到她了!我们看到她了!"所有的星星都快乐地 （A、叫着B、吵着 C、嚷着）。 ③巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻 （A、抱起 B、举起 C、托起）孩子放在树枝上。 ⑷蟋蟀演奏的乐曲声传到了大街上，行人全都停下来 （A、静听 B、倾听 C、聆听），警察只好断绝交通，以免撞伤行人。 4、语序排列正确的一项是（ ）。（4分） （1）“江津号”停泊时，天已微明。 （2）朦胧中听见广播说，到了奉节。 （3）启碇续行，我来到休息室里。 （4）起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜里显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 （5）只见前边四面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。 （6）江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余各处还是云海茫茫。 5、 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（4分） 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。 二、现代文阅读（30分） （一）（16分） ⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。 ⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。 ⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。 ⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。 ⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！” ⑹不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！” ⑺国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。” ⑻“你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。” ⑼国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！ ⑽国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。” 1、用文中原话解释第⑵段中的词语。（4分） “大的好处”指： “小的不便”指： 2、“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出①最能表明贪婪的语句、②最能表明灾害的语句和③最能表明补救方法的语句，摘出来。（3分） ① ② ③ 3、判断下列说法的正误。（4分） ⑴第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。（ ） ⑵第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。（ ） ⑶第七段中“明白”的内容是“金子不是世界上最宝贵的东西”。（ ） ⑷第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。（ ） 4、如果将本文分成两个部分，应如何划分？为什么？（2分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ 理由： 5、读了这篇文章后，你感触最深的一点是什么？请具体谈谈你的看法。（3分） （二）（14分） 一个裁缝和一个金匠一起外出旅行。一天傍晚，当太阳落山的时候，他们听到从远方传来乐曲声，而且越来越清脆。乐声独特、悦耳，使他们忘了疲劳，加快脚步往前走。 月亮升起来时，他们来到一座小山丘上，在这里，他们看到一群矮小的男人和女人。他们正手拉着后，一边欢天喜地转着圈跳舞，一边用甜美的歌喉唱歌，这就是两位流浪者听到的乐曲。中间坐着一位老人，他比其他人稍微高一点儿，穿着一件花外套，灰白的胡须挂在胸前。两个流浪者惊呆了，站在那里看他们跳舞。老人向他们招手，示意他们进来，人们也主动松开手让他们进去。金匠是个罗锅，他和其他驼背的人一样鲁莽，他首先进去，裁缝起初有些胆怯，往后退缩；后来，当他看到他们跳得那么欢畅时，他也鼓起勇气走了进去。矮人们又重新拉成圆圈，继续像狂欢一样唱歌跳舞。但是，老人从腰带上取下一个刀片，磨了起来，磨快之后，他回身看两个陌生人。他们感到害怕，可是不容他们多想，老人抓住金匠，转瞬间把他的头发和胡子剃了个净光；裁缝也落了个同样的结局。老人剃完以后，亲切地拍了拍他们的肩膀，好像是说，他们不错，没有反抗，心甘情愿地让剃光了，这时，他们心里也不再感到害怕了。老人用指头指了一下旁边的一堆煤，示意他们把煤装到自己口袋里。他俩虽然不知道这些煤对他们有什么用处，他们还是照办了。然后他们继续赶路，去找住宿的地方。他们来到一个山谷时，附近的寺院的钟声打了十二点：歌声骤然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照着山丘。 两位流浪者找到了一个住处，铺上杂草，盖上外套，因为太累了，忘记了把煤从口袋里拿出来。正由于身上感到压力，所以比平常醒得要早一些。他们从口袋里往外掏时，简直不敢相信自己的眼睛：口袋里装的不是煤，而都是黄金。这时，头发和胡须也恢复了原样儿。他们一下子变成了富翁。但是，生性贪婪的金匠往口袋里装得多，得到的黄金比裁缝多一倍。对一个贪婪的人来说，钱越多，占有欲越强。金匠向裁缝建议再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多财富。裁缝不想去，说道：“我够了，已经满足了。我现在成了师傅，要与我心爱的对象（他这样称呼自己的情人）结婚，我便是一个幸福的人啦。”可是他为了照顾金匠，决定再留一天。 晚上，金匠肩上搭了几条口袋又到山丘上去了，他想装回来更多的东西。他发现，矮人们与前一天夜晚一样，正在唱歌跳舞，老人又给他剃光了头发和胡子，示意让他带煤走。他毫不迟疑地尽量往口袋里装，然后心满意足地回去了，又用外套盖在身上。他说：“尽管黄金会压身子，我也要忍受着。”他终于带着甜的预感睡着了，他想着，明天醒来时他就是腰缠万贯的大富翁了。 他睁开眼了，马上起身去查看口袋，但是，他惊讶地发现，从口袋里拿出来的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黄金还在吧，于是他取了过来，他惊奇地看到，黄金又重新变成了煤。他用沾满煤粉的手打自己的前额，感到头发和胡子全剃光了。但是，他的不幸还远远不止这些，他现在才注意到，除了背上的罗锅，前面长出了同样大的鸡胸。他认识到这是对他贪心不足的惩罚，便嚎啕大哭起来。 善良的裁缝被吵醒了，他心力安慰这个不幸的人，并对他说：“你是我的旅伴，就和我一起过日子吧，你可以他享我的财富。”他恪守自己的诺言，便是，可怜的金匠不得不忍受前鸡胸后罗锅的折磨，光秃的脑袋只好用一顶帽子遮丑。 （选自格林童话《矮人的礼物》） 1、概括本篇童话的情节和主题。（3分） 情节： 主题： 2、第一次老人剃光金匠和裁缝的头发，这个情节的作用是什么？（2分） 3、第一次老人要金匠和裁缝装煤，让人莫名其妙，这样设计情节有什么作用？（2分） 4、金匠第二次转去，这部分能否去掉，为什么？（2分） 5、童话最后一句的作用是什么？（2分） 6、假如金匠第二次又得到金子，裁缝会怎样？金匠会怎样，发挥想象，改写一个结尾。（3分） 三、文言文阅读（20分） （一）（9分） 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 1、解释下面句中加点的词。（4分） ①书遂大进（ ） ②平生于书 （ ） ③文征明临写《千字文》（ ） ④或答人简札 （ ） 2、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（3分） 3、用一句话来概括这段文字的中心。（2分） （二）薛谭学讴（11分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 1、解释下列加点的词在文中的意思。（2分） ①秦青弗止。（ ） ②响遏行云。（ ） 2、翻译：谭乃乃谢求反。（3分） 3、这个故事给你以怎样的启示？（3分） 4、薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（3分） 四、写作（40分） 据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。 请结合你的生活实际，以“丢弃错误”为话题，写一篇作文。要求： 1．问题自拟，文体不限，不少于600字。 2．思想感情积极向上。3．文中不要出现出现真实的姓名和学校名称。 一、1、燎 漪 萦 铛 哞 獭 垢 镍 栖 聆 徊 咆 驮 愕 茏 屉 2、A（斑鸠 玲珑 葱茏 养尊处优）3、①C ②A ③C ④B 4、（2）（1）（4）（3）（5）（6） 5、近看西北，造三间临水轩斋。 二、（一）1、我将成为世界上最富的人；国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。2、①国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。②突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。③如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。