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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 七下作文 > 【人教第一单元】“选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | 人气指数:[ 12253 ] |
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| 1 | 【人教第一单元】“选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| 人教第一单元“写困恼日记、书信或事情”写作辅导与优秀作文 作文题： 选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，与同学们交流下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上句号。 作文要求： 1、用日记的形式来写自己的烦恼； 2、写清自己的烦恼是什么，为什么烦恼，怎样才能去除这个烦恼等； 3、行文有条理，叙述清楚。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:12:57 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| 搞笑日记 看着校园里越来越多的光头在闪亮，我心里又禁不住活泛了，说实话，从小到大除了剃满月那次好像再没让脑袋见过光，所以，剃个光头对我而言极具诱惑。刚进大学，好像应该酷一酷，狠狠心，我朝理发店走去。里面还有几个人在等，老板说：“这么短的头发，理平头吗？”我说：“不，理光头。”老板笑起来，对其他人说：“理光头的优先吧，五分钟就搞定了。”十分钟后我出了理发店，头皮上无拘无束的，摸摸，有点扎手。觉得自己像个和尚，又想自己说不定上辈子就是和尚出身。 回到宿舍，舍友们都惊讶不已，狂笑过后，每个人都忍不住上来摸一把，说：“嗯，手感蛮好！”“去去去！把我的头当抹布了？谁摸我脑袋我跟谁急！” 6月5日晴的好难受 今天上网，忍不住把理光头的消息告诉我外地的同学。想不到，他竟然给我讲了一个笑话——— 一个女孩在浴室洗澡，家里的鹦鹉大叫：看到了，看到了！女孩生气了，恶狠狠地对鹦鹉说：再叫就拔光你的毛！次日一光头男子到女孩家做客，鹦鹉马上飞到客人肩头问道：喂，你也是因为看到了被拔光的吗？ 说完故事，同学还一个劲地问我，你，是不是干什么坏事了？我气得差点晕倒…… 6月10日晴得一点新意都没有 最近过得有点郁闷……今天下午的理论课没去上，这很平常，每节课都有人不去上的，我也不是第一次。可没想到，上了半节课，老师环顾了一下教室，说，今天好像有人翘课啊，没来齐啊。大家在下面喊，来齐了，来齐了，来得够多了。老师慢条斯理地说，那个光头呢？我记得你们班有个光头 的，他今天没来吧？同学回头把这事告诉我时，我心都酸了，看来以后别想旷课了……欲哭无泪啊。 6月13日给个阴天先 我决定不再回答老师穷追不舍的提问。今天这老师好像蛮好的，至少很公平，不直接点光头了，老办法，花名册，我心里松了一口气。“李当，请回答我的问题。”走大运了，这样也能点上我！不过，我还是不想回答，没吱声。“李当来了吗？”老师又喊了一声，我心里有点发毛。“他没来！”我喊了一嗓子，所有的同学都看着我，眼里满是敬佩。“怎么没来？”“生病了。”事已至此，只有硬着头皮撑到底。“那怎么没写请假条？让他今天下午到我办公室来一下。”“好的。”我酝酿着叫谁帮我顶一下。“那么，就请你这位光头同学回答一下我刚才的问题吧。”全班一阵爆笑，老师被笑得有点莫名其妙。我没做杀人放火的坏事啊，为什么谁都和我过不去！“我不会。”我硬着头皮站起来，干脆死拼到底。“这么简单的都不会？今天下午你和李当一起到我办公室来一下。”我不想活啦！ 6月18日给下点雨吧 终于成功说服了其他两人去理了光头，我们班一共就有三个光头了，我的噩梦被分担了三分之二。我很感激他们，把他们当知己，所以今天上英语课特意和他们坐一块儿，光头见光头，照亮了半边天，也照亮了老师的眼睛。我们仨心不在焉地听着课，这时，英语老师说，请第二排第二个光头同学站起来，我左看右看，明确了自己的地理位置，极不情愿地站了起来。 “请问1点58分用英语怎么表达？”老师面带微笑，不知道他乐什么。这个简单，我脱口而出，Twototwo。（秃秃秃）然后，全教室的人都笑趴了！天哪，又被耍了！同学们，记住我血一般的教训啊，千万不要理光头 |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:15:50 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| _____月_____日 天气______ 我喜欢捕捉天空的蓝，因为天上有一群自在飞翔在鸟儿，他们快乐，友爱，善良，真诚，而在这些鸟儿中，就有我，和我那些亲爱的伙伴们…… 我无精打采地收拾书包回家，刚刚舒展的身体又该背上沉重的书包了。快走到校门口的时候，老远就醒目地看见了爸爸的车，远远的，爸爸冲我招手。 “爸，我不想坐车，我想自己走回去。”我冷冷地丢给爸爸一句话。 “不行！我的宝贝儿子怎么能够走回去呢？太远了。”爸爸表示反对。 我怎么就不能走回去了，搞不懂老爸的话是什么意思。况且，更不懂的是他定义的“远”到底是个什么概念？五分钟而已的路，却非要车接车送。 不明白，爸爸在我拍完《快乐星球》后为什么对我如此殷勤。 我再次向爸爸请求：“我不累，我只想走回去。”说完，我头也不回地走了。但是，看到爸爸缓缓开走的车，我的心又开始自责：爸爸是好心啊！今天第一天上课我就压力重重，会不会是我多心了？而且爸爸怎么会对我突然特别殷勤呢？他一直是关爱我的呀!带着丝丝后悔，我开始向家踱步。 在赶完快乐星球暑假见面会时，已经快开学了。爸爸妈妈早就选好了新的中学，听说是一所重点的实验中学，不过，离我们原来的家很远。所以妈妈为了方便我上学，就在一所离学校近的一个完全陌生的城市里，重新买了房子。理所当然，我们要搬家了。在离开这个城市时，我心里还有很多不舍得。我知道我即将要到一个全新的环境里去了。 新家，新城市，新的一切。对我来说，是可以用陌生来形容的。或许，我对这里没有好奇，却对以前有着留恋，我不知道为什么。 而我清楚地记得今天早上的情景—— 早晨，我早早就爬了起来，知道今天要开学，惟恐第一天就给老师留下个坏印象。也许心里有这样的想法，早饭几乎都是匆匆吃的。早上没搭爸爸的车，因为知道他肯定还在梦乡，没想打搅他的好梦。几乎是小跑着去学校的，还好，没迟到。（应该说是当然） 按图索骥地找到了我的教室，试探着踏进门。突然，一个细细的女声最先响起来：“艾克！”没等我反应过来，几十双惊讶的眼睛齐刷刷地看着我。我只得受宠若惊地走到自己的座位上坐下，同桌的一个女生先说的话：“怎么是你啊。艾克！”未等我回答，有的同学已经围上了我，声音开始从四面八方传来： “天呀！我和艾克一个班！” “艾克你是怎么到我们学校来的？” “艾克给我讲讲快乐星球的故事吧！” “艾克给我签个名！……” “……” 一下子围上来的人让我有些不知所措，虽然有些心理准备，但这场面仿佛比影迷见面会还刺激，因为没有保安叔叔维持秩序，同学们都彼此拥挤着。片刻间，我成了班上瞩目的焦点，可我分明知道，他们嘴里叫的，是“艾克”，而不是“牛东文”。比起明星，我更像是一个值钱的古董花瓶被大家争抢…… 有人开始起哄地喊起来：“艾克！艾克！艾克！艾克！……”接着，几乎全班都加入了起哄的行列，我低头不语，眼前的“壮观”景象，真的，一点，一点儿也不好笑！大家的起哄声引来了我们的新老师，她气冲冲地大步流星地走到讲台前，大喊：“静一静，静一静！”此起彼落的呼喊声这才消停下来，我长舒一口气，开始翻开课本准备上课。 然而，老师并没有讲课的意思：“大家还都不熟吧！欢迎分到这个班！从今天起，我是你们的班主任兼语文老师！我姓王！” 老师又扫视了全班，竟然把目光落到了我的头上：“艾克，你先来作个自我介绍吧！我女儿很喜欢看《快乐星球》，你也让我们大家来认识一下吧！大家安静一下。”我并没有想到老师会叫到我，但一听到“艾克”我就条件反射地站了起来，才反应过来，她叫我的是“艾克”，为什么不叫我真名呢？新老师的做法也让我反感，显然，她已经把我放到一个与同学们截然不同的位置上了，也不能说是反感，只是，只是隐隐的别扭。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:16:57 打印 回复 短信 | ||
