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| 首 页 > 资料 > 语文教师资料库 > 枝繁叶茂 > {守望集】养天地正气 育学子灵魂 | 人气指数:[ 1045 ] |
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| 1 | {守望集】养天地正气 育学子灵魂 | |
| －－记师德标兵 叶道山同志 给我一粒砂子，我就嵌入我的躯体，和着我的血泪，把你磨呀磨，直让你变成一粒闪闪发亮的珍珠。 －－叶道山手记 当你走进戴家场镇中心学校，你就会发现，校园气宇轩昂，格调高雅:富于人文气息的文化长廊内容丰富，形式气派；校容环境整体卫生，让人爽心悦目。这些健康向上的校园文化凝聚叶道山同志的一片心血。 叶道山同志是2002年秋季进入镇中心学校的，两年来担任学校政教主任。在学校领导大力支持下，他不断研究德育工作的新特点，开辟德育新途径，建设了健康向上的校园文化，培育了学生高尚人格。与此同时，他以身示范，恪守教师职业道德规范和诚信公约，以德育人，以情动人，在家长和学生心中树立了为人师者敬业、进取的良好形象。 一 叶道山同志是一位办事十分严谨的人，他追求工作目标是“最高，最好，最优”。初来中心学校，校貌表面上十分可观，校道一尘不染，教室墙壁无一划痕。可是经过深入了解，发现不少问题：楼道底层的暗角处满是垃圾，厕所墙壁上满是脏话，角落满是蜘蛛网。叶道山同志在班主任会上明确提出，加强内涵建设，首先教育学生从校园形象建设入手，一屋不扫何以扫天下？他组织了“亮丽校园”的全校义务劳动，亲自带领有关班主任参加义务劳动，用板车清理了一车又一车垃圾，打扫每一个角落的蛛网等。仅仅一个周，全校面貌焕然一新，自行车乱停乱放问题也得到根本治理。这次行动在全校师生心中树立了他“务实”的形象。 叶道山同志认为，一所规范化的学校，不能缺少富有生机与活力的校园文化，以增强学校人文底蕴。在校园形象彻底改观以后，他随即向校委会提出了关于校园文化建设的一整套方案。经过师生广泛讨论，确定了校训、校风、教风、学风等一系列精神标志，明确提出了“打造荆楚特色名校，创建省级文明单位”的办学目标，同时大力加强制度建设，健全了学生公约，制订了班级管理方案，使各项管理具有科学性和可操作性。 为了活跃校园文化生活，叶道山同志提出了开辟文化长廊的建议，得到校委会同意。学校投资数万元建起了全市一流的50米文化长廊，开辟了名人墙，让师生身边的榜样感召众人，让广大师生美术作品闪亮登场，培养了学生的兴趣和特长；开辟了师生文苑，让师生优秀作文得到展示。 叶道山同志深知，墙上的东西固然重要同，但如果脱离了丰富多彩的实践活动，德育就会成为一潭死水，文化墙也必然缺少生气。为了增强德育工作的实效性，让孩子们在实践中做人，在学习与生活中完善人品，他和学校团总支结合节日特点组织了一系列活动，采取报告会、演讲会、上街义务劳动、环保大签名等形式使德育活动经常化。两年来，学校开展了20多次主题活动，都收到了实效。 为了增强学校文化品位，实现教育的本质要义，真正对每一个学生负责，对学生的人生负责，叶道山创造性地执行上级精神，大力加强学生思想道德建设，组织学生开展“背名人名言，讲名人故事，养名人德行，为明天服务”的诗文素养教育活动，结合每周一升旗仪式，每周确定一个德育主题，亲自撰写有份量的国旗下讲话材料。每周组织一次考试，促进诗文素养教育的蓬勃开展。今年6月，全镇创特色学校现场会在中心学校召开，叶道山同志作为分管政教工作的领导，分享了全镇师生对这场德育活动的高度赞誉。 二 一花独放不是春，百花齐放春满园。