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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 九政上 > 第二课 《在承担责任中成长》教案 | 人气指数:[ 4373 ] |
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| 1 | 第二课 《在承担责任中成长》教案 | |
| 第二课 《在承担责任中成长》教案 一、教学目标： 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。 二、教学重点与难点： 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 三、教学方法、手段设计： 多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。 四、板书设计： 第一框 承担关爱集体的责任 一、我是集体一员 1、集体和个人的关系； 2、集体利益和个人利益的关系 二、关爱集体 人人有责 （1）为什么说关爱集体人人有责？ （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： 五、教学过程： （一）导入新课： 放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。 （教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？ （学生回答）： （1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 （二）讲授新课： 一、承担关爱集体的责任 1、 我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】 （1）集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响？】 （2）集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体 人人有责【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的表现。 （1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫？】 不知道如何处理个人与集体利益的关系 （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 （三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。 （四）巩固新课： 先放一遍板书，老师一边问学生一边回答讲过的一些知识点。 师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。 （五）课后思考： 1．为什么众人拾柴火焰高？ 2．为什么三个和尚却没水喝？ 第二课第二框《承担对社会的责任》教案 一、教学目标 1．情感目标：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 2．知识目标：通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。 3．能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 二、教学方法 结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 三、教学重点和难点 重点： 天下兴亡，匹夫有责 难点： 热心公益，服务社会 四、教学准备 课件、课堂练习、学案 五、教学过程 1．导入新课: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” －范仲淹 “为中华之崛起而读书” －周恩来 “以天下为己任” －毛泽东 请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景，并说说他们为什么要这样做？他们的做法会产生什么社会影响？我们今天正处在社会主义初级阶段，又该如何去做？ 2．讲授新课： （一）小组协作，自主学习 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下： 1、 作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2、如何才能承担对社会的责任？ 3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任？ 4、为什么要参加公益活动？ 5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？ （二）课堂讨论，解答疑问 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。 讨论：请你来参加 1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议； 2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水； 3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动； 4、 5、 6、 请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。 并说说以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？ 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。 相关连接： 1、 播放录象《1998年的抗洪救灾》 2、 写出“抗击非典”的三位英雄的姓名 、 、 讨论： 1、最能考验公民的责任意识是在什么时候？ 2、你打算怎样向他们学习？ 先以小组为单位讨论，再请部分学生发言 （三）情感升华，争做好公民 播放歌曲《爱的奉献》，激发学生关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。 3．课堂训练 当堂完成巩固练习 第二课第三框《做一个负责任的公民》 一、教学目标 1．情感目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 2．知识目标： 通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。 3．能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 二、教学方法 结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 三、教学重点和难点 重点：信守承诺，勇担过错 难点：自觉承担责任 四、教学准备 课件、课堂练习、学案 五、教学过程 1．导入新课: （情景）见课文P26 讨论：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会…… 2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会…… 3、根据你的理解，请把故事续写下去。 小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。 2．讲授新课： （一）小组协作，自主学习 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下： 1、怎样做一个负责任的公民？ 2、什么是自觉承担责任？ 3、怎样做到自觉承担责任？ （二）课堂讨论，解答疑问 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。 相互交流： 1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。 2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。 3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。 自我反思： 1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？ 2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。 调查报告： 1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？ 2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？ 3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？ （三）情感升华，争做好公民 名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。 3．课堂训练 当堂完成巩固练习 |
