“描写周围的一个人，写出个性”写作辅导与学生习作例文
学生习作：我最敬佩的一个人
高一（5）班 刘鹏程
每当走到那条通往画室的路，我都会我怀念起以前学画画的日子，更怀念我的美术老师——郝老师。他是我最敬爱的人。
郝老师是一个三十出头中年的人，个子不高，一头蓬松的头发会让人想到“犀利哥”，瘦弱的脸庞上时常洋溢着笑容，两颗如星辰般的眼睛更显出他的慈祥。他有一个显著的特征，就是他的左腿残废，但这丝毫不影响他在我心中的崇高地位。
记得那一天，我和别的学员在画画。画完后，把画摆成一排放在外面让老师点评。每个学员都站在自己的“成果”面前，然后看着旁边的画，似乎是想看看谁画的最好。这时，郝老师走来了，他一只手撑着拐杖，另一支手似有规律的摆动着，脸上永远洋溢着笑容。这时的我们站得更直了，一个个都等待着老师的“检阅”，希望得到老师的一两次夸奖。郝老师先笑着扫视了我们，然后便一个接一个地认真看起来。
只见他手摸着下巴，没有胡子的他显得这个动作很好笑。而他边看边还不时地点下头，拿着笔在作品上勾勒两笔。当他把学员们的画都评完后，我看着我的评分不禁有些失望，才98分！有几个都没有我画的好，他们的评分却比我高，郝老师真偏心！哼！我的内心不禁抱怨起来。
这时，天空下起了小雨，没一会儿雨就下大了，学员们都急匆匆跑进了屋里，有的连画都没拿。只见郝老师一手夹着几个画板，一手撑着拐杖急匆匆地往屋里赶。可由于老师的脚不利索，并不长的几步路对郝老师来说却十分艰难，郝老师一边走，一边用手抱着几幅学员的画往怀里藏，而其中就有我的画。
老师进来后，将几幅画还给了学员，又走到我的面前，将我的画捋了捋，并用袖子擦掉了画边的几粒水珠，笑着给了我。看着并不湿的画，我问老师：“我的画并不好，您为什么这么护着它呢？”郝老师笑着说：“一幅画只要你用心去画，不管好不好，它都是值得你珍藏的。你的画整体上还不错，只是有些小问题，我少给了你两分，就是要你注意。老师相信，下次你一定会画的更好。”
望着老师的面庞，我不知道说什么，只是点了点头，而先前的抱怨也早已不知所踪……
只要我想起郝老师那天洋溢的笑容，我的内心都会产生无比的祟敬。啊！郝老师，您是我最敬爱的人，感谢你对我的教导！