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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 高一上作文 > “抓住瞬间独特的感受以及引发的对生活的思考写一个片段”辅导与例文 | 人气指数:[ 4782 ] |
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| 1 | “抓住瞬间独特的感受以及引发的对生活的思考写一个片段”辅导与例文 | |
| 学生习作：瞬间与永恒 小时侯，觉得瞬间就是闭眼后又张开，就是手表”滴答”的一声轻响，而一百年便是永恒。长大后，才知道一百年也只不过是历史书上短短的几行字。当亲人永远闭上双眸的那一刻，才明白，一秒便是永恒。于是我一直在寻找答案：什么是瞬间？什么是永恒？ 我想起了流星。流星是薄命的红颜，是舞蹈的精灵，是浩瀚苍穹的眼泪。源于对生命的渴望，为了诠释生命的真谛，它挣脱了所有的羁绊，奋不顾身，轻舞飞扬着穿越浩瀚的宇宙来到地球。它超凡脱俗，天马行空般地来去自由，谁也别想看清它，谁也别想抓住它。它在顷刻间以最快的速度喷薄出自己所有的力量，恣意挥洒生命的灿烂于亮丽，燃烧只是短短一瞬，生命装点的却是夜空的永恒。 我想到了昙花。在孕育了无数日夜，积蓄了天地精华之后，它选择了在某个午夜，作出生命激情的舞蹈，洁白的花瓣、闪动的枝叶、沁鼻的花香┅┅昙花一现便让人刻骨铭心，漫漫四季的酝酿，将一片花瓣都滋润得如此无瑕，为的就是这一夜的纵情绽放；以缓慢优雅的旋律绽放一生的灿烂，为的就是做出生命最美的诠释。 我想到了蜉蝣。它日出而生，日落而亡，在一天中经历了从生到死。它永远都不知道黑夜是什么样子的。然而在这短短的生命过程中，它要恋爱、产卵、脱壳，非常忙碌充实，我们何必叹其生命短暂？它生命中所有的美丽和神秘已在蜕变中告诉了我们所有的答案：它不想看见黑夜的颜色。所以，一个白昼的生命，足够了。 突然，我明白了：瞬间是一朵鲜花，开得美，开得艳；瞬间是掌声，拍得响，拍得欢。瞬间又是否真的只是瞬间呢？不，流星、昙花和蜉蝣，它们尽自己所有的力量，为生命留下了永恒的色彩，让生死在瞬间交错，从此完美一生。 生活中这样的瞬间也不少：凄美的音符是瞬间，音乐里的爱是永恒；灵魂的激情是瞬间，激情后的文字是永恒┅┅人的生命恰如春花秋草，于亘古的自然界而言只是短短的一瞬。但无论是谁。都有他生命的光环，如果每个人都用心演绎好人生的每个瞬间，让每一个瞬间都绽放光彩，那么，永恒不再是个遥不可及的梦，它就在不远的前方┅┅ 总评：永恒与瞬间，每个人经历过面对过,但是往往不太思考其中的道理。文章从“瞬间”入手，旁征博引，想象丰富，语言优美生动。写出了自己对待时间的深刻思索，字里行间洋溢着积极上进的思想，引人深思。 |
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| 作者:pantao 2010/10/22 19:33:54 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “抓住瞬间独特的感受以及引发的对生活的思考写一个片段”辅导与例文 | |
| 写作指导：用心感受生活 学习重点：培养感受生活的意识，写出自己的独特感受。 写作指导： 感受和观察有什么不同？ 感是看，察是调查。观察就是有意识地运用各种感官了解事物。着眼于外界的客观存在，以获取外界信息为主要目的。一是由客观事物的影响而产生的一种心理活动。 感受和观察有什么联系？以感管作为必要的生理条件。感受以观察为前提。在观察的基础上进行。用心感受就要用心观察。 用心感受生活，要注意什么问题？ 用心观察生活。这就要有意识。观察的有意识和无意识差别非常大。有个成语叫熟视无睹。那就是无意识的观察。观察有各种目的。同是观察一棵古松，木商看作木料。