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| 作者:云海一色 2010/10/13 11:00:08 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 第二课 《在承担责任中成长》教案 | |
| 一、为正义行为高歌 做一个有正义感的人 （山东 王爱忠） 材料一、 2010年5月6日晚上，济空飞行员冯思广和中队长张德山驾某型飞机在连续起飞中发动机骤然停车，为避免飞机坠落在济南人口稠密地区，冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹，避免了可能发生的重大次生灾难，自己因错过跳伞最佳时机英勇牺牲。冯思广舍身捍卫人民群众生命和财产安全的英雄事迹，感天动地，泉城人民争相礼赞他，深切地缅怀他，自觉地学习他。 材料一、齐鲁晚报淄博2010年5月10日讯。作为淄博张店钢铁厂的一名普通职工，农家子弟出身，还背着房贷。28岁的隋刚5年来默默资助着5名贵州贫困生，他每月要从1800元的工资中拿出一二百元寄往贵州。他在这个社会上树立了一个高扬的精神坐标。 材料三、2010年5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。 材料四、2010年5月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市公安局原常务副局长、重庆市司法局原局长文强进行一审宣判。其因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。宣判半小时后，重庆市委门前、市公安局门前、法院门口等地方就有人拉起了横幅。“党中央英明”、“文强死，重庆安”、“法律万岁，亮剑山城”，几处街头还有人放鞭炮。5月21日上午，重庆市高级人民法院对文强案二审公开宣判，依法驳回文强的上诉，维持一审法院的判决。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： 1、 上述行为哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ 2、 材料一中“泉城人民争相礼赞他，深切地缅怀他，自觉地学习他”，材料四中“文强被判处死刑”，人们“拉起了横幅”，“放鞭炮”说明了什么？ 3、 建设社会主义和谐社会，需要公平正义。那么，怎样才能成为一个有正义感的人？ 参考答案： 1、冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹；隋刚5年来默默资助贵州贫困生；重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这些行为是正义行为。文强犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。这些属于非正义行为。 2、①正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，应遭到道德谴责或法律制裁。②正义要求每一个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。 3、①为人要正直。②树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。⑤在日常生活中，鄙视非正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 二、他们的人生，在抗震救灾的责任中闪光 （山东 王爱忠） 材料一、青海玉树强烈地震发生后，党中央、国务院和中央军委迅速作出工作部署，成立国务院抗震救灾总指挥部，组织和协调开展抗震救灾工作。有关地方和部门紧急行动，按照各自职责分工，把应急预案的各项措施真正落到基层，落到实处，抢险救援、医疗卫生、群众生活安置、基础设施抢修、资金物资保障、信息发布等各项工作都在紧张有序推进。广大人民群众为地震灾区捐款、捐物，默默地干好自己的本职工作……正是由于许许多多的人都自觉承担起了自己的责任，才使得各项救灾工作顺利进行。 材料二、2010年05月20日人民网报道：在玉树救灾一线，兰州军区兰州总医院政委朱自清每天工作约16个小时，赢得了灾区群众的赞誉。然而，很少有人知道他是在父亲病逝后擦干眼泪继续指挥抢险的；他是在高烧不退、血压急剧升高时毅然拔掉输液针头来到群众病床前的。一名被掩埋了44小时的孕妇被送到医疗队，因受伤出现早产症状，需立即进行剖腹产手术。有人劝他：“手术风险太大，还是转到其他医院吧。”朱自清严肃地说：“我们是人民军医，怎能推脱责任，有问题我负责，赶快手术！”孕妇很快被送进了手术方舱车，顺利产下一名女婴。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题： 1、在抗震救灾的过程中，谈谈领导、民政部门、解放军和武警战士、医护工作者、记者分别承担了什么责任？ 2、朱自清在在积极承担责任的过程中，付出了怎样的代价？在社会生活中承担责任，有什么重要意义？ 3、一个人在社会生活中，如果不承担自己的责任会产生什么后果呢？由此得出什么启示？ 参考答案： 1、领导承担着决策指挥的责任；民政部门的同志承担着救援后勤保障的责任；解放军和武警战士承担着搜寻幸存者的责任；医生承担着抢救伤员的责任；记者承担着新闻报道的责任。 2、①每天工作约16个小时，承担责任耗费许多时间、承受心理压力，耗费体力和精力，甚至影响健康。②父亲病逝也没有在身边，承担责任会使自己的一些利益受到损失。③在危险和危急时刻承担责任，还有可能危及到自己的利益，承担必要的风险。但他因此没有逃避责任，推卸责任。 在社会生活中承担责任，对自己的成长与社会的进步有着重要意义。①承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；②承担责任才能赢得别人的信任，获得社会的承认和赞誉。③人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。 3、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，我们每个人都要应积极承担自己的责任，做一个负责任的公民。 |
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| 作者:云海一色 2010/10/13 11:00:51 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 第二课 《在承担责任中成长》教案 | |
