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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语八下教案 > 《我有一个梦想》教案与练习、备课资料 | 人气指数:[ 3500 ] |
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| 1 | 《我有一个梦想》教案与练习、备课资料 | |
| 教学目标 一、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。 教学建议 一、教学之前，引导学生查阅有关资料，了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 二、本文激情澎湃，文质兼美，应提倡多朗读和背诵，让学生在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 三、本文成功地运用多种修辞手法，文采斐然，学习要注意体会和揣摩。 课时安排 1课时 教学步骤 一、导入新课 年纪稍大的中国人应还记得，1968年春，“文革”还正如火如荼之际，毛泽东发表了一篇“五二Ｏ声明”，全国各地为此举行了由上级组织的大规模游行。很多人应还记得，事情同马丁•路德•金被刺杀有关，而这位马丁•路德•金，乃是著名的美国黑人民权运动领袖。事过多年之后，我却发现，不少人居然把这位诺贝尔和平奖得主，同四百多年前那位德国宗教改革领袖马丁•路德相混淆，而对他的主要主张“非暴力抵抗”，更是懵然无知！1956年，在26岁的马丁•路德•金第一次领导黑人市民，抵制蒙哥马利市公共汽车公司的种族隔离制度时，他就举起了“非暴力抵抗”的旗帜。他号召久被歧视的黑人群众说：“我们要抵抗，因为自由从来不靠恩赐获得。有权有势的欺压者从不会自动把自由奉献给受压者。……权利和机会，必须通过一些人的牺牲和受难才能得到。”但是，“仇恨产生仇恨，暴力产生暴力……我们要用爱的力量，去对付恨的势力。我们的目标，绝不是击败或羞辱白人，正相反，我们要赢得他们的友谊和理解。” 本节课我们共同来学习马丁•路德•金的著名演说词《我有一个梦想》。 二、课文分析 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。 但一百多年后，20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的底层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁•路德•金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会，发动黑人争取公民权利。1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，他发表了这次举世闻名的演讲。 这篇演讲词的逻辑非常严密。文章一开始，马丁•路德•金就以形象生动的语言阐述了此次游行的起因和目的。他从一百年前林肯签署解放黑奴宣言讲起，自然而然地引到目前黑人生活的现状：黑人仍然生活在种族隔离和种族歧视的镣铐和枷锁下，不仅物质上极度贫困，而且精神上备受屈辱，虽然生活在自己的家园，却像流亡者一样缺少归宿和安全感。正因为如此，民权组织组织了这次盛大的游行，要求“兑现诺言”，争取民权和自由。这是宪法所赋予黑人的正当权利，是正义的，是合理合法的。 紧接着，作者提醒美国政府，现在正是“兑现诺言”的最佳时机，改善黑人的生存现状已到了刻不容缓的时候。如果忽视了时间的迫切性，低估黑人争取正当权利的决心，将会给美国带来致命伤，“叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础”。 但另一方面，作者也反过来提醒黑人同胞，一定要注意斗争的方式和策略。马丁•路德•金深受印度圣雄甘地非暴力思想的影响，主张用和平的方式争取正当的权利，反对“以暴易暴”。主张“不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮”，而应当用包容、忍耐和博爱的精神来对抗仇恨。在不同的场合，他反复谈到，黑人的斗争决不可出现暴力，“我们将以法律和秩序为最高准则指导我们的行动”，基督教的博爱思想应成为行动的指南，“尽管我们受到不公正的待遇，对我们的白人兄弟决不可怀恨在心，而应停止憎恨。”可以说正是马丁•路德•金的这种思想，为后来黑人民权运动奠定了成功的基础。 因为是面对黑人同胞演讲，马丁•路德•金在这一场合必须鼓舞同胞士气，帮助他们树立信念和理想，团结他们共同前进。接下来的几段，马丁•路德•金用一系列气势磅礴的排比句，表达了黑人民权运动的目标，以及对黑人同胞的深切希望。那就是斗争一定要彻底，每个人都要有顽强的斗争精神和韧劲，无论在怎样艰难的环境和痛苦的遭遇中都要坚持下去。他充满激情地呼吁大家回到那些最冥顽不化的地方，坚持战斗，不要绝望，胜利的那一天一定会到来的。 最后一部分是全文的高潮。作者连用六个“我梦想有一天”，以诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句式，正面表达了对自由和平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。他呼吁种族平等，人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来！他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现！这几段文字情感充沛，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。 这篇演讲词之所以感人，是因为它饱含激情。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到对一百年之后黑人现状的失望，到要求政府兑现“支票”的义正词严，再到“我有一个梦想”的热烈憧憬，其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感。正因为作者饱含深情，而且在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力。而这正是演讲成功的必要条件。 三、形艺术特色 这篇演讲词也是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。作者运用多种修辞手法，几乎每一段都有大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言，用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。“空头支票”等则形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。文中华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。文中还大量运用了排比、呼告和反复等修辞手法，使作者的思想表达得更充分，更鲜明，有着排山倒海的气势，增强了作品的感染力和表达效果。 布置作业 一、完成课后“练习”一、三。 二、以你对现实中最感兴趣的话题，写一篇有积极意义、声请并茂的演说词。 【背景资料】 一、关于马丁•路德•金 1968年4月4日，马丁•路德•金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡，终年39岁。金是美国黑人民权运动领袖，浸礼会教堂牧师，非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭，父亲和祖父都是浸礼会的传教士。早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会学系，19岁毕业后加入浸礼教会。1951年和1954年又先后毕业于宾夕法尼亚州切斯特市的克罗泽神学院和波士顿大学。1954年在蒙哥马利城的德克斯特大道浸礼会教堂任职。1955年获得博土学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，一生三次被捕，三次被判刑。1956年他领导蒙哥马利改进协会，组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。全城5万黑人拒乘公共汽车385天，迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为非法。1957年帮助建立黑人牧师组织一南方基督教领袖大会，并任该会首任主席。1963年8月率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”，1964年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能，并著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯•厄尔•雷用枪击中。刺客得手后窜逃出境，6月8日在伦敦机场被捕，后被判处99年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。4月4日到6日，全美一百多个城市爆发骚乱。 美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一（金的诞辰为1月15日）为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。 （选自《20世纪世界各国大事全书》，北京出版社1993年版） 二、有关美国黑人的背景资料 1774年，美国的建国者们把奴隶纳入不予进口的商品之列，并直到1783年才废除了奴隶贸易。除两个州外奴隶制被完全废除——南卡罗来纳州和佐治亚州——他们因惧怕经济受损而坚决反对。所有北方各州都已早早地废除了奴隶制——最晚一个是1804年的新泽西州。然而南方坚持1845年后加入联盟的新州可以保持奴隶制。 从1830年后，在北方就有一个坚定，但却不那么有效的声音在要求全面废除奴隶制。随后，1861年，11个南方州成立南部邦联，脱离主张废奴的美利坚合众国。南方和北方间的南北战争随之爆发。经过四年的斗争和超过50万人的死亡后，北方获得胜利。《解放宣言》通过了，奴隶终于获得了自由。 但那只是就理论而言。战争已过了一百多年，南方诸州仍抵制为争取给予黑人平等机会而进行的全国性的努力。南方的白人指责黑人导致了战争、失败和贫穷。他们的领袖试图保持其古老的生活方式和他们的“遗产”。而黑人则没有土地，受不到教育，没有丝毫改善的可能。 1865年4月林肯总统的不幸遇刺意味着失去了以新模式重建南方的机会。旧的南方领导人没有被排除在公职之外，“黑人法案”除最基本的民权和自由外否定黑人的一切。为了对付这种压迫，1866年生效的宪法第十四修正案规定了黑人作为美国公民的权利，使其得到在法律之下平等的保护。随后的1870年第十五修正案给予所有美国公民以选举权，无论他们的“种族、肤色或是否曾是奴隶”。 然而，北方或多或少在放任南方按他们自己的意愿对待黑人。其结果是，到1895年，实际上所有的黑人都没有得到选举权。在1890年三K党重建之后，情况糟到了极点；在1889年到1919年之间，有近三千黑人男子和妇女受到了私刑。 在20世纪50年代，当马丁；路德•金接掌黑人民权运动的领导权时，大多数黑人仍处于贫穷和低教育状态。每一次进展都受到阻碍。例如，虽然依据法律，黑人可以选举，但在南方诸州却设置了许多障碍——从繁文缛节一直到私刑，结果只有5％的黑人能够登记。 在金的领导下取得了巨大的进步。但在今天，金死了20年后，种族隔离尤其在南方的乡村地区事实上仍存在着。法律声称现在已平等，但存有偏见的白人仍与法律背道而驰。饭店过去只对白人开放。所以当法律判定这样做违法时，饭店干脆关门大吉。在许多南方小镇上现在都没了酒吧、理发店或饭店。那些废除种族隔离的政府学校里只有黑人学生。所有的白人孩子都被带走，进了私立学校。 在某些领域确实取得了进步。在选举法案（1965年）颁布前，在美国只有不到二百名1黑人担任公职；到1970年是1469名；1980年4912名，1986年超过了6500人。这仅占美国49万名被推选官员的1．3％。现有289名黑人市长，28名妇女管理着超过五万人的城市。 贫困的黑人家庭从1959年的55％下降到1987年的约31％；然而在1986年领取食物救济券（以此可以到商店换取食物）的人中，黑人占 37％，有45％的年轻黑人要去救济所。1985年，黑人家庭的平均收入仅为白人家庭的55％，所有黑人家庭中有近45％要依靠妇女。1987年，“美国黑人状况”称在北方各州黑人的失业情况：“在诸如底特律、布法罗、芝加哥及克里弗兰等城市，在劳动市场上，黑人，尤其是黑人男性——同白人相比其收入差距可能超过了南方种族歧视最为严重的城市里的最高记录。” 而在另一方面是不容置疑的成功例子——比尔•科斯比在1987年是全世界娱乐业收入最高的人，吸引了8300万观众看他的电视系列节目，赚了近一亿美元。杰西•杰克逊是另一个成功例子——他是民主党竞选1988年美国总统的重要竞选者。流行歌星如麦克尔•杰克逊和蒂娜•特娜的摇滚音乐会遍及全球。其他像管理人员克里弗德•R•华伦，前纽约州立大学校长，成为美国最大的养老金基金主席及一名企业家，赫尔曼•E•瓦伦丁，是美洲系统管理委员会的主席和总裁。 最终，成千上万的普通黑人进入了中产阶级，获得了医生、律师、银行家、经理和其他职位。据估计到2000年，每三个美国人中就有一个是非白人——这包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育和更大的推动，马丁•路德•金的伟大梦想或许会在下一个20年中变为现实。 |
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| 作者:我酷 2010/4/1 19:42:21 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《我有一个梦想》教案与练习、备课资料 | |
