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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 七(上) > 第12课：《济南的冬天》练习或测试题 | 人气指数:[ 5795 ] |
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| 1 | 第12课：《济南的冬天》练习或测试题 | |
| 人教版初中语文七年级上册第12课：《济南的冬天》练习或测试题 相关链接：《济南的冬天》教案与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=8090 【练习或测试】 《济南的冬天》课后练习参考答案 一、自学检测 1、老舍，舒庆春；舍予；满。作； 人民艺术 ；《骆驼祥子》；《四世同堂》；《茶馆》；《龙须沟》。 2、zhù 澄 篮 髻 báo bó huo hè 响 bò 镶 嵌 3、zhe zhe zháo zhuó zhāo zháo 4、不但、倒反、况且 5、甲句好。情景结合，写出了自己的真切感受。（本题考查句子的形象性。用拟人和比喻的修辞手法，可以增加句子的生动形象，表达出作者的感情。） 6、北平的寒 济南的暖； 伦敦的暗 济南的明； 热带的热 济南的温； 济南的温晴 总写了济南的冬天温晴的特点，为下文具体描述作了铺垫。 7、秋色人似画中游 二、目标达成检测 1、最妙的是下点小雪呀。// 看吧- - -粉色。// 就是 2、树尖上的雪 矮松 3、雪色 草色 4、山上 山尖 山坡 山腰 上 下 空间 5、山的泥土 6、最妙的是下点小雪呀。 7、玲珑秀美 对济南小山的爱怜之情 8、矮松 山尖 草色 阳光 9、雪后的山景 10、 （1）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻（王维） （2）柴门闻犬吠，风雪夜归人（刘卿） （3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） （4）遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （5）云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前（韩愈） （6）纷纷暮雪下辕门，风卷红旗冻不翻 （岑参） （7）孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪（柳宗元） （8）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（杜甫） （二） 1、B 2、A B C D 3、C 4、D 5、把终年贮蓄的绿色全拿出来的奉献精神 |
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| 作者:裴老师 2011/4/25 17:38:28 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《济南的冬天》练习或测试题 | |
| 《济南的冬天》同步练习 一、基础知识 1．给下列加点多音字注音。 暖和安适地睡着（ ） 山坡上卧着些小村庄（ ） 他们并不着急 （ ） 心中便觉得有了着落（ ） 你这一着真灵 （ ） 点着了蜡烛 （ ） 2．填空。 （1）《济南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，现代著名作家。代表作有小说《 》，话剧《 》，本文体裁是 。 （2）本文中在描写山景时，按空间顺序描绘了山 、山 、山 、山 。 （3）全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。 3. 判断下列各句的修辞手法，将字母序号写在后面的括号内。 A．明喻 B．暗喻 C．借喻 （1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （ ） （2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （ ） （3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （ ） 二、阅读理解 (一) ⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1. 给文中加点字注音。 水藻（ ） 贮蓄（ ）（ ） 长枝（ ） 澄清（ ） 2. 第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。 3. 第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： 4. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 5. 划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。 6. 划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如： 7. 这两段文字表现了济南冬天 的特点。 （二） （1）窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然队列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 （2）我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在之间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ （3）法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不长，反而一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 （4）我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想想可怜的法桐，是谁给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！ （5）来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔。叶子，你们认识吗？知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落。 （6）然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ （7）我忽然醒悟了，觉得一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这如是天地间欢乐的内容；世间万物，不是寻求着这个内容，而且各自完成着它的存在。 （8）我于是很敬仰起法桐来，祝福与它：它年年凋落旧叶，而且以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里成材了。（贾平凹） 1. 为本文选一个你认为最好的题目（ ） A、落叶 B、人生 C、欢乐 D、目标 2. 第二段中“我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻”，你能说说为什么吗？ 3. 第四段“我觉得这很残酷”中的“这”指的是什么？ 4. 本文采用托物言志的抒情手法，借法桐树叶的凋落与生长，揭示一个人生道理。请你也用这个这种手法写一段话。 答案： 一、1．zhe zhe zháo zhuó zhāo zháo 2. （1）老舍 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》《茶馆》 散文 （2）山上 山尖 山坡 山腰 （3）温晴 对比 暖和安适 薄雪覆盖下秀美 城外远山 淡雅 暖、清、绿、亮 3、（1）．CA （2）．B （3）．B 二、（一）1.zǎo zhù xù cháng chéng 2.济南的冬水 暖、清、绿、亮 3.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 4.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。 5.拟人 蓬勃的生机 6.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。 7.温晴 （二）1．C 2．因为住在法桐树上，更能感受到绿的欢乐，融入树的温柔与美好中。3．到了深秋，叶子落去，法桐变得赤裸裸的，枝干一节一节地断了下来。4．略 |
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| 作者:裴老师 2011/4/25 17:38:45 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《济南的冬天》练习或测试题 | |
| 第12课《济南的冬天》同步练习 一、基础巩固 1．根据拼音写汉字或注音： zhù chéng xiāng líng （ ）藏 （ ）清 （ ）边 空（ ） 着（ ）落 发髻( ) 济（ ）南 水藻( ) 2．根据所学知识填空 （1）本文的作者是 ，现代 家、 家。原名 ，字 。代表作品有 、 、 等。被誉为 。 （2）本文抓住济南“ ”的特点，描绘了一幅济南特有的动人的 ，抒发了作者 。 （3）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的 越发的 ，树尖上 一髻儿白花，好像 。 3．选出修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）（4分） a、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 b、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 c、一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 d、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 4．排列下面句子的顺序，使语意连贯。(3分) ①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。 ②人们所热知的年轮，是树木的年龄。 ③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。 ④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。 排列的顺序是 (只写序号) 二、课内阅读 ⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1． 给文中加点字注音。 水藻（ ） 水墨 （ ） 宽敞 （ ） 2．第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。 3．第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： 4．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 5．划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。 6．划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如： 7．这两段文字表现了济南冬天 的特点。 三、课外阅读 济南的秋天 ①______________设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石 路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的 幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济 南来看看吧。 ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济 南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上 帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开 的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了 济南。 ③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋 色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便 多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各 色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着 太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会 儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随 着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色 道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，’ 晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的 不向。那山的高低也更显然了，更瘦硬了。看山顶上那个塔! 1．第①自然段应填入的句子是( ) a．济南的秋天是静谧的 b．济南的秋天是温和的 c．济南的秋天是诗境的 d．济南的秋天是虚幻的 2．第①自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的? 3．如何理解第②自然段中画线的句子的意思? 4．第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么? 四、连接中考 （2009湖北襄樊） 一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务： 拟写标语； 为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 答案：一、1．贮、澄、镶、灵；zháo、jì、jǐ、zǎo。 2．(1)突出了济南的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”（2）总领全文第二部分 不可以。因为若去掉不合实际，济南并没有令人战栗的呼啸的北风。（4）这里采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。 3．d 4．②④①③ 二、1.略 2.济南的冬水 暖、清、绿、亮 3.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 4.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。 5.拟人 蓬勃的生机 6.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。 7.温晴 三、1．C2．古朴、安静、秀美3．作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美；用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好。4．突出颜色变化莫测，给人以动感。 四、）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可） |
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| 作者:裴老师 2011/4/25 17:39:14 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《济南的冬天》练习或测试题 | |
| 一、基础练习 1．给下列加点的字注音。 济南( ) 伦敦( ) 镶边( ) 一髻儿( ) 贮蓄( ) 2．填空。 本文开头用了三组对比，即通过和北平的_______，伦敦的_______，热带的_______对比，写济南的冬天_______、_______、_______的“奇迹”、“怪事”，这样写的好处是_____________________________________________________________________________ . 3．结合上下文，解释下列句子中加点词语的含义。 (1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 宝地：__________________________________________ (2)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 摇篮：__________________________________________ (3)因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 慈善：__________________________________________ 4．揣摩下列句子，说说句中加点词语好在哪里。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 答：____________________________________________________________________ 。_ 二、《济南的冬天》阅读理解 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 1．给这段话选一个标题。 2．本段层次划分正确的一项是： A、①②③/④⑤⑥ B、①②③④⑤/⑥ C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥ 3．从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点? 哪句话最能体现出这个特点? 答：___________________________________________________________。_ 4．按作者写小雪后济南山色的联想思路填空。 ①小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像_______。 这里用的是_______的修辞手法。 ②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，一道儿自，一道儿暗黄……这景色使作者联想到_______。这里用的是_______的修辞手法。 ③傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到_______。这里用的是_______的修辞手法。 5．作者为什么要写城外的景色?选文两段运用了怎样的描写顺序? 答：________________________________________________________ 6、具体说说“最妙的是下点小雪啊”此段的写景顺序。 答： 。 （《济南的冬天》答案） 一、基础练习： 1．jì dūn xiāng jì zhù 2、多风、多雾、炎热、无风声、无重雾、无毒日、对比衬托， 突出济南冬天的“温晴”。 3(1)指济南冬天不刮风，有太阳，但不毒。温暖晴朗，非常难得。 （2）指济南周围的山所起到的作用，围护着济南。 (3)这里指济南冬天的温暖舒适给人的美好感受，感到慈善。(意近即可) 4．“况且”，进一步申述理由，或耆补充、追加新理由；“还”，表示范围的扩大，有所增益或补充。这里“况且……还”连词和副词配合，起关联作用，恰当地组合了要说的意思。(意近即可) 二、文段阅读： 1、“雪后的小山美”或者 “薄雪覆盖下的山” 2、D 3、温暖；有的地方草色还露着。 4．①日本的看护妇 比喻 ②像给山穿上一件带水纹的花衣 比喻 ③薄雪好像忽然害羞 拟人 5、因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。(意近即可) 从城内到城外的空间顺序。 6、按照“山尖——山坡——山腰”从上到下的空间顺序。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/25 17:39:39 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《济南的冬天》练习或测试题 | |
