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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 高一上作文 > “描写周围的一个人，写出个性”写作辅导与学生习作例文 | 人气指数:[ 2337 ] |
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| 1 | “描写周围的一个人，写出个性”写作辅导与学生习作例文 | |
| 学生习作：我最敬佩的一个人 高一（5）班 刘鹏程 每当走到那条通往画室的路，我都会我怀念起以前学画画的日子，更怀念我的美术老师——郝老师。他是我最敬爱的人。 郝老师是一个三十出头中年的人，个子不高，一头蓬松的头发会让人想到“犀利哥”，瘦弱的脸庞上时常洋溢着笑容，两颗如星辰般的眼睛更显出他的慈祥。他有一个显著的特征，就是他的左腿残废，但这丝毫不影响他在我心中的崇高地位。 记得那一天，我和别的学员在画画。画完后，把画摆成一排放在外面让老师点评。每个学员都站在自己的“成果”面前，然后看着旁边的画，似乎是想看看谁画的最好。这时，郝老师走来了，他一只手撑着拐杖，另一支手似有规律的摆动着，脸上永远洋溢着笑容。这时的我们站得更直了，一个个都等待着老师的“检阅”，希望得到老师的一两次夸奖。郝老师先笑着扫视了我们，然后便一个接一个地认真看起来。 只见他手摸着下巴，没有胡子的他显得这个动作很好笑。而他边看边还不时地点下头，拿着笔在作品上勾勒两笔。当他把学员们的画都评完后，我看着我的评分不禁有些失望，才98分！有几个都没有我画的好，他们的评分却比我高，郝老师真偏心！哼！我的内心不禁抱怨起来。 这时，天空下起了小雨，没一会儿雨就下大了，学员们都急匆匆跑进了屋里，有的连画都没拿。只见郝老师一手夹着几个画板，一手撑着拐杖急匆匆地往屋里赶。可由于老师的脚不利索，并不长的几步路对郝老师来说却十分艰难，郝老师一边走，一边用手抱着几幅学员的画往怀里藏，而其中就有我的画。 老师进来后，将几幅画还给了学员，又走到我的面前，将我的画捋了捋，并用袖子擦掉了画边的几粒水珠，笑着给了我。看着并不湿的画，我问老师：“我的画并不好，您为什么这么护着它呢？”郝老师笑着说：“一幅画只要你用心去画，不管好不好，它都是值得你珍藏的。你的画整体上还不错，只是有些小问题，我少给了你两分，就是要你注意。老师相信，下次你一定会画的更好。” 望着老师的面庞，我不知道说什么，只是点了点头，而先前的抱怨也早已不知所踪…… 只要我想起郝老师那天洋溢的笑容，我的内心都会产生无比的祟敬。啊！郝老师，您是我最敬爱的人，感谢你对我的教导！ |
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| 作者:pantao 2010/10/24 19:18:44 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “描写周围的一个人，写出个性”写作辅导与学生习作例文 | |
| 习作例文：写有个性的自己 他是我见过的最富有个性的一个人。 他是个有点胖的男生，他的个头中等，有一双小小的眼睛。虽然他常说小眼睛看得远，但他还是对这双小眼睛感到不满，因为当他想用那双有神的小眼睛和别人交流时，他哈哈大笑时，眼睛就不知道跑哪去了。他有点讨厌自己胖胖的身材，因为这让他很没自信。每当他看到一个漂亮女生，想上前自我介绍时，他就会想：人家会不会觉得我太胖嫌弃我啊……于是便打了退堂鼓。其实原本他不胖，说的人多了，也便成了胖。他曾经发誓，他就一辈子不理谁。可当说的人越来越多了，他就渐渐麻木了；而当他认为班里最胖的女生都跟他说：“咱们胖人就得认命”时，他便有了想自杀的冲动。但他还不灰心，于是便千方百计找出某些手机上的健康指数功能输入身高、体重，计算出他属于“正常”，于是高兴的拿着结果跟别人说：“从科学上说我不是胖人！可你们这些人看我却成了胖人，你说你们的观念多么有问题！……”说完便开心的跑走了，留下人们议论：“这胖小子胡说啥呢……” 他非常爱听歌，爱唱歌。听歌大部分是周杰伦的，他还说过：“就算周杰伦唱歌唱到60岁，我40岁，我也要支持他！”他唱歌蛮好听的，至少他自己这么认为。而他唱歌有个特点，就是只有当他不开心的时候才唱歌，开心是不唱歌，因为他说过，开心时只顾笑了，哪还能腾出嘴唱歌啊。而且他越不开心，唱出的歌越有感情。但是在班里总能听到她唱歌，难道是她总不开心吗？他还说过，他的余生就靠音乐与电影过活，他也非常热爱电影，他看过的电影不胜枚举，他只要一放假就会看电影，来到他的卧室，墙上，地上满是电影海报和杂志，他还梦想有一天成为一位电影工作者呢！ 他有个缺点，就是有点懒。自从他上学，放假就没按计划完成作业过。他总是想，没关系，明天还有时间，明天再写吧。很多个“明天之后”，离开学还有两三天他开始恶补作业。他妈妈说：“你看，又开始补作业吧？假期就知道玩！”这时他还嘴硬，就说：“快写完了！”作业明明还剩一半，他却和他妈说：“妈，我写完了。”他妈露出放松的神情就说：“那你去看会儿电视吧。”可他还想再补会儿作业，但如果这样就会引起怀疑。所以他不得不坐在沙发上，看着精彩的节目，心中却火烧火燎。无奈他又不得不趁夜深人静，在悄悄起来狂补作业…… 什么，你说我为什么对他那么了解？因为他就是我啊！怎么样，想和我这个富有个性的人成为朋友吗？但我得首先问一下：你觉的我胖吗？ |
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| 作者:pantao 2010/10/24 19:20:27 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “描写周围的一个人，写出个性”写作辅导与学生习作例文 | |
| 学生习作：我最喜欢的老师 脑海中总浮现您的身影，因为您真的让我感到舒服。 仰望蓝天，用手挥舞着我手中这令我厌恶的打狗棒——拖把。数分钟后，走廊算是被涂满了！ “这位同学，你先别走。”我被突然冒出的声音吓了一跳。 “啊？” 您穿着淡灰色的外套，白净的脸上挂着天使一般的笑。多可爱的老师啊！“请你重拖一遍好吗？”我感觉脸上黑线三条。老师都是一个样子！半晌，您见我没有动静，就拿起拖把帮我拖了起来。望着您弯着腰，专注的样子，忽然有点不好意思，就从您手里拿过拖把，“还……还是我来吧！”这时，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和蔼地对我说：“其实你拖得不错，姿势也挺到位，就是没用力。呵呵！” 我的手搭着妈妈的肩，妈妈扶着我的手臂。我抬起左脚，一跳一跳地往校门口跳去。背上地书包似乎在嘲笑我，时不时往下滑。 一辆黑色的“小毛驴”忽然停在了我的面前。我一抬头。啊？又是这个老师。您仔细地打量了我一下，又看了看妈妈，然后关切地问：“你的脚怎么了？” “就是……就是”“就是脚扭到了，不怎么好走路。”妈妈看我回答不出来，于是替我回答。 “你的脚怎么弄的？”我抓了抓头，觉得好尴尬：“我跑步用力太大！不过，没什么大碍的。”说着，我还想蹦给老师看，被老师一下拉住了！笑着说：“跑步不应该这样的，下次注意了，千万不要像今天这样了。赶紧去医院看看吧！” 老师，我不知道您是哪个班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的学生一定很幸福。您是如此宽厚、细心、彬彬有礼。也许在您看来，我只是一个很平凡很平凡的女孩，不过我坚信，您是一个很特别很特别的老师。 天空中飘着白白的云，我坐在草地上静静地吹着泡泡。我与您见面才两回，您却深深地映入了我的脑海！ 某一天清晨，我把一朵小花轻轻地放在软绵绵的草地上，希望您会发现我这分小小的礼物。 |
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| 作者:pantao 2010/10/24 19:21:47 打印 回复 短信 | ||
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