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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 四下作文 > 【人教第六单元】“写田园风光”作文辅导与优秀习作 | 人气指数:[ 30864 ] |
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| 1 | 【人教第六单元】“写田园风光”作文辅导与优秀习作 | |
| 人教语文语文园地六“写田园风光”作文辅导和学生优秀作文 【写作辅导】写乡村生活和田园风光 【目标我知道】 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句，写完后认真读一读，改一改。 【技法告诉你】 同学们，当你看到一幅幅乡村美丽的田园风光时，你是否被感染、被陶醉？你是否驻足久观，产生了想把它记录下来的愿望？这次习作会满足你的要求，不过，你在写的时候要做好以下几方面的准备： 1、审清题意，合理选材。 这次习作有一个特定的环境——乡村。家乡在农村的同学，可以先想一想自己的家乡值得自豪的景物是什么，自己身边的人的生活怎么样，然后进行深入的了解。例如：观察田园风光，了解不同季节里的庄稼、瓜果、蔬菜的生长状况，调查当地人生活的变化，回忆和小伙伴之间的趣事等，作为本次习作的素材；城里的同学可以在家长或老师的带领下去体验乡村生活，也可以向熟悉农民生活的人询问有关情况，还可以从搜集国内外农村生活的资料…… 2、抓住重点，描写具体。 如果是写田园风光，要抓住不同季节里景物的不同特点，从景物的形状、颜色、姿态等方面的静态特征，以及景物发展变化中的动态特征进行准确的描绘。可以适当地展开丰富的联想。描写景物要有一定的顺序，可按时间顺序写，如早、中、晚。可按从远近，由上至下的空间顺序写。可按“总—分—总”的写作顺序写……这样文章才条理清楚。 如果是写乡下的生活，要选择自己感受最深的人或事来写。如果写人，要抓住人物特点，运用各种描写手法生动具体地刻画。如果写事，要交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物的典型动作、心理、语言等，写深写透。这样才能使内容具体，形象，中心突出。如果写乡村的变化，应该用对比的手法。通过对比前后人，景，事物的具体描写，表达自己的思想感情。 3、 展开联想，抒发感情。 写景的目的是为了抒发自己对祖国、对家乡、对美好生活的热爱。写景的同事注意将自己对乡村的热爱渗透进去，做到景中有情，情中有景，借景抒情，使文章情景交融，感动读者。 【素材帮你找】 当你走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊……把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。 素材一：同学们，当你走进乡村，走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱……一切的一切都是那么的亲切，让人感觉无比的 素材二：当你走进乡村，走进农家，住农庄、吃农家饭，喂鸡、放鸭、赶牛……乡村生活，平淡而有趣，有趣而充实，因此你一定会感受到乡村生活这特有的韵味。 素材三：通过语文综合性学习活动，同学们一定对乡村生活和田园风光有了更多的了解和感受，特别是听农民伯伯的叙述，会更加感受到农村的巨大变化，你也一定会去寻找这样的变化到底在哪里，到底是什么原因让我们的农村起了这么大的变化。请把你听到的、看到的、特别是想到的内容写下来。 素材四：建设社会主义新农村，我们的乡村越来越美，感受着乡村的迅速变化，想一想外国的农村会是怎样的呢？未来的农村又会是怎样的呢？如果让你来建设一下新农村，你会把你的家乡建设成怎样呢？展开想象的翅膀，看谁心中的农村最美丽 【轻松练一练】 1、按要求，分类写词语： 描写山的词语： 描写水的词语： 描写田野的词语： 描写乡村早晨的词语： 描写乡村黄昏的词语： 2、下面是一些描写农村生活的诗句，请补充完整： 竹外桃花三两枝， 。 黄梅时节家家雨， 。 ，邀我至田家。 ， 。 3、读一读，想一想，下列句子分别运用了什么修辞手法，并仿写一句： （1）河水欢快地奔流，一只只小燕子从河面上掠过，水面映出它们轻快灵活的身景。它们欢快地拍打着翅膀，一会儿从这边飞到那边，一会儿从那边飞到这边。（ ） （2）红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。