叶道山同志认为，德育工作是全体教师的共同职责和光荣义务，只有广大教师的共同参与，才能收到实效。 为了形成“人人关注学生成长，个个参与德育研究”的校园氛围，他经常组织班主任工作经验交流会，要求大家勤于钻研德育工作，撰写论文，互相交流。每次学习交流，他都要和大家反复学习教师职业道德规范和诚信公约，确保教育活动的科学性和民主性。他把教师在自身实践中得出的经验之谈作为“土方子”在全校推广，促进了班级文化建设和学生德行养成。 针对新形势下“留守学生”面广、难教的特点，叶道山把政教处办成了“法制培训班”。为了配合班主任共同施教，他每周都要收进一批学生，对他们进行法纪教育。他从来不责罚学生，总是和风细雨地进行说服，“随风潜入夜，润物细无声”，让“问题学生”心悦诚服接受批评，改正错误。 有一名外地学生，寄居在其舅舅家，舅母家境不宽裕，长年抱病。今年五一期间，该生“拿了”舅母治病的500元钱，就是不承认。叶道山知道后，没有冤枉和强迫，从远到近地与该生谈了近三个小时，从舅母对他的关心，谈到“滴水之恩当涌泉相报”，谈到怎样对待生活中各种诱惑，谈到舅母丢钱后一家人生活着落，谈到做人的生命安身之本是诚信，谈到失足与失志……整个过程只有动情地心与心的交流，最后，该生被感动了，主动交出了500元钱。为了做好善后工作，叶道山深夜家访该生舅母，共同制订了“抚其心志，爱护名誉”的教育方案。该生家长十分感动：叶老师是救了孩子的一生啊！而该生舅母感慨地说：“叶老师是救了我的命。”原来该生舅母由于一时想不开，已经买好了毒药，预备寻短见，幸亏叶老师的及时破案，才避免了一场大灾祸。 叶道山从不认为学生在学校归学校管理，在家庭归家庭管理。他经常说，对学生负责，不论学生身处何处，作为教师都要把他们放在心上。今年６月２８日，新楼村１８名走读学生因为贪走近路，集体乘拉渡船过河，由于严重超载而发生沉船，险些酿成大祸。本来学生在路途，不归学校管，但为了对家长负责，叶道山找到学校和镇有关领导召集有关方面协调会，又召集家长座谈，签定家校共同维护学生安全的协议书，从根本上消除了事故隐患，维护了广大家长的利益。 三 抓政教工作，叶道山可谓尽职尽责，一丝不苟；而对自身教与学，他也是兢兢业业，力求创新。他越来越深刻地认识到，只有心怀为民之情，身操为民之术，才能力行利民之事。熟悉他的人都知道，他没有别的嗜好，唯一的爱好除了读就是写。两年来，他读了大量学术著作，做了大量剪辑和笔记，写了数以十万字的笔记和调研文章，这使他的基本功得到淬火，在２００３年全市教师业务大考中，他荣获全镇初中语文教师第一名好成绩。 铁肩担道义，妙手著文章。今年４月，他撰写的《雷锋行动的几个误区》受到市委宣传部的高度赞誉；第4期《湖北教育》和首期《新课程研究》分别刊载他的时评《红杏为何出不了墙》，这篇文章对时下教育方式的呆板单一，学生空气的沉闷予以诘责；另有几篇散文在《洪湖教育》刊载；４月２日《湖北日报》刊登了他的评报文章《为有春风拂面来》；５月他辅导学生完成的科技创新实践活动荣获荆州市一等奖，并送省科委参评。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。叶道山同志正以饱满的热情，辛勤耕耘在他钟爱的事业上。我们祝愿他的事业与人品一齐闪亮。 （戴家场镇中心学校工会供稿） |
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| 作者:道山 2009/10/12 17:13:34 打印 回复 短信 | ||
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