| 4 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| 我的苦恼 我有很多苦恼，我越来越怕写正文了，我喜欢写日记了。 写日记既随意又简单，不写日记的时候，大脑也工作。总有一些说过的话、做的事在脑海里浮游，像云，像雾，没有理由地来去，挥手之间一片淡宁。 我经常读报，这是任务。爱人给我订了三份报，每天的阅读量都很大，我浮扫几眼，就有知晓天下事，我不会完全无知的感觉。再就是读报是证明消费过了。上网、看电视、读报，也翻翻杂志书籍，运作起来形不成规律。有时候没空看，有时候懒得看，心情和精力无法预知。 多年来，文学阅读就像吃饭一样成为我的需求，没有写作愿望，我普普通通，只想把日子过好。若不是为了爱人，真不知自己又操起了什么行当，生活里的诱惑太多了。爱人啊，总是为我担心、为我牵挂，平添了很多烦郁。想来，我并不是多么省心的好女人。 走在文字的边缘我体会到难处，我娇气而且糊涂，苦恼着自己不知道要做什么。 专栏日记本里四顾，读到很多推荐日记，我傻眼，篇篇都是好文章却放在日记本里，我心中的日记本无非就是流水帐的心情文字。那些作者的简历，我看了，年轻的大学生可真多，好多从事教育的。有一个人篇篇日记都是诗歌，我木呆了，奇怪他为什么不发文集里。他的诗好棒好棒呀，就冲他给我的留言我犯怵了。他的语言文字不一般呀，是有基础的。 我最怕提到自己学过诗，他如果知道我的水平肯定会瞧不起我，我决定躲着他。 另一位男士颇有些来历，要把他的散文集子发给我。我看过他的日记本，散文小说都是精优的，我又怕上了，决不和他联系。 我不想在那个地方交朋友，烟雨才是我的家，我爱烟雨，爱烟雨里的朋友。 在网站里行走，散心的时候我喜欢到处熟悉，结果就像散漫的杨花，我学的东西一点儿也不牢固，真让自己为自己犯愁。我没有过高要求自己，只是好想把文章写好，就像我读的那些文章，能有内容、有思想、有精华，所以，我为自己生出了苦恼。 我还有一个苦恼，我写的日记实质就是流水帐，纯粹的心情文字，没有想过给它略输文采，而我多么多么的想，无论做什么事情都能在时间的积累中等到花开有日，等到量到质变呀！ 我在日记里让自己学会表达，学会倾诉，是一份消遣，是一份记忆。实质，我什么都没在意。偶尔，连我自己也不知道是在文字作秀还是任神思泛滥滔滔，几百篇日记写下来也筛出十几篇被推荐的日记，但我有时真不知道推荐有什么标准，因为我常常是想到哪儿就敲打出字，忙的时候突然离开，日记没完就推荐了。 日记被推荐当然如同被奖励，我在心里面很是感谢宛儿和剑客，谢谢他们的青睐与认可。这就不在我的苦恼范围内了。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:18:31 打印 回复 短信 | ||
| 5 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| 名师引路 青少年学生处于身心急剧变化阶段，内心的冲突和矛盾迭出，因此，初中阶段是我们心理障碍的多发时期。并且随着学习压力的进一步增大和个人意识的不断增强，我们的心理负荷越来越重，由于心理时常处于失衡状态，很难保证把全部的身心投入到学习中来。因此，在班级教育教学中，老师非常重视学生的心理疏导工作，积极主动地帮助和指导我们克服心理障碍，鼓励我们向老师敞开心扉，袒露我们内心深处的困惑与苦恼。老师对我们的心理缺陷进行疏导修补，引导他们保持健康心态，从而促进我们的身心健康发展。 而作为学生的我们，当我们有了一些不良情绪时，往往反映在我们的言行举止中。如果越早让我们的情绪得到宣泄，越能使我们尽早恢复内心的平衡。为了达到这个目的，在自己心里不舒服的时候，不要乱撒气，不要伤害同学，不要伤害自己，更不可因此耽误学习。心里有疙瘩的时候，就去找班主任，找老师，让老师成为倾听者，让他们帮助我们排解各种问题，因为老师的知识和人生经验都那样的丰富，能够对我们进行心理的疏导，使我们走出各种不良情绪的困扰。 再就是写日记，把自己心里的烦恼写出来，也是一种感情的宣泄，在一定程度上也是可以减缓心理的焦躁不安。一个人把自己在每天的学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。 日记一般的写法： 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己真实的思想感情，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 正文的篇幅可长可短，长的可千字，短的一两句话就可，这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。 日记一般可以分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。 生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况或者心情有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题： （1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个\"宝藏\"，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 （2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写某天的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床刷牙，而后上课，都是什么课，然后吃饭午睡，下午又是上什么课，课堂上老师讲的什么话，课外活动又参加了什么活动，晚上睡觉又怎样......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。 （3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容长短皆宜，但语言必须通顺明白。 （4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。 2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力。同学们可以随身带一个记录本，把每天的气温、风、电、雷、雨等气象记下来，把每时每刻看到的有特色的人物或听到的\"稀奇古怪\"的事情记下来，日记内容也会充实起来。 3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。 当然写日记不仅仅是宣泄自己的感情，同时也是一种反思，一种理性的思考。对自己一些不良情绪的产生，认真思考一下产生的原因，以及消解的办法。进行一番理性思考之后，自己就会感到自己的烦恼以及消除了，心情也好多了。 病文诊治： 病案： 2003年3月5日 唉！我真不知道我的存在对这个世界有什么意义！许多次我都这样想，如果有安眠药，我就立刻眼下去！您别以为我很轻生，或者认为我夸大其词。我说得一点儿也不夸张。我实在觉得我像只癞皮狗，整天缠着别人。这个世界上根本就没有人需要我，只有我自作多情。妈曾说我小时候极爱说爱笑，天不怕他不怕的，可记忆中我却不是那个样子。回忆起自己的童年，总有一种压抑、灰漆漆的感觉。那时的我已是一个自卑、心情灰暗、不快乐、不知所措、胆小怯懦的小女孩了。而且，我还特别爱哭，这种哭泣不同于一般孩子受责骂后的委屈，他们过一段日子就忘了，又恢复了以往明朗快乐的心境，而我却总有悲伤之极的感觉，心情极抑郁的。 我是那么神经过敏，别人的一个动作、眼神、语调，都被我怀疑是对方看不起我、讨厌我。这常使我对周围人产生敌意，我不敢对别人说一句硬话，怕得罪别人。慢慢地与别人交往成了越来越困难的事情。与别人相处时，我会挖空心思没话找话，为了有话可谈我不停地讲着，脑袋里不停地搜寻话题。我因此而讲了许多无聊的废话，脸上费力地挤出不自然的、讨好的微笑。我就像一只刺猥一样高度敏感。 老师告诉我：\"胜败乃兵家常事\"。一时一事的失败并不意味着终生失败，对待失败应保持淡然、不慌的气度，同时还要从失败中吸取教训，总结经验，使失败成为\"成功之母\"。 忧郁的人多爱缩在自己的一方小天地里，深居简出。看不到\"外面的世界很精采\"。父母也鼓励我外出游玩、旅游、参观，认为这样会使我变得心胸开阔、朝气蓬勃。但是，出去了，我却无法真正的融入大自然的美丽之中。 具体修改： 第一行：2003年3月5日 星期五 晴 开头正文：交代一下是哪些事情让自己失去自信的。自己这种悲观心理的由来。 中间：老师怎么发现我的不良情绪的，又是怎样劝导我的，对我心理健康有什么影响？ 结尾：父母作了哪些努力？最终自己又是怎样走出阴影的？ 处方： 一、格式上还应该写上星期几，天气情况。 二、老师的鼓励对自己的影响没有说明。 三、因为什么事情这样悲观？具体的事情要交代一下。 四、一些语句要再修饰一下使之更简洁明白。段落之间要注意衔接。 凡文升格： 凡文： 2004年5月19日 星期三 阴 走进教室，找到自己的座位坐下，突然发现，凳子被人掉了包，是个坏的\"垃圾凳\"，找回自己原来的凳子，刚坐下，就发现自己的裤子已经结结实实地粘在凳子上，望着一旁狂笑的同学，感觉自己就像是马戏团里被耍弄的猴子…… 下课了，走出教室，迎面走来了校长，习惯性的走向前去鞠躬打招呼，不料，脚下一滑摔到在地，我踩中了恶作剧者用来害人的果皮，也许这本来是他们安排给校长送行的，却因为我的参与而莫名的浪费了，努力爬起，耳边仍是一阵喧嚣般的狂笑…… 没有耐性与他们争辩，很希望有人为我主持公道。匆匆走进办公室，很愤怒地冲到老师面前：\"老师，他们都欺负我……\"\"慢着，慢着，你别说了，看看你这德行，我就知道怎么回事了。总说别人不好，你就没有责任？这样下去怎样进步？……\"\"不是的，老师是这样的……\" \"什么不是的，我不要听你解释。你就喜欢强调理由，想想自己是不是省油的灯？\"听完这番话， 我几乎气晕了，老师居然…… 很无奈的，我走进教导处，想找教导主任给我主持公道，没有想到更是一番狂风暴雨。惊恐地走出学校，很生气，也很无奈，也很迷茫…… 后来自己一想，何必呢，很多事情看开些不就过去了吗？这样想，自己就感到轻松多了。特别是心理辅导员的劝导，更让我开朗了。 指导： 小作者叙述语言能力较强，而且很真切的表达出自己内心的思想，如实写出自己的委屈，但是应该进一步解剖自己，反思一下老师话里的意思。有些内容可以更具体些，比如自己思想的转变是在谁的影响下。心理辅导员在怎么样劝导你的，都需要详细的写出来，增加转变的真实性。 