（ ） （3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ） （4）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 4、仿造例子造句： 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_______________________________ 。 如果我是春雨，我将___ ________________。 5、阅读短文，完成练习： 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！” 我家的小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1．这篇文章是按__________的顺序描绘小园景色的，文章的结构是______________。 2．概括短文主要内容。 3、用“~~”划出一句比喻句。 4、用“——”划出一句拟人句。 【名师来引导】 这次习作有一个特定的环境——乡村。因此，我们可以观察田园风光，了解不同的季节里的庄稼、瓜果、蔬菜的生长状况，调查当地人生活的变化，回忆和小伙伴小时的趣事。 下面，我们就一起走进乡村生活—— 我们试着以“家乡的田野”为例，开头可以这样写： 米仓山下，有一个秀丽的小山村，这就是我的家乡，也是我生长的地方。在小山村的前面，哗哗的流水声从一条清澈的河流中传来。这条河是南江的支流，人们叫它南河。我的家就在南河边。 你试着写一段： 接下来，可以选择其中的一两样景物进行重点的描写，想一想写什么再动笔，比方说，你看：橘树仍然披着绿衣裳挺立在橘园之中。橘子以熟了，黄澄澄的，像小灯笼一样挂在枝头。远远望去，犹如绿毯上镶嵌着金灿灿的宝石。果园有很多农民忙碌着，有的摘橘子，有的搬橘子，还有的端茶送水。大堆小堆、满筐满筐的橘子，都金灿灿、黄澄澄的。呵，好一片丰收景象呀！ 你想写什么呢？ 景物一： 景物二： 回头再读一读你刚才所写的景物，边读边想，有没有用上积累的好词好句，有没有合理的运用一些修辞手法，有没有恰当地展开联想？不行的话，还可以再改一改哦！ 乡村，给你留下深刻印象的还有哪些呢？有两三句话向大家很快的介绍一下： 最后，抒发一下你对乡村的怀念、赞美之情吧—— |
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| 作者:裴老师 2010/11/26 11:34:48 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教第六单元】“写田园风光”作文辅导与优秀习作 | |
| 【学生优秀作文】 文一：四（六）班 泡泡糖 乡村四月，一个美丽的月份。 碧绿的麦浪一望无际，随风浮动。麦田从山东延伸到山西，从山脚上到山脊，穿过平缓的小山坡，簇拥着染绿的小溪吐芽抽穗。 细密的雨点从天而降，飘飘洒洒。杜鹃喜雨在枝头欢唱，仿佛不知疲倦。慢慢地，青的瓦，白的墙，绿的麦，黄的花，还有远处几头哞哞叫的牛儿，都渐渐模糊了.....春雨似纱，把窗外的一切都蒙住了。 雨过天晴，放眼望去，几条小径蜿蜒在麦田之中。小径上空无一人，人呢？都干嘛去了？ 乡村四月，是一年中最忙的一个月。人们各各忙的不亦乐乎。许多人家白天在麦田里除草、松土，挥汗如雨。晚饭后又点起盏盏油灯，连夜把收获的麻搓成线、织成布，能给家人添件衣裳，或换几文钱贴补家用。还有些人家把蚕茧运到茧厂卖掉，回头又匆匆在田里插秧，好一派忙碌的景象！ 平时爱嬉戏的顽童们也都变成了“小大人”。由于人手不够，男孩儿们在田里歪歪扭扭地帮大人耕地、插秧，那红扑扑的脸蛋儿上挂满了密密的汗珠。女孩儿们在屋檐下吱呀吱呀地学织布。还有些稚童则在树荫下，拿着小铁铲学着大人的模样种瓜。瞧！他们将小铁铲挥上挥下，一铲一个小坑，再放些瓜籽，将收获的希望也种在土里。 一场春雨又淅沥沥下起来，不知何时又停了。麦苗的叶片上粘满水珠，晶莹剔透。农民仍在田里挥汗如雨地辛苦劳作，麦田漾起层层波纹。那一颗颗小水珠，是雨露还是汗滴？它滋润着麦苗，也滋润着人们的心田。那一颗颗水珠仿佛是一颗颗璀璨的珍珠，在四月里熠熠生辉！ 文二：乡村美景 四（六）班 刘同昕 远远望去，直耸云天的山陵和原野一片青绿，像盖上了一层绿地毯。树绿、草绿、水绿，构成了一道别有风趣的画卷。 顺着雨水润过的小路，闻着清清的稻香，稻田里的水色映着蓝田的光晖，美丽极了！只听见几只杜鹃鸟宛转的在蒙蒙细雨中一展歌喉，那歌声真好听，赛过催眠曲。 春光伴着四月来到了，农民伯伯都开始干农活，村子里没有人闲着。他们白天耕田，夜晚搓麻，很辛苦。但是渴望有一年好丰收，只能辛勤的劳动。 嘿，终于干完蚕桑之事，原本可以好好休息，可是又要开始插秧了。农家儿女们看爸爸妈妈的活太多，于是就来帮忙，他们都干起了自己力所能及的事，有的洗衣，有的烧火做饭，还有的缝补衣袜…… “叮咛咛”下课铃响了，小朋友三五成群地走在回家的路上。