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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高选修四教案 > 【人教版】第五单元 4课新中国的缔造者毛泽东 学案与练习 | 人气指数:[ 1433 ] |
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| 1 | 【人教版】第五单元 4课新中国的缔造者毛泽东 学案与练习 | |
| 制作：孟志强 审核：李培丽 【课程标准】 （1）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 【教学过程】 一、革命时代的贡献： （一）1921中共建党——1927大革命时期（模仿俄国道路） 1、背景：中共一大制定的中心任务是领导工人运动 2、活动：中共一大结束后，回 从事中共 地方党组织和开展 运动； 1925—1927年从事 问题研究和举办 运动讲习所。 （二）国共十年对峙时期或称国共第一次内战时期（1927-1936）： ●开创中国革命的新路 1、背景（危机）：国民革命失败后，中国共产党和中国革命面临着严峻的考验； 2、挽救活动： （1）1927年参加“ 会议”（主要内容），提出“ ”； （2）1927年—1928年领导 起义， （3）起义后开辟 根据地，开创了以 包围 、最后夺取 的革命道路；理论上，发表《 》《 》《 》等著作，提出“ ”思想，从理论上阐明中国新道路,为中国革命胜利指明方向； ●领导中国革命走向胜利 1·背景（危机）：第五次反“围剿”斗争失败导致红军被迫长征，中国革命陷入绝境。 2、挽救活动： 会议后，领导长征取得胜利，挽救了党和革命，开始转危为安。 （三）抗日战争时期（1937—1945）领导中国人民取得抗日战争胜利1、背景（危机）：日本的侵华战争使中华民族面临着亡国灭种的危机 2、挽救活动： （1）与国民党合作，建立 统一战线（2）英勇抗击日本侵略者，取得 战役、 大战的胜利。（3）建立 地，开展游击战争（4）发表《新民主主义论》形成完备的 理论（5）1942年的 运动，为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定 基础。（6）1945年召开中共 大，确立毛泽东思想为党的 思想。 （四）解放战争时期（1946-1949）领导中国人民取得解放战争的胜利 1、背景（危机）：抗日战争结束后，中国面临着两种前途和命运的抉择 2、挽救活动：（1）领导中国人民争取和平民主的斗争： 谈判，与国民党签订《 协定》，（2）领导中国人民通过粉碎全面进攻和重点进攻及三大战役，消灭国民党几百万的军队，（3）建立中华人民共和国。 二、建国后的探索： （五）确立社会主义制度（1949—1956） 1.（1949—1952年）经济恢复时期 领导中国人民巩固人民政权（措施：抗美援朝等 ），恢复国民经济（措施：没收官僚资本等 ）。 2.（1953-1956）进行社会主义 大改造，确立 制度。 （六）探索有中国特色社会主义道路（1956--1976） 1. 成功的探索：（1）经济上：①1956年，召开中共八大，指出主要矛盾。②发表《 》，提出调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针。标志着探索的开端。 （2）政治上：1957年，《关于 》的讲话，正确分析了社会主义矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，并阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针，这些为 理论的形成奠定了基础。 2. 出现的失误： ①1957年，由于对国内阶级斗争的形势做了过于严重的估计和判断，造成了_______斗争的严重扩大化。 ②1958年，发动了“_______”和农村__________运动，使社会主义建设事业受到挫折。③1966---1976发动“ ”。 三、总评毛泽东的历史贡献： 毛泽东的一生是为开辟中国特色的____和____道路，为实现中华民族________而不断探索的一生。他是新中国的_______，没有毛泽东的正确领导，就没有 的诞生，就没有 制度的建立。 【同步测试】1.毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？ 2、毛泽东在1936年2月《沁园春．雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。惧往矣，数风流人物，还看今朝。” 请回答：（１）毛泽东创作该诗的历史背景？反映了毛泽东怎样的精神世界？ （２）1945年重庆谈判期间，该诗公诸于世，立即在全国引起轰动，成为中国诗歌史上的一件盛事。你认为引起轰动的原因是什么？ |
