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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂教版语文中考复习 > 汉字（音、形、义）专题复习 | 人气指数:[ 2658 ] |
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| 1 | 汉字（音、形、义）专题复习 | |
| 关键词：汉字（音、形、义） 专题1：汉字（音、形、义） 考点： 1，辨析汉字的拼写正误。 2，给汉字注音（拼写规则）或根据拼音写汉字。 3，多音字、形近字、同音字的辨析。、 4，改正错别字。 5，汉字的规范书写。 6，汉字的字义及诗歌中的押韵及韵脚。 考点赏析： 考点一：辨析拼写正误。 例：下列字形和加点字的读音完全正确的是（ ） A，狡黠 追溯shuò 一泄千里 忍俊不禁jīn B，狼籍 针砭biǎn 眼花缭乱 锐不可当dǎng C，休憩 挑衅xìn 毛骨悚然 气冲斗牛dǒu D，干涸 哽咽yè 名符其实 孜孜不倦zhī 试题评析：这是一道考查学生辨析字形和字音能力的题目，根据字音考字形，要求学生辨析同音字中的错别字，如“一泻千里”中的“泻”，不能写成“一泄千里”，“狼藉”中的“藉”不能写成“籍”，“名副其实”中的“副”，不能写成“符”……；再是考查学生不要出现读音读半边的误读现象。如“追溯”中的“溯”不能误读为“shuò”，“锐不可当”中的“当”，不能误读为了“dǎng”，“孜孜不倦”中的“孜孜”不能误读为“zhī”……这方面都是学生平时要注意的。 答案：C 考点二：多音字、形近字、同音字辨析。 例：下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A，和睦 和谐 平和 应和 B，一宿 星宿 住宿 宿舍 C，称职 称心 简称 相称 D，角逐 口角 角色 角斗 试题辨析：这道题考查的是多音字的辨别。A项的读音分别是hé \ hé \ hé \ hè，B项的读音分别xiǔ \ xiù \ sù \ sù，C项的读音分别是chèn \ chèn \ chēng \ chèn，D项的读音都是jué。要做好这道题目就要求学生平时多积累多记忆。 答案： D 考点三：音形义一起考查 例：下面词语中音、形、义全对的一组是（ ） A．谄媚（xiàn） 天经地义 触目伤怀（心） B．污秽（huì） 不胜枚举 获益匪浅（不） C．怂恿（sǒng） 有条不紊 偃旗息鼓（停止） D．矍铄（shuò） 暂露头角 妙手偶得（偶然间） 【解析】：这道题综合考查了词语的读音、正确书写，还考查了字的意义。A项“谄”与“陷”“馅”是形近字，容易与它们读音混淆读成“xiān”，正确读音应该是“chǎn”。其它两个词语没有错误。C项中读音和词语的书写没有错误，而“偃”应解释为“放倒、倒下”。D项中字音、字义都正确，“暂露头角”的“暂”应为“崭”。 答案：B 考点四：汉字的综合考查。 例：阅读下面的诗句，完成习题。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ○1，给上句中加点字注音，给划线字释义。 觉： 躬： ○2，请写出《读联之悟》中：“纸上得来终觉浅”的下联： 试题辨析：这道题用对联的形式出现，既考了多音字“觉”的读音，又考了“躬”字的意义。还考了诗句的默写及汉字的书写。这就要求学生综合考虑，认真作答。答案： jué 亲自 心中悟出始知深 中考真题热身： 1，阅读下面一段话，按要求答题。 汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各俱风cǎi。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的tí词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”就会因此声名远播。 ○1，根据拼音写汉字：风cǎi tí 词 ○2，给加点字注音：粗犷 ○3，句子中有一个错别字，找出来并加以改正。 改为 2，下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。 B，他伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C，历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 D，读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。 3，在下面横线上填上恰当的字。 中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和 ；音美以感耳，如“哗”和 ；意美以感心，如“信”和 4，阅读下面的语段，完成后面的题目。 走在新世纪的征途上，mǜ（ ）浴着金色的阳光，唱着春天的故事，我们迎来祖国六十华诞。 六十年像一条波澜（ ）的长河，六十年像一幅绚（ ）丽多彩的画卷， 。岁月弹指一挥间，祖国已cāng（ ）桑巨变。中华民族像一条巨龙在（ ），以崭新的姿态（ ）在世界东方！ 我们自豪，我们歌唱，我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。 ○1，结合语境，给加线的字注音，根据拼音写出汉字。 ○2，请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（ ） A，壮阔 腾飞 屹立 B，广阔 腾飞 矗立 C，广阔 起飞 矗立 D，壮阔 起飞 屹立 ○3，仿照波浪线上的句子，接着写一句话。 5，读下面的对联，完成下列题目。 文辞真比丰年玉， 气味还同幽壑兰。 ○1请用正楷字将这幅对联书写一遍： ， ○2按照传统习惯，对联张贴时，上联应贴在进门的 边。 6，下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是（ ） A，瞥见piē 彷徨 忐忑不安（心神不定） B，贮蓄zhǜ 憔悴 抖擞精神（发抖，颤抖） C，差使cāi 惋惜 斩钉截铁（切断，割断） D，抽噎yē 缈茫 恍然大悟（领会，觉醒） 7，对横线处选填汉字的判断正确的一项是（ ） A， 隐（恻，测） 判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。 B，蒙 （蔽，弊） 判断：“蔽”有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺诈”的意思，所以横线处应填“弊”。 C， 然一新（焕，换） 判断：“焕”有“光明、光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。 D， 想天开（意，异） 判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。 8、读下面文字，依据拼音填写汉字 石缝间倔强的生命，常使我感动得shān 然泪下。是那不定的风把那无人采xié 的种子sǎ 落到海角天yá . 9、根据句中的拼音写汉字，给加点的字注音。 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆bó 击惊涛hài 浪；假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼 地投奔江海；假如生命是草，不要自惭形秽 要毫不吝 惜地向世界奉献自己的一点绿色。 10、给下面句中加点的字注音，根据拼音写出汉字 中学生阅读面的狭窄和阅读层次的浅薄 ，造成了学生人文精神kuì 乏的局面，在这种背景下，学生能否拥有丰富有益的课外书，就显得极为重要了 11、下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 因为博爱，孤言寡谈的自卑者走出了阴（ ）mai；因为博爱，偏（ ）pi保守的小国家停止了孤点；因为博爱，距离遥远的星系穿越了多少个光年，传递着互相珍重的信息；因为博爱，幽蓝深（ ）sui的宇宙，等待了多少个亿年，打破了一片混（ ）dun的沉寂…… 12、根据拼音在括号里填写汉字。 让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一|ǚ（ ）春风，你却给了我整个春天；我原想pěng（ ）起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想xié（ ）取一片枫叶，你却给了我整个森林。 13、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī 的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn 灯，那是陶醉时的一lǚ 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询…… （---选自《提醒，是一种特别的爱》） 14、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。 因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚 、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默juàn 永、徐志摩的浓艳qí 丽、汪曾祺的tián 淡纯净、秦牧的博识ruì 智…… 15、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。 “舍”与“得”这两个字不断在我心中闪shuò ，仿佛在告诉我：不要贪lán ，不要自满，也不要气něi ，用平常心去对待“舍”与“得”，这才是“舍得”的真dì 。 16、下列词语中有4个错别字，用横线把它们划出来，然后把正确答案写在后面。 声色俱历 三顾茅庐 深恶痛极 再接再厉 偃旗息鼓 __、 __ 声名狼藉 大势渲染 直截了当 耐人寻味 小心翼翼 __、___ 17、假如你是文字编辑，请从下列十个词语中找出五个错别字，把它依次改正过来。 ①墨守陈规 ②以德报怨 ③辩伪去妄 ④意兴阑珊 ⑤根深蒂固 ⑥寻人启示 ⑦默默无蚊 ⑧明察秋毫 ⑨鸡飞旦打 ⑩波光粼粼 更正： 18．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。 例：空调机——完美无夏(瑕) A 淋浴器——随心所浴 ( ) B．咳嗽药——咳不容缓 ( ) C．洗衣机——爱不湿手 ( ) D．蚊 香——默默无蚊 ( ) 19，诗歌的朗朗上口，跟诗歌的押韵有关。读下面的诗句，请指出其所押韵及韵脚。 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 这首诗的韵脚是： 押的韵是： 关键词：汉字（音、形、义） |
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| 作者:裴老师 2011/1/1 19:08:45 打印 回复 短信 | ||
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