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首 页 > 语文 > 语文版 > 语六下教案 > 【S版】第四单元综合能力测试 人气指数:[ 2376 ] 
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1 【S版】第四单元综合能力测试
第四单元综合能力测试

一、积累语言
1、看拼音写词语。
yǎn  lián    zhuī  dào    jǐ   yǔ    shuǐ hū zhuàn
(     )  (      )  (      )  (      )   
2、按要求填写词语。
纹丝( )( )  恍然( )( ) ( )( )吞枣  ( )( )其来
张冠( )( )  井然( )( ) ( )( )长辞  ( )( )横溢
描写人物内心活动的四字词语:                        
赞扬桑娜人物特点的四字词语:                        
3、从本单元学的三首古诗中,选一首默写下来;并按要求填写课外积累的诗句。
                           
                  ,                 。
                  ,                 。
  请从课外积累的古诗中,摘选三个表现朋友间情谊深厚的诗句写下来。
 (1)                ,                 。
(2)                ,                 。
(3)                ,                 。
二、表达应用
1、从下面每组词语中,各选一个词语写一句话。
a 、酷爱  忧虑  魁梧   b、自作自受  饱经风霜  栩栩如生
(1)                                    
(2)                                    
2、照样子,把“直接转述”的句子改为“间接转述”。
例:闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”
闰土说,走路的人口渴了摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。
a、桑娜对渔夫说:“我们的邻居西们蒙死了。”
                                 
b、总理对何其芳同志说:“我今晚要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你先去值班室休息,到时候叫你。”
                                      
3、按要求写段。
(1)、为《我的伯父鲁迅先生》文中的鲁迅写一则评语:             
                                        
                                        
                                        
(2)、为“桑娜”和“渔夫”写一篇表扬稿,赞扬穷人的美好品质。
                                        
                                        
                                        
                                        
(3)假如接受眼角膜捐赠的孩子知道是温迪为自己捐赠的角膜,这个孩子可能会这样想:                     三、阅读理解
慈 母 情 深
我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播,那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些母亲扫视一遍,却没有发现我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁?”
“找我妈!”
“你妈是谁?”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿!”
一个老头儿朝最里边角落一指。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近,周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,攥(zuàn)着钱跑了出去……
1、用“   ”线画出文中最能表现“慈母情深”的句子。用“   ”画出说明我是一个懂事的孩子的句子。
2、“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”这是为什么?
                                      
                                      
3、认真读一读文中画“   ”线的句子,这样写的好处有:          
                                      
                                      
4、读了本文后,我能用几句话描写出文中母亲的外貌。
                                     
                                     
5、如果本文要加上一个结尾,我要这样写:                  
                                      
                                      
四、小作家练笔
亲爱的同学,读了《慈母情深》一文,你的心情是不是难以平静?其实在你的成长中,身边的人一样给了你不知多少的爱,多少的关心与帮助。今天的这一篇习作,让我们怀着一颗感恩的心,去寻找一个你最想感谢的人,抒发你对他(她)的感激之情。
动笔前,先想一想:你最想感谢的人是谁?为什么要感谢他(她)?选好自己要写的材料(事例)。
写的时候,要把句子写通顺,内容写具体,感情要真实,用好常用的标点。题目自拟。
作者:pantao     2011/1/6 5:26:04     打印   回复   短信

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