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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 五年级 > 【上册】第四课：《我的“长生果”》课后练习、同步测试 | 人气指数:[ 6567 ] |
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| 1 | 【上册】第四课：《我的“长生果”》课后练习、同步测试 | |
| 一、语文知识 1、中国古代传统书籍。 三易：《连山》《归藏》《周易》 三礼：《周礼》《仪礼》《礼记》 三公奇案：《包公案》《施公案》《鹿洲公案》 四梦：《南柯记》《还魂记》(即《牡丹亭》) 《紫钗记》《邯郸记》 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 四大名著：《三国演义》《西游记》《水浒传》 《红楼梦》 2、有关读书学习写作的成语。 开卷有益 不学无术 真情实感 厚积薄发 孜孜不倦 挑灯夜读 咬文嚼字 荡气回肠 鸿篇巨制 跃然纸上 妙笔生花 浮光掠影 江郎才尽 狗尾续貂 绘声绘色 字斟句酌 一字千金 一挥而就 一针见血 一气呵成 一丝不苟 一知半解 一清二楚 一鸣惊人 一览无余 3、把下列词语补充完整。 流光（ ）彩 （ ）欢（ ）合 不（ ）而（ ） 如（ ）如（ ）（ ）肠（ ）肚 黯然（ ）（ ） 大（ ）身（ ）（ ）安（ ）得 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）联翩 如（ ）似（ ） 千（ ）一（ ） 4、给加点字选择正确的读音。 如饥似渴(shì sì) 全班之冠（guàn guān） 美差(chāi chā) 酵母(jiào xiào) 沉甸甸(diān diàn) 呕心沥血(ǒu ōu) 5、读课文填空。 （1）《我的“长生果”》回忆了“我”少年时代读书的深切感受，用词语简单概括出来看“香烟人”的小画片时________，看连环画时________，在小镇图书馆读文艺书籍时________，在学校图书馆读中外名著时________。 （2）“我”在写作文时悟到写作的道理，一是构思要__________，二是要写__________，在模仿借鉴后要进行_____________________________。 |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/11/28 21:57:47 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《我的“长生果”》课后练习、同步测试 | |
| 学习目标： 1、理解写作必须依赖坚实的积累。 2、品味课文生动形象的语言。 一、 积累整合。 1、填空组词，并在其中选择五个以上，组成一段话。 流光________ ________有味 想入________ ________吞枣 悲欢________牵肠________ 如饥________ ________一律 别出________ 呕心________ 2、仿写句子。 书是进步的阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ________________________________________________________________。 3、请写一条与“读书”有关的名言名句。 ________________________________________________________________。 二、 思考与探究 1、题目“我的长生果”运用了什么修辞方法，长生果指什么？ ________________________________________________________________。 2、根据课文内容，填空下表。 时间 地点 读哪些书 3、作者通过读书，对作文有什么心得？ ________________________________________________________________。 4、你读过哪些书？你认为读书对你产生了怎样的影响？ ________________________________________________________________。 三、 拓展阅读 读书和做人 (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。 (2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。 (3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。 (4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。 (5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要 读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道 理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。 (6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。 (7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。 (8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。 1、“读书破万卷”的意思是______________。这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是______________。 3、为什么说读书是“一件既简单又复杂的事儿”？ 4、本文的中心论点是_______________________。本文运用的论证方法有___________。 5、第五段列举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是___________；第六段列举巴金读书的例子，是为了论证读书的又一个作用，即__________________。 6、“要在好书引导下，做一个大写的人”作者认为“一个大写的人”是什么样的人？ _____________________________。 (121.28.12.7) |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/11/28 21:59:34 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《我的“长生果”》课后练习、同步测试 | |
| 《我的“长生果”》快乐练习：课堂教学跟踪训练 中国语文网 编辑整理 （４５分钟内完成 满分１００分） 一、按提示填空（２２分） １、这篇课文是著名作家__________一篇散文，主要是回忆__________的读书生活，阐明__________的特有感受以及读书对自己生活的___________。 ２、本文的结构，从首段的__________、__________，到按__________的加快，使得全文线索清晰，完整紧凑。 ３、说出下面句子的意思。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二、字词积累与运用（３２分） １、小小变色龙（多音字组词）（１２分） 似：sì（ ） shì（ ） 差：chāi（ ） chà（ ） 冠：guàn（ ） guān（ ） 分：fèn（ ） fēn（ ） ２、词海拾贝（把词语补充完整）（１２分） 不言而（ ） 千篇一（ ） 大显身（ ） 心安（ ）得 天长日（ ） 流光溢（ ） 如饥似（ ） 浮想联（ ） 如痴如（ ） 牵肠（ ）肚 与（ ）不同 不求（ ）解 ３、最佳搭档（在括号里填上合适的词）（８分） （ ）的画页 （ ）的石墙 （ ）的仙女 （ ）的衣衫 （ ）的果实 （ ）的创造 （ ）的黄昏 三、猜猜我是谁（根据意思写成语）（１２分） `１、悲伤、欢乐、离散、聚合。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 （ ） ２、心情不愉快，无精打采的样子。 （ ） ３、比喻读书不细致的分析，笼统地接受。 （ ） ４、费尽心血苦想。 （ ） 四、课文片断阅读（１８分） 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣衫拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 １、当大多数同学千篇一律描写秋天时，“我”有什么样的想法？（５分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ２、“我”写的作文和别人有什么不同？（６分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ３、通过这次作文，“我”领悟到了什么？（７分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、学法学习指导与运用（１６分） 作者在第９自然段描写秋天时，运用了排比手法，你也来仿照课文，运用排比写一段话。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/11/28 22:00:01 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《我的“长生果”》课后练习、同步测试 | |