| 练习测试： 1．下列词语中有两个错别字的一项是 ( ) A．民不卿生 华而不实 惴惴不安 礼尚往来 B．情随事迁 人心危危 名副其实 众口铄金 C．急于事功 华众取宠 扪心自问 走头无路 D．美仑美换 自怨自艾 明珠投暗 亲缘关系 2．下列加粗的字的读音，与所给注音全都相同的一项是 ( ) A．说 shuō 说服 学说 游说 著书立说 B．省 xǐng 省亲 省悟 反省 不省人事 C．行 xíng 行书 行家 品行 各行其是 D．角 jué 角色 角力 角逐 角弓反张 3．下列各句中的成语使用正确的一句是 ( ) A．这些人只顾追求个人利益，成天为自己的事奔忙，对群众的疾苦却漫不经心。 B．不论什么时候，她都是亲切随意、如坐春风、娓娓动听的发表她的观点。 C．每人每天抛洒一些饭粒，看来是微不足道的，如果12亿人都这样，一年浪费的粮食就是一个惊人的数字。 D．听着老师语重心长的话，我用浅浅的一笑，迎接他那平易近人、热情期待的目光。 4．李铭同学由于学习方法不当，学习成绩一直不好，朋友们认为很有必要帮助他解决这个问题。请你以朋友的身份，按下面的不同要求各写一句话，帮助李铭提高认识。(注意得体，不限字数) (1)用激励的语气；(2)用规劝的语气；(3)用批评的语气。 阅读下列文字，回答5～8题。 伏尔泰(摘录) (法国)雨果 一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代。 这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。 在这轻薄无聊，凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢?是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。 他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。 让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧! 伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。这是思想向物质作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。他还遭到了流放。但是他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。 我刚才说到微笑，我要在这里停一停。微笑，这就是伏尔泰! 在伏尔泰之前，只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到，最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王权和宝剑折断了，光明取而代之。这就是说，权威已经变换为自由。 自此以往，高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人，我们要行使权利；作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。 让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬。……让18世纪来帮助19世纪吧。 5．作者认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么?(不超过55字) 6．伏尔泰的“微笑”表现了他哪三个方面的特点?分析简要回答。 7．“一个新的纪元”指____________________的新纪元。(答案不超过15字) 8．下列说法，与原文不合的两项是 ( ) A．本文是一篇演讲稿，是雨果为纪念法国著名启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世100周年在伏尔泰墓前发表的演讲。 B ．路易十四时代之后，法国进入了伏尔泰时代。 C．伏尔泰除了面对一切敌人之外，还要面对没有觉醒、愚昧落后、没有文化的群盲的“强力”。 D．作为一个公民既要行使权利又要履行义务，在这两方面都必须取得进步。这也是伏尔泰对每个人提出的要求。 9．以《这是我的梦想》为题，写一篇不少于700字的记叙文。 参考答案 1．C 2．B 3．C 4．(1)相信你一定能找到恰当的学习方法 (2)在学习方法上，你要格外注意啦 (3)你怎么总是不讲究学习方法呢? 5．理解内涵丰富的语句，要善于结合语境，找准信息源。信息源在第二段，筛选概括为：伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新世纪。 6．理解“微笑”的含义是关键。结合伏尔泰的“战斗”和“胜利”来理解。微笑是伏尔泰的胜利，概括筛选6、7两个自然段，答案为①善良仁爱，教化、抚慰、播种文明。②面对敌人不屈不挠．坚定不移。③讽刺幽默的战斗风格。 7．揣摩文中的重要词语要结合语境，作者的态度，文章的主旨等。筛选第9自然段“从此我们感到”之后可归纳出，答案为理性、文明、自由、法治、光明。 8．从文章的内容表述，主旨，感情倾向等方面一一排查。答案为C、D。“一个新的纪元以伏尔泰开始”是极言伏尔泰在历史上的地位和深远影响．而不是一个客观史实的陈述，所以C选项与原文不符；D选项中“这两方面都必须得进步”，“这是伏尔泰对每个人提出的要求”与原文第9段最后一句话的内容不符。 9．(略) |
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| 作者:裴老师 2011/2/4 20:33:15 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《我有一个梦想》教案与练习、备课资料 | |
| “梦想”是人的一种充满美好愿望的想法。很多在现实生活中无法实现的事情，在梦中却常常变为现实，并圆满地解决了人们的愿望。本文的“梦想”应是对平等、自由、人权的一种追求。 一、基础知识 1、给红色的字注音。 签署（ ） 束缚（ ） 压榨（ ） 枷锁（ ） 飓风（ ） 镣铐（ ） 一隅（ ） 骇人（ ） 缔造（ ） 蜕变（ ） 履行（ ） 戳子（ ） 侈谈（ ） 崛起（ ） 磐石（ ） 填膺（ ） 赎罪（ ） 蜿蜒（ ）（ ） 2、形近字 ┏签：签署 ┏署：行署 ┏骇：骇人听闻 ┗鉴：鉴别 ┗曙：曙光 ┗赅：言简意赅 ┏缔：缔造 ┏崛：崛起 ┏戳：戳穿 ┗谛：真谛 ┗倔：倔犟 ┗戮：杀戮 ┏缚：束缚 ┏隅：一隅 ┏赎：赎罪 ┗搏：拼搏 ┗偶：偶然 ┗渎：渎职 ┏榨：压榨 ┏枷：枷锁 ┏磐：坚如磐石 ┗窄：狭窄 ┗茄：茄子 ┗罄：罄竹难书 3、词语解释 【煎熬】原指烹煮；熔炼；熬制。课文里比喻焦虑、痛苦；受折磨。 【充裕】富足宽余。 【一隅（yú）】课文中指一个角落。亦泛指事物的一个方面。引申为片面。如“一隅之见”“一隅之说”。 【骇人听闻】使人听了感到十分震惊。 【兑（duì）现】课文中指诺言的实现。原指凭证券换取现款。 【崛起】课文中指兴起，奋起。 【磐（pán）石】厚而大的石头。一般用以比喻坚固稳定。 【义愤填膺】形容心中充满了愤怒。膺（yīng），胸。 【安之若素】指对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。 【心急如焚】心里急得像火烧一样，形容极为焦急。 【蜕变】（人或事物）发生质变。[近义] 嬗（shàn）变 【摇摇欲坠】 摇动着好像要落下来。也用来形容极不稳固，岌岌可危。 【赎罪】 用财物或行动抵消、弥补罪过。 【真谛】 泛指最真实的意义或道理。谛（dì），原为佛教语，指真实而正确的道理，泛指道理。 【匿迹】 隐藏起来，不露形迹。 【凤毛麟角】凤凰的毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人才或事物。 4、词语辨析 蜕变 嬗变 【辨析】 两个词都是动词，都有变化、改变的意思。 主要区别：“嬗变”重在表明一种过程的演变。“蜕变”则强调性质的改变和转化。 5、文学（文体）常识 马丁·路德·金，＿＿＿国黑人＿＿＿运动著名领袖，浸礼会＿＿＿＿，曾获＿＿＿学位。他一贯主张＿＿＿，倡导＿＿＿原则。