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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 五年级 > 【下册】第十六课：《桥》练习、作业、测试 | 人气指数:[ 3535 ] |
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| 1 | 【下册】第十六课：《桥》练习、作业、测试 | |
| 人教版小学语文五年级下册第十六课：《桥》练习、作业、测试 相关链接：《桥》教案与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=20367 【练习或作业】 1．读一读，写一写。 咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞 2．同音字填空。 sì 放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养 jì ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）往开来 （ ）承事业 （ ）录 令人心（ ） 万籁俱（ ） 一（ ）之长 3．抄写文中的比喻句和拟人句。 4．仿写句子。 （1）死亡在洪水的狞笑中逼近。 洪水狂奔而来。 改写成： 。 （2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 人们慌乱地向南跑去。 改写成： 。 5．想像写话。 （1）“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊什么？ （2）祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？ |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/2 10:39:32 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【下册】第十六课：《桥》练习、作业、测试 | |
| 16 桥 一、看拼音写词语。 páo xiāo kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） luàn hōnɡ hōnɡ shì bù kě dǎnɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ （ ）（ ）（ ） 二、按课文内容补充词语。 （ ）的野马 （ ）地喊 （ ）的脸 （ ）的人们 沙哑地（ ） 痛苦地（ ） 三、按课文内容填空。 1、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。 2、老汉 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 的人们。他像一座山。 3、村庄惊醒了。人们 ，却一脚踩进 。是谁 地喊了一嗓子，一百多号人 地往南跑。近一米高的 已经在路面上 。人们又疯了似的折回来。 16课小练习 班级（ ）姓名（ ）学号（ ） 一、 加部首，组词： 果（ ）（ ） 丁（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、正确搭配。 一条 明月 一块 茶 一件 饼干 一顶 鸟 一瓶 领带 一杯 表 一包 衣服 一盒 帽 一轮 牛奶 一颗 桥 一棵 飞机 一只 糕 一架 轮船 一片 星 一艘 大树 一座 云 三、 选词填空。（填序号） 1、一瓶 2、一片 3、一架 4、一件 5、一轮 6、一条 少先队员把（ ）鲜艳的红领巾献给老红军。 讲台上多了（ ）墨水， 不知是谁放的。 今天是妈妈的生日，我和爸爸为她挑选了（ ）礼物。 爸爸从国外带回来（ ）数码照相机。 天亮了，（ ）红日从东方升起来了。 在那（ ）青青的草地上，小朋友们在放风筝。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/30 12:38:42 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【下册】第十六课：《桥》练习、作业、测试 | |
| 16课《桥》预习作业 1、用合宜的感情朗读课文，注意读出文章描写中情感的变化。 2、读完课文，想想《桥》，与我们前面学过的《白杨》有哪些相似之处。 3、课题是《桥》，你认为是一篇什么类型的文章？（状物 写人）阅读具体课文的前后想法一致吗? 4、根据你的经验，你认为写人的文章应该从哪些方面落笔？课文又从哪些方面表现老支书的呢？把描写老支书的句子用波浪线画出来，在旁边批注，此处描写属于哪类（动作语言神态 心理 衣着），用了那种修辞方法。 5、既然是写人的文章，文中却用了大量笔墨描写雨急水大山洪猛，这样选材是不是详略不当？用横线把关于大雨和洪水的句子画出来，用合适的语气读一读，在旁边写上使用的修辞方法。作者为什么这么写？请你简单欣赏一下这样写的好处。 6、写木桥的句子有几处，用括号括起来，标上序号。说说这几处有什么联系。这里，仅仅在写木桥吗？它和谁的命运紧紧联系在一起？和谁的形象紧紧联系在一起？ 7、你觉得结尾怎么样？能不能简单欣赏一下。 8、这篇文章的句子很有特点，你能感觉的出来吗？ 9、老汉是一个———————的人。桥是一座————————的桥。 10、“他像一座山。”“死亡在洪水宁笑声中逼近。”在文中找出这样的句子，品味其好处。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/30 12:40:15 打印 回复 短信 | ||
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