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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙五下教案 > 五月端阳 | 人气指数:[ 1261 ] |
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| 1 | 五月端阳 | |
一、 教材分析 端午节是中华民族的传统节日，课文对我国端午习俗的记叙，反映了我国悠久的文化传统。 课文分为三个部分。第一部分（第1、2自然段）写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛 。第二部分（第3、4、5自然段）分别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分（第6、7自然段）写端午节包粽子、赛龙舟的来历。 本文是第六单元的第三篇课文，训练“回答问题，把问题的答案连接起来归纳课文的主要内容”时，应该比较放手，以学生自己尝试为主。 二、 教学目标 1会用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳课文主要内容。 2学会8个生字，理解“流苏、流放、雕饰、比试、心灵、手巧、幽香”等20个词语的意思。 3感受中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心为祖国富强着想。为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。 三、 教学重点与难点 教学重点：结合课后第2题，“细读课文填表，归纳课文主要内容。”指导学生有条理归纳课文的主要内容。 教学难点：较难理解的词语和句子。感受中华民族悠久的历史文化传统。 四、 教学准备：几枝草蒲、艾草，几只香袋，粽子、咸鸭蛋等。小黑板。 五、 教学时间：3课时 第1时 （一） 教学目标 1学习生字词语 2初读课文，根据课文后第2题，归纳课文主要内容。 （二） 教学过程 1出示实物：粽子、咸鸭蛋，这是菖蒲、艾草，看，还有漂亮的、有五彩流苏的香袋呢！看到这些东西，你想到了我们中华民族哪一个传统节日呢？ 揭题。今天，就让我们和作者一起，到五月的端阳节去看一看吧！ 2学习生字词语。 （1） 你仔细看看菖蒲和艾草，再细细闻一闻，有一股淡淡的幽香哩！它们都是草本植物，都有香气，被人们视为吉祥之物。在端午节，人们常常用它们来驱邪呢！ 取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了闻一闻，闻到竹叶的的清香了吗？ “幽香”和“清香”是两种不同的香，你还能说出几个来吗？ 填一填： 香 香 香 香 （2） 看插图，这龙舟酷游龙，非常逼真，请写出几个： 似 似 似 （3） 这龙舟雕饰得果然精巧，我们还可以说： 饰 饰 饰 （4） 自学其他词语，不懂的提出来讨论。 3初读课文，填表，尝试独立初步归纳课文主要内容。 （1） 出示表格： 人物 干什么 姑娘们 妇女们 小伙子们 老人们 （2） 边读课文，边填表。要求语言简洁。 （3） 尝试整理表格中的内容，归纳课文的主要内容，写下来。 课文写端午节姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟的热闹情景和老人们讲述的为纪念屈原包粽子、赛龙舟的来历。 4完成作业本第1、5题。 第2课时 （一） 教学目标 1细读全文，理解课文内容。 2感受我国是一个有着悠久历史文化传统的国家。懂得一心为祖国富强着想、为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。 （二） 教学过程 1细读全文，理解课文 （1） 自由读课文第3自然段，具体说说姑娘们怎样做香袋，做的香袋什么样？围绕“心灵手巧”说，然后有感情地朗读。 ① 香袋的式样很多。 出示句子：“香袋的式样很多，有鸡形的、虎头形的、菱角形的、辣椒形的。” 改写句子：鸡心形的、虎头形的、菱角形的、辣椒形的、香袋的式样很多。 ② 香袋的色彩鲜艳。朗读有关语句，划出词语：五颜六色，鲜艳夺目、五彩云霞。 ③ 香袋做工精，巧用零碎的彩色绸布，袋口一抽就成。 （2） 指名读第4自然段，说说妇妇们做的粽子是怎样的。 ① 形状多样，用料丰富。出示句子，改写： “包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等，这是按形状来分的。” “白米粽、枣子粽、赤豆粽、猪肉粽、那是按用料分的。” 改写成：按形状来分，包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等。 按用料来分，有白米粽、枣子粽、赤豆粽、猪肉粽。 ② 做工讲究：糯米浸泡，竹叶手掌般宽，煮。有声有色地读一读这一自然段。 （3） 齐读第5自然段，小伙子们又是怎样“一显身手”的呢？ ① 船：精心雕饰，酷似游龙。 ② 装：穿彩衣、扎彩由。 ③ 赛：整齐、坐、卧、划，箭一般驶去。 （4） 自由读第6、7自然段，用深情的语气把故事讲给同桌听， 想一想为什么人们至今还纪念屈愿。 把名说。懂得一心为祖国富强着想，为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。 2小结：端午节的传统活动动项目还有很多，课文只精选了最有特色的、最有中华民族文化代表性的内容写，写出了我们国家悠久的历史，灿烂的文化，值得我们学习。 3选择自己喜欢的内容多读几遍，学有余力的同学可以用自己的话说说端午节的传统。 4完成作业本第3、4题。 第3课时 （一） 教学目标 1熟读课文，能说说端午节包粽子、赛龙舟的来历。 2学习课文的写法，仿写一段话或几段话。 （二） 教学过程 （1） 听写词语。 （2） 指名说说课文的主要内容。 2说说端午节包粽子和赛龙舟的来历。 （1） 学生默读课文，划出有关语句，轻声准备。 （2） 不看课本，完成作业本第6题：按课文内容填空。 （3） 交流并订正。 （4） 依据填空练习，指名说说端午节包粽子和赛龙舟的来历。 3课文写端午节这个传统节日，想告诉我们什么呢？ 写出我们国家悠久的历史，灿烂的文化。告诉我们一心为祖国富强着想，为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。 4你还知道我们中华民族的哪些传统节日？这些节日里有些什么风俗，又有什么动人的故事、传说呢？说给大家听一听。 除夕：放爆竹、发压岁钱、守岁…… 元宵：做元宵、吃元宵、看灯会、做花灯…… 中秋：团圆饭、吃月饼、赏月、嫦娥奔月的故事…… 清明、重阳…… 5选一个自己最喜欢的节日，挑几个有代表性的内容，仿照课文的写法，写一段话或几段话。 （1） 明确课文的写作顺序： 课文分为三个部分。第一部分写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛。第二部分（第3、4、5自然段）分别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节情景。第三部分（第6、7自然段）写端午节包粽子、赛龙舟的来历。 这是从内容这条思路整理的。我们还可以从时间这条思路来整理，除了课文第1、2自然段，课的后面几个自然段是按“早几天——前一天——这一天——这一天”的时间顺序写的，非常有条理。 （2） 选择仿写。 6全班交流，评选优秀的张贴出来。 |
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| 作者:笑傲江湖 2010/4/2 18:08:51 打印 回复 短信 | ||
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