值多钱，怎样运。善。生物学家看作显花植物，分类，研究生长规律。真。画家看作绘画对象，只考虑其外形和气概。美。 培养感受生活的意识。要训练自己的感管。眼耳鼻舌身。巴尔扎克说，作家要努力把自己训练成一个目光敏锐的观察家。写好观察日记。感官是练出来的。盲人的手识盲文。是练出来的。音乐家的耳朵的练出来的。画家的眼是练出来的。 多情才善于感受。“多情总被无情恼”。这就是多情善感。那么情自何来，来自对生活的热爱，一个全心全意热爱生活的人，登山则情满于山，观海则意溢于海，触景则一切景物皆情语。睹物则一枝一叶总关情。所以我们要关心生活，热爱生活，然后才谈得上用心去感受生活。抒写独特感受，写出自己的个性，是教材的重点要求之一。感受独特，又源于观察角度的独特。所以我们要多角度观察、多角度思考和体验。你也许会苦恼于没有什么东西可写，这时候请你想想自己，想想你的生活、你的心灵，想想那使你幸福、使你痛苦、使你欢乐、使你忧愤、使你遗憾、使你反思的一幕幕生活。请你打开自己的心灵，让心中的话化做文字汩汩流出，这样的文字往往是最有生命力、最为精彩的，因为它是你的真情实感。例如，同学们来到南郊中学，由于不能适应新的环境，不免想家，许多同学在日记中就写出离家的感受。不少同学在军训后才发现军训是足珍的，就写出了军训的感受。为什么有话可说，就是因为涌现出强烈的感情。 鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，是他早年生活的真实记录，许多篇目，如《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等，早已脍炙人口。朱自清先生也很善于写自己的生活和感受，《背影》这篇质朴感人的散文，其实就是记叙了他自己的一幕生活场景。美学家朱光潜先生认为：文学作品就是将生活中某一个有意义的片段加以艺术化。生活是由一个个片段组成的，抓住具有典型性的片段，经过艺术提炼而写成文字，就成了文章。当我们写作的时候，不要忘了自己的生活与感受，这往往是最珍贵的。 作家肖复兴的《母亲》一文的写作或许能给我们以启发。 肖复兴的母亲跟他一起生活了三十七个年头，他却从来没有想过应该写写她老人家（她老人家本身也是一部动人的大文章），一直到母亲突然倒下了，再也起不来了。望着老人家空空的床，望着空空的屋，肖复兴的心一下子紧缩起来。母亲临走的头一天，把自己的衣服洗得干干净净，连袜子和毛巾都洗得干干净净，晾在绳上，没有给孩子留下一点点麻烦，即使是在她人生之灯盏的油即将耗尽之时，想的依然是孩子们。 肖复兴的泪水止不住流了下来。一连几天，他怎么也睡不好觉，夜里总能梦见母亲。一下子，他想起了许许多多母亲的事情：她不是肖复兴的生母。肖复兴的生母很早就已经去世了，但这位后来的母亲待他如同己出。她在他摔昏过去时，背他到医院苦苦哀求大夫救他；她在三年自然灾害期间为了让他吃饱，自己吃野菜而至于吐血……父亲去世了，母亲支撑这个家。她每天只买得两毛钱的肉却舍不得吃，留在晚上让他下班回家后吃。为了给家里添点菜金，她不顾年老体衰去给人家看小孩儿…… 正是这一件件并不起眼儿的小事，连缀起了一位平凡母亲的一生。当肖复兴的眼前被母亲平凡的一生照亮的时候，他才发现母亲是那样可敬，他才发现在他身边发生过的一件件小事情，正是他宝贵的财富。 《母亲》就这样写出来了。在这篇文字里面，有作者的泪水，有作者的心。 写作训练 每个人都会有写不完的财富，它或许就在你的身旁，或许就在你的心里，或许就是你自己。请你写写自己，写写你的心情，或者写写你身边让你感动的故事。题目自拟。 学生例文：空调 注视着墙上的新空调时，我又被父母对我的爱深深地打动了。 这空调的事得从六年前说起。那时，我家新买了一台空调。任我怎样推托，父母硬是把这台空调安在了我的卧室里，并说：“你有好的学习环境最重要。再说，天太热了，我们也可以到你屋里歇息嘛。”我感动了。 从那以后，任凭外面烈日炎炎，我的小屋仍是“秋高气爽”。