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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 七(下) > 《从百草园到三味书屋》练习题或测试题 | 人气指数:[ 2673 ] |
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| 1 | 《从百草园到三味书屋》练习题或测试题 | |
【基础知识运用】 一、选出下面加点字注音、解释不全对的一项是 ( ) A.人迹罕至(ｈǎｎ 稀少) 人声鼎沸( ｆèｉ水开) B.拗过去(ǎｏ用力弯曲) 敛在盒里(ｌｉǎｎ放) C.攒成小球(ｃｕáｎ凑在一起) 高枕而卧(ｗò睡) D.总而言之(ｙáｎ说) 无处觅食(ｍì寻找) 二、下列加点字的注音，每组中有一个是错误的，将它们挑选出来，把其序号写在后面括号 内，并在横线上写出正确的读音。 1.(1)和蔼 (2)恭敬 (3)渊博 (4)蝉蜕 (1)ǎｉ (2)ｇōｎｇ (3)ｂó (4)ｔｕó ( ) 2.(1)攒成 (2)脑髓 (3)觅食 (4)竹筛 (1)ｃｕáｎ (2)ｓｈｕǐ (3)ｍì (4)ｓｈāｉ ( ) 3.(1)确凿 (2)菜畦 (3)斑蝥 (4)桑椹 (1)ｚｕò (2)ｑí (3)ｍáｏ (4)ｓｈèｎ ( ) 4.(1)盔甲 (2)锡箔 (3)倜傥 (4)鼎沸 (1)ｋｕī (2)ｂǎｉ (3)ｔì (4)ｄǐｎｇ ( ) 三、全文主要由两个部分构成，即 和 。使文章形成 结构，前一部分表现出 ，后一部分表现出 。 四、文章追述了作者少年时代在百草园和三味书屋的生活，表现了 。揭示了 。表达了作者 【综合迁移训练】 一、阅读全文，判断下列说法的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”。) 1.写“美女蛇”的故事增添了百草园的神话般的色彩。 ( ) 2.向先生打听“怪哉”，先生不但不说，反而很不高兴，是因为先生不知道“怪哉”是什么东西。 ( ) 3.先生在上面读书，“我”在下面画画玩，表明“我”当时很不爱学习。 ( ) 二、本文主要写了两个生活片断：一是 ；二是 。鲜明的对比写法是这篇文章的特色，本文共有三处对比，这 三处对比是：A B C 通过对比，目的在于 。 三、把下列句中的名词划出，并按要求归类。 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的孙子了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 1.表示人： 2.表示具体事物： 3.表示抽象事物： 4.表示处所： 5.表示时间、方位： 四、作者认为三味书屋的教育是失败的，却又说那里的先生是一位方正、博学、受人尊敬的 人，这说明： 。 五、文中关于长妈妈讲述美女蛇故事的作用是什么? 六、阅读文段，回答问题。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我们的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!…… 1.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是 。 2.文中加点的三个“也许是”能否删掉?为什么? 3.“蟋蟀”和“覆盆子”后面为什么加“们”?说说加“们”的好处。 4.文中省略号的作用是 ( ) A.表示引文中的省略 B.表示话未说完或语意未尽 C.表示重复或类似的词语的省略 【拓展探究学习】 一、鲁迅既然把百草园说成“我的乐园”，写了许多趣事，为什么又去写“使我觉得做人之 险”的美女蛇的故事?它们不是很不调和，也影响了表现童年生活的乐趣吗?请你谈谈对这个 问题的见解。 二、如何评价三味书屋的先生?用事例说明。 从百草园到三味书屋 【基础知识运用】 一、B 二、1.(4)ｔｕì 2.(2)ｓｕǐ 3.(1)ｚáｏ 4.(2)ｂó 三、百草园 三味书屋 两相比照 无限乐趣 单调枯燥 四、作者热爱大自然，喜欢自由快乐的生活的心理 封建教育制度对儿童的身心健康的束缚 对封建教育制度的厌恶和不满。 【综合迁移训练】 一、①√ ②× ③× 二、一是在百草园的快乐生活；二是在书塾里的古板生活。A.百草园和三味书屋两种生活的对比；B.先生入神读书和儿童偷偷做游戏的对比；C.百草园和书屋小园的对比。否定束缚儿童智力发展的封建教育制度。 三、1.朱文公、子孙；2.园、屋子、野草、家；3.乐园；4.百草园；5.后面 四、作者批判的是封建教育制度而不是某个人。 五、给百草园增添了神秘感，丰富了百草园的情趣。 六、1.承上启下，过渡 2.不可以。三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多，但一个也无法肯定。删掉后变成完全肯定了，不合原意。 3.拟人手法，表达了“我”对百草园难舍难 分的心情。以孩子的语气显得天真活泼。 4.C 【拓展探究学习】 一、提示：(1)思考要注意结合课文的语句(特别是段落衔接过渡的语句)。 (2)必须从整篇课文来考虑：“我”是不是一个只知道玩的儿童? (3)再设身处地想一想，如果你就是那个 在百草园中生活过的“我”，你也会向人家讲起那美女蛇的故事吗? 二、一方面先生有浓厚的封建教育观念，另一方面先生有着开明的思想。(事例略) |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 10:22:48 打印 回复 短信 | ||
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