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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高选修二教案 > 【人教版】 第六单元 第2课 中国资产阶级的民主思想 复习与练习 | 人气指数:[ 1447 ] |
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| 1 | 【人教版】 第六单元 第2课 中国资产阶级的民主思想 复习与练习 | |
| 中国资产阶级的民主思想 复习：《神学政治论》、《政府论》、《社会契约论》的作者分别是谁？说出他们的思想的共性是什么？说出他们代表性的思想贡献分别是？ 引言 明确 16字纲领 民报发刊词引申为三民主义 一、康有为的民主思想 第一段讲康的教育背景与经历，其实谈谈的是康民主思想的产生背景 最初接受儒家教育，青年游历香港，而后潜心研究西学—形成包括民主思想在内的变法思想 康有为的民主思想的核心：君主立宪 理论基础:--“托古改制” 变法的必要性—变则通— 变法的合理性—三世之说和孔子改制说 看书上对三世之说的解释 用儒学语言为政治制度的变革提供了一种进化论的依据 儒家历史进程：据乱世、升平世、太平世 比附和阐释－西方的君主专制、君主立宪、民主共和 不是直接移植西方的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。其原因何在？如何看待它的利弊 ？ 一是儒学传统思想对中国影响深刻 二是民族资产阶级的软弱保守性，不可能打出鲜明的旗帜 三是由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由于其所处时代决定 因而，康有为为减少改革阻力，采取此策略 评价：反映他敢于挑战封建思想，学习西方变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露他在封建势力面前的软弱，跪着造反包含着浓厚的封建色彩。 1.著作一：《新学伪经考》 (1)内容:考证古文经是伪造的，否定了古文经的权威性。 (2)目的:动摇了封建统治的思想基础——“恪守祖训”的传统。 2.著作二：《孔子改制考》 (1)内容:孔子是托古改制,主张变革的先师。 (2)目的： 用孔子和今文经来论述维新变法的合理性。 康民主思想的实践 具体表现:1895公车上书---多次上书—进呈光绪—提变法的纲领和具体方案 纲领—上清帝第六书即应诏统筹全局折 具体方案：仿效日本，自上而下的变法 实行君主立宪制 因时而异是说他思想的发展变化 变法前夕 ，不提设议院、定宪法、改设制度局 维新变法前----建立制度局： 性质——全国变法机构，有民主成分 说明——康有为思想的保守性 ③、康有为思想的特点：把西方政治制度与中国传统儒家思想相结合。在后来政治实践中表现出一定的保守性。自己的蜕变：维新派蜕变为保皇派 康有为（ 1858～1927）可以说是一位近代政治家、思想家、教育家,资产阶级改良主义的代表人物。曾先后七次上书光绪请求变法维新。领导过“公车上书”、“百日维新”。主张由光绪亲政，实行西方式的君主立宪制，反对用暴力革命。辛亥革命后，成为保皇党领袖，反对共和制，一直谋划溥仪复位，信奉孔子，1917年，伙同张勋发动复辟，被北洋政府总理段祺瑞武力镇压后失败。 二、梁启超的民主思想 梁启超的民主思想内容和特点？ ①、梁启超的民主思想： (1)维新运动时期--(张扬民权和封建专制紧密结合起来，伸民权与广民智联系起来) (2)维新运动后——一度更趋进步：一度倾向革命 ②、梁启超思想的特点： 阐述思想更激进，民权思想更突出； 维新运动后其思想更进步。 思考：康有为和梁启超的思想共同点以及各自特色？如何评价 ？ 共同点：都是属于资产阶级维新派，都主张学习西方政治制度，反对君主专制，主张君主立宪制． 特色：康有为把中国传统的儒家思想同西方政治学说相结合来宣传变法；梁启超的思想更加激进，特别是民权思想更为突出． 评价 积极：（基本政治主张都是君主立宪）相对于封建君主专制而言具有一定的“民主性。 局限 ：主张保留君主，是政治改良，与民主共和有明显区别。 梁启超（ 1873~1929 ）别号饮冰室主人 近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切；回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生涉及社会科学所有领域，著述见《饮冰室合集》。 