升格 2004年5月19日 星期三 阴 走进教室，找到自己的座位坐下，突然发现，凳子被人掉了包，是个坏的\"垃圾凳\"，找回自己原来的凳子，刚坐下，就发现自己的裤子已经结结实实地粘在凳子上，望着一旁狂笑的同学，感觉自己就像是马戏团里被耍弄的猴子…… 下课了，走出教室，迎面走来了校长，习惯性的走向前去鞠躬打招呼，不料，脚下一滑摔到在地，我踩中了恶作剧者用来害人的果皮，也许这本来是他们安排给校长送行的，却因为我的参与而莫名的浪费了，努力爬起，耳边仍是一阵喧嚣般的狂笑…… 没有耐性与他们争辩，很希望有人为我主持公道。匆匆走进办公室，很愤怒地冲到老师面前：\"老师，他们都欺负我……\"\"慢着，慢着，你别说了，看看你这德行，我就知道怎么回事了。总说别人不好，你就没有责任？这样下去怎样进步？……\"\"不是的，老师是这样的……\" \"什么不是的，我不要听你解释。你就喜欢强调理由，想想自己是不是省油的灯？没有什么好说的，一只碗不响，两只碗叮当，你自己也不是什么好东西！\"听完这番话， 我几乎气晕了，我才说了一句，老师居然……我知道自己成绩不好，自控能力差，有时犯些不大不小的错误，但是这次我没有犯任何过错，却有这么多人与我作对，为什么？ 很无奈的，我走进教导处，想找教导主任给我主持公道，没有想到更是一番狂风暴雨。\"老师，想和你反映个情况，我被同学欺负了，班主任老师却不理会我，还说了一大堆道理……\"\"什么话！你这个大名鼎鼎的以为我不知道你啊！老师说你自然有他的根据和道理。同学们欺负你？难道你就没有什么问题吗？还是你自己好好分析分析你自己的原因吧……\"\"可是老师……\"\"什么可是，我就不明白现在的学生脸皮这样厚，被老师批评了居然不脸红！\" 我又惊又气，没有料到作为老师，怎么这样看人。这样处理事情！我愤怒而惊恐地走出学校，很生气，也很无奈，也很迷茫…… 晚上自习课我走进了心理咨询室。心理辅导员是个中年老师，听了我的诉说，脸上很凝重。我知道他是一个很和善的老师，他告诉我：他很遗憾，老师对我的做法并不同意。然后他给我讲了他以前经历的一件事。他新转到一个新中学校后的第二天早晨推门进教室，被一个从天而降的垃圾袋砸得灰头灰脸。随之就是一片惊天动地的笑声。我感到极大的羞辱：\"他们为什么这样羞辱我？\"整个上午都沉浸在极度伤心和愤怒中。几天后好友告诉我，其实那些男生就是想捉弄一下第一个进门的人，正巧让我赶上了，原来以为我会一笑置之 的。我恍然，也许自己太敏感了吧。 通过与他聊天，我还知道同学之间许多时候就是一个善意的玩笑，不必太在意的，不要像只受伤的小兽一样的愤怒激动，他们越闹得欢。其次自己可以做得更好些，虽然自己无法改变别人，但是可以改变自己。对同学不要给自己的心灵加锁。 范文链接： 例题： 以日记体写出自己的一段心理历程。不少于700字。 分析： 首先是格式，要符合日记体式。 其次要写自己在生活、学习中遇到了一些心理障碍，如何排解的。既然是一段心理历程，可以是几天日记。 范文： 2003年12月3日 星期三 雨 一、 \"你看你，才考了几分？\"妈妈手里捏着那张带有鲜红的\"61\"分的数学试卷，用力的上下抖着，差点就碰到我的鼻子。\"大人成天忙个半死，挣钱供你吃供你喝，看你都干些什么？\" 我不敢看妈妈那充满愤怒和无奈的眼睛。 心灰意冷的我本来以为回到家会享受妈妈的一番抚慰。考得这样差，怨谁呢？数学老师努力地不厌其烦的讲解，然后一步一步拖式，把我们当成一无所知的弱智儿童。而且他的讲课永远是那样一种声调，平板而\"朴实\"，犹如白水煮白菜一样；又像一个迟暮的老人在夕阳下散步，不疾不徐，不慌不忙，又犹如一个牧师在讲解一段经文，把一个个活泼的少年渐渐的催眠。而我以前数学是我最喜欢的一门课啊，现在完全失去了兴趣。 \"你看看人家许文，考了100分，你呢！丢人不？\"妈妈继续她那永动机式的絮叨。 许文，哈，又是他！我恨他！在数学老师念经的时候，他却总是能够全神贯注，所以最得老师的嘉许。而数学老师对他更是青眼相加，上课时总是看着他讲，仿佛教室里只有许文一个人似的。许文成为我头上的达摩克利斯剑，家长训我时，他是我永远的参照物，显示我的落后，让我自卑；老师教育我时，永远是那句话：\"你们都姓许，人家许文怎么做的，你呢？\"那语气里的不屑让我心寒！ 于是我的愤怒让我无法压抑。数学课上，我故意声嘶力竭的喊叫，让轻易不动怒的数学老师大发雷霆。我笑了：原来他也会发脾气！看着他生气得说不出话来的样子，我很得意。当我第二十次在数学课上捣乱的时候，他冲我脸上狠狠的一巴掌：\"你还是你吗？\" 我愣住了。看着他扭曲的脸，我突然感到一阵空虚。 我还是我吗？ 2003年12月18日 星期四 阴 我是谁？ 家长和老师要我像许文那样的孩子，什么都优秀。但是他们知道许文面纱下的真实的他吗？他那样自私，虚伪，同学问他问题，他总是说我也不会，尽管他早已做好；同学向他借东西，他要么说没有，要么说他要用；为了保持他永远不变的优异成绩，利用各种机会作弊，老师看见他也是扭过脸去，当作没看见；他把玻璃弄烂了，却说是我的责任，我的辩白让老师更加认定是我……为什么要我做他？ 我原来不是也很好吗？成绩优秀，表现突出，书房里的那些奖状证明我优秀过，什么时候我不再是我？什么时候我开始失去了自己，是什么样的痛苦和失意使我变得冥顽不化，成为老师眼中的害群之马？什么时候我的心里充满了灰暗和污浊？因为老师一次次的误解和忽视，因为同学之间的互相猜忌，还是因为家长无意间给我树立的一个个榜样？ 这种迷失的痛苦真的好象沼泽，我在其中作情意未定的挣扎；又像一张迷离的网，诱惑着我寻找一个真实的自己。就像《千和千寻》里所叙说的那样，我必须找到我自己。 首先努力学习是我唯一能够保持自己的条件。我重新振作起来。我不是一个甘于平庸的学生。虽然已经被生活颠簸得忘了自己，失去了在困难面前沉着应对的机智，但是我还是能够像一只蜾蠃一样，轻易地挣脱裹缠在身上的蛛网。其次，我成绩不佳，但决不放弃；我无缘拥有漂亮，但是我可以拥有潇洒和活泼；我无法获得别人的青睐，但是我相信自己可以很棒；我可以没有耀眼的光芒，但是我很真实！ 其实，我完全可以做一回自己！ 2004年6月6日 星期日 晴 以后的日子，我充分展示自己的才能，在学校元旦联欢会上，克服自卑，一曲《天涯》获得经久不息的掌声；运动会上，我报了3000米长跑，以自己的汗水赢得了敬佩；演讲台上，我纵横捭阖，侃侃而谈，让个性得到完全的张扬；第一次发现数学老师很认真也很亲切，很多次目光扫描过我的脸；第一次数学成绩考得比许文好，第一次妈妈对我说：\"你比许文高几分\"一脸的自豪……从老师的微笑和同学们的亲近里我发现，其实优秀也是如此简单，我的心在行为中得到充实，自己已经走出沼泽，而原来都是自己为自己制造的沼泽，自己用灰色覆盖了自己本来透明的心地。 正像千寻找到了她的名字从魔幻世界走出，我也找到了我自己，也从阴霾密布的日子里走出，走向自己的彩虹…… [总评：] 这篇文章选择了三天的日记，记录了自己考试失败后的一段心理历程。考试失败，自己的心情本来就不好，但是妈妈把自己和另外一个很优秀的学生相比照，不但没有激发自己的上进心，反而更让自己逆反起来，做出更多让人不能忍受的事情来。老师的一巴掌让自己惊醒过去。我们不去评价老师这个巴掌的正确与否（因为老师是不能体罚学生的），但是就是这一巴掌，让我这个一直在迅速坠落的的人停止了继续坠落，并且开始思考自己的行为。 于是自己重新审视自己，努力找出自己的缺点和优点，并且在这种努力中找回了自信，在以后的学习和生活中充分发挥自己的特长和优势，做得越来越好。里面有一些给人启迪的东西。 [实弹演练：] [边读边评：] 2004年2月5日 星期四 晴 妈妈低头走进里屋，从半开着的门缝里，我看见妈妈找了一张纸，撕了一条，然后从一个小药瓶里，倒出一片土霉素，小心地用批量甲挖下一些粉末，放在纸条上，然后包在手上，又用一个布条裹住，把两笾系起来，由于是一只手，怎么也系不上，妈妈一边做这些，一边流泪，我实在忍不住，跑进屋里，握住妈妈的双手。这是一双怎样的手啊；满手心都是褶子，粗糙而沟壑纵横，像粗粗拉拉的锉，锉着我的手，也锉着我的心！我的泪就再也控制不住。\"妈妈，对不起！对不起！\" 妈妈笑了：\"傻孩子，对妈说什么对不起啊！妈妈不怪你！\" 我又仔细地看着妈妈受伤的手，一个长长的伤痕，不停地沁出血来。我突然想起我的铅笔盒里还有我没有用的一张创可帖。妈妈欣慰地看着我，一副满足而幸福的样子。 妈妈又去忙乎了。看着妈妈忙碌的身影，我真悔恨自己又伤了妈妈的心。 刚才，我在屋里听音乐，是阿杜的歌带，其中有我最喜欢的《天黑》。妈妈走过来说：\"你不要老是听，该做一会作业了。\"这已经是第六次了，我感到很烦，没好气的说：\"你别管，我还能不知道做作业啊！平时在学校里没有一点时间，星期天还不让我休息一会啊？真烦死了！\"妈妈有点生气，要拔我耳朵上的耳机，我突然怒火中烧，用力一拨拉，妈妈的右手碰到墙上用来挂书包的钉子上，妈妈轻轻\"哎哟\"一声，用左手抓住了受伤的右手，而且从指缝里渗出血来。我才感到自己做了什么蠢事。 我真不知道自己究竟怎么了，也许正像老师说的，我现在正处于青春期的过渡期，逆反心理特别强烈，对长辈的话总是不以为然，而且根本就不屑一听，总认为自己已经成熟，无须别人来指手画脚。晚上看书时，看到有这样两句话：\"在老牛和小牛闹矛盾时，老牛有时会忘了头上的犄角，顶伤小牛；而小牛也会忘记了它的犄角，把老牛顶伤。\"心里不觉一颤：我不是那个忘记自己头上犄角的小牛吗，无意间伤害了疼爱自己的妈妈。 妈妈，原谅您的儿子，我以后会很小心，不再给您伤害！ [总评] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一试身手 ： 一、 这篇日记写了一件什么事情？你有什么感想？ 二、 哪些地方叙述很生动？为什么？ 三、 哪些地方还需要再斟酌修改？ |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:28:28 打印 回复 短信 | ||
| 6 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
1．成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。生活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它们写成一篇作文。 2．要求：文体不限，题目自拟，一定要写出你真实的感受。 范文 难 题 山西 贺娟 “树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还剩几只？”这是一个老掉牙而又富有探究性的问题，说难不难，说易不易，所以成了人们测试智力的常备题目。 三岁 在家中 “娟娟，快过来，妈妈问你个问题!”我急忙迈着短小的腿向妈妈跑去。“树上有五只鸟，猎人打下一只，还剩几只？”“这个……好像还有四只吧!”“唉……”妈妈叹了口气，“错了，应该没有了，枪一响，不是全吓飞了吗？”说完摇摇头走了，留下我一头雾水，百思不解。 五岁 在幼儿园 “小朋友们，我问你们啊，树上有五只鸟……”阿姨用甜得发腻的声音提问。我站起来说：“可以没有，也可以是四只。”“没有鸟是因为它们都被吓跑了……”阿姨的脸上露出几丝赞许，但没有持续多久，便不可抑制地抽搐起来，因为我接着又说，“……如果是四只，就说明它们全被吓傻了。”教室里哄堂大笑，阿姨指着我的脸大喊：“你……”从此似乎对我冷淡了许多。 七岁 入学智力测试 我被带到了一个空旷的房问里，也许是命中注定，又抽到了那个该死而又熟悉的问题。“可能没有，因为全吓跑了；可能有四只，因为用的是消声手枪；可能是五只，因为是假鸟……”老校长还未等我“可能”完，脸上就露出不耐烦的表情，立即宣布我智力正常。 九岁 三年级在班中 新年联欢会，又是这道题，又是我回答，毫不犹豫：“没有了!”老师说：“答案有些陈旧，应该说‘不让打鸟’，这才是创新思维。”我赶快补救，历数诸多“可能”。老师剑眉一竖，脸上“晴转多云”：“别胡思乱想了，正确答案只有一个，就是不让打鸟!你这次考试下降了，回去写份总结，好好想一下……” 十四岁 初二在家中 我正在房中奋笔疾书，老妈拿着一张报纸悄无声息地进来，说：“来，让我测测你的智商。”我一看，又是“树上打鸟”。我想都没想：“没有了。”老妈让我再想想，我“再想想”后回答：“保护环境，不让打鸟!”老妈还让我想，我又想了一会儿，斩钉截铁地说：“没有了！”老妈妈长长地叹了口气，正确答案是：至少说出八种可能的情况。 “树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还有几只？”我不知道，你知道吗？ 流年似水 山东 藏晓亮 成长中的烦恼如海潮般地涌上心头，何时才能平息，何时才能有一片净土让我停下脚来歇歇呢？我不止一次地问自己。 记忆里童年的时光总是美好的。我沿着幽深寂静的时间走廊往回奔跑，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，我看到了三四岁时的我很向往去幼儿园，因为在家里很无聊，到了那儿有小伙伴玩儿。当我真的来到幼儿园的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很是羡慕，于是又盼望着快点儿长大。就这样，童年的时光在天真烂漫的等待中慢慢流走。为何幼儿园的三年是这样漫长，当我长大时才发现，这也许是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短暂，所有美好的回忆都在那里隐藏——春天的气息，夏夜的喧闹…… 突然有一天我终于上了学。毕竟梦想与现实相差很远，学校的生活与我儿时心中绘制的“蓝图”完全不一样。繁重的学习，复杂的人际关系，还有永远做不完的作业。我的童年在踏进校门的第一步起就结束了。这才是生活的开始吗? 我记得从树枝空隙看到的天空很高很高，是一种像绒毛般轻柔又像泉水一样清澈的蓝。一片叶子飘了下来，打着旋儿，千回百转地抗拒，终于以一种凄美如鸟的姿态告别树枝，亲吻大地。 当周围的人已经不把我当孩子看时，我才发现自己长大了。我时常回忆过去，时时都在希望成长，就像小时候希望去幼儿园，在幼儿园时又希望上学，一直到现在……大概是对未来的无知，又是对未来的憧憬，驱动着我向往未来。而现实与想像总有一段距离，当未来真的来了时，又对往昔有着一种说不清的眷恋之情。 现在我开始怀疑……怀疑未来是不是会更可怕，因为太多的现实使我明白，在我长大的同时，挫折也随着我在成长。我从一开始就在逃避长大，逃避长大的烦恼，又从一开始就在期待长大，期待长大的自由。我不停地在盼望与回忆中徘徊，在过去与未来间生活，好像从来都没有过现在，但我确实又生活在现在。为什么我总是讨厌现在，而当现在过去时，又怀念现在? 也许是因为未来的坎坷是未知的，过去的坎坷已经过去了吧。 人生的成长就像那片叶子的命运，无论怎样千回百转也无法抗拒时间的力量。往事如风。青春如梦。过往云烟，岁月留痕。流走的年华告诉我前方的荆棘不会减少，面对旅途的坎坷我自言自语，我自怜自爱，我自由成长，怎么都不说痛。 成长的烦恼 北京 夏禹梦 人生旅途，变幻莫测，免不了那大大小小的烦恼。回想自己的过去，有过痛苦，也有过悲伤，但那大都是些一时的烦恼，时间久了自然烟消云散。可也有个不大不小的烦恼，一直伴随我到现在，那就是我的这副眼镜。 说到它，已伴随我将近10年。上小学初戴眼镜时，虽觉不甚美观，却并不觉得给自己带来多大麻烦。但随着年龄的增长，眼镜度数的逐步增加，各种不便开始显露出来。 最明显的就是学习上的不便。别看我已架上了一副近600度的眼镜，可要遇上一位写字稍微小一些或是潦草一点儿的老师，那可就糟糕了。伸长了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子酸痛，也看不出个究竟来。我只能左顾右盼，东抄一笔，西抄一笔，凑来凑去，才得以抄全笔记。抄不全笔记其实还只是小麻烦，最惨的还要属计算机课。尽管每次课前我都尽量地休息好眼睛。可45分钟过后，眼睛依然疲惫不堪。计算机不同于其他课。整堂课那些公式、文字就像走马灯似的在屏幕上翻滚，我既要全神贯注地听老师讲课，以免漏掉哪怕一个知识点，又要使屏幕上所有的东西都尽收眼底。一堂课下来，我的双眼简直都要鼓出来，异常难受。 不过，写了这么多的不便，在我看来，还是可以忍受、可以克服的。还有一种不便却给我带来了无可弥补的损失，令我难以忍受。我从小就喜欢踢足球，这次年级联赛，我义不容辞地加入了班队，准备和几个志同道合的队友大干一场。可最后，我们只取得了第六名！大家不说，我也知道自己的表现实在是不如人意。踢后卫，我总是打得缩手缩脚，怕踢坏了眼镜；冲锋陷阵时，总怕对方的猛烈逼抢，铲倒了自己，以致摔坏了眼镜。摘了眼镜踢，就更抓瞎了，连双方队员都辨不清，还谈什么传球组织？ 其实，戴眼镜的烦恼又何止这些！这其中的苦衷不戴眼镜的同学定然是体会不到的。因此，我才想提醒这些同学们，保护好你们的双眼，愿你们永远能够明眸善睐，拥有一片明亮的世界。 无人喝彩 ——献给即将来到的高三 江西 陈琅 告别了这个美丽的暑假，一切恢复平常，忙碌的人重新忙碌，焦头烂额的人重新焦头烂额，老师的目光还是那么咄咄逼人，我们的目标还是那么清晰明确。 晃晃悠悠而又自然而然，我就这样升入高三，没有兴奋也无人喝彩，但我知道应该慢慢遗忘自己在暑假中的自由和空闲，重新投入这不曾改变的生活，而事实上我也无力改变什么，不是吗? 曾经听说过一段很有意思的话：“一个具有地道中古遗风的人应该没有肉体，一个具有地道现代风韵的人应该没有灵魂。”那么我想，一个具有地道高三作风的人应该既没有肉体也没有灵魂，或者如李敖所说，将肉体与灵魂透支吧! 当然，上面的话或许不乏故弄玄虚的成分，然而无论如何生活就这样地继续。每个科目的老师都时刻强调自己所教学科的重要性并且不断渲染上届高三学习的努力程度，听得我十分麻木。我只是安静地坐在教室中那个固定的座位上，听着所有的内容，搞不清楚哪些重要哪些不重要，新的课程在不时地提醒我，它将成为大综合中不可或缺的一门，永远很重要。所谓的困倦感、压抑感、挫折感都应彻底杀死，我们应从生理到心理彻底地坚强起来。 不过话又说回来，我的确不该抱怨，因为我们并没有被虐待，相反我们吃最好的，做最少的(当然，不是指作业)，像一只只将要参加大赛的斗鸡一样被供养着；不过只是感觉上总有一种很厚很稠的东西极周密地将我包围，沉沉的让人不知如何用力摆脱它，因为并没有具体的痛或痒，只是有点儿窒息。没有一天会比另一天更精彩，也没有一天会比另一天更糟糕，一样的全是一样的，甚至连轮回的感觉也没有，日子就像一口枯井。 去年高考成绩下来，表姐连本科线也没有上。四姨妈的心情一下子变得极差，一边哭，一边将女儿痛骂一顿，似乎养她那么大就不能找出一丝儿的好，连我也带着骂一顿，最后俩母女抱着大哭一场。 想想我似乎不该重蹈覆辙。 寒窗十几年换来两天的赌注，日子似乎真的很苦，但叫苦是没有意义的，因为没人给得起糖。高三的我们应该不会再无聊到从“万恶的高考制度”一路骂到“孔老二”，说“只有孙子才考名牌大学呢”，然后获得一种精神上的慰藉，继续投入到只有孙子才做的事中去。高考的失败可以抹杀你以前的一切成功与骄傲。 写到这里发现自己原来有些聒噪，怨也罢，恨也罢，难道我可以同高考挥利剑斩情丝吗?再发展下去似乎没有结果，然而离别终究更让人伤心。 最后以一首诗来献给我的高三：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此一境也，写的是预期；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此二境也，写的是勤奋；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此三境也，写的是成功。