一九六四年，马丁·路德·金获得了＿＿＿＿＿。一九六七年，他组织“＿＿＿＿”，途中被种族主义分子刺杀身亡。 【参考答案】 1、 签署shǔ 束缚fù 压榨zhà 枷锁jiā 飓风jù 镣铐liàokào 一隅yú 骇人hài 缔造dì 蜕变tuì 履行Iǚ 戳子chuō 侈谈chǐ 崛起jué 磐石pán 填膺yīng 赎罪shú 蜿蜒wānyán 5、美 民权 牧师 神学博士 非暴力主义 非暴力抵抗 诺贝尔和平 贫民进军 二、课文学习 1、“我”的梦想是什么？找出文中勾勒“我”的梦想的语句，读一读，体会这些语句的特点。 “我”的梦想是________________________________________________________； 特点：________________________________________________________________； 【明确】黑人真解放、实现真自由。这些语句抒情性强、感情激昂、文字优美，极富感染力和号召力。 2、围绕这一梦想，作者向美国政府、黑人同胞提出了哪些要求？ 对美国政府：________________________________________________________； 对黑人同胞：________________________________________________________； 【明确】要求美国政府尽快解放黑人，还黑人以真自由。告诫黑人同胞：勇于忍受痛苦，坚定自己的信念毫不动摇，反对采取暴力行为。 3、马丁·路德·金一生为争取黑人自由而斗争，他在1964年却被授予诺贝尔和平奖。仔细阅读课文，看看他被授予和平奖的主要原因是什么？ 【明确】他虽然不断地为黑人解放而斗争，但他一向主张采用和平的方式，可以说，他的斗争是用和平的方式追求和平。所以，马丁·路德·金被授予诺贝尔和平奖是当之无愧的。 4、读课文，谈谈作者为实现自己的理想表现出了怎样的精神，我们应该怎样看待这种精神。 【明确】作者为实现自己的理想，表现出了勇于忍受痛苦的精神，坚持自己的主张毫不动摇的精神、反对暴力行动的精神。正是具有这样一些伟大的精神，他获得了诺贝尔和平奖。今天，他的这些精神依然给人们以启发。 【解析】解答此题，我们首先要认真地读懂原文，看看作者在全文中所要表达的观点是什么，其次我们还要结合作者的时代背景，来分析这种精神的可贵之处。此类题旨在帮助学生加深对课文的理解，从而获得对社会对人生的有益启示。学生也可以用具体的实例来说明自己的见解，这样更好。 5、怎样理解文章的内容和马丁·路德·金的态度？ 【明确】这是一篇抒情性很强的演讲词。马丁·路德·金是出色的演说家，被誉为“黑人之音”。美国《展示》杂志将他列为近百年世界最具有说服力的演说家之一。本篇演讲发表于1963年的示威集会。全文以美国宪法和《解放宣言》为依据，猛烈抨击种族歧视政策。 演讲一开始，马丁·路德·金首先以优美深情的语言盛赞解放黑奴宣言给黑人带来的光明和希望。这希望“犹如灯塔”，“犹如欢乐的黎明”，给千百万备受煎熬的黑奴带来了希望，结束了“束缚黑人的漫漫长夜”。然后口气一转，他严肃地指出，在解放黑奴宣言发表一百年后，黑人依然没有得到自由，依然生活在社会的最底层，依然在受苦受难。为了生动地说明这一点，作者列举了一桩桩事实：黑人在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下备受压榨；生活在穷困的孤岛上；是自己所在国土上的流浪者。 接着，路德·金陈述了本次集会的目的，这是演讲的核心部分。在他看来，这次集会有以下两个目的：①为了要求兑现诺言。美国政府当初的解放宣言只是给黑人开了张空头支票，现在到了要求支票兑现的时候；②为了提醒美国，现实已经非常严峻，“如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这将是美国的致命伤。”因为现在是实践民主的诺言的时刻，是消除种族隔离的时刻，是实现平等的时刻。 再接下来，路德·金又苦口婆心地对参加集会的黑人们进行了劝说：“在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之怀痛饮。”“斗争时必须永远举止得体，纪律严明。”他希望大家能回到自己生活的陋巷和贫民窟中去，怀着希望等待状况的改变。 在演讲的最后，路德·金深情地表达了自己心中的梦想：“人人生而平等”、“昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊”…… 6、课文的标题是“我有一个梦想”，作者的梦想是什么？作者是怎样来勾勒自己的梦想的？ 【明确】作者的梦想是让黑人获得真正的解放，实现真正的自由和平等。作者用抒情的语言勾勒了这一梦想。 7、为实现这一梦想，作者提出了哪些主张？ 【明确】作者的主张包括两个方面。对美国政府，他要求政府实践自己的诺言，履行神圣的义务。对黑人同胞，他提出了以下几点：①不要采取错误的做法；②不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮；③斗争时必须永远举止得体，纪律严明；④不允许抗议蜕变为暴力；⑤不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去；⑥要坚决相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪；⑦回到自己所住的地方去，不要陷入绝望而不能自拔。 8、这篇演讲词感情充沛、语言生动，并且运用了多种修辞手法，极富感染力和号召力，试从课文中找出有关语句并仔细体味。 【解析】此题旨在引导学生品味作品中富于表现力的语言。 【明确】本文使用最频繁的修辞手法是排比、比喻，例第2段“一百年后的今天……，一百年后的今天……；一百年后的今天……”，连用三个“一百年后的今天”，把黑人还没有得到自由的悲惨事实展现在读者面前。很有气势，使人无法回避。作者还用“镣铐”“枷锁”“孤岛”“流亡者”等来比喻黑人所受的种族压迫与种族隔离。 第5自然段一连用了六个“现在是……时刻”表明，美国已经到了危急关头，黑人反叛的飓风就要动摇这个国家的基础。最为精彩的是第11段至第17段，一口气用了六个“我梦想有一天”为我们勾勒了一幅平等自由的美好蓝图，使人产生无穷无尽的遐想。篇末还连用了十个“让自由之声……”作者不厌其繁地列举美国各州各大山峰的名称。给人一种回声荡漾，余声缭绕的感觉，仿佛看到作者挥动着指挥棒，顷刻之间自由之声在美国上下，每一个村庄，每一个州和每一个城市响起。字里行间传达出作者美好憧憬和殷切期望。 作者比喻手法的运用也令人称道。比如：把无法兑现的诺言比作是“空头支票”，支票上盖着“资金不足”的戳子；“正义的银行已经破产”，“储备机遇的巨大金库里竟然没有足够的储备”，这些比喻讽刺了美国对黑人的敷衍欺骗。还有“镇定剂”“黑暗的深渊”“流沙”非常形象地表现了种族歧视与种族隔离给国家带来深重的灾难。把“自由平等的爽朗金秋”与“黑人义愤填膺的酷暑”相比较，劝诫人们不要心急用“不要抱着敌对和仇恨之杯痛饮”，希望人们要坚定信念“从绝望之岭劈出一块希望之石”。 9、阅读附文《马丁·路德·金》，结合课文谈谈作者为实现自己的理想表现出了怎样的精神，我们应该怎样看待这种精神。 【明确】此题旨在帮助学生加深对课文的理解，从中获得对社会对人生的有益启示。 作者为实现自己的理想，表现出了勇于忍受痛苦的精神，坚持自己的主张毫不动摇的精神、反对暴力行动的精神。正是具有这样一些伟大的精神，他获得了诺贝尔和平奖。今天，他的这些精神依然给人们以启发。 10．