3、√√×√ 4、⑴⑵⑶⑷⑸／⑹⑺⑻⑼⑽；前五句写点金术的使用，后五句写点金术的解除。5、略 （二）1、情节：外出旅行的裁缝和金匠从矮人那里意外地得到一笔财富，金匠因贪婪而痛苦一生。主题：劝人为善，不可贪婪。 2、考验两个是否善良；为后文金匠成为光秃的人作铺垫。3、只有这样，才会让金匠的后悔符合情理。4、不能，如果去掉，体现不了金匠的贪心，达不到童话教育人的目的。5、告诉人们：贪婪的人终得惩罚，善良的人幸福快乐。6、略 三、（一）1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。 （二）1.①不，没有②阻止 2、薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。 3、有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。四、略 |
||
| 作者:裴老师 2011/2/4 13:26:43 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【试题库】第三单元测试练习 | |
| 达标试题： 一、下列词语中加粗的字注音有误的一项是（ ） A．嫉妒（jí） 肆意（sì） 赎回（shú） 葱茏（cōng） B．萦回（yíng） 对峙（zhì） 勉强（qiáng） 咆哮（páo） C．栖息（qī） 淙淙（cóng） 真挚（zhì） 涟漪（yī） D．镍币（niè） 抚摸（fǔ） 弥漫（mí） 腿瘸（qué） 二、下列成语书写完全正确的一项是（ ） A．津津有味 欣喜若狂 家愉户晓 养尊处优 B．高瞻远瞩 恼羞成怒 孤苦伶仃 走头无路 C．异口同声 乐不可支 不知所措 垂头丧气 D．兴致勃勃 花团绵簇 豁然开朗 水泄不通 三、根据拼音写汉字 1．piān piān________起舞 2．juàn__________顾 3．温xīn____________ 4．陶zuì___________ 5．万zǐ__________千红 6．chǎng_____________开 7．琴xián__________ 8．fěi_______________翠 四、下列词语中加粗字的解释有误的一项是（ ） A．对峙（耸立） 栖息（鸟在树上停留） B．赎回（用财物换回） 鄙夷（轻视） C．潺潺（形容流水的声音） 踽踽（形容独自走路孤零的样子） D．七零八落（零星） 徘徊（犹豫不决） 五、品味语言，按课文填空 1．“在那遥远的地方有一件无价之宝！”好消息轰动了整个禽兽国。飞禽走兽们个个___________________，火烧火燎地要去寻宝。 2．草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出___________________的团团花朵，秋天里则结下________________。 3．可是切斯特认为没有什么东西比得上自由。他___________________地把宝塔笼子让给塔克，自己睡在火柴盒子里。 4．春天鸟儿_______________，夏天野花_______________，秋天树木_______________，冬天雪花_______________。 六、选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项（ ） A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。 B．休闲是人生一枚甘甜的果实。 C．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。 D．在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。 七、填空 1．《骆驼寻宝记》一文的作者是中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家_____________。此文赞扬了骆驼的___________________的精神。 2．《地毯下的尘土》的作者是____________国的作家_____________。此文告诉我们：_______________________________ 3．《巨人和孩子》的作者是___________________国作家___________________。此文意在说明______________________________________。 4．《蟋蟀在时报广场》的作者是______________国儿童文学作家_________________。该文启发我们：___________________。 八、用“水晶”“梦幻”写一段富有想像力的话 九、阅读理解 （一） ①夜里，切斯特做了一个梦。他坐在康涅狄格州老家的大树墩上，正在吃一片柳叶。只是那味道不知为什么不像平常那么好。切斯特惊醒后，发现自己坐在报摊里的现金出纳机边上，他抱住的并不是柳叶，而是一张两美元的钞票，这张钞票已经被他吃掉了一半。