预祝自己成功吧! 心 事 上海 王晓菁 我十八岁了，我不能相信。 时间飞得太快。大人们说：“十八岁了，是大人了。”我说：不，我不要长大，我害怕长大。我常常想，我可能正生活在一个特别漫长的梦里。有一天，我会忽然醒来，当我睁开眼时，我会发现，我仍然是十岁或六岁。我盼望着这个梦醒来的那一刻——这个幼稚得发傻的想法，也是我不敢相信这是一个十八岁，接受了十一年半的中国现代化教育的跨世纪青年的诸多原因之一。 我经常感觉到自己是只猫。一只不会捉老鼠，只会晃着脑袋，在一大堆棉花糖里撒娇的猫。我会趴在妈妈为我铺的柔软、舒适的小床上，眨巴着大眼睛，看着爸爸妈妈为我而忙碌：他们会抢着为我打扫房间，抢着为我送好吃的，抢着给我洗饭碗，抢着准备我出门时要带上的东西……而我只要甜甜地对着他们“瞄喵”叫几声或是蹦他们怀里撒撒娇，就能使他们感到快乐与欣慰。我也曾经试图学着做一些事情。可是，我洗干净的碗他们会重洗，我叠好的被子他们会重叠；我擦好的地板，他们会重擦……在这样幸福的家庭里，我会少担很多心，比如说，我不必担心忘带校徽和菜票——爸爸每晚都会把它们放在餐桌中央；我不必担心没有零食吃——只要我的“大粮库”看上去不那么充实了，妈妈就会及时“补仓”；我不必担心有客来访时，我的小房间会乱得见不得人——爸妈每天都会来擦灰擦地，整理房间……但是，我又会多担很多心，比如说，以后怎么办?离开家后怎么办?我会做什么?我真的已经十八岁了吗?我不能相信。 我又经常感觉到自己是只鸟，一只只会在笼子里扑腾，却飞不出去的鸟。平时，我在学校里叽叽喳喳，扑来腾去，很受同学和老师的欢迎，校、区、市的奖项也并非空白。我是自以为比较成功的。直到去年参加访港代表团，我才发现我是如此失败。面对讲英语犹如说家乡话似的香港学生，我的脑中竟是一片空白，不，应该是一团糨糊。我使劲儿地在脑中排列着定语、谓语、宾语的出场顺序，可我的舌头就像打了结似的，连个“How do you do!”都说不出来。最后我就像个口吃患者，勉强吐出一句：“I have learned English for eight years．But I still can’t speak it well．”事后，我陷入了深深的悲哀之中。八年了，抗日战争都胜利了，我却仍是英语哑巴。出一次丑事小，以后怎么办呢?招聘启事上都写着“说流利英语”这一条。读了这十多年的书，可细细想来，我实在不知道若没考上大学，我到了社会上可以做些什么。我实在不知道学会解三角和求椭圆、抛物线，对将来谋生有何帮助。我会被社会抛弃，像个破球一样被踢开……太可怕了，我不敢再想。我还是愿意待在学校做练习，背单词。在学校人人都爱国，没人会找你说英国话。可是。我已经十八岁了，离社会越来越近。 我不要长大，我害怕。我要永远像小猫一样偎在妈妈怀里吃薯片，我要永远在老师的表扬声中做学校里的好学生；我要……不，我错了，不是“我要”，而是“我只能”。除了这些我还能做什么吗?我真的十八岁了吗？我不能相信。 |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:33:29 打印 回复 短信 | ||
| 7 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| 成长中的那扇窗户 窗外，是纯洁无瑕的蓝天与一朵朵随风飞舞的白云。善解人意的阳光映在窗户上 ，出现了跳跃的电影。于是，我顺着记忆的通道，径直走去…… 那是小学的一个夏日，我和好朋友崔明月在教室里擦玻璃。炎炎夏日，毒辣辣的太阳炙烤着我们，汗水几乎湿透了我们的衣服，可是那脏兮兮的玻璃似乎诚心和我们作对，怎么擦都有一些花花道道。我们两个各忙各的，谁也没有心情去理会另外一个人。忽然，我的窗户上又出现了一个黑手印，我不禁火冒三丈，怒不可遏的很大声喊道：“崔——明——月——！你干什么！” 她闻声回过头来，诧异的盯着我的窗户，支支吾吾的说：“我…..我也不知道……”听了她的话，我的气更大了，冲她大叫：“不是你是谁？可恶！”，她也涨红了脸，双手舞动着抹布对我喊：“是我就是我嘛，干嘛发这样大的火，至于吗？”“我……”我被他气得一时说不出话来，我们就这样僵持了一会儿，心有灵犀的同时说了声“哼！”。我们就这样谁也不理谁了。依旧闷着头擦玻璃。 太阳渐渐划过天空，夕阳很美丽。我轻轻的吁了一口气，这样的沉默竟然有些不习惯，“嗨！本来就这么一点小事，多擦几下就好了，却被我搞成了这样……”隐隐的，我的心中竟有一些后悔，于是，我犹豫的伸出了手，准备替崔明月擦擦玻璃，希望能和她和好。就在这时，命运之神就这样给我们开了个玩笑，她也同时伸出手来给我擦玻璃了。我们俩的目光在半空中相遇，不禁莞尔，即刻冰消雪融。 友情,你是我成长的窗内一束阳光,却拼凑成了一个天堂,你是我心灵花园的一朵鲜花,却成了我回忆中最美的点缀。 窗外，依旧明澈，善解人意的阳光映在窗户上 ，出现了跳跃的电影。 从此我告别了娇气 人生之路，少有平坦，让我们在坎坷的道路上前进，从而变得坚强。——题记 小时候，我是个既调皮又娇气的孩子，夏天晚上的飞虫，我怕；地上的蚂蚁，菜里面的青虫，我也怕。可是自从那次跌倒摔跤的时刻起，我逐渐告别了娇气，变得坚强起来。 那是一个炎热的夏季，妈妈要带我去姥姥家，我一听，一蹦三尺高，巴不得一下子飞到姥姥那里，要知道我可是姥姥的心肝宝贝哦！ 一路上，我时而仰头看看苍翠的大成山，时而低头朝着陡河扔一块小石头，看它泛起一阵阵的鳞波，就像一只快活的小鸟，有些飘飘欲仙了。 “啊！”突然，随着一声尖叫，我被重重的摔倒在地上。顿时，一阵钻心的疼痛让我禁不住痛哭流涕。我赶忙撩起裤腿，只见小腿上被划出了一条长长的血印，并且渗出了斑斑点点的血丝。“妈妈！快来呀！疼死了！”我声嘶力竭的喊着，唯恐不能引起妈妈的注意。我心想妈妈一定会跑过来，把我抱起，好言好语的安慰我。可是妈妈却只是在远处站着，笑咪咪的看着我，说：“宝贝，自己站起来！你一定能行！妈妈相信你。”我似乎受到了鼓舞，试着想爬起来，可是丝丝疼痛又让我再次坐下来，“妈妈，我疼！”我一边抹着眼泪一边扶着腿上的创口，无助的向妈妈求援。“加油！你能行的，宝贝最勇敢了！”，没想到妈妈仍然在远处不动。我只好自己咬着嘴唇，努力地站起来，试着走了一步，似乎也没有想象中的那样疼。 在妈妈的鼓励下，我抹掉了眼泪，一瘸一拐的坚持走到了姥姥家，心中虽然有些委屈，但是似乎更是骄傲和自豪，因为我战胜了疼痛，变得坚强起来。 从此，我告别了娇气，学会了用自己的力量战胜困难。也许这也是母爱创造的奇迹吧。 从此，我告别了自私 有人说“有了一颗宽大的心，所有人的心扉都会为你敞开；而有一个自私的心就算跌入低谷也不会有一个人来帮助你。”是的，这句话一直桌我的座右铭，以至于到现在我都是以一颗无私的心去帮助别人。可是，在我上四年级的时候，因为我的自私，就发生了一 个“小小的悲剧”。 记得那是，在我上小学四年级的时候。“叮铃叮铃”放学的铃声响了，许多同学都如猛虎式的飞奔出教室，教室里只剩下了十多个同学，空荡荡的，看着外面下得“哗啦啦”的大雨，我不禁打消了想留下来做卫生的想法，我背上我的书包，偷偷摸摸的朝着教室的门走去，我迈出了自认为“有生以来最难迈”的一步，我看了看周围，发现没有人注意到我，我便飞快的向外面跑，只听“***！你不说和我们一起做卫生吗？怎么跑了？”顿时好像有人指挥者一样，教室里的同学都一起从教室里探出脑袋，有那种无可比喻的眼神看着我，顿时出了一声冷汗，不知如何是好，便随便编了一个谎言,支支吾吾地说:“我妈妈还在等我，她今忘带伞了。”同学们半信半疑，互相瞅了瞅，带有很怀疑的眼光对我说:“那别让你妈妈久等了，你先去吧，这里的卫生包给我了。”虽然这次逃过一劫，但我还是有一种做了很大亏心事的感觉，这时已经到了学校门口，我的心还是放不下，我又跑回教室，不料同学们都走了，我很无奈的回到家，推开门，躺在床上，对着天花板发呆。妈妈看着我不对劲，便问我“怎么了？”我把这件事说了一遍，妈妈开导了我，并让我主动向同学们道歉，我只都爱着很没面子，但我还是照样去做了。第二天，我本以为同学们会很惊讶，可她们却拍拍我的肩膀，对我说了一些安慰的话语，从那天起，我每次都和同学们最晚回家，帮着值日生做卫生，我发现，我变得不自私了。 改过就会变得更好，就像我一样，我变得又自私变得能够不计个人利益而帮助别人，从而使更多的人像我打开了心扉。同学们，珍惜神身边的人对你的教诲，这样才会使你迈向成功的大门！ 从此，我告别了胆怯 小学时的我，是那样胆小，上课连老师提的问题都不敢回答，就算知道答案，也不敢说，我总是那样内向，久而久之，那个边里，就好像我已经不复存在。然而，却在四 年级的一次公开课上，使我告别了胆怯。 那天，刘老师告诉我们下午讲一书公开课，就讲将要学的《丑小鸭》，大家先预习一下。这可是老师第一次讲公开课，一定不能捣乱，我一定要好好听讲。老师说完，我在心里想到。一转眼半天就过去了。 教室里坐满了听课的老师。刘老师已经开始了。刘老师讲的可真好。她问了许多问题，同学们都积极的回答，我也多么想回答，可是万一要是答错了，就会丢老师的脸了，算了，还是不要说了。正在我决定说还是不说时，老师突然问：“谁知道丑小鸭为什么能够变成一只天鹅而却不骄傲呢？”班上的同学听到问题，举起了手，我也想到了答案，可却不敢说出来。看到老师，多么希望她能让我回答。可是又怕叫到我。突然，老师穿过树林般的手点到了我的名字，我站起来，满脸通红，小声的回答道：“那是因为它一直有一颗善良的心和坚定的信念……”“嗯，回答的很好，可以再大一点声音吗？”刘老师满含鼓励的看着我，使我顿时有了自信，我又大声的回答了一遍，“很好，希望你下次能够积极举手。”张老师看着我，用肯定的眼神。 那节课后，我就像变了一个人似的，上课积极主动地回答问题，我的性格也由内向变得开朗，朋友越来越多，我告别了胆怯。 我告别了胆怯，要感谢刘老师，是她，使我从一个自卑的丑小鸭变成了一只骄傲的白天鹅，改变了我的一生，从丑小鸭的泥塘走出来到天鹅的湖水之中。 从此，我告别了不思进取 月光如银波般洒进我的窗，在卧室里漫不经心的翻弄着书橱尘封的“历史”在一片狼藉之中，我发现了它——翻烂的书皮上排着几行大字，黯添的颜色显然年代已长。翻开第一页，老师俊秀的字迹便呈现在眼前。 记得是六年级的毕业考试期间，同学们都你追我赶的忙碌着。只有我还不在状态上，心不在焉，都要浮到了天上。 有一天，上语文课。我倒在山般的“书城”中昏昏欲睡。窗外烦人的知了在不停的工作。突然，老师叫到了我的名字。我一愣，脑子一片空白。我慢慢的站起来，低头不敢正视老师的目光和同学们嘲笑的眼神。老师一步步向我逼近，我的心怦怦似乎揣着一只兔子。老师走到我身边却示意让我坐下。 “今天我给打家将一个故事！从前，有人说南非有一座大金矿，当地人都兴冲冲的去南非挖金矿，挖了好几年都没结果。人们都陆续的回去了，只有一个人留在那里继续，最后他得到了金矿。”说到这里时老师已经走到了我的身边，摸着我的头说：“每一个人都是一座金矿，只要你肯去挖，总会有宝藏的。” 下课了，往常总是第一个跑出去的我安静的坐在座位上回味着老师的话。老师走过来，放在我桌上一本书说：“好好看看把！会对你有帮助的！”我小心翼翼的翻开第一页，是老师的留言“每一个人都是一座金矿，只要你肯去挖，总会有宝藏的。”从此，我告别了不思进取，开始了奋斗，取得了一个不错的成绩，考入了我理想的中学！ 如今，这本书已经变得破烂不堪，但对我而言，价值是一样不菲的。不思进取已经彻底和我说了再见。今天成为一名中学生的我，奋斗才是我人生唯一的目标。 从此我告别了浮躁 酷热的八月，仿佛要把人蒸透。知了在长吟，狗也在伸着舌头。我坐在书桌前正盯着一道数学难题，屋子里的空气好似凝固了一般，让人室息。 本来就是夏天，天气热的让人心烦。再加上一道数学题，天啊，心乱如麻，一丝头绪也没有 “小轩，别写了，来喝粥了。”“哎！”我答到。奶奶颤颤巍巍的把粥给我端了过来。“哎呀，这大热天的！啥时候是个头啊。”奶奶一边扇着蒲扇一边象孩子一样的抱怨着。“行了啊，您也出去吧，我做题呢。”我没好气的说。奶奶一声不响的走出去了。阳光好象更毒了。我急忙喝了一口粥，呵！真管用啊，于是我一口气消灭了它。 “哎呀，题再做不出来，我就快成秃子了。”一边说我一边狠狠的揪着自己的头发。但是这烦躁劲一点也不减。突然，我想起爷爷对我说过：“心静自然凉！”我试了试，，怎么不灵啊？我的屁股好像长了钉子似的一点也坐不住。我决定再试一次，定下心来，集中精神一心一意的想着这道题，大概过了一刻钟。忽然有了头绪。紧接着“灵感”来了。我立刻写下了解题过程，心中毫无杂念，阳光好像也没那么毒了。题终于做出来了，我高兴的一蹦三尺一高，屁颠的去向奶奶又要了一碗粥。一口下去可比上一口甜多了。我细细品味着其中的凉爽与甘甜。心情好了许多。“呵，这么高兴啊！题做出来了？我就说，大孙子最聪明了啊！”“呵呵，奶，是不是心静自然凉啊？”“对喽！”奶奶转身便走去了东屋，我心里也美滋滋的。 从此，我一到天热的时候便在心里提醒自己先安静下来，浮躁也自然就离我远去了。大脑也时常清醒着。难题便迎刃而解了！ 从此，我告别了浮躁。 从此，我告别了自私 自私真是个可怕的东西，自私的人始终无法拥有真正的快乐。——题记 小时候，我不会与他人分享，所以我几乎没有朋友，每一次妈妈买来好玩的，我也只好一个人在家中偷偷的玩，有好吃的，也是不会让他人看见。总是想让世界上所有的好东西都属于我一人，任何人也不能拿我的东西。但是那件事让我明白了与他人分享才是最快乐的，从那时起，我告别了自私。 那是一个炎热的夏天 蝉在树上吵闹地唱着，茂密的树叶遮掩着我家的院子。我正在树荫底下休息，只听得“咣当”一声，大门开了，我正想责备几声，只见一个满头大汗，但笑容满面地一个男孩站在门口，手里拿着一辆赛车。他上气不接下气的说：“怎么样？这是你最想要的一辆赛车。那次我答应过你我一买到，咱们就一块玩！”我惊讶的看着他说：“阿，太谢谢你！了” 我们在院子里玩的翻天覆地，笑声传遍了整个夏天.正在我们玩的开心的时候。我一不小心把向我开来的赛车给踩坏了。笑声顿时消失了，看着朋友伤心的脸，我不由的有些伤心。心里默默念着：“刚才是多么开心的时刻啊！我自己的赛车是否也像他那样拿出来一起玩呢?以前我好像从来也没有这么开心过。也许这就是分享的力量吧！”我猛地站起来说：“别伤心，我这里也有好多好玩的。”我拿出赛车。朋友的脸上又出现了笑容。笑声再次传遍整夏天。 多么美好的时刻啊！分享的快乐最好了。从此以后，那个自私鬼消失了，在伙伴面前出现了一个大方的人。那一次我真的知道了自私的可怕。分享快乐。从此，我告别了自私。 从此，我告别了自卑 从前我不大爱说话，在父母前不说话，在外人面前也不爱说话。有人说，沉默代表抑郁，是自卑的象征。 我的自卑源于内心的孤独与封闭。没上学之前，父母整天忙于工作，没时间陪我，管我，更没时间领我玩。我与奶奶住在一起，小叔和姑姑都读中学，他们都不陪我玩，也不准我碰他偿的东西，我常常静坐在角落里，羡慕地看着他们在一起安静地看书做作业，痛快地玩耍。有一回，姑姑的心情特别好，叫我和她一起做纸模型玩。我小心翼翼地剪着，生怕剪坏了。谁知越怕越出事，眼尖的小叔瞥见我剪下的纸片，大叫起来：“看，她全沿着虚线剪！”姑姑夺过我手中的剪刀，狠狠地瞪了我一眼：“真笨！”我不安地走回属于自己的角落，悄悄地流泪。那时，我除了哭，大概什么也不懂。 上学了，模样平平，个头矮小的我从不敢与同学们往来。在别人开心地玩闹时，我在一旁不言不笑。总以为欢乐属于别人，我只配拥有孤寂；总以为自己太差劲了，没有人肯接受我。然而一件小事，使我摆脱了自卑，充满了自信。 那是一节作文课。老师对我们说：“上周的作文是《我的理想》，同学们有的想当科学家，工程师，有的想当医师，教师，这些当然都很好。”她停顿了一下，把温暖的目光转向了我，“只有一位同学的理想是当一名清洁工人。”有几位同学哄笑起来，我恨不能找个地逢钻进去。“笑什么笑？”老师严肃起来，“我们还是先听听她写的作文吧。”老师向全班同学念我的作文！我简直不敢相信。同学们不时发出阵阵赞叹声，念完后，老师说：“这位同学的作文写得很好，看来把同学们都感动了，她要成为一名城市的美容师，为人们创造一个美丽舒适的环境，同样是一种崇高的理想！” 像一道闪电，驱走了我心中的阴影，我的性格从此变得开朗，我的生活不再是索然无趣而充满阳光。我在告别自卑的同时，找到了通往快乐之门的钥匙——自信。我尽情地展示我的才华：学校里举办软笔书法比赛，我的作品被挂在上面；我制作的昆虫标本，被同学们争相传看……同学们开始对我刮目相看了。 摆脱自卑的阴影，走出自我封闭的怪圈，我才发现过去的想法多么荒唐可笑，是可恶的自卑在作怪。让它见鬼去吧，不是“再见“，而是永远的告别！ 从此，我告别了黑暗 深夜。一盏昏暗的台灯，一个鼓鼓的书包，一只奋笔疾书的手…… “咔嚓”，停电了。黑暗中我摸索着点燃一只蜡烛。烛光快乐地跳跃着。 一只轻舞的飞蛾飞来。我双手一合将它握住，我感到它在拼死地挣扎,还有身处黑暗的恐惧。我慢慢松开紧合着的双手，它从空隙中逃窜了出来，围着我的笔头转。然后…… 令我吃惊的是，它飞向烛焰，然后一头栽倒在地。自杀？我不禁为它这种“自杀”方式感到可笑。可它又挣扎着爬起来，似乎已经奄奄一息了，但它仍倔强地冲向烛焰。可爱的烛焰似乎在蕴藏着杀机。那只白蛾穿过火焰，掉在了地板上，再也不动了。 蓦然间，我读懂了这只飞蛾。它在追求自己的梦想——光明。可怜而又可敬的飞蛾啊。我不再为飞蛾的举动而嗤笑，反而觉得心生敬畏。一只微不足道的飞蛾，为了追求心中的一线光明，不惜葬送了自己的生命。 那一刻，我懵懂的心成长了。我不再在黑暗中孤寂地得走，没有前方，没有终点。我开始追求，自己去追求一片蓝，一缕阳光。黑暗的世界在渐渐明朗。 “成功”，明朗的前方毅然人耸立着两个大字。那将是我永世追求的目标，我明确了。 我俯身捡起那只飞蛾。它壮烈的举动使我一刹那间成长。 也许在天堂，它还会扑向心灵之火，那么从此，它将会得到永恒。 在飞蛾的引导下，我也飞向光明，飞出黑暗。 成长中的爱 爱是一盏灯，照亮了我成长的道路；爱是一个路标，指引着我前进的方向。 有一天，我按照习惯找妈妈背题，其中有一道题特别拗口。我像挤牙膏一样一点点的背了出来。此时我看见妈妈的眉毛皱了下来，赶忙从妈妈手中把卷子夺了过来。妈妈说：“背流利再来！”我不禁把嘴噘了起来。过了一会我又去找妈妈背，还有一些不太顺畅。 “好好背，多看几遍，要学会方法，再背！”就这样一遍遍地背书给妈妈听。答复永远是“再背！”“再背！”……我的眼泪不争气地冒了出来，一滴，两滴……我赶忙转过身去，看着那张卷子，心里莫名其妙地升起一股怨气，真想把卷子撕掉。渐渐地我的火气越来越大，将卷子一下子扔到床上，摔门而去…… 看着镜子中的自己不知不觉地又想起了妈妈。那是临近考试的一个夜晚，我辗转难眠。而妈妈一直攥着我的手，像哄小孩子一样在耳边轻轻地安慰我：“不要心急，不要害怕，妈妈一直陪着你。”，有妈妈在，我心里踏实了许多，在心中默默承诺：“我长大了一定要好好报答父母。”现在我却这样为了一道题和父母怄气，伤了他们的心，我真不是一个好女儿。我将泪水洗净，走向卧室。 推开了门，妈妈正拿着卷子先仔细研究着，看到我过来便说“丫丫，快过来，你看，这样记就容易多了。”我不好意思的走了过去，妈妈一下拥住了我，说：“妈妈以后不心急了，不过你以后做事一定要仔细、认真，不能对付。学习是为了自己，知道吗？”我点了点头，也不由自主地抱住了妈妈…… 我想：成长像开花一样。花开的历程里充满了敏感与脆弱，但也充满着阳光和水。爱就是滋润成长之花的水与阳光。我以后要常常记住妈妈的叮嘱，让我这朵成长之花在爱的阳光的沐浴下绽出七彩光芒。 成长中的五味瓶 “不经历风雨，怎能见彩虹？”我们这些温室中的花朵，虽没怎么经历风雨，但在艰难而又美好的成长中，也必然尝遍了酸甜苦辣咸吧！愿意同我一起品尝吗？ 酸 蒙蒙细雨中，我，第一次体会到了离别的辛酸。漫长的六年仿佛只是弹指一挥间。曾经一起的玩伴，纵然有吵架，有争执，有面红耳赤，但怎奈得“友谊”二字的根深蒂固，泪水在脸颊上无声地流淌。朋友，从此天南地北，可否还记得曾经在树下的海誓山盟？离别的愁，怎是一个“酸”字了得？ 甜 一个月来的不懈努力，丝毫不敢松下的弦，现在终于可以尽情开怀了。忘不了一道又一道难题的枯燥，忘不了时间飞逝的无奈。“梦想挟带眼泪，咸咸的汗水。”在我终于熬过来的时候，甜蜜就覆盖了一切。我在沁人心脾的甜中明白：想放弃时，就再鼓鼓勇气，加把劲儿，苦涩后面孕育着最美的甜呢！ 苦 “谁不怕苦！站出来我瞧瞧！”我一边拖地，一边恶狠狠地说。谁知道我老妈抽错了哪根筋，假期说什么要锻炼我，扫地拖地抹桌子，就差擦厕所了，累得我是腰酸背痛腿抽筋。那么，如果父母每天都是这样的话，我想，该认真给他们捶捶背了。 辣 望着头上看上去“高不可攀”的软梯，无论爸爸如何鼓励，我也不敢爬上去。无奈又不愿顶着“胆小鬼”的光荣称号，只好硬着头皮上。一步一晕，当我终于从软梯最高处一步步退下来的时候，一种兴奋与成就感流遍了我的周身。嗨！又占领了一个高地。人生确实需要这种辣，刺激，过瘾，一种握紧拳头呐喊的兴奋，毫不掩饰地说：“爽！” 咸 无言的哭泣，是委屈，是失望？努力却遭遇了失败，奋力开出的花没有结出果实，该怎么办？咸咸的泪水，流出心中的苦涩。擦干咸咸的泪水，大步超前迈吧！苦涩远没有结束，咸咸的泪水却伴随着成长与进步。每一次流泪，都是一次情感的升华；每一次流泪，都是一次成功的跨越。 酸甜苦辣咸，五种味道揉和在一起，像五彩的画笔绘出了成长的足迹。曾经渴望成长，又惧怕长大。不管怎样，总归要成为大千世界中的一员，那么，带上五味瓶，携上一曲青春独奏，扬帆远航吧！ |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:45:49 打印 回复 短信 | ||
| 8 | “选择自己最苦恼的一件事或几件事写一篇日记”辅导与学生习作 | |
| 从此，我告别了自私 姥姥家的隔壁种着几棵苹果树，每到秋天，树上总是挂满红润的大苹果，看上去让人口水欲滴。 在我七、八岁的一个秋天，我和两个哥哥闲着没事可干，在院子里随意玩耍。大哥抬头突然看到了隔壁树上的苹果，他眼珠一转，面上露出了微笑，说道：“你们看，那苹果又大又红，味道一定也很不错，咱们不如摘几个吃吧！”“好！行！”我和二哥齐声应道。 于是，我们三个拿起自制的工具便开始够苹果，但由于距离较远，我们虽使出了九牛二虎之力，却只弄到了五个苹果。“行了，够了，五个也够我们吃了！”我说。二哥看着摘下的苹果，高兴地笑着，流着口水说：“好！我们快分吧！”“这可不好办，五个苹果，怎么分呢？要么你俩一人一个，剩下三个都留给我？”我笑咪咪地问道。“美死你，中华民族的传统美德一点也不懂，知道什么叫尊敬老人吗？爷爷奶奶白养活你吗？听我的，咱们三个一人一个，剩下的两个给爷爷奶奶！”大哥严肃地说道，二哥也不时地在一边应和着：“就是就是！亏得爷爷奶奶最心疼你！”。我却摆出了生气的神态，“啊？好不容易够到的苹果还给爷爷奶奶，万一一个苹果不够我吃怎么办？”我仗着自己是爷爷奶奶的心尖儿宝贝，连说带耍。屋里的爷爷奶奶听到吵闹声走了出来，明白是怎么回事后，安慰我说：“行，我们不要，给你三个。”不懂事的我高兴了，可吃着刚摘下来的新鲜苹果似乎并不那么甜脆好吃。渐渐的，我发现大家开始有些不喜欢我了。 这时，我才明白，别人讨厌我其实是我自己造成的，我开始明白什么是大度与自私了。如果有五个苹果，千万不要自己一个人都吃掉，这样你只能品尝到一种味道——苹果的味道；如果你将苹果分给别人四个，那你就会享受到五种不同的味道。 从此，我告别了自私。 那是一双苍老的手 母亲的手是怎么样的，是苍老的，满是皱纹的，也是温暖，柔和的。它带给了我们幸福 ，却燃烧着自己的能量。它给我们的爱如 一团火，给了我们温暖，给了我们光明。 小学六年级时，我面临着重要的期末考试，为了考入一个较好的中学，整日拼命的看着眼下的书,动着手下的烂笔头。母亲为了我，也不会闲着，她为了我营养跟得上，总会抱着那本《家常菜五百道》，早晨为了我能吃上一顿好早餐，总会把闹钟上的早早的。一天早晨，我醒得很早，发现外面有亮光，我走出去一看，原来是母亲为我做早餐。母亲似乎还没有醒过神来，总是抬手揉眼睛，嘴巴也不时地打呵欠，但她依然坚持着，坚持着。我看着看着，目光落在她动作麻利的手上，她的手看起来好像苍老了很多，不再是过去那样的光滑圆润，而是凸现了一条条的青筋，像蜿蜒的小蚯蚓一样。我回到床上，打开灯。翻她那本《家常菜五百道》，只看见第一页上写着几个大字：“能听到儿子说我做的饭好吃,是我最大的幸福” 。 母亲不习惯于对我讲那些大而空洞 ,无味的道理，她对我的关爱与帮助都是从现实中的一点一滴出发的。一次，老师要求我们背《春》这篇课文，我什么也不想，上去就死记硬背，结果当然是一事无成。母亲见到了，上前说到：“这样背是不行的，我们要准确地抓住作者所要表达的思想感情，把文章分成几个小段落来背。来，我帮你背。”后来，母亲念一句，我念一句，我们慢慢地背着。这时，我忽然发现，母亲那拿着书的手真的是苍老了许多。 花静静地绽放，可养花的人，却苍老了，一年一年，春花秋实，风霜雪雨已遮盖了她的笑颜。但她，从没放弃，把爱全给了我，把世界给了我。困难时，无聊时，我便总会想起母亲，想起她那双苍老，又给了我温暖的手。 成长的烦恼 当你终于学会如何去掩饰，你才会顿然醒悟，那段放声傻笑的日子原来叫童年：当你终于学会如何包装自己，你才会明白童年的你是多么的天真：当你如愿以偿地长大，你才会真正体会到那句“不想长大”是我们的至理名言。品一口清茶，尽情品味其中的滋味。 独自一人漫步在成长的阶梯上竟感到如此落寞，成长的过程中总会有如此挥之不去的烦恼。 成长的烦恼时无尽的委屈，是打掉牙只能往肚里咽。每一次受了委屈的我都只能一个人躲在角落里小声的啜泣，于是我便想起了儿时整天黏在一起的小伙伴，想起他们扮鬼脸，学鸟叫逗我开心的情景，可是成长的脚步使他们一一走向前方，因为成长，因为成长的不快。 成长的烦恼是靠虚言假语的伪装才能“蒙天过海”，于是我终于明白了什么是沉默是金的真理，我有时想剥下自己身上那一层层的伪装，可我不能，不，是不能这样做，我从来都不知道自己对别人的真言真语竟会被当成是恶意中伤，接踵而来的是一顿劈头盖脸的怨斥。 成长的烦恼是需要靠分数来来巩固的，我常常都会讨厌考试，因为我讨厌那用红笔勾画出来的分数，每一次考试过后，我总会听到那么熟悉的一句话：“这次考了多少分？”分，又是分，虽说“分分分，学生的命根，”可是我不想一辈子考这分“活”。 我从未想过。自己所憧憬的成长竟然会有这么多的烦恼，可我终究要去面对，去克服。虽然我是多么凡人渴望像小孩子那样唱着“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照着我们心灵的花朵，美丽可爱••••••我们带着七彩梦走向未来。” 点评：文章感情真挚，语言富有感情，字里行间都流露出了小作者的烦恼之意，渴望解脱，渴望追求属于自己的那份纯真，文章有韵味。心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 长大的烦恼 在成长的过程中，烦恼与喜悦是必不可少的；有些人为自己的长大而高兴，有些人为自己的长大而苦恼。。。。。。而我，是为自己长大而苦恼的那类人。 “长大真好啊！不必受父母的约束，爱干什么就干什么；以前小的时候要去哪里玩必须经过父母的同意并且得由他们带着我们去，现在不同，要去哪里只要跟父母说一声‘我出去了’就行……”这是我们村跟我差不多大的同龄孩子在交心时经常讨论的问题之一。我虽然在旁听着，但我却一言不发——因为我跟他们的思想根本就不一致。我只是默默思 着这个问题：长大真的好吗？ 我个人认为：长大并不好！ 二、三年级的时候，我常常盼想着长大，甚至有时候会有这样的幻想：今晚好好睡上一觉，第二天就变成一个大人了！我着了魔似的盼望着。 五、六年级的时候，我有点后悔长大了，那时日思夜想地希望自己停留在那个年龄，永远永远停留…… 现在已到了上初中的年龄了，我真后悔当初日月思盼着长大，也后悔人为什么会长大。回首以前，是多么好的事啊。 为什么讨厌长大啊？ 小时候，经常一群小孩子在玩，即使中间某人是外省的或是有什么缺陷的，他都不会受到欺负，同龄的孩子会一如既往地用一颗最天真、最真诚的欣和他相交；并且，小孩子的思想是稚嫩的，心，是纯洁，即使他是外地的或是有什么缺陷的，别人对他的看法，他是不会怎么深思熟虑，也不会怎么在意的，况且，同龄的小孩子是以一颗真诚的心与他玩、相处。。。。。。 随着人渐渐地长大，思想也渐渐地成熟，对于别人对自己讲的话会深思，也会在意的。有人认为，对以讽刺自己、嘲笑自己的话当作耳边风左耳听右耳出就行了。或许，一遍可以当它没到，两遍可以沉默，三遍可以忍耐。。。。。。但如果无休止地听到，你仍可以忍受，那你不是人便是仙了。一声问候，一声笑，都有可能存有敌意，笑里藏刀。 成长与长大，真的好吗？ 点评：童年的快乐与青少年的烦恼进行对比，让读者能深切感受到“我”成长的烦恼，实是一篇佳作。 成长的烦恼 成长的烦恼相信每个人都有，就拿我来说吧，我成长的烦恼可是数不胜数啊，今天我就说几件令我烦恼的事给你们听吧! 令我最烦恼的诗我脸上的青春痘，在我这个年纪的人都很爱美，但偏偏我那英俊的脸上出现了一颗颗青春痘，我怎么都搞它不掉，一颗掉了，另一颗又生出来，而且越来越多，妈妈说我热气，炸的东西都不能吃，我最喜欢的臭豆腐，也没得吃了。不过，为了我那英俊的脸，还是要——忍啊！ 除了青春痘，还有令我更烦恼的事情。自从我上了初中后。我的压力越来越大了，作业又多，而且老师可不是一般的凶，家里还又妈妈在施压，妈妈总是对我说：“考试你一定要全班第一啊！”唉，真惨，她总是以为我是最厉害的，但又不能不答应。还有，初中是很多课程的，什么地理啊、历史啊等等，头脑都乱了，后面还有妈妈在施压呢！而且我每天放学后还要听写十个英语单词，真够呛的！我那还不到两岁的弟弟又要我帮忙照顾，家里的两间铺子还要我看。 虽然这些烦恼都让我十分辛苦，但我也喜欢，因为有了这些烦恼，就表示我长大了，有了一份责任感，做一个真正的男子汉。 送礼物的烦恼 自从我懂事以来,我就觉得做老师是一种很辛苦的职业，他们为了我们比妈妈还辛苦，我总想瞅个机会表达我对老师那特殊的情感。 读六年级的时候, 我曾经为“教师节”而烦恼，你知道为什么吗？让我告诉你吧！ 那年的9月10日，我早早起来刷牙洗脸，准备一切东西去上学，心里还想着今天的“教师节”，我该送什么礼物给我亲爱的老师呢？几天前看到班级里就有同学买礼物、送卡片……而我到现在不知送什么？真烦恼。 微风轻轻吹过，一阵阵的香味忽然从阳台上散发出，啊，我有一个主意了。 回到课室,我立刻放下书包，把花拿出来，向老师的办公室飞快地跑去，我本来想把那些鲜花直接送给老师的，但我又想把惊喜送给老师。于是，我就轻手轻脚地走到老师的办公桌前，把一束鲜花插在笔筒上。我还看见老师的办公桌上摆着一个小台历，一本语文书和批改过的作业本，在书上放着一副眼镜；桌上还摆着一个笔筒、一瓶墨水和一枝钢笔。看着作业本，我想老师已经上年纪，还要为学生们而操心，批改作业一直到深夜，休息的时间也被占据了，我仿佛看到老师额头上的皱纹不断爬出来，我想以后不要给老师增添麻烦，而应该给老师带来无穷欢乐。 这时，老师走进办公室，看到我拿着一束鲜花，笔筒上也插着同样的鲜花，老师明白了一切。“祝老师节日快乐！”“谢谢你！”我看到老师笑得像盛开的鲜花那样灿烂，我拿着另一束鲜花向数学老师跑去。烦恼解决了，我心里的感觉是美滋滋的。 我的烦恼 每当有人在我面前叙说烦恼时，我就有一种庆幸，也有一种渴望，因为我从来没有尝过烦恼的滋味。可是这几天我总是感觉不自在，老想着那件事。 那天晚上，我向往常一样到食堂去吃饭。就在这儿，我遇见了一件极不顺心的事儿。 我打完饭准备到菜窗口去打菜，便选择了一条人数较少的队伍排队。我刚站在那儿，后面随即来了两个漂亮女生，大概是八年级的吧。她们一到这儿便叽叽喳喳地说过不停，实在太吵啦，我不得不转过身去，对她们说：“你们能小声儿吗？太吵了！”只见她们不屑地看了我一眼，嘀咕了一句。 快到窗口的时候，我突然觉得脖子里有什么凉飕飕的东西，我好奇地摸了一下。咦？这是什么？饭粒！我顿时火冒三丈，猛一转头，却见她们正在往外挑饭粒，而且弄得满地都是，就怒吼道：“你们到底要干什么？”只见她们圆睁双眼，对我虎视眈眈，仿佛要一口把我呑掉。我愤怒又无可奈何地转过身去，随即传来了讽刺的话来：“你算老几？小不点儿！哎呀！你的头发弄到我碗里了，真脏！你怎么不拿镜子照照？哈哈……” 我知道她们是对我说的，我的心很沉重，我已经无力再回击了。狠毒的话越来越多，我沉重的脚步向窗口移去，我真的很想冲出这个队伍，头也不回地走掉。可是我怎么啦?居然没有挪动步子。这样一步一步地走向窗口直到打完菜。我突然有一种冲动的感觉，我不想闹出更大的动静，就使劲地遏住自己，头也不回地走了。可是，我的心情却久久不能平静，我在不停地问自己：“人真的可以以貌取人吗？以人的面貌就能看出人的善恶？漂亮的就全是美的吗？丑的就全是恶的吗……” 我再也无心吃饭，我真的好想大哭一场，彻彻底底地哭一场。可是，我却流不出泪来…… 也许，那天本是我的不对，我不该一开始就大声地对她们怒吼，而是和颜悦色地相劝，就不会有后面的事发生了。 可是，我也明白了一个道理：人不能被眼前的漂亮所蒙蔽，而要从内心去分辨美与丑。如果每个人都懂得了这一点，也许人们就一些烦恼了。 成长的烦恼 现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。 成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学习压力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情绪…… 在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让我们学习做家务……这些都对我们的成长有很大的好处。可是，我们会很不领情地觉得这是妈妈无中生有，唠叨，啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂，有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。我们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经历的时期——逆反心理时期。 在学习中，课堂上，我们有时会觉得学习枯燥无味，学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在焉，会想其他的事情，分数会直线下降…… 有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要大人操心，还需要别人的关心…… 还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择折——中考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷失的小孩，对自己的前途一片茫然…… 成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考，因为这是我们即将长大的标志。 成长是一种美丽的疼痛 随着时间的流逝，我们的个子越来越高，书包越来越重，起床越来越早，睡觉和娱乐的时间越来越少…… 平淡如水日子里，我慢慢长大了，真怀念昔日的童年时光。对于童年，我们能记起很多。那时不论年龄性别，和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戏，一起捏泥娃娃……那时玩得多么快乐。 “成长”是一个神圣的字眼，但也会引来无数纷飞的烦恼，特别是学习上的压力。 从未想过我的明天会是怎样的，不知不觉已经上了初一。初一的学习比较紧张，从星期一到星期五课程都排得满满的，根本没有时间可以玩。好不容易到了星期六，可以轻松一下了，我们不禁欢呼雀跃。 上午政治老师布置背课文，还好不多，我们用“感激”的目光送走了政治老师。 政治老师走后，英语老师就来到教室，让我们把书后的习题（workbook），还有《同步练习》上的AB卷做一下，也不算多。 快到中午放学的时候，数学老师居然拿了几张试卷走进了教师。天啊，这么多作业。“老师，请您开开恩把！”不知哪个不怕死的男生冒出来了一句。数学老师发话了。“现在什么时候了，都已经火烧眉毛了，难道你们不想考好拉！” 下午语文老师上完课后，终于发话了：“同学们，你们回去后把今天所学的课文抄一遍。”天啊！同学们个个像泄了气的皮球，企图用可怜的目光来换取老师的同情，但不可能。 成长是一种美丽的疼痛。但愿我们能承受疼痛，发现美丽！ 成长 随着时间的流逝，我成了中学生了。个子长高了，开始步入青春的门槛，慢慢走进纷繁复杂的社会现实。 俗话说得好：“人的成长如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福的。磨难和幸福是一对双胞胎姐妹，时刻伴随我们成长的每一天。 树苗盼望成参天大树，雏鹰向往能成翱翔天际的雄鹰，而我也渴望能成为对国家社会有用的人，成长是漫长的，成长是曲折的，成长又是幸福的。 我的人生如泉水，汨汨的流淌着，很崎岖，也很美丽。成长的万花筒里既有欢乐的插曲，又有恼人的风波。 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这是德国电影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成长如同这首歌。 凝望着飘来荡去的流云，蓦然感伤：平淡的日子里，仿佛少了激情，我为此开始怀念过去纯美的期盼。在这平缓的中音里，我将像一叶小舟，驶向美好的未来。 成长的烦恼 时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。 我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。 记得有一次，我正在打扫房间，妈妈上来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？------”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？ 成长不仅带来了亲人之间的矛盾，也带来了朋友之间的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“秘密”说了出去，害得她被同学笑话。我马上便意识到自己的错误，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，还和我绝交了。我至今想起来，心里还觉得十分愧疚。 我因为有了烦恼而成长，成长也因为有了烦恼而变得多姿多彩。虽然烦恼是苦涩的，但它会使我们成长。相信吧，烦恼过后必然会给我们带来收获和快乐！ |
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| 作者:裴老师 2011/2/14 23:46:00 打印 回复 短信 | ||
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