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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史九上教案 > 【人教版】第6课 古代世界的战争与征服 教案与练习 | 人气指数:[ 4082 ] |
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| 1 | 【人教版】第6课 古代世界的战争与征服 教案与练习 | |
| [教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。 [重点和难点] 教学重点为：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。 本课的难点，如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [教学手段]多媒体课件 [课时]1课时 [课型]新授课 [教具] 罗马帝国的扩张相关多媒体、图片 [教学过程] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课： 请学生学阅读导入框后，提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑后，请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。同时，让学生认识，在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。由此导入新课。 3）讲授新课： 1、关于“希波战争”。 （1）教师指导学生阅读教材内容，了解波斯帝国的形成、扩张及希波战争的结果。有条件的可用多媒体展示《公元前6～前5世纪的波斯》图，让学生通过识图，明确波斯帝国的疆界及所包括的地区，从而得出它是一个地跨亚、非、欧三洲的帝国。 （2）对于希腊为什么能取得战争的胜利，教师可提供一些背景材料，由学生归纳其原因。最重要的是要使学生认识，希波战争在世界历史上的影响是深远的，它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。 2.关于“亚历山大大帝东征”。 （1）教师要指导学生阅读教材，了解马其顿国的强大、亚历山大大帝的东征和建立起的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 （2）教材没有详细叙述亚历山大的东征，有条件的可用多媒体显示《亚历山大铜像》，让学生去感悟铜像本身的象征意义，以加深学生的印象；显示《亚历山大帝国疆域》图，帮助学生识记亚历山大帝国疆域的大致范围。 （3）伊苏斯战役是亚历山大东侵的一次决定性战役，教材没有介绍，教师可作适当补充。 （4）亚历山大东侵的影响是学生要重点掌握的一个问题。然后和学生共同探讨，得出以下的认识：从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。 3.关于“罗马帝国的扩张与文化传播”。 （1）有条件的可用多媒体展示《罗马的扩张》图，让学生了解2世纪时罗马帝国最大规模时的疆域四至──北达不列颠及莱茵河与多瑙河流域，东至幼发拉底河，南括埃及、苏丹北部及整个北非的地中海沿岸，西濒大西洋，它的疆域大大超过波斯帝国、亚历山大帝国。 （2）使学生认识，由于战争的停止和统治政策的加强，罗马帝国最初约二百年间，境内局势安定，经济繁荣。这是罗马帝国历史的“黄金时代”。 4）利用多媒体课件进行小结。 5）练习：指导学生设计《希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张比较表》，训练学生学会运用归类整理历史知识的方法。 6）作业：收集有关史料，写一篇小论文，评述罗马帝国的扩张及其影响。 |
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| 作者:笑笑 2011/5/12 18:43:21 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第6课 古代世界的战争与征服 教案 | |
| 知识梳理 1、希波战争：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。公元前5世纪中期，希腊军民赢得战争的胜利。希波战争是早期东西方文明的一次重要冲突，为世界文明发展东西方并立共存的格局奠定了基础。 2、亚历山大大帝东征：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来。亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝。他出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。亚历山大在进军的途中希腊文化传播到了东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。 3、罗马帝国的扩张与文化传播：屋大维建立了罗马帝国后，对外多次发动侵略战争，使帝国的版图不断地扩大。到2世纪，罗马帝国的疆域达到最大规模。成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。在罗马帝国最初的二百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，帝国境内出现了局势安定，经济繁荣景象，这是罗马帝国历史的“黄金时代”。 伴随着罗马的征服和扩张，罗马人使用的拉丁语不断向外传播，逐渐成为罗马帝国境内被征服地区的官方语言。拉丁字母成为当今世界上最通用的字母。罗马法也是人类重要的遗产，它对世界法律的发展产生了重要影响，很多地方的法律都沿袭了罗马法的传统。随着罗马帝国的对外扩张，基督教不断地向外传播，发展为当今世界的三大宗教之一。此外，罗马建筑的风格和样式也对后世产生了深远的影响。 重点难点 重点：亚历山大大帝的东征的过程。公元前4世纪，亚历山大继承王位，率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，还侵入印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大东征一方面给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，有些城市被夷为平地，许多当地居民被卖为奴隶，严重破坏了被征服地区经济的发展；但另一方面，亚历山大的东征建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。 难点:何辩证认识罗马帝国扩张的影响。 罗马帝国的征服和扩张充满着暴力，给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，罗马帝国在扩张的过程中，残酷地杀害当地的居民，还把当地居民大量掠卖为奴隶，把城市夷为平地，严重破坏了当地经济和文化的发展和进步。但伴随着罗马帝国的征服与扩张，在帝国内部相互交流和往来，促进了帝国内部交通的发展和经济文化的交流，同时帝国和外部的北欧、印度和中国等都有贸易往来，加强了世界各地间的经济的交流和发展。此外，随着罗马帝国的征服和扩张，罗马的文化被传播到了世界各地，使拉丁字母成为当今世界上最通用的字母，基督教成为当今世界的三大宗教之一，同时对东西方文化的交流也做出了贡献。 典型例题 例1下列国家中曾经统一过两河流域的是（ ） ①古巴比伦王国②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②④ 解析：此题重点考查学生对地图的分析能力和前后历史知识的相互联系。公元前18世纪，古巴比伦王国的汉谟拉比统一了两河流域，而通过课本第36页的波斯地图也可以看出，波斯完全占领了两河流域，而亚历山大东征中也曾经占领两河流域，灭波斯，只有罗马帝国虽然也是一个地跨欧非三洲的大帝国，但其统治仅仅是两河流域中幼发拉底河上游的地区，而不是整个两河流域，所以此题的正确答案是①②③ 答案：A 例2、下列国家中，曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国的是（ ） ①古代埃及②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析：此题主要考查学生前后知识相互联系的能力和识图能力。四个选项中古代埃及是一个地跨欧亚两洲的军事帝国，没有统治过欧洲；课本上明确点出亚历山大帝国和罗马帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国，只有波斯帝国比较模糊，但我们从课本第36页的地图上完全可以看出波斯帝国除了占领亚非两洲的大领土外，还占据了欧洲的一片土地，所以它也是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。因此，此题的正确答案应该是②③④。 答案：B 能力测试 一、单项选择题 1.波斯帝国是今天的哪里为中心建立起来的（ ） A.伊朗 B.伊拉克 C.土耳其 D.沙特阿拉伯 2.希波战争结束的时间在（ ） A.公元前6世纪 B.公元前5世纪早期 C.公元前5世纪中期 D.公元前5世纪晚期 3.古希腊是被下列哪一个国家灭亡的（ ） A.波斯帝国 B.马其顿国 C.罗马帝国 D.古巴比伦王国 4.亚历山大帝国的版图最东端到（ ） A.小亚细亚 B.幼发拉底河上游 C.印度河流域 D.古代埃及 5.公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是（ ） A.古代埃及 B.亚历山大帝国 C.西罗马帝国 D.阿拉伯帝国 6.亚历山大帝国的首都在（ ） A.巴比伦 B.底比斯 C.亚历山大港 D.罗马城 7.马拉松长跑的运动项目起源于（ ） A.希波战争 B.马其顿王国打败希腊 C.亚历山大东征 D.斯巴达和雅典的内战 8.罗马帝国的版图基本确定下来，成为地跨欧亚非三洲的大帝国的时间在（ ） A.公元前2世纪 B.公元2世纪 C.公元前1世纪 D.公元1世纪 9.中国古代史书上所记载的“大秦”指的是下列哪一个国家（ ） A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 10.罗马帝国历史上最繁盛的时期是在（ ） A.公元前2至前1世纪 B.公元前6世纪 C.公元1至2世纪 D.公元3至4世纪 11.下列关于亚历山大帝国和罗马帝国的相同点的叙述正确的是（ ） ①都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国②都对外进行了侵略扩张的战争③都促进了东西方文化的交流和发展④都曾经侵入到印度河流域 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.下列关于亚历山大东征的说法正确的是（ ） A.东征没有产生任何积极影响 B.东征的主要目的是传播希腊文化 C.东征的第一步是打败希腊联军 D.东征过程中灭掉了波斯 二、材料解析题 1.阅读下面材料： “波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。” 请回答： ①上述所叙述的内容发生在哪一次战争期间？这次战争先后进行了几次？ ②这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？ ③在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？ 2.阅读下面材料： “当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。” 请回答： ①材料中的“帝国”是指哪一帝国？此帝国的建立者是谁？ ②帝国初期大致相当于中国哪个朝代？当时中国称该帝国什么名称？ ③该帝国与中国间交往的贸易通道被称为什么？ ④该帝国与中国直接交往的时间和最早记录是什么？ 三、读图题 1.看下图，回答问题： ①上图指的是哪一个帝国的版图？何时建立起来的？ ②此帝国建立的过程如何？都城定在哪儿？ ③你对此帝国的建立有何评价？ 2.看右图，回答问题： ①右图指的是古代的哪一帝国？该帝国的建立者是谁？ ②该帝国在何时缰域达到最大规模？主要包括哪些地区？ ③应如何看待该帝国的对外扩张？ 四、活动与探究 1. 今天我们应如何看待古代史上的一系列征服与扩张战争？ 2.如何理解古代罗马的谚语“条条大道通罗马”。 3.收集有关史料，写出一篇小论文，评述罗马帝国的扩张及其影响。 |
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| 作者:笑笑 2011/5/12 18:47:26 打印 回复 短信 | ||
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一、轻松过关：练一练（每题3分，计30分） （ ）1、前5世纪早期——前5世纪中期，在古希腊与波斯帝国之间曾进行了三次战争称 A、布匿战争 B、希波战争 C、伯罗奔尼撒战争 D、特洛伊战争 （ ）2、世界上第一个地跨欧亚非三洲的帝国是 A、巴比伦 B、亚历山大帝国C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国 （ ）3、亚历山大帝国的都城是在 A、巴比伦 B、亚历山大 C、伊苏斯 D、雅典 （ ）4、今天埃及的亚历山大港是在什么战争时所建 A、布匿战争 B、希波战争 C、罗马帝国的扩张D、亚历山大大帝东征 （ ）5、地中海成为罗马帝国的内湖是在 A、公元前2世纪B、公元前1世纪C、1世纪 D、2世纪 （ ）6、当今世界最通用的字母是 A、腓尼基字母B、希腊字母 C、拉丁字母 D、汉语拼音 （ ）7、下列战争与马拉松长跑运动项目的起源有关的是 A、远征特洛伊B、希波战争 C、亚历山大大帝东征D、罗马帝国的扩张 （ ）8、下列语种不是从拉丁语演化而来的是 A、英语 B、法语 C、西班牙语 D、日语 （ ）9、罗马帝国的最初二百年间，局势安定、经济繁荣的原因有 ①帝国建立后奴隶制度解体②长期内战停止，社会环境安定③统治者统治政策的加强 A、①②③ B、②③ C、①② D、①③ （ ）10、亚历山大东侵的影响是 ①给被侵入的地区带来了巨大的破坏灾难②将希腊文化传播到东方③促进了东西方文化的交流④将拉丁字母传播到世界各地 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 二、 技能展示：想一想（每题4分，计8分） （ ）1、亚历山大东征，最东到达 A、小亚细亚 B、埃及 C、两河流域 D、印度河流域 （ ）2、波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国都是地跨三大洲的大帝国，他们都曾统治过非洲的哪一国家 A、埃及 B、阿尔及利亚 C、南非 D、坦桑尼亚 三、 自主探究：攻一攻（22分） 1、列举出所学过的地跨亚欧非三洲的大帝国（每个2分，计12分） 2、阅读材料回答问题（10分） 材料一：①“身在罗马，就做罗马人。”英语的意思是：When in Rome,do as the Romans do.②“条条大路通罗马。”英语意思是：All Roads Lead Rome. 材料二：罗马帝国在其繁荣时期，与外部也有和平交往。它同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。 材料三：拉丁字母是现在世界上最通用的字母。基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的。 （1）这三则材料都与哪一帝国有关系？（1分） （2）你能理解材料一中的这两句古罗马谚语吗？（4分） （3）通过材料二，我们知道罗马帝国与当时的中国有友好往来。你知道它们直接交往最早发生在中国哪一朝代吗？（1分）请举例说明。（2分） （4）通过材料三的这两件史实，你得出什么结论？（2分） |
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| 作者:笑笑 2011/5/12 18:49:21 打印 回复 短信 | ||
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