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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史九下教案 > 【人教版】第8课 美国经济的发展 教案 | 人气指数:[ 3756 ] |
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| 1 | 【人教版】第8课 美国经济的发展 教案 | |
知识目标 1．掌握二战后美国经济发展的三个阶段：“战后的繁荣”“危机和经济调整”以及“新经济的出现”。 2．掌握战后美国经济发展的主要特点和主要原因。 3．掌握一些基本的概念：如“通货膨胀”“新经济”等的含义。 能力目标 1．通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。 2．通过列表和制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 德育目标 通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对一个国家生存发展的重要性。 教学重点 1．每一个阶段美国经济发展的表现和原因。 2．战后美国经济发展的基本特点。 教学难点 1．战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。 2．对“通货膨胀”“新经济”等概念的理解。 教学方法 1．分析法。对于经济发展中的一些原因的分析和一些基本特点等内容，要采用分析讲解的方法解决。 2．联系法。对于美国经济发展每一个阶段的原因，都和当时的国际形势有关，因而在教学过程中教师要引导学生联系学习过的知识，对美国经济的发展有一个比较全面的理解。 3．例证法。对于本课中涉及到的一些政治经济学方面的内容，可以通过举例子的方法帮助学生理解。 4．讨论法。通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。 5．图表法。通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 导入： 同学们，“硅谷”是我们熟悉的一个名字，也是令人眼热的一个名字。硅谷指的是位于加利福尼亚的一块长48千米、宽16千米的狭长地带。这里集中了全美国96％的半导体公司，生产电子工业的基本材料硅片等等，因而得名。下面我们来看一下其概况。 同学们，从材料中看，“硅谷”主要是在二战后发展起来的，那么，美国经济在二战后有哪些发展？分为几个阶段？每一阶段的主要内容是什么？通过今天的学习，我们就来解决这些问题。 一、战后经济的繁荣 1、战后经济繁荣的原因 ［教师引导］请大家把课本上第一段内容看一看，从中分点找出20世纪五六十年代美国经济发展的原因。 2．战后经济发展繁荣的表现 ［教师讲述］战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。70年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。这一阶段美国经济的发展主要表现在西部和南部，这两个地区呈现出一种繁荣景象。 ［教师引导］同学们，在经历了近二十年的高速发展后，到20世纪70年代，美国经济发展过程中的弊端日益暴露，在经济发展中出现了经济危机和政策的重新调整。下面我们来看具体内容。 二、危机和经济调整 ［教师引导］请大家把课本上第二目的内容迅速看一下，了解美国经济在20世纪70～80年代发展的状况。 1、危机的表现 2．调整的结果 三、新经济的出现 1、美国经济结构的调整 2、新经济的出现及其主要特征 ［课堂小结］同学们，到此为止，我们这一节课的内容就学习完了，下面，我们就本节课的内容作一小结。（用投影显示） 活动与探究： 示意图和描述：总的来看，战后美国国内生产总值年均增长率起伏变化大，经济发展呈现出周期性调整状态：20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部繁荣；20世纪70年代，经济危机严重，实力、地位下降；20世纪80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重；20世纪90年代，持续稳定发展，进入新经济时代。 教案二： 三、教学过程： 导入： 1． 你知道吗：多媒体展示《硅谷》 （这是一个奇妙的地方，96年时这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？） 2． 一试身手：多媒体展示《1950---1999年美国国内生产总值年均增长率》表。 （你能对二战后美国经济的发展情况做一个大致描述吗？为什么会出现这种情况？） 一、战后的繁荣 说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？ 练一练： 时期 表现（特点） 原因 五六十年代 七八十年代 90年代 各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。 （二站初期，美中立政策，大发战争横财，军事工业迅速发展。经济重心由东向西部和南部发展。大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场） 二、危机和经济调整 小组讨论：进入70年代，美国经济发展遇到哪些问题？ 进入80年代，美国经济状况又如何呢？ （教师及时归纳并解释通货膨胀的概念，完成表格内容。） 三、新经济的出现 小组讨论：美国是怎样解决困扰经济发展问题的？ （改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造） 自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。 （让学生领会“科学技术是第一生产力”；树立“为中华之崛起而读书”的信念。） 教案三： 组织学生学习和探究新课 一、战后的繁荣 这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪五六十年代 B、特点：持续发展，西部和南部繁荣 C、原因：① 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；② 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③ 改善人民生活，创造经济发展环境 二、危机和经济调整 这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪七八十年代 B、特点：70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限 C、原因：①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击；②通货膨胀，债务沉重（教师解释：“通货膨胀”就是货币贬值，物价上涨的意思。） 三、新经济的出现 1.这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪九十年代以来 B、特点：持续稳定发展，进入新经济时代（教师解释 ：“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。） C、原因：①改革社会经济；②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造 2、“动脑筋”：两位同学的讨论思路清晰，但表述都有偏失之处。