| 第二课《在承担责任中成长》教案 目的：学会在承担责任中健康成长 过程：引言 【16岁意味着什么？】 导入新课 学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 一、承担关爱集体的责任 (板书) 1、 我是集体的一员(板书) 【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】 （1） 集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响？】 （2） 集体利益与个人利益的关系（难点） 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体 人人有责(板书) 【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的表现。 （1） 什么说关爱集体人人有责？ 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫？】 不知道如何处理个人与集体利益的关系 （2） 如何关爱集体？（重点） 关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 练习：1、为什么“众人拾柴火焰高”？ 2、为什么“三个和尚没水喝”？ 二 、 承担对社会的责任 (板书) 1、国家兴亡 匹夫有责(板书) 【这些是他们必须做的事情吗？】 是。作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任。 列举：周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家自强，为了民族自强” …………. 范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 【外企员工遇到了什么考验】 是否具有高度的社会责任感？ ☺公民为什么要承担关爱社会的责任？（重点） （1） 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 （2） 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。 （3） 我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 （4） 天下兴亡，匹夫有责 2、热心公益 服务社会（难点）(板书) 【小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？】 使自身价值在奉献中得以提升 （1） 参与社会公益活动的意义 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 【你参加过哪些社会活动？体会是什么？】 （2） 当你参加社会公益活动时的感受如何？ 练习：你是如何理解中国青年志愿者行动及其誓词？ 三、做一个负责任的公民(板书) 1、信守承诺 勇担过错 (板书) 【如果商场送货工不能按时送货，那么会……】 许下诺言意味着承担责任 负责任的表现： （1） 慎重许诺、坚决履行诺言。 【丢失宣传画是否向公司汇报？】 （2） 承认错误并承担错误所造成的后果 【你如何对待自己的错误？ 2、 自觉承担责任（重点）(板书) 【许苇承担了哪些责任？】 （1） 自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 （2） 怎样才能享受到承担责任的快乐？ 我们要自觉承担责任，做责任的主人。 了解自己的责任 责任 自我评价 学习 家庭 班集体 社会 （3） 如何自觉承担责任 自觉承担责任就要学会反思自己的责任 练习：你打算怎样做一个自觉承担责任的学生？ |
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| 作者:云海一色 2010/10/13 11:01:22 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 第二课 《在承担责任中成长》教案 | |
| 第二课《在承担责任中成长》教案 【教学目标】 知识目标 集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责；国家兴亡、匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱；信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民。 能力目标 正确认识集体利益与个体利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风的能力，善于团结他人的能力；关爱社会的实践能力，热心公益、服务社会的能力；自觉做一个负责任的公民的能力，慎重许诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 情感态度和价值观目标 “我是集体一员”的归属感；关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识；体验“团结就是力最”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。 [教学过程] 引言：16岁意味着什么？———导入新课 学会负责任，在承当责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 一、承担关爱集体的责任 1、 我是集体的一员 【毕业20年后】 ○为什么毕业20 年后，他们仍能感受到当初 ○为什么毕业20 年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖 小董的爸爸初中毕业20年后他们之所以仍能感受到当初班集体的温暖 ，是因为在网络交流中，他们感悟和体会到“我是集体一员” 良好的班集体对个人生活和发展有着积极影响；集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （1）集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 这个班的学生会受到什么影响？ 提示：风气不好的班级会给个人的学习和生活会带来消极的影响。如：很少有人愿意参加集体活动；影响老师教学；教室脏乱；…… 如何改变班级的这种状况？ 要改变班级不良状况作为学生大家要共同努力，从一点一滴的细微之处着手。因为每一个人都是班集体大家庭中的一员，都应该为自己的“家庭”分忧解难。 （2）集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体 人人有责 【李泽群是多管闲事吗？】 ○李泽群是多管闲事吗？ 不是，是关爱班集体的表现。 （1）关爱集体的意义 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫？】 ○小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？ 集体利益和个人利益之间发生了矛盾冲突，所以，小铭在犹豫。因为如果要见几年没见的正在火车站半小时后就要转乘飞机离开表哥，那么很想见表哥一面的小铭，如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？ 小铭应该不去，因为当个人与集体之间存在的责任冲突时，正确处理个人利益与集体利益的关系，要能够理智处理，以实际行动关爱班集体努力维护集体的荣誉、利益。 ○我们应该如何关爱（班）集体？ ①自觉维护（班）集体的荣誉和利益，服从（班）集体的安排，积极主动地为（班）集体建设贡献才智。②发扬（班）集体的好作风，通过自己的努力解决（班）集体遇到的困难。③在（班）集体中能求大同存小异，善于团结他人，让（班）集体发挥出更大的力量。（班）集体的力量不仅仅取决于成员的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的（班）集体才有凝聚力和战斗力。④总之，（班）集体是我们每个人的（班）集体，只有人人都主动关心、爱护（班）集体，为（班）集体建设出力，（班）集体才会真正成为我们依恋的家。 （2）关爱集体的表现 ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 【拾柴会火焰高】 ○为什么众人拾柴会火焰高？ 因为团结的集体才有凝聚力和战斗力。