| 第十二课 济南的冬天 （一） 设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 1．括号处应填的一个标点是： 。 2．文段第一句是结构上的作用是什么？ 3．解释下列词语在文中的意思： 着落： 慈善： 4．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。 5．指出作者描绘景物的观察角度。 6．济南为什么是个理想的境界？ 7．文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？ 8．“小摇篮”比喻 ，作用是 ，“小”照应了前面 一词。 9．文段中划横线的句子说明了济南的什么样的地形特点？ 10．若用平实的语言概括加横线这句话，应是： （二） 【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ 1．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。 2．甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。 3．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。 4．理解下面两个句子的意思： ①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ②济南是“自然”的情人吧？ 5．将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？ （三） ⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1．第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。 2．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 。 3．划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。 4．划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例） 5．这两段文字表现了济南冬天 的特点。 （四） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上____________着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天____________上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还____________着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们____________上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 1．根据课文，在文段横线上填词。 2．文中“这件花衣”具体是指____________ ，山的“肌肤”是指 。 3．这段文字从——变化的角度围绕“____________”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按____________顺序从山上写到山坡、山腰。 4．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 5．总说这一段文字内容的一个句子是： 6．．作者赞叹雪后小山的句子是： 一、基础部分 1.下边加点字注音全正确的一组是( ) A.济南（jì） 安适（shì） 髻儿（jì） 镶（xiānɡ） B.着落（zhāo） 幻想（huàn） 狭窄（xiá） 肤（fú） C.贮蓄（zhù） 宽敞（chǎnɡ） 澄清（chénɡ） 藻（zǎo） D.伦敦（dūn） 慈善（cí） 刮风（ɡuǎ） 矮（ǎi） 2.下边字形无误的一组是( ) A.水藻 伦敦 呼唤 贮蓄 B.宽敝 镶嵌 珍馐 涣散 C.湿润 响晴 兰汪汪 绿色 D.忙碌 橙清 水墨画 温晴 3.下边加点意思相同的一组是( ) 4.找出所用修辞方法不同的一句( ) A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C.它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 阅读下文，完成5~16题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的ǎi( )松越发的青黑，树尖上_______［挂 顶 冒］着一jì( )儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天［描圈xiānɡ( )］上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了xiū( )，_______。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太_______(秀丽 娇气 秀气)! 5.这段文字选自现代著名作家______________写的《______________》，体裁是_______。 6.根据注音在四个括号内填上汉字。 7.从文中括号内选出最恰当的词填在前面的横线上。 8.把画横线处的一句原文补上。 9.文中画横线的语句所描写的景色，使作者联想到_______________________________。 1０.对本段文字判断有错的两项是( ) A.这段文字描写的是雪后山景的秀美。 B.从这段文字的描写中可以看出整个小山都积满了雪。 C.这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。 D.这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法，如把树尖比作“日本看护妇”，说薄雪“害了羞”。 11.“有的地方草色还露着”是从侧面写出了_________________________________。 12.“山”后面加“们”，是表示( ) A.表示复数 B.把山拟人化了 C.是北方口语的习惯 13.“带水纹的花衣”是写出了( ) A.下了点小雪后的山上的景色。 B.下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。 14.本段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”这里小雪的“妙”处是( ) A.小雪可以给小山穿上“花衣”。 B.小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。 C.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。 D.小雪可以反射出小山的各种色彩。 15.雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为___________________________________________________________________________。 16.给这段话选出一个标题( ) A.雪后的景色 B.冬天群山美 C.雪后图 D.雪后山更秀 |
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| 作者:裴老师 2011/4/25 17:40:06 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 《济南的冬天》练习或测试题 | |
| 济南的冬天·检测与评价 基础题 1．给加粗的字注音。（10分） （1）济南真得（ ）算个宝地 （2）暖和（ ） （3）树尖顶着一髻（ ）儿白花 （4）贮（ ）蓄 （5）给蓝天镶（ ）上一道银边 2．辨字组词。（8分） 3．联系句意说说下列加粗词的含义。（6分） （1）济南的冬天是响晴的 响晴： （2）响亮的天气，反有点叫人害怕 响亮： （3）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。 安适： （4）他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 慈善： （5）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 秀气： （6）……自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 空灵： 4．说说下列加粗的词所指代的内容。（5分） 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们①安静不动地低声地说：“你们②放心吧，这儿准保暖和。” 他们③由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧！这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这④点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的⑤呢！ ①它们： ②你们： ③他们： ④这： ⑤别的： 5．读句子，回答问题。（9分） （1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 （从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？） （2）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 （既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？） （3）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？） 6．本文运用了比喻、拟人等修辞方法来写景，融入了作者独特的感受，表达了对济南冬天的感情。请联系以下文字来作分析。（6分） （1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” （2）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 7．本文情景交融，作者有时创设情景，有时进行联想，来表达感情，请联系以下文字作具体分析。（6分） （1）古老的济南，城内那么狭窄，城外那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 8．运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。（6分） （1）比喻： （2）拟人： 9．文学常识填空。（4分） 《济南的冬天》选自长篇散文《________》。作者是________，原名________，字________，现代著名作家，作品有小说《________》，话剧《________》等。 综合题 作者写济南的冬天是“温晴”的，又写了济南的山和水，你认为这三者之间有怎样的关系？ |
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| 作者:裴老师 2011/4/25 17:40:31 打印 回复 短信 | ||
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