对文章结构的理解 【明确】全文共23个自然段，可分为四个部分。 ┏伟大的美国人┓ ┃解放黑奴宣言┃ 种族隔离的镣铐 ━┓ ┏第一部分 （1～2）━┫结束黑人长夜┣━ ┃ ┃ ┃百年后的今天┃ 种放歧视的枷锁 ┃ ┃ ┗黑人仍未自由┛ ┃ ┃ ┃ 渴 我 ┃ ┏要求兑现诺言┓ ┃ ┃ ┃来到这里集会┃ ┃ 望 有 ┃ ┃提醒美国政府┃ 回到居住地等待 ┃ ┃第二部分（3～9） ━┫黑人不可低估┣━ ┃ 人 一 ┃ ┃希望集会黑人┃ 不要陷入绝望中 ┃ ┃ ┃不要采取暴力┃ ┃ 人 个 ━┫ ┗永远举止得体┛ ┣━ ┃ ┃ 自 梦 ┃ ┏人人生而平等┓ ┃ ┃ ┃奴隶主仆之子┃ 相信我们会自由 ┃ 由 想 ┃第三部分（10～18）━┫共叙兄弟情谊┣━ ┃ ┃ ┃自由正义之声┃ 自由之声彻山冈 ┃ 平 ┃ ┗汇成交响之曲┛ ┃ ┃ ┃ 等 ┃ ┏成为伟大国家┓ ┃ ┃ ┃必须实现梦想┃ 黑人白人共携手 ┃ ┗第四部分（19～23）━┫自由之声响起┣━ ┃ ┃响彻全美各地┃ 合唱黑人的灵歌━┛ ┗我们都是兄弟┛ 三、深入探究 1、对文章写作特点的理解。 【明确】 （1）这篇演讲通篇感情激昂，文字优美，极富感召力。马丁·路德·金时而对美国政府做词锋犀利的讽刺，时而对集会者进行语重心长的劝告，时而又对未来做美好的憧憬……紧紧地抓住了听众的心。尤其在演讲的后半部分，作者饱含激情的诉说：“我有一个梦想……”“让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来……让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来……”，这些脍炙人口的佳句名段已成为激励黑人进行斗争的座右铭。 （2）作者在演讲过程中运用了多种修辞方法，取得了良好的表达效果。例如在揭露美国政府没有实践它的诺言时，作者这样写道：“美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着‘资金不足’的戳子便退了回来。但是我们决不相信，正义的银行已经破产；我们决不相信，在这个国家储存机遇的巨大金库里竟然没有足够的储备。因此，今天我们要求兑现支票，这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。”在这段话中，作者把解放宣言比作了空头支票，把正义比作银行，把国家比作巨大金库，一连串的比喻使说理非常形象生动，易于听众理解和接受。 2、马丁·路德·金期盼没有种族隔离和种族歧视的“自由之声”最终能在全美各州响起来。四十年过去了，现在的情况如何？ 【明确】此题旨在引导学生扩大阅读范围，拓展自己的视野。 从《2001年美国人权纪录》中可以看出，40年过去了，美国的种族歧视依然存在，情况依然严重。例如，在美国参众两院535名议员中，有投票权的拉美裔议员只有19名，仅占总数的3.5%，远远低于拉美裔占美国人口12.5%的比例。 40年时光飞逝，五大“隐形歧视”阻碍梦圆。 纪念活动的组织者们发出“梦想尚未实现，大家仍需努力”的呼吁是有涩涩酸楚的。在马丁·路德·金发表演讲40年后的今天，黑人等少数民族始终是二等公民，在政治、经济、教育等问题上受到不同程度的歧视。黑人和白人，其他少数民族裔和白人之间，教育水平、就业率、平均工资等方面都有明显差异。与40年前相比，最大的差别就在于“隐形歧视”。这些隐形歧视更让人觉得可怕。美国《纽约时报》等主流媒体对这种看不见摸不着但却真实存在的隐形歧视进行了归类分析： 第一种隐性歧视就是“政治有色镜”。美国现任国务卿鲍威尔在第一次海湾战争结束后曾是呼声甚高的美国总统候选人之一，美国最有影响力的《新闻周刊》、《时代周刊》、《纽约时报》等主流媒体甚至将鲍威尔宣扬成美国的第一位黑人总统。然而，令政治分析家们大跌眼镜的是，就在总统候选人们纷纷出场亮相的最后时刻，鲍威尔宣布退出角逐，理由是“夫人反对”！若干年后，有知情者透露说，鲍威尔夫人和他本人是出于对种族政治有色眼镜的担心才退出的。遭遇政治有色眼镜的不仅仅是黑人，华人在美国政坛上的坎坷路也是例证。9·11事件发生后，阿拉伯族裔的政治歧视又与日俱增。 第二种，“无形天花板”。在美国，有色人种升职比白人困难得多，重要职务和高级职务由有色人种担任的比例很低。当然不是没有，例如，布什团队中，国务卿鲍威尔和国家安全顾问赖斯都是黑皮肤。这几位凤毛麟角的人物，就成了美国证明自己没有种族歧视的“证据”。但是，美国各级政府和各界领袖人物绝大多数是白人，美国的政治、经济、军事、文化等各个领域的大权，都掌握在白人手里，这是无法否认的事实。 第三种。校园种族歧视。美国校园暴力是举世闻名的，殊不知校园种族歧视也很严重。华人新移民的孩子，在校园里几乎没有不被欺侮过的。原因有：华人小孩个头小，体力弱，容易受欺侮；华人家庭自幼教育孩子谦虚忍让，听话，守规矩，不属于“好勇斗狠”的类型；华人学生品学兼优的不少，他们常常得到老师当众表扬，因而被“嫉恨”。 第四种，警察和司法部门执法中的种族偏见。在美国，被关押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明显高于白人。在各州的监狱中，大约47%的囚犯为黑人，16%的囚犯为拉美裔。据联合国发表的一份调查报告称，在美国，犯有同样的罪，黑人及有色人种往往受到比白人重2至3倍的惩罚，杀害白人被判死刑的黑人是杀害黑人被判死刑的白人的4倍。近年来，美国种族歧视引发的大规模社会冲突时有发生：1992年白人警察殴打黑人司机罗德尼·金引发了洛杉矶大规模的种族冲突，造成了59人死亡，2300人受伤；1995年美国百万黑人在首都华盛顿举行大游行，提出了增进黑人团结，反对种族歧视的主张；1999年黑人迪亚洛在纽约被4名白人警察枪杀再次引发了抗议浪潮；1996年10月，美国佛罗里达州一名白人警察杀死一名黑人司机，当地发生暴乱，至使15人受伤；1999年2月，黑人迪亚洛在纽约被4名白人警官连击41枪当场死亡，但杀人者竟然被判无罪，数以十万计的黑人群众举行了声势浩大的抗议浪潮；2001年4月，美国辛辛那提市一名黑人青年因为违反了交通规则即被白人警察开枪射杀，结果引发了大规模的种族暴力冲突；2003年6月17日晚，美国密歇根州的本顿城，一名黑人摩托车手因遭警察追堵发生交通意外死亡。这起事件引起了本顿城的暴乱，结果逼得美国密歇根州不得不调派大批警察进行镇压，并且实施宵禁。 第五种是日常生活中的种族歧视。芝加哥大学商学院和麻省理工大学教授联合完成的一项研究发现，如果求职简历上的名字听起来像是白人，那么得到雇主响应机会比一个有黑人名字但资历相同的人高50%。针对《波士顿环球报》和《芝加哥论坛报》的招聘广告，教授们共发出了5000多份求职简历。他们发现他们“创造”的“白人”平均每发出10份求职简历就能够收到一个响应——要么是电话，要么是信函或者电子邮件；而条件相同的“黑人”申请者每15份履历才得到一个响应。研究者表示，之所以出现这一结果，是因为姓名先入为主留给雇主的印象。教授们在分析了大量出生证后，给简历中的“白人”起的名字包括尼尔（Neil）、布莱特（Brett）、艾米莉（Emily）、安妮（Anne）、和吉尔（Jill），黑人名字则包括塔米卡（Tamika）、艾伯尼（Ebony）、拉史德（Rasheed）、艾沙（Aisha）等等。研究发现，那些声称雇员机会平等的公司并不比没有发出类似声明的公司对黑人名字求职者另眼相看。支持增加企业种族多元化的芝加哥联盟负责人诺斯特姆表示，研究说明有关方面有必要对雇主进行教育。她说：“我们希望雇主种族歧视的情况已经有所改善，但是情况证明并非如此。”更令人感慨的是，就以租房子为例，如果电话里的声音听起来“像是白人”的话，那么租房子的成功率就要远高得多！ |