能够求大同存小异，善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。 ○为什么三个和尚却没水喝？ 因为三个和尚都不关爱集体，所以没水喝。 启示：关爱集休，表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 二、 承担对社会的责任 【不同社会成员的责任】 ○这些是他们必须做的事情吗？为什么？ 是。作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 ○他们的做法会产生什么社会影响？ 他们的做法使我们认识到“国家兴亡，匹夫有责”，每一个社会成员都负有关爱社会的责任。虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同，但这些不同做法蕴含着共同的行为目标和价值追求，都是为了营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职尽责。 （1）公民要承担关爱社会的责任 列举承担社会责任实例： 周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家自强，为了民族自强” 范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 【外企员工遇到的考验】 ○作为外企员工，他们遇到了什么考念？ 他们遇到的考验是：是否具有高度的社会责任感？若辞去在这家外企的工作，则会使自己的经济利益受到较大的损失；若不辞去在这家外企的工作，则又会做出伤害国家尊严和民族感情的事。 ○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ 作为在这家外企工作的刚刚大学毕业的学生，在他们的心目中祖国的荣誉、利益、尊严是最重要的，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。所以，他们为了维护国家尊严和民族感情，所以作出了辞职的选择。 ○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 不仅是外企员工，而且包括每一个中国公民，当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，自觉维护国家主权和民族尊严，这样才表现出对祖国、对人民的高度责任感。 （2）关爱社会的表现？ ①维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。 ③肩负振兴中华、铸造民族辉煌的重任。 “天下兴亡，匹夫有责”——麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》 2、热心公益 服务社会 【一名环保志愿者】 ○小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？ 在从事志愿者活动中，承担了社会责任，创造了社会价值，为社会作出了贡献，并使自身的价值在奉献中得以提升。 ○小石付出了什么？收获了什么？ 小石付出了劳动、汗水。收获有：①给他人、社会带来了舒适、优美的生活环境，赢得他人的赞许、认可；②使自己价值得到提升，使自己的生活变得更加充实和有意义。 （1）参与社会公益活动的意义 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 【防和救治艾滋病预老人】 ○这位老人说：“‘给’比 ‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”你是如何理解这句话的？ “给”是一种付出，是一种牺牲。参加社会公益活动，是一种无偿的付出，但是有利于他人，有利于社会，有利于提升白己的道德境界。所以说， “给”比“得”带来更多的愉快，通过“给”表现了老人的生命力。 我们可以参加以下一些社会公益活动： ﹡参加义务植树； ﹡向居民宣传防火知识； ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（答案略） （2）用行动服务社会 【中国青年志愿者行动及其誓词】 三、做一个负责任的公民 1、信守承诺 勇担过错 【刘汀面临的责任选择】 ○如果商场送货工不能按时送货，那么会…… 会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。 ○如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会…… 会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。所以，我们要懂得：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。 ○根据你的理解，请把故事续写下去。（略） （1）慎重许诺、坚决履行诺言。 【丢失宣传画是否汇报？】 ○她为什么陷入矛盾之中？ 如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。 ○她该为自己的行为承担怎样的责任？ 要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。 （2）勇担过错 【反思一下自己的行为】 ○你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为 ○如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。（答案略） 2、自觉承担责任 【许苇的烦恼】 ○许苇承担了哪些责任？ 许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练…… ○哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？ 学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。 ○她怎样才能享受到承担责任的快乐？ 我们要自觉承担责任，做责任的主人，才能享受承担责任的快乐。 （1）自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 （2）如何自觉承担责任 ——自觉承担责任就要学会反思自己的责任 了解自己的责任 责任 自我评价 学习 遵守学校纪律、完成学习任务 略 家庭 孝敬父母 略 班集体 维护集体荣誉、做力所能及的事 略 社会 维护正义、热爱和平、保护环境 略 【布置作业】 如何做一个负责任的公民？ （1）信守承诺，勇担过错 ①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。 ②当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。 （2）自觉承担责任 ①自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 ②我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ③自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。 教学后记： |
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| 5 | 第二课 《在承担责任中成长》教案 | |
