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| 首 页 > 语文 > 综合性学习、口语交际、作文教案 > 一年级下写话教案 > 【语文园地一】“春天在哪里”说话教案 | 人气指数:[ 10724 ] |
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| 1 | 【语文园地一】“春天在哪里”说话教案 | |
| 话题：春天在哪里 一、展示台：歌唱春天 1、放一放收集到有关春天的歌曲 2、唱一唱你会唱的春天歌曲 二、我看到的春天 1、指名说一说自己看到的春天。 仿照《嘀哩嘀哩》句式说说：春天在哪里？春天在大地上—— 2、四人小组交流收集到的图片、资料。 3、派代表全班展示、交流 三、我听到的春天 自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音，谈谈自己的感受 四、我画的春天 1、自由画春天 2、小组交流你画的什么，为什么这样画。 3、评一评谁画得好，讲得好 4、派代表在全班展示交流 5、放入自己的成长袋中 五、识字擂台 1、四人小组赛 2、优胜者赛 六、作业设计：书写本单元要求会写的生字。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/22 8:08:48 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【语文园地一】“春天在哪里”说话教案 | |
| 春天在哪里（第三课时） 课时目标：唱一唱、说一说、画一画美丽的春天，激发学生爱春天之情。 课前准备：收集有关春天的歌曲、图片。 一、我看到的春天 1、指名说一说自己看到的春天。 仿照《嘀哩嘀哩》句式说说：春天在哪里？春天在大地上—— 2、四人小组交流收集到的图片、资料。 3、派代表全班展示、交流 二、我听到的春天 自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音，谈谈自己的感受 三、我画的春天：大家都找到了春天，想一想用我们动听的歌声、多彩的画笔来表现它、赞美它？ 1、自由画春天 2、小组交流你画的什么，为什么这样画。 3、评一评谁画得好，讲得好 4、派代表在全班展示交流 5、放入自己的成长袋中 四、展示台：歌唱春天 1、放一放收集到有关春天的歌曲 2、唱一唱你会唱的春天歌曲 五、我知道与春天有关的诗歌、文章 a、找好朋友说一说、背一背关于春天的故事、诗歌与课文。 b、指名说、背、评议。 c、说说春天是个怎样的季节？ 2、创设情景2：“找春天” 六、识字擂台 1、只要我们做个有心人，每天都能结识新的汉字朋友呢！ 2、小组内互相传看作业本，识记同学的名字。 3、想认识谁的名字，就下座位去向他请教吧。 4、四人小组赛 5、优胜者赛 6、做一做姓氏花 ⑴明确要求，把认识的姓写在自己做好的花上。 ⑵涂好好看的颜色，然后读给同学听。 ⑶如果同桌又教给你新的姓氏，还可继续做。 5、教师激励：看看谁的花开得最多。 ⑴要求学生边涂边交流，引导学生主动认，越认越多。 ⑵教师巡视，可个别指读。 ⑶请最漂亮的姓氏花的同学上台展示识字成绩及识字的方法。 七、小结：春姑娘就在我们的身边，它是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事……让我们一起进入美丽的春天吧！播放乐曲《春天在哪里》，学生齐唱。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/22 8:14:09 打印 回复 短信 | ||
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