【人教版】第五单元 4课新中国的缔造者毛泽东 学案与练习
制作：孟志强 审核：李培丽
【课程标准】
（1）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【教学过程】
一、革命时代的贡献：
（一）1921中共建党——1927大革命时期（模仿俄国道路）
1、背景：中共一大制定的中心任务是领导工人运动
2、活动：中共一大结束后，回 从事中共 地方党组织和开展 运动；
1925—1927年从事 问题研究和举办 运动讲习所。
（二）国共十年对峙时期或称国共第一次内战时期（1927-1936）：
●开创中国革命的新路
1、背景（危机）：国民革命失败后，中国共产党和中国革命面临着严峻的考验；
2、挽救活动：
（1）1927年参加“ 会议”（主要内容），提出“ ”；
（2）1927年—1928年领导 起义，
（3）起义后开辟 根据地，开创了以 包围 、最后夺取 的革命道路；理论上，发表《 》《 》《 》等著作，提出“ ”思想，从理论上阐明中国新道路,为中国革命胜利指明方向；
●领导中国革命走向胜利
1·背景（危机）：第五次反“围剿”斗争失败导致红军被迫长征，中国革命陷入绝境。
2、挽救活动： 会议后，领导长征取得胜利，挽救了党和革命，开始转危为安。
（三）抗日战争时期（1937—1945）领导中国人民取得抗日战争胜利1、背景（危机）：日本的侵华战争使中华民族面临着亡国灭种的危机
2、挽救活动：
（1）与国民党合作，建立 统一战线（2）英勇抗击日本侵略者，取得 战役、 大战的胜利。（3）建立 地，开展游击战争（4）发表《新民主主义论》形成完备的 理论（5）1942年的 运动，为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定 基础。（6）1945年召开中共 大，确立毛泽东思想为党的 思想。
（四）解放战争时期（1946-1949）领导中国人民取得解放战争的胜利
1、背景（危机）：抗日战争结束后，中国面临着两种前途和命运的抉择
2、挽救活动：（1）领导中国人民争取和平民主的斗争： 谈判，与国民党签订《 协定》，（2）领导中国人民通过粉碎全面进攻和重点进攻及三大战役，消灭国民党几百万的军队，（3）建立中华人民共和国。
二、建国后的探索：
（五）确立社会主义制度（1949—1956）
1.（1949—1952年）经济恢复时期 领导中国人民巩固人民政权（措施：抗美援朝等 ），恢复国民经济（措施：没收官僚资本等 ）。
2.（1953-1956）进行社会主义 大改造，确立 制度。
（六）探索有中国特色社会主义道路（1956--1976）
1. 成功的探索：（1）经济上：①1956年，召开中共八大，指出主要矛盾。②发表《 》，提出调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针。标志着探索的开端。
（2）政治上：1957年，《关于 》的讲话，正确分析了社会主义矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，并阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针，这些为 理论的形成奠定了基础。
2. 出现的失误：
①1957年，由于对国内阶级斗争的形势做了过于严重的估计和判断，造成了_______斗争的严重扩大化。
②1958年，发动了“_______”和农村__________运动，使社会主义建设事业受到挫折。③1966---1976发动“ ”。
三、总评毛泽东的历史贡献：
毛泽东的一生是为开辟中国特色的____和____道路，为实现中华民族________而不断探索的一生。他是新中国的_______，没有毛泽东的正确领导，就没有 的诞生，就没有 制度的建立。
【同步测试】1.毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？
2、毛泽东在1936年2月《沁园春．雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。惧往矣，数风流人物，还看今朝。”
请回答：（１）毛泽东创作该诗的历史背景？反映了毛泽东怎样的精神世界？
（２）1945年重庆谈判期间，该诗公诸于世，立即在全国引起轰动，成为中国诗歌史上的一件盛事。你认为引起轰动的原因是什么？