可父母却很少来“避暑”。他们说怕影响我。我的心里顿时涌起一股激流，是愧疚，是感动，是敬佩？ 我说不清，只觉得父母对我的爱就像这空调中吹出的惬意的风一样，无处不在。 转眼到了现在，我们要搬家了。在卧室里要增加一台冷暖空调。这又有了新的问题：那台单冷的老空调放在谁的屋里？我们又各执一词。母亲说：“父母年纪大了，对冷热不敏感……”母亲的理由显然站不住脚，享了六年福的我此时岂能退缩？在我的据理力争、死磨硬泡之下，父母终于答应把单冷的空调放在我屋里。 昨天，当我再一次去新房子时，我惊呆了：安装在我的卧室里的是一台崭新的变频冷暖空调。父亲对我说：“我们考虑再三，还是把它装在了你的卧室里，因为你更需要它。再说，等你上大学之后，我们也可以去你那屋住哇！”他又在哄我。可我已说不出话来，我恨父母，恨他们爱我远远胜过了爱他们自己。我想起了每天夜里，母亲都来看望我，为我轻轻地盖好被子；我想起了母亲患心脏病时，仍将鱼肉让给我吃；我想起了节俭的父母为几角钱的差价，跑到好远去买菜，却让我中午在学校买好菜吃……所有的这些，从我的记忆长河中轻轻滑落下来，默默地奏着爱的乐章。渐渐地，我的眼眶湿润了。我又想起了肖复兴写的《母亲》，瞬间，我明白了，父母对我的爱虽没有什么惊天动地的“壮举”，但最珍贵的，也是最令我感动的，正是这平凡生活中点点滴滴的爱！ 写出自己的独特感受。李白“人生得意须尽欢”李清照“寻寻觅觅”李后主“落花流水”都是独特感受。 写作练习：抓住瞬间的独特感受，写一个片段。内容不限。 整篇作文：写一篇作文，处拟题目，表达自己的独特感受。 要求写出自己的独特感受，避免公式化、概念化。 课外练笔：写自己的独特感受，不妨先从自己身边的生活和自己的内心情感着眼。 可由身边小事感受。 可表现细微的感受。 |
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| 作者:pantao 2010/10/22 19:39:42 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “抓住瞬间独特的感受以及引发的对生活的思考写一个片段”辅导与例文 | |
| [思路分析] 主要如实地写你自己的心理就行了， 最好有微妙的变化。 下面给一段关于迟到的心理， 可择取有用的信息以作参考。 [解题过程] 今天我又迟到了 冬天好像来了，风凛凛地吹着，窗外的树枝也在赤裸中与寒冷顽强而英勇地搏斗着…… 屋里，窗门关着，窗帘也拉上，一片漆黑，一片沉静，但黑暗中却不乏温暖。我抱着被子，蜷缩成一团……好舒服啊，原来“温室之花”是那么幸福的。睡梦中。我美美地沉浸在一片虚幻中，舒适的温度使我满意地拉了拉被子，双脚一伸，在懒懒地缩进我的“被壳”里，好似在孕育一颗珍珠似的抱成了一球，如果我是贝壳…… 在我正贪婪地享受这短暂的幸福时，一阵熟悉又陌生的声音响起。朦胧中，我似乎感觉这是在呼唤我“雨儿，起床了，快迟到了……”“嗯……”我懒懒地又极不情愿地应着，顺势将头也缩进了“被壳”。朦胧中，我感觉到四周又恢复一片寂静，“刚才有人叫我吗？没有吧，我在做梦吧……”我又继续享受这舒适的温度。 黑暗中，我感觉又有一阵声音响起，这一次比上次更急促。“雨儿，快起床，迟到了！”更残忍的是，这次我的“被壳”竟被掀起？！“有没有搞错啊～～”我的手粘着“被壳”，也被顺势带了起来。混沌中，我的眼睛半眯着向四周环视，感觉是那么熟悉那么陌生。转着转着，我的眼珠在一个地方定格了：我发觉一个女人站在我面前。“她是谁啊？噢，好像是我老妈啊。”她发话了：“赶快穿好衣服去刷牙洗脸。”“噢。”我眼睛全眯上了，抓着衣服懒懒地缩进了我的“被壳”中。“被壳”不断地蠕动，像一只软体动物。我在“被壳”里辛勤地劳动着，可惜我不是贝壳，不是在孕育珍珠，只是眯着眼在穿衣服…… 终于穿好衣服了。掀开了“被壳”，新的一天开始了…… 拿了工具，我“摸黑”来到洗手间，有一下没一下地为我的牙齿服务着…… 开了水龙头，水一泼，“好冷啊”，这才睁开了眼。“Oh，my god！！天亮了，我要迟到了……”一阵撕心裂肺痛心疾首的惨叫～～ 看了看手表：6:40，还好，有点时间。我拿出了军训军官所授予的本领：速度军式化。可惜啊，我并不是正式的军人。于是，我紧促却又不失文雅地刷牙、洗脸、梳发。嘻嘻，“人的精神面貌是很重要的”，我在心里重复着不知哪位老师的金言良语。终于OK了！我望了望镜子，作了鬼脸……哈哈～～准备就绪。 我豪迈地跨出了洗手间，跟往常一样，在佛前诚心祈祷后开始用膳。“不许吃剩，全吃下！”。不知我家的哪位“老人”又在墙的另一边发号施令。“哦～～”我应着，也遵守着，我太伟大了～～农民伯伯太辛苦了，我要珍惜他们的劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” OK，这次真的万备俱在了。我Said“Goodbye”后，英勇地迈出了门，开始我的“征途”，突然间，想起我们期中考的作文题目“跨上我勇敢的第一步”。 看了看手表：7：00，嗯，还不太晚。我嘴里哼着歌，世界是多么美好啊～～ 就在我快要到车站的那一刻，一辆车，不，一辆“2”路车，从我的跟前闪过。猛地，我恢复到现实中，又本能地拼命地追，可是啊，天啊，我怎么这么命苦～～还是追不上。 它走了，留下我走了，留下我一个人孤单地站在寒风中，我的心碎了～～ 时间一分一秒地过，一辆车一辆车地从我的身边忽闪而过。每次我都充满希望，但却一次又一次地让我陷入了失望。 7:20，它终于来了，可却是那么的姗姗来迟！但是，来了总比没来的好，我自我安慰着。 我揣着忐忑不安的心情，心情复杂得很，终于，到站了。7:30？！没关系，慢是慢了点，但只要能到终点都是英雄。 那几天的军训还是有效的，我用狼的速度飞奔到了学校。 谁知：今天开级会？！一群人从楼上向下涌着，但我仍拼命地逆流而上～～ 终于，到了！老师？也不在！ 我庆幸着混到了人群中。 遇到了同桌。她异常的高兴：“你也迟到了？！我刚才也迟到了，要写900字，你得写1100字。”（注：我们班凡是迟到的同学必须写一篇关于自己迟到的文章，第一天迟到的写300字，下面迟到的200字递增） “什么？1100字？不是900字吗？”我吃惊地问着。 “不太清楚，应该是900字。不然，你去问老师。” “嗯，好，我去问老师。” 我心有不甘地问老师“老师，我是写900字还是1100？” “900？1100？你又迟到了？” “嗯，是的，噢，不是，原来你不知啊？” “哈哈～～900字，明天交！”一阵奸笑～～ 晕～～我居然自己送羊入虎口？可惜，一切已太迟了，回天乏术了～～谁叫我“今天又迟到了” |
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| 作者:pantao 2010/10/22 19:41:20 打印 回复 短信 | ||
| 4 | “抓住瞬间独特的感受以及引发的对生活的思考写一个片段”辅导与例文 | |
写作辅导及例文： 抓住瞬间独特的感受，写一个片断，任选一题，不少于200字，要求在10分钟内完成。 （1）教师门口横着一张倒下的凳子，上课铃声响了，你走进教室…… ①无动于衷②疑惑不解③生气地跨过去④欲扶又止⑤扶起它⑥开心有趣⑦难过不已 我个人以为，上述这个片段在简述我的面对倒下的凳子所采取的行为之后，就大段发表议论，尤其是引向了“生活中，有许多的人”的为恶行而不思过，思考的视角在于“他们如何”“我们如何”，而不是“我”如何，这样的感受尽管也谈得条条是道，但总给人以一种居高临下的说教感，读之令人生厌。或许在平时的作文教学中，教师太重视“文以载道”，强调思想道德的教化；而有意无意之中挤压了情感的释放空间。思想道德教化固然是重要的，但没有了情感浸润的思想道德的灌输，就很容易造成人心的空洞，造成言语表达的概念化和口号化。