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| 作者:裴老师 2011/2/4 20:34:00 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《我有一个梦想》教案与练习、备课资料 | |
| 四、迁移训练 阅读并回答问题 ①朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 ②我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这个真理是不言而喻的：人人生而平等。” ③我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 ④我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹、压迫成风的沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 ⑤我梦想有一天，我的四个孩子在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 ⑥我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 ⑦我今天有一个梦想。 ⑧我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人间。 ⑨这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵，变成一支洋溢手足之情的优美交响曲。有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。 ⑩在自由到来的那天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌：“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山冈。” ⑾如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现…… 1．作者的梦想是什么？请用文中的一句话概括。 2．选文第①段中作者为什么说自己的梦想是“深深扎根于美国的梦想中的”？ 3．选文的②③④⑤⑥⑧段都以“我梦想有一天”开头，这叫什么方法？有什么表达效果？ 4．选文最后一段中“如果美国要成为一个伟大的国家”，其言外之意是什么？表达了作者什么希望？ 5．请以“我梦想有一天……”开头，写一段话。不少于100个字。 【参考答案】 1．人人生而平等。 2．因为作者认为自己的梦想不只是个人一己私利的梦想，而是代表了国家利益的，是体现国家利益的理想，所以说它“深深扎根于美国的梦想中”。 3．这叫排比。段首排比可以使几个段落联成一片，语势陡增，气势不凡，达到强烈地抒发感情的作用。 4．其言外之意是：目前美国还不是一个伟大的国家。表达了作者希望美国真正成为一个伟大国家。 5．略。 阅读并回答问题 阳光，是一种语言 雷抒雁 ①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个恭听教诲的耳朵。 ②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。 ③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 ④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾起而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 ⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那黄金的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真正的存在。 ⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（pí）鼓，即使是喁喁（yóng）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。 ⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 ⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。 1．请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。 （1）词语：_______________、_______________、_______________。 （2）作用：_______________ 2．从①～④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？ 3．第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”。为什么？ 4．文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？ 5．作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。 【参考答案】 1．词语：攀谈 炫耀 兴奋 作用：赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。（意思对就得分） 2．①明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋） ②动情（动听、温馨） ③充满智慧（丰富、有才华、有启发性） 3．阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。（意思对就得分） 4．做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。（意思对就得分） 5．示例：①阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。 ②阳光灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。（答案不限于此，言之成理、符合要求就得分） 课 外 拓 展 作者简介 马丁·路德·金（1929—1968），美国黑人民权运动著名领袖，浸礼会牧师。生于一个牧师家庭，曾获神学博士学位。他一贯主张非暴力主义，倡导非暴力抵抗原则。1954年起，参加了美国有色人种协进会活动。1955年，他率先在蒙哥马利抵制公共汽车上的种族隔离制度。1957年，他当选为南方基督教领袖大会主席。1963年，他领导了25万人参加的“向华盛顿进军”的示威游行集会，这次集会成为美国民权运动重要的里程碑。1964年，马丁·路德·金获得了诺贝尔和平奖。1968年，他组织“贫民进军”，途中被种族主义分子刺杀身亡。 《解放宣言》 1963年1月1日，总统林肯颁布的一项旨在使美国南部叛乱的黑人奴隶成为自由民的法令。南北战争初期，联邦政府军失利。为扭转战局，1862年9月22日，林肯召开内阁会议，公布预告性《解放宣言》。宣布：如果在1863年1月1日以前南方叛乱者不放下武器，叛乱诸州的奴隶将从那一天起获得自由并受保障。1863年元旦，林肯依据宪法所授予的合众国陆海军总司令的职权，颁布《解放宣言》。正式宣布：仍在反叛联邦的各州及若干区域内，“所有被据为奴隶的人们立即获得自由，并且以后将永保自由”，“获得自由的人们”，将被容纳于联邦的“武装部队”，为联邦服务。此举使大批黑人奴隶参加了联邦军队，战争后期达18万人。但《解放宣言》不适用于没有参加叛乱的边界蓄奴州，对这些州的奴隶解放仍按1862年4月国会决议，采取自愿的、逐步的、有偿的方式进行。《解放宣言》是作为军事措施颁布的，没有以宪法的形式固定下来，1865年和1868年，国会分别通过了宪法第1314条修正案，才正式废除奴隶制。 《解放宣言》是联邦成立以来美国历史上最重要的文件之一，得到国内外进步人士和广大劳动群众的坚决支持和拥护。根据宣言，有400万黑奴获得自由。被解放的黑奴成为联邦军队得力的同盟军，扭转了南北战争的战局，并保证了联邦政府夺得最后胜利。 美国民众缅怀马丁·路德·金 美国民众周一以各种方式纪念民权领袖马丁·路德·金纪念日，对南方邦联旗帜进行强烈的抗议，呼吁进行志愿性义务劳动，或是进行单纯的祈祷。 金于七十一年前的上周六诞生在亚特兰大，目前则长眠在那个地方。他的家人出席了他生前所属教堂举行的宗教仪式。他的遗孀科雷塔·S·金号召美国人为他人服务，作为纪念她丈夫的最好形式。 在华盛顿，克林顿总统在一个以黑人与穷人为主体的居民区的青年中心参加志愿活动，支持金的遗孀的倡议。 克林顿帮助重新布置电脑房。他对在男女青少年俱乐部参加义务劳动的100名青少年说：“每当你付出一点，你总可以回收更多的东西。让我们牢记：这是金博士持久的遗产。”新罕布什尔以白人居民为主，是全国最晚承认金的诞辰日是全国性节日的州份之一。州长沙欣说，人们纪念他的最好方式是互相帮助。 副总统戈尔在亚特兰大金牧师生前布道的教堂说，美国繁荣的经济已经触及少数族裔社区，并向全国发出道义指令：在全国实现金的希望。 当年激发金牧师不懈斗争的是种族平等问题。这个使许多人联合起来，也使许多人分裂开来的问题至今仍然余波未平。周一的热点在南卡罗莱纳州的哥伦比亚市。当地上空飘扬着的南方邦联旗帜，在许多人心目中它是奴隶制与国家分裂的象征。它在州府大厦的旗杆上已经飘扬了三十八年了。 演讲小故事 在美国国内战争之后的一次竞选中，内战中的一位战士约翰·爱伦跟内战中的英雄陶克将军竞选国会议员。从地位和功勋来说，爱伦显然处于劣势，然而，经过一次竞选演讲，爱伦却取得了胜利。让我们来看看他们是如何进行舌战的： 功勋卓著，并曾任过三次国会议员的陶克将军在竞选演讲时说：“诸位同胞们，记得就在17年前的昨天晚上，我曾带兵在茶座山与敌人激战，经过激烈的血战后，我在山上的丛林里睡了一个晚上。如果大家没有忘记那次艰苦卓绝的战斗，请在选举中，也不要忘记那吃尽苦头、风餐露宿而屡建战功的人。”陶克将军列举自己的战绩，想唤起选民们对他的充分信任，果然激起了一阵掌声和欢呼。 接着约翰·爱伦演讲，他说：“同胞们，陶克将军说得不错，他确实在那次战争中立了奇功。我当时是他手下的一名无名小卒，替他出生入死，冲锋陷阵，这还不算，当他在丛林中安睡时，我还携带着武器，站在荒野上，饱尝了寒风冷露的味儿，来保护他。”他的话音一落，立即引起了选民们的更加热烈的鼓掌。论功绩，爱伦当然比不过将军，但他巧妙地避开这些话题，只就战后在山上保护将军这一点来讲。他要达到的演讲目的是不言而喻的：将军虽然辛苦，毕竟还可以在丛林中安睡，战士则要站岗保卫他。对于这一个晚上来说，爱伦的“功绩”大于将军。这就是爱伦取得选民们同情的原因。将军固然可以成为民众意志的代表，当选为议员，像爱伦这样出生入死而无功可论的士兵，也可以作为民众的代言人。选民们的这种心理，给爱伦造成了有利条件，最终选民选择了他。（选自《巧舌胜似强兵》） |
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| 作者:裴老师 2011/2/4 20:34:09 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《我有一个梦想》教案与练习、备课资料 | |
| 【课文背景知识】 1．这是一篇在游行集会上的演说，文章具有强烈的针对性。 认真阅读课文想想作者是以怎样的思路结构全文的?阐释了怎样的内容? 2．演讲应充满着鼓动性和号召力，这篇演讲中作者以怎样的情感来打动听众的?这些情感是通过文中哪些语言来体现的? 3．本文作者是“诺贝尔和平奖“的获得者，他的哪些主张对我们现在仍有启发教育意义? 【重点难点讲解】 重点难点 1．了解课文内容，理清文章结构。 2．体会作者情感，品味文章语言。 3．理解作者思想，认识现实社会。 训练突破 1．精读课文，了解课文内容，理清作者的思路。 [训练1] 这是一篇游行斗争中的演讲词，作者论述了哪些内容，结构怎样安排? [点拨1] 全文可分四部分。第一部分(1—6自然段)，讲述斗争的意义和目的。第二部分(7—8自然段)，谈斗争的态度和方式：和平文明，反对以暴易暴；团结白人进行斗争。第三部分(9—倒数第二段)，指出斗争的决心和信心，作者从三个方面来说明，分别是：(1)不取胜决不放弃斗争；(2)不实现梦想决不放弃斗争；(3)为了国家成为一个真正伟大的国家，必须斗争实现梦想。第四部分(最后一段)，激励号召人们为了自由而努力斗争。 [训练2] 作者是诺贝尔奖的获得者，文中什么地方体现了他的和平主张? [点拨2] 作者在讲斗争方式时，讲(1)“我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。”(2)“坚持下去，要坚决相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪。”(3)“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中心。”(4)这次游行斗争为了实现祖国的民主与和平，本身就体现着和平的思想。 [训练3] “我有一个梦想”这个梦想是什么? [点拨3] 指国家真正实现民主、平等和自由。 2．品味语言，体会作者的情感。 [训练4] “忍受不应得的痛苦是一种赎罪”，应如何理解? [点拨4] “赎罪”是一种基督教的用语，这表达了作者的宗教观点，也抓住了听众的心理，贯穿自己的和平主张。 [训练5] “这个梦想是扎根于美国这个梦想中心”这句话如何理解? [点拨5] 这句话在文中十分重要，体现了作者浓烈的爱国思想及其自己的和平主张。一切以国家为重，使国家真正地实现民主、自由、平等。 [训练6] “有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石，有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美的交响曲”，如何理解“交响曲”? [点拨6] 此句运用了比喻修辞，语境中的刺耳的争吵声比喻了现在不能平等的民主时的斗争声；而“交响曲”是在信念的支持下，坚决的斗争下，国家真正民主、自由平等后各民族、各肤色人民间和谐相处，非常美好，犹如一曲优美的交响曲。表现作者对自由、平等、民主生活的热爱和向往。同时又能非常形象的引起听众的共鸣，有银强的感染力。 【课文阅读指导】 能力升级 学了本文，结合《在马克思墓前的讲话》，试总结演讲辞的特点。 点拨：演说辞是非常实用的一种文学样式，属于议论文文体，它的特点可以从内容和语言两个方面来进行总结。 (一)在内容上 A．针对性：结合一定的背景及特殊情况，有的放矢，无泛泛之谈。 