他们勾肩搭背，说说笑笑、蹦蹦跳跳。一路上，看着农民伯伯辛勤耕耘，自己也学着做事儿。可是他们哪看得懂大人在干什么，只能模仿大人的动作，拿起瓜苗，挖了个坑，在茂盛成阴的桑树下学种瓜。还时不时地咧开嘴笑声说趣。 这就是农家生活，是多么的令人向往，让人幸福又快乐啊！ 这就是迷人的乡村风光，是多么的令人向往，令人幸福又安宁啊！ 文三：弯月忧忧 教师点评： 课堂上40分钟里完成了这样一篇文思兼美的佳作，源自小王子的才思敏捷，更源自平时浸润书香的所思所得。小王子康，加油！ 四（六）班王子康 我爸爸和我坐在客车上，准备回老家。车上的碟片正唱着一首歌：《弯月优优》。今天，那一幅幅画面又展现在我的面前： 在2008年的时候，我家养了一只兔子，我们找来一个卖水果的竹筐当兔子的家，为了给兔子找点稻草，给它铺“床”，我们来到了一个乡村，向一户人家借了些稻草，和他们结成了朋友。如今已时隔三年，现在他们生活如何？我和爸爸准备去看望他们。 马上就要到了。嗯，到了。 啊？我张大嘴巴。没错，3年前的景色跟现在完全一样，难道这3年间乡村一点变化都没有？ 走上前去，他们家前种的还是那些棉花，黑黑的，枝干弯弯曲曲，又细又枯，只有枝头上才有点白色丝绒。他们难道以后一直都要种这个吗？ 屋子里面，仍然是一个旧茶几，二张桌子和几把椅子。现在他们都在后院乘凉。地板还是用砖头彻起来的，墙壁早已变得凹凸不平、坑坑坑洼洼，地面上已经铺满了灰尘，真像一个新式“地毯”。他们看见了我，高兴得很，不约而同的说：“你们总算是来了，快来吃饭吧，我们都吃过了。”等到我和爸爸吃完饭，那一轮弯月已经挂在天空上。 走过后院，他们还在磨米。“怎么不用电机磨米？”我问。“惯了，反正现在用它磨米也不费劲。”他们边说边指着那老式磨米器。接着，他们又磨了起来，米桨也慢慢地流。我突然发现老式磨米器旁边有着一圈很深很深的脚印。不知道他们转了多少个圈圈，也不知道他们还要转多少个圈圈...... 后院的再后面有一条小河，小河上面有一架用竹片架起来的小桥，对面是他家的仓库，里面就有很多像那年我们找他家借的稻草。我准备再走过那架小桥。可是，当我脚一踏上去，桥就开始摇摆不定，我不敢前进了。他们说：“有什么不敢的，这桥不会塌。”我说：“为什么不改建石桥？”“算了，我们都不怕它塌下去，而且我们也没钱。” 回忆完毕，《弯月忧忧》一曲已终，假如以后乡下人家都是这样，“过上好日子”的目标何时能实现？ 喜欢这样的文字，仿佛看到你纤巧的小手展开一幅乡村水墨图，或浓或淡的色彩里都有你深情的凝望，优美的笔触。大自然给予我们的不仅仅是广袤无边的美丽，更是恬淡优雅的玲珑心！：）~~~~~ 文四：乡村风景美如画 四（六）班 王新月 有人说乡村风景天下第一，有人说乡村风景美不胜收，还有人说乡村风景美如画，可我却没有到乡村，去领略它的美景。 一个周末，爸爸妈妈要带我去乡村散散心。这个好消息传达了我的耳朵里，我一蹦三尺高：“耶，终于可以去乡村看风景啦！” 我兴奋地跳上车，不停地问爸爸还有多少时间才能到。路上，我一个劲地往窗外望，路旁的一棵棵大树一晃而过，一群群可爱的小鸟在唱着欢快的歌儿。 不一会儿，乡村已经到了。我迫不及待地下了车，首先映入眼帘的是高高低低的山陵，在蒙蒙细雨的映衬下显得如仙境一般，使人心旷神怡。再看远处一望无际的原野，绿油油的小麦连成一片，像一块无瑕的翡翠，饱满的麦穗压弯了细长的麦杆。几只杜鹃鸟不停地在细雨中欢叫着，好像在说着悄悄话。“多么美丽的景呀！”我心中默默地赞叹到。 雨停了，天空划过了一道美丽的彩虹。蝴蝶和蜜蜂在五颜六色的花丛中翩翩起舞。还没睡醒的小松鼠听到小燕子的叫声，便伸了个懒腰，懒洋洋地出洞寻找食物来充饥。 春天是忙碌的。乡村里几乎没有人闲着。农民们刚刚结束了蚕桑的事情，又忙着地里的农活。他们有的在锄草，有的在浇水，有的在耕田。小孩子们也模仿着大人的样子，在枝繁叶茂的树荫下学种瓜栽豆。 乡村的人，是那么勤劳朴实，乡村的景，像一幅轻松写意的水墨画，让我沉浸其中，不知归路。 文五：田园风光 四（六）班 胡熙然 乡村的四月，山陵和原野一片翠绿。草木茂盛，一片葱茏。 清晨，牛奶似的浓雾笼罩着整个大地，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里不时飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷恋留给苍穹的同时，也留给了大地。春风拂过，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久不能平静。农民伯伯在田间忙着锄杂草，阳光照亮了他们黝黑的脸孔，大家随着小鸟的歌唱，忘记了劳累。 蒙蒙细雨中，杜鹃停在枝头，婉转地歌唱。那细雨仿佛是浮动的烟云。 乡村的四月，农民伯伯又开始忙农活，刚给蚕宝宝喂完桑叶，又要插秧了。农家的男女们都各自忙着自己爱干的事。小孩子哪里懂得耕田和纺织，也在一旁学着大人的样子，在绿树成荫的桑树下学着种瓜。 太阳落山了，蓝天上，稀疏的点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一件金色的外衣。当落日把最后一抹霞光带回家时，天地间已经变成了银灰色，那一缕缕白色的炊烟和灰色的雾霭，构成了一道独特亮丽的的“黄昏落日画”，让我们陶醉，让我们憧憬。 不论多少个春春秋秋，不论多少个日日夜夜，乡下永远有一道独特、迷人的风景。 教师点评： 文字不在长短，只要尽心思考了，认真写了，就是佳作一篇篇。老师看得出你在很认真的写着，相信你会越写越好！让我们一起努力，执笔为帆，游弋书香，博弈文海，任浪涛千层，总有鲲鹏万里！！：）~~~~~ 文六：乡下人家的一天 四（六）班 王新月 乡村里的早晨是热闹的，中午是辛苦的，晚上是安静的。 早上，天刚蒙蒙亮，乡村里的“小喇叭”又开动了——“喔喔喔，喔喔喔……”一家人聚在一起，边聊天边吃早饭，聊得热火朝天。几个小朋友约在一起，到河边的草地上翻跟头、藏猫猫、比手劲……几个小女孩正在绿茵茵的草地上抓蝴蝶，她们说着，笑着，玩得可开心了！这就是热闹的早晨。 几个小时就像奔腾的河水飞快地流淌过去。一眨眼，炎热的中午到了，太阳火辣辣地烤着大地，大片大片的树叶在阳光的照耀下，显得格外鲜亮。一阵风吹来，树叶就泛起波浪，看着让人心旷神怡。农民们吃完午饭，就和自己的妻子拿着犁，扛着锄头，哼着小曲，去田里“脸朝黄土背朝天”地劳作起来。这就是辛苦的中午。 黄昏时，就可以看到人们三三两两回家的身影。高高矮矮的农屋升起缕缕清烟。他们把桌椅饭菜搬到家门外，天高地阔地吃起来。傍晚，月亮姐姐悄悄爬上树梢，她以辛苦了一天的人们唱着催眠曲，祝愿人们甜甜蜜蜜地做一个好梦。 乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都这么辛苦地劳动，他们的庄稼也一天天丰满。 教师点评： 有感而发，把激荡心中的动画用笔描绘出来。文章因情而动，因思而活，因丰富的词句鲜活灵动。欣赏你日渐美观的书写，老师为你喝彩，来，让我们一起执手中的笔，挥画一座座绚丽的彩虹，加油！ 文七：田园风光 文/蛋黄派 田园的乡村五颜六色，生机勃勃。四月的乡村是绿色的，满山遍地是草木的天下，山陵和原野草木茂盛，一片葱茏。四月的乡村是红色的。鲜亮的映山红插满山间，有的刚刚绽放，有的含苞待放，有的还是花骨朵儿。千姿百态的映山红点缀着青山，四月乡村是白色的，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月的乡村是黄色的，金黄的油菜花成片的开放，芬芳迷人，人穿过油菜地，就仿佛置身于金色的花海。四月的乡村，是粉色的，青色的，黑色的，蓝色的... ... 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的。那一片片放满水的稻田，农民都弯下腰，节奏欢快的插着秧，不辞辛劳一排排，一行行，像在“奋笔疾书”。脚下转眼变成了绿色的海洋。大家暗自较劲，像百米赛跑，谁都想勇夺第一，走向胜利的终点！ 夏收夏种，有收获有播下希望，农民们自然要夜以继日，不辞辛劳了。从早忙到晚，白天夜里，没有闲暇，白天到田里去清杂草，夜晚将麻捻成麻线，时时刻刻，手忙脚勤。男女老少，人人皆忙。大人干大人的事，儿女干儿女的事，人人不得闲，个个忙得欢。就连最不懂事的小孩也在茂盛成阴的桑树下学种瓜。 乡下人家劳动的质朴，静谧的乡情，组成一幅幅美丽的田园风光，展现了乡村生活的美好，宁静！ 文八：田园风光 四（六）班 杨芷玉 看，绿色的水稻铺满原野，几株野花长在稻子中，给绿色的稻田增添了几分色彩，让人眼前一亮。稻田里亮晶晶的水倒映着蓝天白云的光辉。 听！杜鹃用它那动听、迷人的歌声唱着美妙的曲子，这蒙蒙细雨犹如一缕缕炊烟，若隐若现，默默滋润着嫩绿的麦苗。 四月的乡村，大街上空无一人，大家都忙着干活呢，可没人闲着。瞧，这边刚给蚕喂了桑叶，那边给桑树浇完水又去稻田了。农民伯伯拿着秧苗光脚走在泥里，一簇簇地插着水稻，不一会儿，稻田就成了绿色的海洋，眼前出现了一片片新绿。 忙碌的一天过去了，新的一天又来到了。天才隐隐发亮，乡亲们就起床了了，一些人牵着牛到田里耕地，牛着前面拉，人在后面用力地推着，真是累啊。晚上，勤劳的人们又在灯下搓着麻线，编着草绳，做着草鞋。这些勤劳朴实的农民真辛苦啊！村庄里的男女老少，每个人都在忙着自己的活。 可爱的小孩子们怎么会懂得大人耕田和纺织的辛苦，却模仿者大人的样子，在桑树阴下学着种瓜。 这就是田园风光，这真是一幅宁静安详而又绚丽多彩的美丽画卷。 文九：我的故乡---仙桃 四（六）班 杨芷玉 “起床了！”妈妈六点多就叫我起床了，这到底要干什么呢？不告诉你，想知道就往下看吧！ 我穿好衣服，收拾好自己后，带着一大堆行李奔向车站。“还好，赶上了。”我气喘吁吁地说。我和妈妈上了车，车“嘀！”响了一声，开向远方。 现在知道我干什么去了吗？那就是---回老家--仙桃！ 我的老家虽然没有这里富裕，家里没有电脑，电视节目也没有这里的丰富，但家家都是好友、邻居。不像城里，电脑、电视、空调、微波炉……各种各样的电器人们都一应俱全，可家家户户老是紧闭门窗，一点也不跟邻居交流，相互之间常常都是陌生人。所以，我更喜欢乡下。 我一来到二姨奶奶家，就和几个小小的弟弟妹妹撒丫子跑出门玩去了。乡下田野里绿绿的树，每一片叶子苍翠欲滴。清澈的小溪，叮叮咚咚地唱着歌。几只可爱的小狗在路上悠然自得地散着步。一切都是那么愉快，那么和谐。走则，走着，我走到了一头老牛面前，幸亏我那天没穿红衣服，不然真担心要被顶个四脚朝天。我小心翼翼地从老牛身旁走过。 走着走着，“啊！”我来到一片绿油油的树林，走进这片树林，仿佛也融入进去。树枝和树叶在清风中摆动，好像在跳着欢快的舞蹈，我跟着随风摆动，跟树木学着每一个动作。 “姐姐！”表弟的一声大喊在耳边响起，把我从梦幻中拉出来，这真是一个美梦！ 我喜爱乡下，喜爱我的故乡！以后我要多抽时间回老家玩玩。 文十：乡村风光 实验小学四（6）班 李瑶一 农历四月是乡村最美，也最忙碌的季节。你瞧，那苍翠欲滴的绿色大片大片地浸染着绵延起伏的山陵和原野，稻田里注满了准备插秧的碧水，那一汪汪碧水映着湛蓝天空上那雪白的云朵，宛如一副连绵不绝的画卷。在如丝如雾如轻纱的细雨里，清脆、动听的杜鹃叫一声声地从山头那边传过来，好像在诉说春天的喜悦。 乡村四月，很少看到悠闲的人。他们都忙着清早起床去采来新鲜的桑叶，把蚕宝宝喂得白白胖胖后，急急忙忙出门去，拖来绿油油的秧苗，种下又一年的希望。 大人们早上起来耕田，晚上回家来把麻搓成线。小孩子们三五成群，在桑树阴下学着大人们的模样，认认真真地学着种瓜。 村子边有一条潺潺的小溪，岸边开着许多不知名的小花，经常有些妇女在岸边的大石上捣衣，衣槌一上一下的挥着，水花四溅，受惊的鱼儿散开又聚拢，聚拢又散开，好像在和人们玩着捉迷藏。对岸那一排排杨柳，伴着微风伸展着嫩绿的柔枝，仿佛是正在舞蹈的少女。 多么迷人的风景啊！怎么样？在赞叹之余，你一定也慢慢享受这田园春色了吧！它就像一幅连绵起伏的画卷，深深印在了我的心上。 文十一：乡村四季 四（六）班 刘同昕 乡村的四季美如画。春天的绿、夏天的红、秋天的黄、冬天的白，如一副风景展现在我的眼前，让我们美不胜收，享受着大自然的恩赐。 冬天刚过去，春姑娘就欢乐地跑来了，农民伯伯背着铁锹、拿着犁在田里干活儿。他们先用犁把又干又硬的土块挖平，然后农民拿起铁锹在田地里种下麦苗，这么密、这么绿、这么辽阔！给土黄色的田里撒下点点新绿，给人们带来希望。这就是乡下春景。 夏天，太阳公公像一个红红的大火球，无情地烤着大地。许多衣衫褴缕的乡下小朋友欢快地跑向池塘嬉水，把青蛙吓得叫都不敢叫。还有的小朋友摘了一朵粉红色的荷花，那朵荷花仿佛是一位腼腆的小姑娘，红润的嫩肤衬托着雪白的花蕊，美丽极了！许多蜻蜓在头顶上飞来飞去，整个池塘传来了欢乐的笑声。这就是乡村夏景。 秋天，一个丰收的季节。每根麦杆擎起了丰满的穗儿，被沉甸甸的果实压弯了腰。农民伯伯背起了锄头，收割着麦子，嘴里还时不时的哼着小曲。一阵风吹过，金色的海洋荡起波纹，真是美丽极了！这就是乡下秋景。 冬天是宁静的，雪姑娘欢快地跑来，她一挥手，天上便有鹅毛大雪飘飘悠悠地向大地扑来。瞬间，田野盖上了棉被、大树穿上了棉袄……在雪姑娘的陪伴下，春夏秋季的农民们终于可以休息。这就是乡村冬景！ 一年四季来回交措，冬天过了又是春天，农民们又开始播种……不论怎么样，乡村四季在我眼中都是独一无二，永远都是最美的画卷！ 文十二：乡村一日 四（六）班 刘同昕 “哦哦哦！”几只雄鸡吵醒了太阳公公，太阳公公升了个懒腰，睁着朦眬的睡眼爬了起来，新的一天开始了。 勤快的农民伯伯早早地就开始了一天的工作，他们背着锄头，提着肥料走向了田边。太阳还在水平线上，一束束金光照耀着大地，新的希望在田间跃动，可以给农民带来一年的好丰收。他们给自己的农作物浇浇水、除除草、撒撒肥，好像小苗又长高了许多，农民们对自己的劳动成果非常满意，不由自主地笑逐言开。 太阳公公慢慢悠悠地爬上了天空，骄阳似火，整个村子像是被煮熟了似的，豆大的汗珠从脸颊上滚下来，挥汗如雨！吃过午饭，农民伯伯们带着破烂不堪的草帽，衣衫褴缕又下田干农活。只见他们像是往头上泼了水，衣服裤子早就是被汗水“浸泡”了……虽然头带草帽，但是太阳公公越晒越来劲，好像在和他们做对。 终于熬过了最艰辛的时刻，太阳公公也爬下了山峰。几缕金光射向大地，大地顿时变得一片金黄。天边的红霞格外明艳，像一团红红的圣火，染红了天边，染红了大地，染红了高山，染红了小河……同缕清烟冉冉升高，农民们辛苦了一天，终于回家了，三三两两走在回家的路上…… 文十三：乡村月夜 四（六）班 刘同昕 夜，凉风送爽，月亮姐姐悄悄地爬上了山尖。如雾如烟的月色笼罩着整个村子，在浓浓的月色之中，乡村显得格外安宁。 如钩的新月，犹如一只银色的小船。月光如水泻满大地，给大地披上了轻纱，山村里的平房、大树、木杆都融在了月光之中，变成了一副美丽的月夜图。 如果是白天，欢乐的笑声四处散开，无论在哪都有孩子们快活的身影。可是在月夜之中，小路空空如也，家家户户都进入了甜蜜的梦乡。街上，偶尔传来一两声狗叫，把星星吵得睡不着觉，只能不停地眨着疲惫的双眼，甜滋滋地看着人们过着安详的夜晚。 夜深了，狗也累了，街上也安静了下来。远处的山，清澈的小河都像是月光使者，将这村子点缀的柔美而宁静。 乡村的月夜多美啊，我爱这美如画的月夜，爱这柔美的月光，爱这闪烁的星星，更爱这宁静的农家风景画！ |
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| 作者:裴老师 2012/9/9 10:27:41 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教第六单元】“写田园风光”作文辅导与优秀习作 | |
| 【精彩大放送：描写田园风光的好词好句】 1、下面的词语都是描写田园风光的，说说这些词语的意思，不理解的可以查一查字典。 金黄 葱绿 凉爽 掠过 笼罩 倒影 璀璨轻纱 薄雾 清脆 弥漫 鲜活 美妙 悠扬 婉转 繁忙滚烫 顽皮 秋高气爽 秋雨绵绵 秋风瑟瑟 秋凉如水 五光十色 美丽多彩 风景秀丽 奇花异草 清脆响亮 春色迷人 春光明媚 春花怒放 春意正浓 春风拂面 生机勃勃 百鸟争鸣 春暖花开 烟花三月 桃花栁绿 风景如画 彩蝶纷飞 涓涓不绝 星罗棋布 从容不迫 手舞足蹈 2、读一读下面描写田园风光方面的精彩语段，用“……”画出优美的词语句。 （1）你看！这儿的地瓜秧像绿黄色的丝毯：河堤下的棉田想无边的白色海洋，一阵微风吹过，棉叶发出“沙沙”的响声：那一边是农科站专门培育的“鲁南一号”玉米，好似一片无边的森林。 走下大堤，漫步在田间小道上，你瞧，沉甸甸的棉桃把枝条都给压弯了，以个个棉桃像一个个铜铃，好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。玉米地里更热闹，牛角似的玉米棒插在粗壮的jin茎秆上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了都生爱慕之心。 （2）夏天，农家小院里的树木长得郁郁葱葱，笤帚苗也长高了，细条状的叶子对称地沿着细枝一直往上长，已经齐腰深了。置身其间，真像置身于绿色的海洋。我真为它那顽强的生命力儿惊叹。从无花果树干的也病根部探出的“小绿包，”有些已经变成红色，它们怕羞似的躲在叶子后面，但还是被我发现了。把它摘下来，剥去皮，里面是黄里透白的果肉，咬一口，甜滋滋的，好吃极了。草莓果也开始成熟，先前的花儿已变成了紫色出来。葡萄肆无忌惮地爬上架，垂下串串绿色、紫色的“珍珠”，并撑起手掌大的叶儿，将浓荫洒满小院。这时，走进小院，就像进入一个令人神往的清凉世界。 （3）小河在村西哼着歌，潺潺的向东流去。河水清而亮，水牛牧归总喜欢在这儿泡泡身子，打几个滚，“呼噜呼噜”地喝上几口，把水搅浑。等这些“调皮鬼”走后，河里的水又渐渐的清了，水底的小石粒、水藻又清澈可见了。 河岸旁是一片丰收的景象，农田连成片，沉甸甸的谷穗在夕阳下闪着金黄的光芒，微风一吹，泛起层层金黄色的波浪。农民在田里收割谷子，不是传来一阵阵欢快的笑声。 村庄里，袅袅炊烟，一直飘到半空中。屋里飘来诱人的菜香，人们在正屋摆好桌子，摆上饭菜，欢欢喜喜地用餐了。门前的芍药话、美人蕉……在阳光的斜照之下，显得娇艳美丽，映称着红砖青瓦的小屋，和屋前后的翠竹，构成一幅新时代的农村图画，美极了！ （4）夏天到了，炎热的太阳烤着大地，蝉儿“知了……”地叫各不停，小朋友们在溪边游泳，打水仗，甭梯有多热闹！冰凉的水刺激着小朋友柔嫩的皮肤，有一种前所未有的爽快。夜晚，太阳落了下去，天空升起一轮明月，大人们三个一堆，五个一群，在村边那棵老槐树底下乘凉，讨论着田间地头各种病虫的防治：小孩则坐在芦苇席玩，办家家酒，开心极了。 （5）春姑娘披着绿色的轻纱，戴着七彩的花环，乘着微风来了。春风唤醒了大地万物，和煦的阳光普照大地。这时各种树木都长出新的绿叶：小草把两只又嫩的手伸出来，改大地铺上了绿色地毯：野花竞相开放，一丛丛，一簇簇，红的，白的，黄的，……真是万紫千红，好像地毯上美丽的花纹。勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜，唉打扮的花蝴蝶丛中翩翩起舞。这美丽的景色，远远看去，像一匹美丽的绸缎。 3、下面是一些文章的开头，读一读，体会其好处： （1）奶奶家不远处，有一个大池塘。夏天，那可是一块好地方呢！ （2）我的家乡一年四季都有一道独特、迷人的风景。 （3）终于又到星期天了，我高高兴兴的跟着爷爷来到田野。春天多么美啊。 （4）走出家门一看，大地被一层薄薄的雾笼罩着。 （5）秋天到了，树叶黄了，一群大雁排成“人”字形的队伍飞向南方。踏上这乡间小路，我的心情格外的自在…… 4、下面是结尾，看看有什么值得学习的地方： （1）夜幕降临，圆圆的月亮悄悄的爬上了树梢，皎洁的月光照在竹林。风儿轻轻地吹着，鸟儿睡在暖和的乌巢里，周围显得十分安静，整个竹林也沉睡了。 啊！乡村的竹林如同一幅变化多端的图画。 （2）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一点也没错，美丽的莲叶在这里扎了根，我爱这无穷碧的莲叶，我爱这别样红的荷花！ （3）这就是我的家乡，一年四季都是风景如画，我爱我的家乡！ （4）这就是乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！ （5）站在土坡上，目之所及：一望无际的麦田，银白色的茅草穗，各色各样的野花，一边唱一边飞的小燕子，勤劳的农民伯伯……整幅田间小景的画卷展现在眼前。啊！大自然，你真美！真美！ （6）南河啊，可爱的家乡的南河，你是我心中的歌！我愿化为一朵浪花，随着你一起奔腾向前，向前！ |
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| 作者:裴老师 2012/9/9 10:49:43 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教第六单元】“写田园风光”作文辅导与优秀习作 | |
| 【优秀作文】 文一：美丽的农村 一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。 出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。 到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。 今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。 文二：乡村美景 乡村是一幅秀丽的画，永远刻在我的心里；乡村是一曲动听的歌，让我百听不厌，如痴如醉。我的家乡在湛江的一个乡村，那儿的美景，让人流连往返。 乡村，美在小河里。乡村的小河如一块碧绿无暇的翡翠，镶嵌在土地上。小河清澈见底，清得可以看见河里的鹅卵石和一条条欢快的小鱼。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了一幅独特的对称图。夏天，小伙伴们在河里嬉戏玩耍，摸鱼捉虾、打水仗，欢乐的笑声在小河中荡漾......尽管孩子们最后弄得浑身湿漉漉的，可这丝毫没有减少他们对小河的喜爱。 乡村，美在草地上。乡村的草地非常柔软，再加上青翠的颜色，就像大自然精心编织的一块绿地毯。草地上盛开着五彩缤纷的野花，金黄似锦，粉红如霞，洁白胜雪......花儿亭亭玉立，昂然飘摇于柔柔微风里，娇媚可爱，出尘脱俗。阳光宛如一袭金纱，轻轻地披在它们身上，映得那花瓣上的露珠，越发熠熠生辉。它们像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。花儿点缀着草地，使草地变得更可爱了。 乡村，美在田野里。漫步于田边的小道上，田野里的景色便一览无遗。田野里盛开着一大片的油菜花，黄澄澄的，宛如一个个黄色的小精灵。风儿吹过，“小精灵”就翩翩起舞，远看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象：饱满的稻穗压弯了腰，高粱涨红了脸，玉米顶着黄缨帽，咧开嘴大笑......农民伯伯正辉镰收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。 啊！我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景！ 文三：乡村趣事 一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈……真是笑死人了。 那是前年暑假的事儿了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。 到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃……便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我只好乖乖地放下小花猪，看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。 现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈！ 文四：乡村生活 城市里的生活虽然舒适，但对于我们这些生性活泼的孩子，乡村自由快乐的生活更有诱惑力。所以我每年的寒暑假都会去乡下的姥姥家小住几天。 姥姥家的小院坐北朝南，小院四周围着足有两米高的围墙。围墙外是叁天的白杨和粗大的槐树。每当我走进小院，那些猪、鸭、鹅、狗，都排着队来迎接我，看到这些可爱的“小精灵”，就象看到了老朋友一样亲切。我最想见到的老朋友就是猪哥“帅帅”。 “帅帅”一身棕色的皮毛，就象穿着一件酷酷的皮茄克。那两只大耳朵扇来扇去，就象头上插着两把大扇子，造型真奇特。它那双弯弯的眼睛，让人感觉总是笑咪咪的，难怪《西游记》里的猪八戒嬉皮笑脸的，原来这是老猪家的遗传啊！两个鼻孔就象个倒扣的“茶杯”，并且“茶杯”还漏了两个眼儿。大大的屁股上，长着一根细细的小尾巴，走起路来大屁股一扭一扭的，细细的小尾巴就摇啊摇啊，可爱极了！ 姥姥告诉我猪感冒了，我一听就乐了，猪还会感冒？我决定去看个究竟。我一看，果然！猪躺在窝里直“哼哼”。姥姥喂它食，它也不起来吃，姥姥用棍子赶它，它抬头望了一眼，又躺下了。姥姥使劲赶它，它才懒懒地起来，慢慢地走到槽子边，闻了闻，又回去躺下了。姥姥说“下午让兽医来打一针就好了”。 第二天一大早，我和姥姥把食桶刚拎过来，你看那“帅帅”都要蹦出来了。姥姥刚把勺子伸过去，它就迫不及待的上来抢，结果把食拱了一脸，我用棍子别着它的脑袋说：“猪哥别急：”姥姥趁机赶紧把食倒进槽子里。只见它头也不抬，就听“呱”“呱”“呱”三下五除二，把一槽子食都吃光了。可见“帅帅”的病已经完全好了。 有一天，姥姥喂完猪，没把门关紧，猪哥“帅帅”用头一拱，溜出来了，在小院散步。我正好出去玩，一看这情形愣住了。“帅帅”向我扑过来了，我吓的扭头就跑。它在圈里的时候还挺温和的，可现在凶极了，我边跑边想，老这样跑也不是个办法呀。我低头一看，旁边有个棍子，我抡起棍子喊道：“冲啊！”我返追起来。这回是它跑我追，直到把它赶进圈里。我关紧圈门，气喘吁吁的说：“小样，看你还敢出来。”“帅帅”气呼呼的，好象在说：“哼，总有一天我会战胜你的。” 乡村的一草一木，包括泥土的气味，都深深的吸引着我。快开学了，大人们就会把我“押”回城里。我依依惜别那重重叠叠的山，弯弯曲曲的路，叮叮咚咚的泉，高高下下的树…… 文五：农家小院 我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。 夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。 秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。 冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。 这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。 简评：抓住了季节特点和农家小院的特色，运用了拟人的修辞方法，把自己看到的内容淋漓尽致地描述出来，并运用了优美的词句，使文章生动、形象。 文六：乡下美景 我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。 假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。 沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。 过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。 啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。 简评：文章以清新的文笔描绘了乡下小路、小桥、树林的景物特点，作文有条不紊，语言简洁优美，收尾富有诗情画意。《乡下美景》读后给人以“美”的享受。 |
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| 作者:裴老师 2012/9/9 10:52:38 打印 回复 短信 | ||
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