因此，我想，感受生活之培养学生感受能力，必须紧紧抓住情感体验这一关键环节，尤其是要关注感受主体“我”的心灵世界的丰富多样。古人为文有独抒性灵之说，那么今天价值取向日渐多元化了，公共的话语霸权尽管还有其深远的影响，而个人的话语空间的张力也在日渐增强。高中生的情感是丰富的，他们的感受必然也是各具风姿的。如果他们仍然自觉或不自觉地用同一种声调同一种视角来抒写感受，那么感受的独特性就荡然无存了。 一张凳子倒下了，对于包括“我”在内的每一个在场的人，不啻是一次道德品质的考试。在这种考试中，“我”的心态，“我”的情感如何，这应该是所要表达的感受的主要内容。 我更喜欢下面这样的文字，他们的感受使我隐约看到了这些年轻的生命那种澎湃的激情： 流浪生涯 高一（1）周围 我想10年前后的我一定要做一个自由职业者，既土要挥洒自己的汗水，也不要在电脑前日复一日地敲键盘，让自己终日和咖啡做伴。 我会努力工作几年，挣一些小钱，准备一个背包，一台笔记本，再带上纸、笔，开始我的流浪。 我会游遍大江南北，在每一个美丽的地方留下我清新的文字，在每一座险峻的山峰每一条奔腾的大江旁留下我激扬的篇章。 我会把我的游记发送给远方的朋友，让他们的心又能像我一样随风飘扬，和我一起分享那自然神奇与壮大。 当我老得不能再远行时，我会用我年青时挣来的钱在海边建一所小屋，每天和大海做伴，就像我儿时一样。我会整理我的游记与天下人一起分享。我会养一只狗和我一起在沙滩看夕阳。我会和它一起在礁石上垂钓，一起看潮起潮落，会议我的似水年华…… 这就是我的流浪生涯。 读着这样的文字，心也变得年轻，似乎春暖花开的日子永远与你相随，年轻人的单纯的思想，美好的憧憬就这么倾泻下来。所以我情不自禁地在他的作文本上写了这么一段： “这种生活的情趣和情调，真是太美了！你的所思，也是我的所梦；然而我未能抵达，因此就特别羡慕你的这种浪漫的遐想。如果喜欢，不妨读一读梭罗的《瓦尔登湖》或刘亮程的《一个人的村庄》，他们的文笔，和你一样，极有诗意。” 正是这个可爱的男生在上完海子的《面朝大海 春暖花开》一课时，颇有愤然之气地说：“现代人谁还能有心情读诗歌啊！”上那节课的时候他特别认真，我布置学生课后给海子的《秋》或《幸福一日》一诗写一段赏析文字，他的赏析尤其精彩。今天读到他的《流浪生涯》，我仿佛看到他已经把自己对海子的感受糅合到了自己的情感体验中去了。我想这样的文字应该可算是独抒性灵了吧！尽管可能有凌虚高蹈之感，但敢形之于纸面，外化于文字， 也是值得褒扬的。 再看下列一个片段，写观流星的印象，可惜对流行坠落的景象用笔太少了。 流星 高一（1） 汪存冲 倏地，你滑了过去。 古老的宇宙平静地注视着你的陨落，你一定存在很久很久了，几亿年么？几十亿年吗？也许，你亲眼看见了无数尘埃组成了今天的地球，亲眼看见了滚烫的地面变成了翠绿，沸汤般的海水变成了碧蓝；也许，你亲眼看见了第一只类人猿好奇地向你张望，看见了第一个原始人从地上捡起一片树叶遮住自己的身体；你一定亲眼看见了古埃及人在沙漠上作那不可思议的“弗斯朗巨画”，一定目睹了巴比伦王国的兴衰，一定看见了缓缓向沙漠中陷去直至消失的美丽的楼兰古城…… 这个片断将“我”的视角隐去，而代之以“古老的宇宙”的视角，从而使思维一下子开阔了，联想的羽翼高翔，一连串假设、排比句，将我的联翩遐想铺陈于你的眼前，令你惊叹作者的思接千载、心骛八极的妙想。它的不足主要在于感受散开去了，没有汇聚于一点，可能给人以一种不知其所云的感觉。但这种瞬间的感受常常就是如此的飘渺，作者由流星的陨落中感悟到宇宙的浩瀚、造化的神奇、人类文明的繁衍……其中的诗意，很值得肯定。 |
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| 作者:pantao 2010/10/22 19:52:54 打印 回复 短信 | ||
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