切斯特惊呆了。塔克说：“马里奥一家两天也赚不到两美元啊。”他劝切斯特赶快收拾行李逃回康涅狄格州。切斯特摇摇头。马里奥一家对他这样好，他不能犯了错误又偷偷溜掉。塔克建议切斯特干脆吃掉剩下的半边钞票，这样就没有人知道这件事。可是切斯特不愿意马里奥一家为丢失了这张钞票而互相猜疑。 ②马里奥的妈妈发现蟋蟀咬坏了钞票，非常生气，打算赶走他。马里奥的爸爸认为蟋蟀吃钞票不是有意的。他可以留下来，但一定得呆在笼子里。可是，马里奥明白：蟋蟀就像一切过惯自由生活的人一样，宁愿死掉，也不愿活在牢笼里。最后，爸爸妈妈决定由马里奥赔偿被蟋蟀咬坏的两美元。钱没有赔清以前，蟋蟀必须关在笼子里。 ③马里奥打定主意抽空帮杂货店送货。这样，干两个星期就可以赚回两美元，把蟋蟀从牢笼里放出来。当然啰，这样一来，就意味着不能去游泳，也不能看电影。可是，马里奥认为，为了蟋蟀的自由，这样做值得。 ④那天夜里，塔克和哈里一起来探望切斯特。哈里听说切斯特被判了禁闭，就劝塔克拿出钱来赎回切斯特的自由。他告诉切斯特，塔克是纽约最有钱的老鼠。切斯特听了非常惊奇。塔克苦笑着承认了。是的，当他还是一只小老鼠时，亲眼看到很多很多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬，最后孤苦伶仃地爬向坟墓。他下了决心，决不让那种可悲的命运落到自己头上。他从不像别的老鼠那样整天蹦跳玩耍，而是冒着生命危险，把人们掉下的零星小钱弄回家去。真危险啊，他有好几次被踩伤了脚趾，扯掉了胡须。不过，为了钱，冒险也值得！现在，他已经攒了两个五角钱的硬币，五个两角五分的硬币，两个一角钱的银币，六个五分的镍币，还有十八个一分的硬币，总共两元九角三分美金，都藏在排水管里啦。他为自己拥有这笔钱而自豪。哈里告诉塔克，交出赎金以后，还能剩下九角三分美金。塔克听了哭起来。那样，他就彻底破产了，还有谁会来照顾他的晚年生活呢？A哈里毫不犹豫地答应负责照顾他。可是切斯特认为塔克没有必要为他牺牲一生的积蓄。塔克被切斯特的话感动了，B他决心把自己的钱拿出来。他绝不能让人们说老鼠塔克是一个小气鬼。再说，他拿出这笔钱，只当是付清了在宝塔笼子里睡觉的房租钱。 ⑤第二天，马里奥和妈妈来到报摊，发现蟋蟀坐在一堆硬币上快乐地叫着。他们被这个奇迹惊呆了。切斯特重新获得了自由。 1．用简洁的语言概括选文的故事情节。 2．填表作题 3．蟋蟀切斯特咬坏两美元后，塔克出了哪些主意好让他躲避灾难？切斯特为什么没有接受这些建议，这表现他的哪些品质？ 4．文中为什么要详细描写老鼠塔克攒钱的不容易以及所攒的钱的具体数目？ 5．写哈里、塔克、切斯特为赎金的事产生的分歧，是为了反映什么？ 6．选文中画横线的A、B两句中加粗词的表达作用是什么？ A．毫不犹豫： B．绝不能： 7．选文中最后一段中的“奇迹”的含义是什么？ （二） 安徒生从三十岁起致力于童话创作，到逝世前两年，共发表童话作品168篇，其中，《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《夜莺》《拇指姑娘》《海的女儿》等都已传诵世界。 《卖火柴的小女孩》写于丹麦正处于封建****制度的统治下，反映了当时社会贫富悬殊的不合理现象，阅读童话的开头和结尾两段，完成后面的习题。 天气冷得可怕，天正下着雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。这是一年中最后的一夜——新年的前夕。在这样的寒冷和黑暗中，有一个光头赤脚的穷苦小女孩正在街上走着。是的，她离开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢？那双拖鞋是那么大，以前一直是她妈妈穿着的。在她匆忙越过街道的时候，两辆马车飞快地闯过来，吓得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，她怎么也找不到，另一只又被一个男孩捡起来抢跑了。他还说，等他将来有了孩子的时候，他可以把它当做一个摇篮使用。 现在小姑娘只好赤着一双小脚走路了。这双脚已经冻得又红又青。她的旧围裙里兜着许多火柴；她手中也拿着一束火柴。这一整天谁也没有向她买过一根，谁也没有给她一个铜板。 不过在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里，她的双颊通红，嘴唇上带着微笑，她已经死了——在旧年的除夕冻死的。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体！她坐在那儿，手中还捏着火柴——其中有一束几乎都烧光了。 “她想给自己暖一下。”人们说。谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的祖母一起走到新年的幸福中去。 1．这个故事发生的具体时间是什么时候？地点在哪里？当时环境如何？ 2．第一段有个细节描写——小女孩那双大拖鞋。这个细节描写在文中的作用是什么？ 3．请用一句话概括开头两段的内容。 4．