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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 高语必修五 > 《等待戈多》测试、练习 | 人气指数:[ 1405 ] |
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| 1 | 《等待戈多》测试、练习 | |
| 第12课 等待戈多 一、基础训练： 1、给下面词语中加点的字注音： 忏（ ）悔 嬉（ ）笑 祈（ ）祷 咀嚼（ ） 永堕（ ）地狱 症（ ）结 鸨（ ）母 瞅（ ）着 窥（ ）视 万劫（ ）不复 2、改正下面词语中的错别字： 兴高彩烈（ ） 搜索估肠（ ） 甜言密语（ ） 察身而过（ ）不容值喙（ ）不加思索（ ） 并行不背( )飞扬拨扈( ) 至理明言( )事过景迁 ( ) 一傅众休( ) 杏无言讯( ) 3、“戈多”是什么？西方评论家绞尽脑汁，作出各种解释，有的认为代表上帝，有的认为代表永生、理想、幸福等等。有人问作者，作者回答说：“我要是知道，早在戏里说出来了。”请谈谈你的看法。 答： 4、“荒诞派戏剧”的荒诞性表现在那些地方？ 答： 5、《等待戈多》表现了什么主题思想？请谈谈自己的理解。 答： 二、拓展训练： 阅读下面文段，回答问题。 爱斯特拉冈 （又一次泄气）毫无办法。 弗拉季米尔 （叉开两腿，迈着僵硬的、小小的步子前进）我开始拿定主意。我这一辈子老是拿不定主意，老是说，弗拉季米尔，要理智些，你还不曾什么都试过哩。于是我又继续奋斗。（他沉思起来，咀嚼着“奋斗”两字。向爱斯特拉冈）哦，你又来啦。 爱斯特拉冈 是吗？ 弗拉季米尔 看见你回来我很高兴，我还以为你一去再也不回来啦。 爱斯特拉冈 我也一样。 弗拉季米尔 终于又在一块儿啦！我们应该好好庆祝一番。可是怎样庆祝呢？（他思索着）起来，让我拥抱你一下。 爱斯特拉冈 （没好气地）不，这会儿不成。 弗拉季米尔 （伤了自尊心，冷冷地）允不允许我问一下，大人阁下昨天晚上是在哪儿过夜的？ 爱斯特拉冈 在一条沟里。 弗拉季米尔 （羡慕地）一条沟里！哪儿？ 爱斯特拉冈 （未作手势）那边。 弗拉季米尔 他们没揍你？ 爱斯特拉冈 揍我？他们当然揍了我。 弗拉季米尔 还是同一帮人？ 爱斯特拉冈 同一帮人？我不知道。 6、舞台说明“叉开两腿，迈着僵硬的、小小的步子前进”说明了什么？ 答： 7、“我也一样”的意思是什么？在表达上有什么作用？ 答： 8、为什么“这会儿不成”？ 答： 9、如保理解“同一帮人？我不知道”的含义？ 答： 10、剧中两个人物有什么特点？（结合全文回答） 答： 11、与传统戏剧相比，荒诞派戏剧有哪些独特之处？（请答出3点） 答： 三、语言训练： 12、高三年级学生会举行了一次“现代派文学课本剧”的演出活动。上一个节目的高三2班的《等待戈多》，下一个节目是高三1班的《变形记》，请你为主持人写一段串词。（50字以内） 答： |
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| 作者:pantao 2010/9/26 7:34:47 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《等待戈多》测试、练习 | |
| 《等待戈多》 一、1、ch 2、彩－采 估－枯 密－蜜 察－擦 值－置 加－假 背－悖 拨－跋 明－名 景－境 休－咻 杏－杳 3、戈多实际上是一种象征，是现代西方人的精神寄托，是处于困境中的迷惑不安的人们对未来若有若无的期望。 4、（1）剧情没有逻辑性 （2）舞台形象凋敝 （3）戏剧语言支离破碎 5、人在这个世界中处于孤立无助的、恐怖幻灭而对自己的状况又无能为力的狼狈境地；人们既难生活，又难死；即有希望，又没有希望，归根到底没有希望。 二、6、说明了弗拉季米尔麻米、迟钝的性格特点。 7、都认为对方会“一去再也不回来”。表现了世道的混乱，世事的难以预料，生活的艰难。 8、因为爱斯特拉冈挨了打，受了伤。 9、说明了他们的地位低下，经常挨打，以致麻木、恍惚，不求抗争，连被谁打了，也不清楚。 10、两个流浪汉被社会挤压成了“非人”，卑微、低贱、丑恶，他们迷离恍惚，浑浑噩噩，只是按动物的本能生活，完全丧失了人性。 11、（1）传统戏剧重视人物性格的塑造，人物有具体的社会属性，而荒诞戏剧中的人物没有体现社会属性，人物也缺乏独特的个性。 （2）传统戏剧比较重视对客观环境的反映和烘托，而荒诞戏剧中的环境简单而模糊，只是社会存在的一个符号。 （3）传统戏剧有充满感情的、个性鲜明的人物对话，而荒诞戏剧人物语言混乱，缺乏逻辑。 （4）传统戏剧有精练的戏剧情节，而荒诞戏剧剧情不合逻辑。 （5）传统戏剧舞台典型、集中、鲜明，而荒诞戏剧的舞台凋敝凄凉。 （6）传统戏剧都比较重视作品的思想意义和社会作用，而荒诞戏剧的思想意义却十分荒诞。 三、12、串词通顺、简明，便于口语表述，能承上启下，紧扣《等待戈多》的内容和《变形记》的内容即可。 |
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| 作者:pantao 2010/9/26 7:38:08 打印 回复 短信 | ||
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