“大力发展科学技术，发展高新技术产业”只能是主要原因，“调整经济政策，进行资本主义的自我调节”才是根本原因；“战后，美国国际地位的提高”和“政治经济实力大增”也是重要原因。 3、你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示？ 战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。 先指导学生看书，制表来概括本课主要内容。 时期 表现(特点) 原因 五六十年代 持续发展，西部和南部繁荣 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场； 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； 改善人民生活，创造经济发展环境 七八十年代 70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限 经济发展弊端显露；受到危机严重打击 通货膨胀，债务沉重 90年代 持续稳定发展，进入新经济时代 改革社会经济； 加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展； 完成传统产业的技术改造 |
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| 作者:小龙女 2011/5/6 15:37:09 打印 回复 短信 | ||
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| 教与学的目标： 1、知识与能力 了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 2、过程与方法 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，独立思考得出历史结论；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，根据图表、数据说明有关历史现象。 3、情感态度与价值观 认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 教与学的重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 教与学的难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。 教与学的过程： 一、创设情境，导入新课： 由提问前面所学知识入手： 第二次世界大战产生了哪些影响？ 在学生回答问题的基础上，教师可归纳总结：① 给人类造成前所未有的破坏和灾难；② 摧毁了法西斯主义；③ 沉重打击了国际帝国主义；④ 促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大；⑤ 客观上推动了科学技术的迅速发展。 二战改变了世界面貌，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家──美国。导入新课。 二、自主学习，建构知识： 自学要求：依据下列表格自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。 时期 表现(特点) 原因 五六十年代 七八十年代 90年代 三、合作探究，释疑解惑： ㈠生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。（3分钟） ㈡师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。对于本课的重点知识，在学生看书后可以通过提问的方式明确答案，并给予学生3分钟的记忆巩固时间。 1、介绍“硅谷” ，提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？ （学生阅读课文并回答，教师归纳）：①向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；②应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业；③政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。从第三次科技革命的影响中我们可以更深刻地体会到：“知识就是力量”。──培根 2、这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。） （教师可再强调信息技术在当今世界的重要作用，并可适当补充介绍计算机的发展状况，以及微软公司的有关情况。鼓励同学们认真学习科学文化知识，报效祖国。） 3、新政的成功实施说明了什么？ 在学生讨论的基础上，教师总结：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规的依据，这说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。但新政由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。 四、拓展延伸，深化主题： 请你根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对第二次世界大战后美国经济的发展情况作一个大致的描述。 【引导】总的来看，战后美国国内生产总值年均增长率起伏变化大，经济发展呈现出周期性调整状态：五六十年代，经济持续发展，西部、南部繁荣；70年代，经济危机严重，实力地位下降；80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重；90年代，持续稳定发展，进入新经济时代。 五、反思总结，能力提升： 利用板书小结本课内容，巩固基础知识： 六、学以致用，举一反三： 1.二战后美国经济高速发展的原因是①二战远离美国本土，对经济的破坏较小，相反却刺激了经济的发展②积极利用了第三次科技革命的成果③政府对经济进行了宏观调控④其他国家对美国的经济援助 A.①③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ①②③ 2.下列对美国新经济特点的表述，准确的是 A.信息化 B.信息化和全球化 C.滞胀 D.全球化 3.美国进入新经济时代是在 A. 20世纪五六十年代 B. 20世纪70年代中期C. 20世纪80年代后期 D. 20世纪90年代 4.美国在20世纪70年代中期出现经济危机的原因是 A.中东产油国大幅度提高石油价格 B.美国政府不再支持经济发展 C.出现通货膨胀与生产停滞的现象 D.失业人数不断增加的缘故 二、识图题 从月亮上看地球 1969年7月20日，美国宇航员成功地登上了月球。它标志着人类文明的一大进步，也显示了美国宇航工业的成就。 互联网 信息高速公路 请回答： （1）这三幅图片分别反映了战后美国哪一时期经济发展的成果？在这些时期，美国经济发展的特点分别是什么？ （2）每一时期经济发展的原因是什么？ 三、简答题 简述第二次世界大战后美国经济发展的情况。 七、教、学后记： |
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| 作者:小龙女 2011/5/6 15:40:05 打印 回复 短信 | ||
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