B．启发性：通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。 C．感染力：演说辞里说给人听的语言明白晓畅，自然朴素，产生感染力。 (二)语言上 A．句式运用：多用整散结合的短句，具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。 B．多用人称及称呼语，使演说充满感情，富于感召力。 C．多种修辞的灵活运用，使文章形象生动，富有极强的感染力。 读写链接 1．与初中学过的闻一多的《最后一次讲演》作比较阅读。 2．以“爱国”为主题写一篇讲演稿，在班上进行讲演比赛。 【拓展延伸探究】 知识拓展 1．背景 1963年春天，马丁在阿拉巴马州伯明翰城领导一场为黑人争取工作，并反对禁止黑人在“白人餐馆”就餐的斗争。警察使用了凶猛的警犬和水龙对付抗议的群众。全国人民通过电视看到了这一行为。人民愤怒了。当警察逮捕了马丁以及许多儿童，并且在拖往监狱的途中进行殴打时，这一愤怒升级了。在狱中，马丁写了《来自伯明翰监狱的信》。他指出，人们既有遵守正义的法律的义务，又有反对非正义的法律的义务。他引用了罗马天主教圣·奥古斯汀的话：“非正义的法律实非法律。”他接着说，和平抗议是必需的，因为我们通过自己惨痛的经验认识到，自由并不是别人自愿给予的……必须靠争取……”《来自伯明翰监狱的信》引起了人们的广泛关注。人权领袖们一致同意为了结束黑人二等公民的身份，必须在华盛顿特区举行一次抗议游行，以促使这一联邦法律的生成。他们推举马丁·路德·金牧师为抗议游行后的集会上主要负责人。1963年8月28日，二十五万人聚集在林肯纪念碑前，在八月的烈日下倾听了他们演讲。 2．作者介绍 马丁·路德·金(1929—1968)，美国律师、黑人民权运动领袖。1958年他在美国西方21个主要城市组织集会，发动黑人争取公民权利运动，1963年8月在华盛顿特区组织了一次25万人的集会，要求种族平等。1964年获诺贝尔和平奖。1968年四月四日下午，他在洛林旅馆召开了一次会议以讨论如何确保即将举行的集会游行不会发生暴力行为。孟斐斯的一个区法官害怕游行会出乱子，禁止举行游行。但是，下午三时左右，安德鲁·杨赶来说法官改变了主意，游行可以如期举行。这真是一个好消息。金博士抓住安德鲁·杨，大笑着和他扭在一起，接着他进屋去换吃晚饭穿的衣服。六点钟，他走出来站在旅馆的阳台上。独自一人站在那儿，一颗致命的子弹击中了他。他一直宣扬非暴力的斗争方法，自己却成了暴力的牺牲品。 3．林肯 美国第16任总统，著名演讲家、律师，他谦虚谨慎，幽默风趣，有“卓越的演讲家”之誉。他领导了对南方奴隶制度的战争，颁布了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不挠，忍辱负重，促使美利坚民族向着恢复国家统一和解放黑奴的伟大目标稳步前进。在胜利之时，他从不居功自傲，而是始终保持着谦虚质朴，宽厚仁慈的平民本色，以维护联邦大业和民族国家的长远利益为己任。最终他功成身亡，成为正义事业的伟大殉道者。 精彩搜索 1．感情充沛，逻辑严密 作者以黑人领袖的身份，在宣言签署的一百年后，黑人依照被视为二等公民，仍然受歧视和压迫，故而他满怀愤激之情，慷慨激昂地带领黑人游行示威，向美国政府提出了抗议，全文以”为什么斗争——斗争的态度和方式——达到目的的决心和信心——提出号召”为顺序进行了热情洋溢的演讲，整篇贯串着作者热爱国家，追求和平的强烈情感。 2．语言句式齐整，或散或整，善于排比、对偶等，使文章具有整体美、音乐美，加强了感情的表达。 在揭示黑人现状时，作者用了一组排比句：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天”，以强烈的语势、充沛的感情揭示了没有自由、民主的时间之长、黑人生活之惨，很容易引起听众的共鸣。 3．善用比喻、排比、反问、反复、对偶等修辞，使文章形象生动，增强感染力。 “空头支票”这个比喻，极其形象地论述了美国政府欺骗黑人的行径。 “改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个比喻句极其生动的表现了作者对自由和平的向往。 在讲述我们斗争的决心和目的时，作者还用了一组排比句，这组排比句在表情达意的同时，还增强了语言的气势和感染力。例如： “只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。 “只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。 “只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就不会满足。 “只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。” 这一组排比句，句式整齐，叙写清晰而透辟，层层深入，语势强烈，态度鲜明的表达了作者的决心。 4．作者用第一人称称呼，增加了亲切感，增强了感召力。 作者在文中用“我们”这一人称，这样就能和听众拉近距离，增加亲近感，增强感召力。 创新平台 阅读下面的文字，完成后面的问题。 鲁迅关于治学的一个突出见解是：治学要先治史。这是读书的途径，也是治学的方法。他说：“无论是学文学的，还是学科学的，他应该先看一部关于历史的简明可靠的书。”这就是说，无论做什么学问，要先从读史入手。这个看法是继承了清初学者的优良传统的。清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。登山临水，考古证今，知今知古，知内知外，很有气魄。黄梨洲始终遵守“学者最紧要者乃通知史事”这一家法，顾亭林，王船山也都是谙于历史掌故的专家，“纵论唐宋，搜计前明遗闻”。他们的学术成就远在单纯的儒者之上。但是，到了雍正、乾隆以后，情况变了，有些学者，慑于文字狱的淫威，不敢再治史了，因此，有清一代的考证之学虽然盛况空前，但是史学成就还不如宋代。这在中国文化史上不能说是一大缺陷。鲁迅提倡治史，是对清初学风的继承，也是对乾嘉学派的批判，这在当时，是起转一代学风的作用的。 1．解释词语 慑于文字狱：_______________________________________ 2．黄梨洲、顾亭林、王船山这三个人的名字分别是_________、_________、__________。 3．这段文字的论点是：_______________________。 4．这段文字运用的论证方法有： ________________________。 参考答案：1．对于文字狱感到害怕。文字狱，旧时统治者迫害知识分子的一种冤狱，故意从作者的诗文中摘取字句，罗织成罪。 2．黄梨洲即黄宗羲，字太冲，号梨洲。顾亭林即顾炎武，字宁人，江苏昆山亭林镇人，学者称其为亭林先生。王船山即王夫之，字而农，后居衡阳石船山潜心著书，也称船山先生。 3．治学要先治史。 4．例证法、引证法。 【命题趋势分析】 本篇演讲稿是世界名篇，影响力和感召力极强。是非常经典的演讲。我们在学习时应加强诵读，初步感知内容，结合背景体会其针对性。演讲又要以理服人、以情动人，这样才能充满鼓动性、号召力。在学习中又要仔细的理解作者论述的思路，体会作者强烈的情感。理解文章内容和情感的基础上，品味作者运用的语言及内容的安排。与文本及作者进行对话，可以自己提问：作者这样安排内容的目的是什么?为什么要用这样的语言?等等，来充分的理解文章。 |
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