| 第二课：《在承担责任中成长》 知识结构： 主要内容： 学会承担责任的重要性： 学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 一、承担关爱集体的责任 1、 我是集体的一员 【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （1）、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… ○这个班级的学生会受到什么影响？ 答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。 ○如何改变班级的这种状况？ 因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。 （2）、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体 人人有责 【活动三】李泽群是多管闲事吗？ 答：不是，是关爱集体的表现。 （1）、 为什么说关爱集体人人有责？ 因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【活动五】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？ 答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 （2）、 如何关爱集体？ 关爱集体的表现： ①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 ○为什么众人拾柴火焰高？ 答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 ○为什么三个和尚却没水喝？ 答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。 二、 承担对社会的责任 1、国家兴亡 匹夫有责 【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？ 答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 列举：周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家之前，为了民族自强” …………. 范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 【活动二】○外企员工遇到了什么考验？ 答：是否具有高度的社会责任感？ ○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ 答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 ○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 ☆公民为什么要承担关爱社会的责任？ （1）、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 （2）、 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 （3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 “天下兴亡，匹夫有责” 麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》 2、热心公益 服务社会 【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？ 答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升 （1）、参与社会公益活动的意义 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？ 答：（1）、这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。（2）、通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。 ○你参加过哪些社会活动？体会是什么？ 答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 （2）、当你参加社会公益活动时的感受如何？ 答：当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词 答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。 誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。” 三、做一个负责任的公民 1、信守承诺 勇担过错 【活动一】○如果商场送货工不能按时送货，那么会……（自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；或自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。） ○如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……（刘汀家不守承诺，失信于商场） 说明了：许下诺言意味着承担责任。失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现。 ☆负责任的表现： （1） 、慎重许诺、坚决履行诺言。 许下诺言意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 【活动二】丢失宣传画是否向公司汇报？ 答：应该向公司汇报。因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果。 （2）、 承认错误并承担错误所造成的后果 【活动三】你如何对待自己的错误？ 答：勇于承认错误并敢于承担责任。 2、 自觉承担责任 【活动四】许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？ 答：A、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等。B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任。C、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上。 （1）、自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责任，学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任。 （2）、怎样才能享受到承担责任的快乐？ 我们要自觉承担责任，做责任的主人。 了解自己的责任 责任 自我评价 学习 认真学习独立完成作业 学习积极性、主动性强 家庭 尊敬长辈、孝敬父母 主动承担子女的责任 班集体 积极完成值日等班级的事情 集体荣誉感强 社会 遵纪守法 做一个合格的公民 （3）、 如何自觉承担责任 答：自觉承担责任就要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。 典型题目： 1、想到小时侯，做老鹰抓小鸡的游戏。想一想，“小鸡队”在什么情况下取得胜利？在什么情况下失败？从中体会到什么？ 答：（1）、每一个队员必须密切配合，协调一致，才能取得胜利。否则，哪怕只有一个人没有努力，也无法取得成功。（2）、感到孤掌难鸣，除非“小鸡队”有人掉队，脱离集体，否则，很难抓到他们。集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心，关爱集体，为集体的建设出力，集体才会成为我们依恋的家。 2、集体是我们每一个人的集体，关爱集体主要表现在哪些方面？ 答：关爱集体的表现： ①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 3、当国家的尊严受到侵犯时，我们该怎么办？ 答：当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 4、到目前为止，你已经学会承担哪些方面的责任？哪些责任你还没有自觉承担（每一问至少说出两点）。 答：（1）、整理自己房间；独立完成作业。（2）、班务工作；值日等。 |
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