1902年，梁启超创办的《新民丛报》（半月刊）在日本横滨正式出版发行，在这期创刊号上，梁启超开始以“中国之新民”的笔名，发表了他的脍炙人口的长篇政论文《新民说》，全文，约11万字，分期刊载。 《新民说》吾爱孔子，吾尤爱真理；吾爱先辈，吾尤爱国家；吾爱古人，吾尤爱自由。 补充资料：梁启超所说的“新民”具有下列特征：爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格。在这些特点中，哪一个特点与传统的臣民具有最本质的区别独立人格；这体现了西方的天赋人权，法律面前人人平等的思想。新国民，而不是中国传统时代的“臣民”或“良民”。 认为君主立宪政体是最完善的政体 兴民权是变法的根本，是强国的保证。 实现立宪政治必须制定宪法和培养有资格的国民,故立宪不可操之过急 维新人士核心思想或特点：西学与传统儒学结合--倡民权---冲决网罗抨击旧制---借用社会进化论观点 三，谭嗣同思想 ：最激进，带明显的民主革命色彩。 四，孙中山的民主思想 孙中山 (1866-1925)伟大的民主革命先行者。毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被推举为民国临时大总统。 孙中山的民主思想的核心内容：民权主义 提出——从兴中会建立到同盟会建立 主要内容——推翻君主专制制度，建立民主共和国 注意防止帝制复辟 对西方民主政治的改造 借鉴 ：改三权分立为五权分立 三民主义之间关系——紧密结合、完整体系、目的一致 注意两句话： 民族革命（民族主义）和政治革命（民权主义）是一件事情的两个方面 政治革命（民权主义）和社会革命（民生主义）要一次完成 学思之窗 孙思想的特点：思想更民主，手段更革命；结合中国国情，参照西方政治不足，思想有创新。 对孙中山的民主思想的评价 1）从最终政治目标看，能够保障人民享有更多的民主权利 2）从实现政治目标的途径看，主张以暴力革命推翻清王朝 局限性：只代表资产阶级的利益，三民主义没有彻底的反帝反封建的内容 比较康有为、梁启超、孙中山的民主思想 一）康有为与梁启超 相同：主张君主立宪制 差异：梁启超的思想比康有为更激进，民权思想更突出，后来更进一步接受卢梭等启蒙思想家的学说。 二）康有为与孙中山 相同：反对封建专制，主张学习西方民主政治制度 不同：康：保留君主，通过改良建立君主立宪国家孙：推翻君主，通过革命建立民主共和国 三）梁启超与孙中山 相同：吸收启蒙思想的学说，民权思想比较突出 不同：梁：没有突破君主立宪的思想孙：明确提出了民主共和的主张 从1905年到1907年，资产阶级和革命派和保皇派分别以《民报》和《新民丛报》为阵地，围绕要不要革命、要不要实行民主政治、要不要改变封建土地所有制进行了一场论战。这场论战促进了民主革命思想的传播，推动了民主革命高潮的到来。 |
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| 作者:小龙女 2011/7/28 16:12:39 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】 第六单元 第2课 中国资产阶级的民主思想 复习与练习 | |
| 一、选择： 1、康有为、梁启超的民主思想主要包括（） ①“中体西用”②依靠清王朝进行改革③建立君主立宪④实现民权⑤实行共和制 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②③ 2、对康有为“托古改制”理论的表述中，错误的是（） A.借用传统儒学，宣传维新变法思想 B.借用孔子权威，为维新改制创造根据 C.将儒学思想与西方民主思想结合 D.《新学伪经考》是高水平的学术著作 3、之所以说三民主义是一个完整的思想体系，是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要是因为其（） A.表达了资产阶级在政洽上和经济上的要求 B:提出了推翻清政府的民族革命要求 C.表达了建立共和国的愿望 D.提出了解决农民土地问题的正确途径 4、孙中山三民主义思想中最能体现其民主思想的是（） A.驱除鞋虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 5、根据中国的实际和对西方的研究，对西方民主思想加以改造和发展．这主要体现在（） ①将民族革命与政治革命结合②提出民生主义③实施三权分立政治体制④发展资本主义 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 6、孙中山在1906年说道：“我们并不是恨满洲人，是恨害人的满洲政府。