【人教版】第8课 美国经济的发展 教案
知识目标
1．掌握二战后美国经济发展的三个阶段：“战后的繁荣”“危机和经济调整”以及“新经济的出现”。
2．掌握战后美国经济发展的主要特点和主要原因。
3．掌握一些基本的概念：如“通货膨胀”“新经济”等的含义。
能力目标
1．通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。
2．通过列表和制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
德育目标
通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对一个国家生存发展的重要性。
教学重点
1．每一个阶段美国经济发展的表现和原因。
2．战后美国经济发展的基本特点。
教学难点
1．战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。
2．对“通货膨胀”“新经济”等概念的理解。
教学方法
1．分析法。对于经济发展中的一些原因的分析和一些基本特点等内容，要采用分析讲解的方法解决。
2．联系法。对于美国经济发展每一个阶段的原因，都和当时的国际形势有关，因而在教学过程中教师要引导学生联系学习过的知识，对美国经济的发展有一个比较全面的理解。
3．例证法。对于本课中涉及到的一些政治经济学方面的内容，可以通过举例子的方法帮助学生理解。
4．讨论法。通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。
5．图表法。通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
导入：
同学们，“硅谷”是我们熟悉的一个名字，也是令人眼热的一个名字。硅谷指的是位于加利福尼亚的一块长48千米、宽16千米的狭长地带。这里集中了全美国96％的半导体公司，生产电子工业的基本材料硅片等等，因而得名。下面我们来看一下其概况。
同学们，从材料中看，“硅谷”主要是在二战后发展起来的，那么，美国经济在二战后有哪些发展？分为几个阶段？每一阶段的主要内容是什么？通过今天的学习，我们就来解决这些问题。
一、战后经济的繁荣
1、战后经济繁荣的原因
［教师引导］请大家把课本上第一段内容看一看，从中分点找出20世纪五六十年代美国经济发展的原因。
2．战后经济发展繁荣的表现
［教师讲述］战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。70年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。这一阶段美国经济的发展主要表现在西部和南部，这两个地区呈现出一种繁荣景象。
［教师引导］同学们，在经历了近二十年的高速发展后，到20世纪70年代，美国经济发展过程中的弊端日益暴露，在经济发展中出现了经济危机和政策的重新调整。下面我们来看具体内容。
二、危机和经济调整
［教师引导］请大家把课本上第二目的内容迅速看一下，了解美国经济在20世纪70～80年代发展的状况。
1、危机的表现
2．调整的结果
三、新经济的出现
1、美国经济结构的调整
2、新经济的出现及其主要特征
［课堂小结］同学们，到此为止，我们这一节课的内容就学习完了，下面，我们就本节课的内容作一小结。（用投影显示）
活动与探究：
示意图和描述：总的来看，战后美国国内生产总值年均增长率起伏变化大，经济发展呈现出周期性调整状态：20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部繁荣；20世纪70年代，经济危机严重，实力、地位下降；20世纪80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重；20世纪90年代，持续稳定发展，进入新经济时代。
教案二：
三、教学过程：
导入：
1． 你知道吗：多媒体展示《硅谷》
（这是一个奇妙的地方，96年时这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？）
2． 一试身手：多媒体展示《1950---1999年美国国内生产总值年均增长率》表。
（你能对二战后美国经济的发展情况做一个大致描述吗？为什么会出现这种情况？）
一、战后的繁荣
说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？
练一练：
时期 表现（特点） 原因
五六十年代
七八十年代
90年代
各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。
（二站初期，美中立政策，大发战争横财，军事工业迅速发展。经济重心由东向西部和南部发展。大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场）
二、危机和经济调整
小组讨论：进入70年代，美国经济发展遇到哪些问题？
进入80年代，美国经济状况又如何呢？
（教师及时归纳并解释通货膨胀的概念，完成表格内容。）
三、新经济的出现
小组讨论：美国是怎样解决困扰经济发展问题的？
（改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造）
自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。
（让学生领会“科学技术是第一生产力”；树立“为中华之崛起而读书”的信念。）
教案三：
组织学生学习和探究新课
一、战后的繁荣
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？
A、时间：20世纪五六十年代
B、特点：持续发展，西部和南部繁荣
C、原因：① 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；② 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③ 改善人民生活，创造经济发展环境
二、危机和经济调整
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？
A、时间：20世纪七八十年代
B、特点：70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限
C、原因：①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击；②通货膨胀，债务沉重（教师解释：“通货膨胀”就是货币贬值，物价上涨的意思。）
三、新经济的出现
1.这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？
A、时间：20世纪九十年代以来
B、特点：持续稳定发展，进入新经济时代（教师解释 ：“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。）
C、原因：①改革社会经济；②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造
2、“动脑筋”：两位同学的讨论思路清晰，但表述都有偏失之处。“大力发展科学技术，发展高新技术产业”只能是主要原因，“调整经济政策，进行资本主义的自我调节”才是根本原因；“战后，美国国际地位的提高”和“政治经济实力大增”也是重要原因。
3、你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示？
战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。
先指导学生看书，制表来概括本课主要内容。
时期
表现(特点)
原因
五六十年代
持续发展，西部和南部繁荣
美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；
大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；
改善人民生活，创造经济发展环境
七八十年代
70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限
经济发展弊端显露；受到危机严重打击
通货膨胀，债务沉重
90年代
持续稳定发展，进入新经济时代
改革社会经济；
加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；
完成传统产业的技术改造