选文的后两段是故事的结尾，也是小姑娘命运的结局，用一句话概括这个结局。 5．选文最后一句话有什么深刻含义？ 十、写作 自己创作一篇童话。 要求：①命题要新颖；②内容要充实；③有一定的教育意义。 参考答案 一、B（“勉强”的“强”应读做qiǎng） 二、C（A组中的“家愉户晓”应写做“家喻户晓”；B组中的“走头无路”应写为“走投无路”；D组中的“花团绵簇”应写做“花团锦簇”） 三、1．翩翩2．眷3．馨4．醉5．紫6．敞7．弦8．翡 四、D（“七零八落”中的“零”应是“落”的意思） 五、1．跃跃欲试2．粉扑扑累累果实 3．慷慨 4．欢叫 盛开 葱茏 飞舞 六、A（A是拟人；B是比喻；C是夸张；D是比喻） 七、1．陈伯吹 为达目的坚韧不拔、百折不挠2．美 莫德·林赛 人只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报3．英 王尔德 春天、鲜花等美好的东西同天真、纯洁、活泼、自然的孩子以及善心、爱心是不能分开的，密切联系在一起的4．美塞尔登 真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难 八、略 九、（一）1．切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭，塔克解囊相助使他重获自由 2．切斯特：珍惜情义、不逃避过错 “切斯特认为塔克没有必要为他牺牲一生的积蓄” 语言描述 马里奥：善解人意，甘愿牺牲自己的自由时间 “马里奥明白：蟋蟀就像一切过惯自由生活的人一样，宁愿死掉，也不愿活在牢笼里” 心理描写 塔克：慷慨仗义，豪爽大方 “他决心把自己的钱拿出来。他绝不能让人们说老鼠塔克是一个小气鬼” 语言描写 哈里：宽厚无私“哈里毫不犹豫地答应负责照顾他（塔克）” 神态、语言描述 马里奥妈妈：患得患失的小市民 “马里奥的妈妈发现蟋蟀咬坏了钞票，非常生气，打算赶走他” 语言描写3．塔克的主意：①赶快收拾行李逃回康涅狄格州；②干脆吃掉剩下的半边钞票，这样就没有人知道这件事。切斯特的态度：①马里奥一家对他这样好，他不能犯了错误又偷偷溜掉；②不愿意马里奥一家为丢失了这张钞票而互相猜疑。有良心、诚实。4．说明这是塔克一生的积蓄和他攒钱的不易，这样更能表现塔克解囊相助的难能可贵。5．表明他们之间的友谊和同舟共济。6．A．表现哈里的宽厚无私。B．表现塔克的慷慨大方。7．①是朋友之间的忠诚、友爱的情感；②没有想到损坏的美钞回来了。 （二）1．除夕之夜；街头；寒冷黑暗的雪夜。2．生动、细致地突出了小女孩的孤苦伶仃，引起读者无限同情，暗示小女孩悲惨的结局和命运。 3．除夕雪夜，卖火柴的小女孩流落街头。4．小姑娘幻想破灭，结局悲惨。5．用幻想的幸福结局反衬现实的悲惨，更加激发人们的同情心。 十、略 |
||
| 作者:裴老师 2011/2/4 13:27:07 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【试题库】第三单元测试练习 | |
| 目标旨要 1、理清文章的写作思路，把握课文结构，概括内容。 2、通过朗读，学习课文的中生字、生词。通过讨论，领会主题，认识作品的意义。 3、了解童话的特点，培养学生待人真诚、善良、无私的品质及其想象能力。 4、品味鲜明、生动、准确的语言，引领学生体悟语言中的感染力。 5、欣赏生动形象的景物描写，初步掌握运用拟人手法增添文章色彩的技巧。 字音字形 对峙zhì 携手 xié 嫉妒jí dù 嬉戏xī 温馨xīn 翡翠 fěi 真挚zhì 勉强miǎn qiǎng 栖息qī 聆听líng 咆哮páo xiào 弥漫mí 涟漪lián yī 萦回yíng 饶舌ráo 潺潺chán 禽兽qín 沙獾huān 瀚海hàn 旱獭tǎ 一瘸一拐qué 踽踽独行jǔ 花团锦簇cù 鄙夷bǐ 养尊处优chū 豁然开朗huò 词语解释： 栖息：停留。 肆意：由着自己的性子；任意 聆听：恭敬地听。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。 鄙夷：轻视；看不起。 言归于好：彼此重新和好起来。 水泄不通：形容十分拥挤或包围得非常严密，好象连水都不能泻出。 花团锦簇：形容五色缤纷，十分华丽的形象。 养尊处优 ：生活在优裕的环境中（多含贬义） 高瞻远瞩：形容眼光远大。 津津有味：形容有滋味；有趣味。 孤苦伶仃：孤独，没有依靠，生活困苦。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 妙句集锦： 诚信： 与朋友交友，言而有信。 -——《论语·学而》 有诚故信，无私故威。 ——张载 至诚则金石开。 ——恽代英 肯说真话，敢驳假话，不说谎话。 ——陶行知 信用如镜，一有裂痕，难以复原。 ——（瑞士）亚美路 仁慈和诚实，不仅提高了人的品格，也升高了国家的国格。 ——（美）华盛顿 演练平台 一 积累和运用 1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ） A.