……我们推翻满洲政府，从驱除满人那一面来说是民族革命，从颠祖君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这表明孙中山（） ①正确揭示了近代中国的民族问题②明确反对当时流行的盲目排满行为③指明推翻清朝统治有双重意义④运用资产阶级民主主义观点指导革命 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7、阅读下列材料： 材料一：夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而活发见之，又不能使之遽去．吾国治民生主义者，发达最先．赌其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命举其功于一役．还视欧美，彼且膛乎后也． —孙中山《民报发刊词》 材料二：我们革命的目的，是为中国革命谋幸福．因不满少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命。不愿少数富人专制，故要社会革命．这三样一样做不到，也不是我们的本意． —孙中山《三民主义与中国前途》 请回答： (1)孙中山所说的“欧美社会之祸”是指什么？为此，孙中山对西方民主思想作了哪些发展？ (2)说明民族革命、政治革命和社会革命的内容． (3)评述孙中山对民族革命问题的认识。、 8、概括说明19世纪末20世纪初中国资产阶级在对待清王朝问题上的不同态度，简析其变化的原因。 9、康有为和孙中山都是近代中国的资产阶级革命家，但两人的政治观点并不一致。康有为认为中国“民智未开”，中国人“既缺乏政治习惯”，又“不识团体公益”，所以没有当共和国民的资格，只能实行君主立宪。而孙中山则主张“民为邦本”“主权在民”，实行共和。据此回答： （1）比较两人民主思想的异同． (2)分析两人不同思想观点产生的原因。 (3)简要评价康有为、孙中山民主思想的历史地位。 答案： 1.答案：C 2.答案：D 3.答案：A 4.答案：C 5.答案：D 6.答案：B 7.参考答案：(1)指西方资本主义国家贫富严重不均，劳资尖锐对立，社会动荡不安等情况．提出“举政治革命、社会革命毕其功于一役”，平均地权，实行民生主义；在三权分立基础上增加“考试权”和“监察权”等。 (2）民族革命是指推翻以满洲贵族为首的清政府，同时也包含着打击帝国主义的意义。政治革命是指推翻君主专制，实行民权主义，建立民主共和国。社会革命是指实行民生主义，消除贫富不均。 (3）孙中山的民族革命主要是指推翻满洲贵族的统治，恢复汉人政权，在清政府成为帝国主义走狗的情况下，包含着反对外国侵略和本国封建统治的双重意义；同时反对片面“排满”，反对种族复仇主义．这些是进步的。但他没有明确提出反帝目标，不可能实现民族独立，谈不上真正的民族革命。这是他的阶级局限性和时代局限性造成的。 8.参考答案：康有为、梁启超主张保留清王朝和皇帝，通过皇帝进行资产阶级性质的变法，建立君主立宪制。孙中山为首的革命派则主张用革命的方式，推翻君主专制统治，打倒皇帝，建立民主共和国。康有为宣传维新变法时，中国民族资产阶级力量弱小，只能寄希望于皇帝。当时的民族危机严重，救亡图存成为首要任务，清王朝的反动面目还未充分暴露。孙中山进行资产阶级革命时，中国资本主义有了发展，资产阶级实力有了增强。经过义和团运动后，清王朝完全成为帝国主义的代理人：其一系列活动表明，它已成为中国发展的绊脚石。孙中山自小受西方教育，并长期在外国生活，对各国情况比较了解，通过比较和思考而选择了革命方式。 9、参考答案：(1)相同点：学习西方，宣传资产阶级民主，发展资本主义，建立资产阶级政治体制。 不同点：康有为主张君主立宪，通过保皇和改良来实现政治目标。受封建传统观念影响大，看不到人民群众的力量。孙中山主张共和制，主张用暴力和革命方式推翻清政府。关注民生，主张民权。 (2)康有为是刚刚兴起的资产阶级的政治代表，资产阶级力量弱小，受传统影响较大；当时清王朝的反动面目尚未充分暴露。孙中山是资产阶级民主派的代表，他自小接受西方教育，长期生活在西方，对外国政治情况了解较深人；通过《辛丑条约》的签订和清末“新政”等，清政府的反动面貌进一步暴露。 (3)康有为的民主思想对推动维新变法运动和学习西方起了重要作用，同时大大推动了思想解放运动。孙中山的民主革命思想是当时中国最先进的思想，推动了本世纪中国的第一次历史巨变，孙中山是中国民主革命的伟大先行者。 |
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| 作者:小龙女 2011/7/28 16:17:28 打印 回复 短信 | ||
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