| 一. 字音认读 一阙（ ） 赢家（ ） 囫囵（ ） 馈赠（ ） 羞赧（ ） 黯然（ ） 酵母（ ） 二. 字形辨识 誊（ ） 呕（ ） 囫（ ） 袖（ ） 誉（ ） 抠（ ） 勿（ ） 抽（ ） 三. 选词填空 如获至宝 如饥似渴 如数家珍 1、 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读（ ）的少年，它的功用是不言而喻。 2、他对莎翁的四大悲剧是（ ），侃侃而谈。 3、这次参赛的机会使他（ ），分外珍惜。 四．根据意思，写出词语 1、比喻读书等不加分析、地笼统接受。 （ ） 2、流动的光线，充溢的光彩，形容画页光彩美丽。 （ ） 3、形容非常有趣。 （ ） 五．句子理解 （1）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 理解： 。 （2）“月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’”这段文字中“嵌”字用得怎样？ |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/11/28 22:00:47 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《我的“长生果”》课后练习、同步测试 | |
| 我的“长生果” 第一部分： 1．给下列加点字注音： 心扉（ ） 羞赧（ ） 冗繁（ ） 酵母（ ） 馈赠（ ） 2．结合语境，理解加点词语的意思。 ⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。 ⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。 3．判断下列句子使用的修辞手法。 ⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（ ） ⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（ ） ⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（ ） ⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（ ） 4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？ 5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从 和 两个方面来设喻形容愉悦之感的。 6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。 读选文，回答问题： 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。 连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。 记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 7．这段文字通过一次作文的经历让“我”悟到的道理是什么？（用自己的话概括） 8．文段中哪些词句表现了“我”对作文的看法？ 9．你认为作者哪段话、哪些语句写得最好？请你写出一两句，并品析一下。 10．平时，我们也经常作文，你认为什么是“别出心裁”？你有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享。 11．请你写一段80字左右的文字表现冬天来了，落笔千万别忘了力求新颖。 第二部分： 读书 莫洛 打开你的书来。 正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，你的眼前一片光辉； 正如清晨起来，把一扇朝东的窗子打开，微飓携来新鲜牛奶一样的空气，沉醉着你，使你全身心感到舒畅； 正如一爿下了锁的门，你用钥匙把锁开启，于是久闭的门呀地一声开了，你便用徐缓的步子，踱进一座美丽的园林； 正如在梦的摇篮里，你恍惚间走进一个幻想的拱门，如流云之飘忽，你竟忘记了归来； 正如在沙漠之上，海一样的蓝天，突然在你眼前出现了琼楼玉宇，那神奇幻变的海市蜃楼； 正如在不见人迹的幽谷之中，你徘徊复徘徊，忽而听到了熟悉的足音； 正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装来撷来的美好的果实； 正如猎人到积雪的山林，怀一片赤忱和热望，去追逐野兽，而且猎获了野兽； 正如玻璃的杯子里盛满了醇酒，痛快地畅饮，给了你燃烧和兴奋； 正如冬日雪夜的炉边，户外的朔风令人寒栗，但炉炭的殷红，却为你添了几分温暖； 正如巫婆的咒语，她叫你疯狂，于是挥舞着刚坚顽强的意志之鞭，去走牺牲流血的道路； 正如一株忘忧草，你和着蜜浆咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的尘埃； 正如悲哀的七弦琴，你用纤纤的柔指挑弹，于是在颤抖的琴弦之上，震响着哀愁的音调，教人微痛的心潮泛起愁波； 正如一个滔滔不绝的健谈的老者，在夏夜的蓝天繁星之下，他为你叙述动人的故事，叫你笑，叫你落泪，叫你拍手称快，叫你怀疑，也叫你愤怒得犹如疯狂……。叫你的情感缚住一根线，牵在他的手里跟他走； 正如你迷失在一座魔林里，有数不尽的奇异怪诞，教你忙煞一双贪婪的眼睛； 正如走进上帝的伊甸园，你大胆摘食了智慧的果子，于是你通晓了一切； …… 合起你的书来。 书是无言的诚实者。 但有毒的书，却有强烈的血腥的气味。 让你自己拣选吧。--打开你的书来，让你走进书本里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。 12．读书给人以美妙的感受，请摘出其中你最喜爱的一句，说说它引起了你怎样的共鸣。 13．你是怎样理解“正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装采撷来的美好的果实。”这句话的含义的? 14．文章写了“读书”的方方面面，请至少概括出三个方面。 ⑴ ⑵ ⑶ 第三部分： 15．下列各句标点符号运用有错误的一项是（ ）（2004年黄石试题） A、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 B、看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 C、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩-严肃和慈爱交织的抚摩似的。 D、“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ 16．将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是 。（2004年黄冈试题） 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭， ；江河溪流， ；大海汪洋， ；湖光粼粼， 。 A．是抖动着的曲线 B．是翻腾着的曲线 C．是流动着的曲线 D．是屹立着的曲线 17．下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。(2004年锦州试题) 生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。 _____________改为_______________ |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/11/28 22:01:37 打印 回复 短信 | ||
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