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首 页 > 语文 > 人教教案 > 二语下 > 恐龙的灭绝 人气指数:[ 1440 ] 
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1 恐龙的灭绝
教学目标:
       1.能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的词语。
       2.能正确、流利地朗读课文。
       3.知道恐龙灭绝原因的五种说法,能用自己的话说出相信的一两种说法。
       4.有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。
      教学重点:
       1.能流利地朗读课文
       2.用自己的话说出相信的恐龙灭绝原因的说法
      教学准备:教学课件
      教学方法:情境教学法、谈话法
      教学过程:
      一.联系生活实际引入新课
       1. 谈话:同学们你们知道目前陆地上最大的动物是什么吗?
         (联系旧知《称象》谈谈大象有多大)
       2.个别说自己知道的恐龙的知识。师指导学生把话说完整
      二.(恐龙博物馆)
       1. 指导学生进入恐龙博物馆,帮助学生获取更多相关知识。
       2. 指名说说。
      三.(在线影院)重温恐龙时代那美妙的世界
       1. 看恐龙的动画片。
       2. 请生质疑。
      四.(识字园)自读课文,认读生字,初步感知。
       1.自读课文读准字音。
       2.生进入“识字园”自读生字,如有困难点击该字听示范读再读。
       3.看大屏幕开火车认读生字。
      五.(你说我说)再读课文,说说恐龙灭绝原因的几种说法。
       1.请生说说文中说了几种恐龙灭绝的原因?
        *若学生意见不统一,再引导读课文。同桌可互相交流:有几种说法。
       2.请生分别读读书中关于恐龙灭绝的五种说法。
       3.看连环画,说说自己最相信的一种说法。
        师巡视指导同桌互说。
       4.请个别同学反馈说自己的看法
      六.拓展思维训练。
        讨论:恐龙灭绝还可能有什么其它的原因?(师鼓励生探究未知领域)
      七.(勇敢闯一闯)巩固本节课所学的知识。
      八.师生小结。
作者:靓妹     2010/3/29 18:21:00     打印   回复   短信

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