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| 作者:孤独 2011/7/30 9:35:42 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第五单元 4课新中国的缔造者毛泽东 学案与练习 | |
| 制作:孟志强 1、一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指（） A、秋收起义 B、井冈山会师 C、第五次反“围剿” D、长征 2、下列毛泽东的著作中，主要论述“工农武装割据”的思想是（ ） A、《井冈山斗争》 B、《湖南农民运动考察报告》 C、《论持久战》 D、《论联合政府》 3、遵义会议就红军未能粉碎敌人第五次“围剿”损失惨重的主要原因展开了激烈的争论，多数与会者认为是由于（） A、敌我力量对比悬殊 B、红军尚无作战方针 C、军事指挥严重失误 D、敌军采用碉堡战术 4、井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝：历史红，山林好”（陆定一语），其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。井冈山“历史红”的主要依据是（ ） A、建立了第一个苏维埃政权 B、点燃了“工农武装割据”的星星之火 C、最终确立了农村包围城市的道路 D、揭开了工农武装割据的序幕 5、为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础的是（ ） A、工农武装割据 B、新民主主义理论 C、1942年延安整风 D、《双十协定》签订 6 、大革命失败后，毛泽东是如何开辟中国革命新道路的？（想一想：秋收起义爆发后，毛泽东为什么主张放弃进攻大城市而转向农村？） 7 、材料一 一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。我们分析它发生的原因之一，在于中国有买办豪绅阶级间的不断的分裂和战争。只要买办豪绅阶级间的分裂和战争是继续的，则工农武装割据的存在和发展也将是能够继续的。此外，工农武装割据的存在和发展，还需要具备下列的条件：（1）有很好的群众；（2）有很好的党；（3）有相当力量的红军；（4）有便于作战的地势；（5）有足够给养的经济实力。 ——《井冈山的斗争》 材料二 那个时候，给我安了一个名字叫“枪杆子主义”，因为我说了一句“枪杆子里面出政权”。他们说，政权哪里是枪杆子里头出来的呢？马克思没有讲过……的确，马克思没有这么讲过，但是马克思讲过武装夺取政权，我那个意思也就是武装夺取政权，并不是讲步枪、机关枪那里头就跑出一个政权来。 ——毛泽东 （1）材料一提出了怎样的思想？其存在的可能性条件是什么？有何影响？ （2）据材料二指出毛泽东的主要革命思想。 （3）材料一、二在思想方面的共同点？ 8、材料一 1910年，毛泽东离家去东山高等小学堂读书，行前录诗一首示父，表达一心向学、志在四方的决心：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在长沙一师学习时，毛泽东又写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，显示出他不同凡响的宏伟气概。同时，他还经常与同窗好友“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。 材料二 1920年11月25日，他在给向警予的信中说：“自治问题发生，空气至为黯淡”，湖南“政治界暮气已深，腐败已甚，政治改良一途，可谓决无希望。吾人惟有不理一切，另辟道路”。他所说的“另辟道路”，就是给蔡和森等人的信中提出的坚持马克思的暴力革命学说。他指出：“我对子升和笙两人的意见（用和平的手段，谋全体的幸福），在真理上是赞成的，但在事实上认为做不到。罗素在长沙演说，意与子升和笙同，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至妨碍自由，兴起战争，革命流血。”“我对于罗素的主张，有两句评语：就是‘理论上说得通，事实上做不到’。”“所以我觉得教育的方法是不行的。我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计。并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。” （1）材料一说明了什么？对毛泽东人生发展有何影响？ （2）材料二表明毛泽东与什么思想决裂？走上了什么道路？开始用什么思想来指导革命？ |
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| 作者:孤独 2011/7/30 9:37:17 打印 回复 短信 | ||
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