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首 页 > 语文 > 语文试题库 > 五年级 > 【上册】第二课:《小苗与大树的对话》练习题、作业 人气指数:[ 8568 ] 
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1 【上册】第二课:《小苗与大树的对话》练习题、作业
人教版小学语文五年级上册第二课:《小苗与大树的对话》练习题、作业

相关链接:《小苗与大树的对话》教案、说课、设计、反思 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=16427

【作业或练习】

五年级语文《小苗与大树的对话》同步练习题

一 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿林好汉(lǜ lù)  《水浒传》(chuán zhuàn)  倒下(dǎo dào)
盛白面(chéng shàng)  散文集(sǎn sàn) 宝藏(cáng zàng)
二 我能快速地在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语。
反义词:正课(    )   短暂(    )  容易(    )
近义词:赶紧(    )   鼓舞(    )  喜爱(    )
三 我仔细读了课文,知道“闲书”就是          ,“三贯通”是指           ,课题里的“大树”实际是指            。


1、  读拼音,写词语。
cǎi fǎng  shuǐ hǔ zhuàn   piān kē   wén lǐ guàn tōng
  (    )  (      )   (   )   (       )
  gǔ lì   lü lín hǎo hàn  céng jīng  gǔn guā làn shú
  (    )  (      )   (   )   (       )
2.请在正确读音下边打“√”
  爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴(xìng xīng)趣的就是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒(xǔ hǔ)传(chuán zhuàn)》里绿(lü lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
3.根据课文内容填空,再回答问题。
   最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养    、    的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个    。三贯通,这才是21世纪的青年 。
  “ 三贯通,这才是21世纪的青年 。” 如何理解?
                                    
                                   
                                      
4.扩展练习
  古人云:“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读,是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。
                                    
                                   
5.向大家推荐自己读过的好书。
作者:爱文     2010/7/30 7:26:33     打印   回复   短信

2 《小苗与大树的对话》练习题、作业
(人教)五年级上册《小苗与大树的对话》课课练
基础训练
一、给下列加粗字选择正确的诗音,打“√”。
  自传(zhuàn chuán)  绿林好汉(lǜ lù)
  武侠(xiá jiá)     应该(yìnɡ yīnɡ)

二、多音字组词。
  藏┌    (  )   盛┌    (  )
   └    (  )    └    (  )
  背┌    (  )   将┌    (  )
   └    (  )    └    (  )

三、读句子,写出加粗词在句中的意思。
  1.您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
  绿林好汉:
  滚瓜烂熟:

  2.我喜欢语文,数学不好,偏科。
  偏科:

  3.我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。
  注:

四、读句子,给加粗的词选择正确的解释。(填序号)
  见识:①接触事物,扩大见闻   ②见闻,知识
  1.我们可以从书本中得到一些见识。(   )
  2.我们到大自然中去见识各种事物。(   )

  沸腾:①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡  ②比喻情绪高涨
  3.壶盖动了,壶里的水沸腾起来。(   )
  4.下课以后,操场上沸腾起来了。(   )

五、扩句。
  1.教室里摆着桌椅。


  2.汽车在奔驰。


  3.柳条拂动着湖面。


  4.大家登上了万里长城。


综合应用
六、课内阅读。
  古文也很重要。我觉得,一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里先,加点儿注。小时候背的,忘不了。
  1.解释词语。
  起码:
  
  2.季老先生对古诗文积累持什么态度?


  3.你是怎样看待季老先生对小学生提出的积累古诗文的要求的呢?



七、课外阅读。
“很”字太累了
  作文本发下来了。小新打开作文本,发现很多地方都画上了红线,它们是:很白、很黑、很香……老师还写了一句批语:你用了那么多“很”字,“很”字太累了。
  小新不明白老师的意思,就去问老师。语文老师说:“你读读画线的词语,有什么感觉?如果把‘很白’换成‘雪白’,‘很黑’换成‘漆黑’,‘很香’换成‘喷香’,再读读看,你有什么感觉?”
  小新按老师说的读了两遍,恍然大悟,接着说:“换上您说的词语,句子就变得形象、生动了。”
  1.解释词语。
  恍然大悟:
  
  2.读了这篇文章,你有什么话想对小新说呢?



拓展提升
八、将下列句子补充完整。
  1.熟读唐诗三百首,        。
  2.书山有路勤为径,        。
  3.读书破万卷,       。
  4.有志不在年高,        。

九、下列句子运用了什么修辞手法?
  1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(    )
  2.背上的子弹袋就像一座小山似的,压得我喘不过气来。(    )
  3.是谁创造了历史?是我们劳动人民。 (    )
  4.太阳冲破云霞,跳出了海面。    (    )

十、采访爱读书的人,列一份采访提纲。



参考答案:
三、1.文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。益 形容读书或背书流利纯熟。
  2.指单独着重某一学科,不能全面发展。
  3.文中指给《古文观止》中难以理解的词句加上注释。
四、1.② 2.① 3.① 4.②
六、1.最低要求、最低限度。
  2.季老先生觉得,一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文。
七、1.忽然间明白过来。
九、1.夸张  2.比喻  3.设问  4.拟人
作者:爱文     2010/7/30 7:27:19     打印   回复   短信

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