抨击(pēng) 花卉(huì) 一曝十寒(pù) B．辍学(chuò) 惬意(qiè) 苦心孤诣(yì) C．发酵(xiào) 绮丽(yī) 有恃无恐(shì) D．矫正(jiǎo) 悼念(dào) 言简意赅(gāi) 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.狡黠 清淅 棉里藏针 B．暇想 证卷 按部就班 C．颓唐 编缉 不屑置辨 D．粗犷 渲染 别出心裁 3．根据提示，填写句子。 ①刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_____________________________，______________________________。 ②《己亥杂诗》中表明龚自珍虽然辞官回乡，但仍然关心国家命运的句子是：_____________________________________，_______________________________。 4．下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，文中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。 那天晚上，1我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。2大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。3看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村， 4现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。 ① ② ③ ④ 二 精段阅读 阅读下面一篇文章，回答问题。 父亲的爱 （美）艾尔玛·邦贝克 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙于替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手让她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去，什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非…… 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ 5．本文中的父爱不是通过语言表达的，而是通过 表达出来的。请概括出父爱的特点是 。 6．父爱较母爱相比往往不易被察觉的原因是什么？ 7．本文运用了哪种典型的写作手法？本文的选材和组材各有什么特点？ 8．下列分析不符合文章意思的两项是（ ） A．父爱母爱都需要用神经末梢去触觉，潜心去感知，深情去体验。 B．第一节——父亲给人的印象是严厉的、凶巴巴的“老子”形象。第二节——父亲告诫我做人的道理：要承认错误并为不光彩行为付出代价。前两节明写父亲不娇惯子女，暗写了父亲的责任心，因为“子不教，父之过”。这正是做父亲的第一要责。 C．第三节——将父爱浓缩于大嗓门，父亲“急儿子之所急，疼儿子之所疼”的舐犊情深跃然纸上。第四节——呈现了父亲为孩子甘当配角服好务的忘我精神。 D．第五节——通过父母对待我学骑自行车的行动对比，凸出了父亲为孩子的成长的良苦用心，也间接地批评了母亲对孩子的溺爱。从第六节到文末的几件生活小事层层铺叙，进一步说明父亲不会直白地表达爱。 E．父爱不需要刻意去表达，但需要子女好好去体味。 第三单元 1．C 2．D 3．(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 (2)落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．1“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词；2改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”； 3后一个“屏幕上”重复，删掉； 4“即使”运用不当，应改为“虽然”。 5．行动；含蓄、深刻。 6．母爱的表达方式是细腻的、生动的、显性的、感性的，而父爱的表达方式较母爱相比则是粗放的、抽象的、隐性的、理性的。 7．作者巧妙地使用了明抑暗褒的写作手法，处处用母爱来衬托父爱。虽然选取的都是平凡的生活小事，但材料价值在于“以小见大”，于细微处见精神；组材精细“平中见奇”，从极易被人忽视的细节中挖掘出了父爱的伟岸、博大。 8．A D |
||
| 作者:裴老师 2011/2/4 13:34:30 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 3 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |