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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂三上教案 > 【语文乐园（二）】教案设计 | 人气指数:[ 1192 ] |
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| 1 | 【语文乐园（二）】教案设计 | |
教学要求： 1、正确读准字和成语。 2、熟练读写学习的名言名句。 3、学习写留言条。 4、口语交际。（我的爱好） 5、习作。我喜欢…… 教学重难点： 1正确默写名言名句。 2学会写留言条。 3能写好作文。 课时安排： 5课时 第 一 课 时 教学内容： 1正确读准字音。 2流利读准成语，了解它们的意思。 3写一写，背一背。 教学重难点： 1流利读准成语，了解它们的意思。 2写一写，背一背。 教学过程： 一 导入学习乐园。 1板书。 读读这些字：区 仇 单 任 解 查 燕 华 盖 应 在做人的姓氏时该怎样读？ A自己先试着读一读。 B读给同学们听。 C练习读，比赛读。 三认一认，读一读。 学海无涯 尺有所短 学而不厌 寸有所长 博览群书 切磋琢磨 手不释卷 豁然开朗 1自由读词。 2集体交流。 3说说词语的意思。 4练习词语填空。 四 读一读，写一写，背一杯。 读万卷书，行万里路。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 1一读顺句子。 2二读感知句意 3三读背诵句子。 3四写。 五课堂练习。 1填写词语。 2写句子。 第 二 课 时 学习内容： 1读便条，了解留言条。 2读懂内容，学习写留言条。 教学重难点： 明确留言条的格式，学写留言条。 教学过程： 一 导入学习。 1谈话：在生活中，常常遇到事情要出去，咱咱们办呢？写便条可以解决难题呢。 二 了解便条内容。 1自己读一读一张便条。 2说说写了什么？ 3从这件事情，你知道了什么？ {在遇到这样类似的事情时，也可以写便条.} 三 明确留言条的格式. 1看看书中的留言条,想想应该怎么写的. 2先写称呼,再写清事情,接着写自己的名字,最后写时间. 四 练习写留言条. 1学生写. 2教师辅导. 创设情景： 放学时，父母接你来晚了，这时老师在开会，父母要接你回家，请你给老师写一张留言条，该怎么写？ |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/28 23:20:46 打印 回复 短信 | ||
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