|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 综合性学习、口语交际、作文教案 > 二年级上口语交际教案 > 人教版语文园地五口语交际五：“与人合作”教案与反思、说课与实录 | 人气指数:[ 4391 ] |
| 本主题共有帖子数 3 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 人教版语文园地五口语交际五：“与人合作”教案与反思、说课与实录 | |
| 人教版二年级语文上册语文园地五口语交际五：“合作”教案与反思，说课与实录 相关链接：人教版二年级语文上册语文园地五口语交际五：“与人合作”辅导与学生例说 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=28080 【口语交际】 与人合作 你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以听问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。 【口语交际教案】 合作（口语交际）——人教版二年级上册语文园地五 教学目标 1、 能围绕“合作”这一话题进行口语交际，语言清楚明白。 2、 培养团结、合作意识。 教学过程 一、 互动游戏，导入课题 小朋友们一定很喜欢看电视上的综艺节目吧？今天我们就一起来做个“比手画脚”的小游戏好吗？（指名两位学生上台，一人根据教师手中纸条的内容比画，但不得发出声音暗示，另一人猜出纸条上的内容。如“打球”、“炒菜”等。）看来，要玩好这样的游戏，两个人之间的合作很重要，配合默契，才能成功啊！今天，我们就一块来谈谈“合作”这个话题。（板书课题） 二、启示话题，激活思维 1、（出示图片或播放录像：球赛中队员之间的配合、完成集体制作项目等）在生活中，在学习上，我们常常需要“合作”。你能说说，你跟谁合作做成过什么事情？你们是怎么合作的呢？请在四人小组里说说。 2、小组推荐代表在全班说。 3、评一评：他（她）说的清楚吗？你觉得他（她）和伙伴的合作得好吗？对他（她）说的有没有什么建议？可以提问题。 4、小结：合作可以使我们把事情做得更好！ 三、创设情境，交际实践 1、老师想考验一下小朋友是不是真的都很会合作，现在，我们就以四人小组为单位比一比！（发给每个小组一份打散的拼图——难度应适宜，比比哪个小组用最短的时间将图拼好。） 2、真是不简单，用这么短的时间就把图拼好了！请这个小组的伙伴们来告诉大家，你们是怎么分工、合作的呢？（请速度最快的小组上台说。可以一人说，其他补充。） 3、组织自评：你们觉得自己小组刚才的合作怎么样？最好的是哪一点？你有什么体会？还有需要改进的地方吗？ 4、组织评议：他们合作得好不好？你听清楚他们是怎么合作的吗？还有建议吗？（鼓励其他小组学生说说在比赛中是怎样合作的。） 四、总结评价，鼓励合作 小朋友们，看来，你们的确已经学会合作了，老师很高兴。时代在发展，社会在进步，学会与人合作，显得越来越重要，希望你们今后在生活和学习中继续团结合作，取得一次又一次成功！ 五、课后延伸，巩固交际请小朋友和自己的好伙伴合作完成一幅《海底世界》，再把你们合作的过程介绍给其他小朋友听。 |
||
| 作者:pantao 2011/6/28 9:38:13 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【口语交际五】“与人合作”教案与反思、说课与实录 | |
| 【口语交际教案】 第二课时 一、口语交际：合 作 本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。 1、教师利用多媒体课件出示合作的图片。 2、指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言) 3、板书课题《合作》 4、师讲合作做成的故事 5、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气) 6、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性) 总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民! 二、展示台 这次展示台是展示自己搜集有关团结合作的词语、谚语等。这一项活动要提醒学生提前做好准备。展示的方式可以灵活多样，比如：比比谁说的谚语多，比比哪组搜集的有关团结合作的词语多；同学之间进行词语本交流，合作制作词语卡片，互赠自己喜欢的词语。 第三课时 口语交际：合 作 本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。 1、教师利用多媒体课件出示合作的图片。 2、 指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言) 3、板书课题《合作》 4、师讲合作做成的故事 5、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气) 6、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性) 总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民! 展示台 这次展示台是展示自己搜集有关团结合作的词语、谚语等。这一项活动要提醒学生提前做好准备。展示的方式可以灵活多样，比如：比比谁说的谚语多，比比哪组搜集的有关团结合作的词语多；同学之间进行词语本交流，合作制作词语卡片，互赠自己喜欢的词语。 7、作业：认真读《我的发现》《日积月累》 后记：同学们对数量词还不是很熟悉，还有很多同学写成一条笔。 是金字旁的字与金有关，是衣字旁的字与衣有关，同学们还有大理解。 板书：一只（鸡） 一个（苹果） 一把（刀） 一块（石头） 一条（小路） 一盘（水） |
||
| 作者:裴老师 2013/7/15 15:28:16 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【口语交际五】“与人合作”教案与反思、说课与实录 | |
| 【教案】 第二课时 口语交际：合 作 本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。 一、创设情境 引起话题 1、“合作”是什么意思？ 2、现在要看一段有关合作的录象，看看讲讲他们是怎样合作的。 3、看录象。 二、研究话题，说明方法 1、教师利用多媒体课件出示合作的图片。 2、指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言) 3、学生说说合作的方法方式有多少种。 三、围绕话题 互动交流 1、师讲合作做成的故事 2、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气) 3、小组内的几个同学分别说说自己与别人合作完成的一件事，可在说的同时请小伙伴帮忙把它演出来给大家看。 4、班级内表演，讲述自己通过合作做成的事情。 四、拓展延伸，综合运用。 评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性) 总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民! 五、展示台 １、小朋友们，刚才我们进行了口语交际的练习，是锻炼你们说话表达的能力，现在词语擂台赛又拉开了帷幕，是要考考小朋友在日常生活中对词语的积累，你们敢接受挑战吗？ 好，词语擂台赛正式开始。 ２、我们仍以４人为一个学习小组，先在组内比赛说说有关团结合作的词语，可以动手把它记下来，已经说过的只能算作一个。 （如：齐心协力、共渡难关、团结进取等） ３、全班挑战： 采取自愿的方式，由一个４人小组自己上台来说出有关团结合作的词语，老师在黑板上记下词语的个数，其他组进行挑战，最后，词语个数最多者为优胜组，给予表扬鼓励。 ４、说词语的同时，还可以展示学完《识字５》后叫生课外收集的谚语。 如：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 患难见真情。 从其交友知其为人。 伟业非一日之功。 |
||
| 作者:裴老师 2013/7/15 15:29:30 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【口语交际五】“与人合作”教案与反思、说课与实录 | |
| 【教案】 第二课时 口语交际：合 作 本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。 1、教师出示合作的图片。 2、指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言) 3、板书课题《合作》 4、师讲合作的故事《吃果子》 猴子和大象都想吃河对岸的果子。猴子无法过河，大象无法爬树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。 5、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气) 6、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性) 总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民!展示台 这次展示台是展示自己搜集有关团结合作的词语、谚语等。 1、四人小组交流自己收集课外的关于合作的词语、谚语。 2、小组进行比赛，看看哪组说得多。 3、师生总结提炼 合作的成语； 同心协力、同甘共苦、万众一心、众志成城 风雨同舟、团结互助、患难与共、群策群力 合作的谚语 团结就是力量。 三个臭皮匠赛过诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 天时不如地利，地利不如人和。 万夫一力，天下无敌。 板书设计; 合作、团结 作业设计 完成作业本3、5题 跟别人一起分享合作的做事，懂得合作的重要性。 |
||
| 作者:裴老师 2013/7/15 15:31:07 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 3 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |