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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 高语必修三 > 《记念刘和珍君》练习、测试 | 人气指数:[ 2810 ] |
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| 1 | 《记念刘和珍君》练习、测试 | |
第六课《记念刘和珍君》（鲁迅） 目标检测 1、下面红色部分注音全相同的一组是（ ） A、当dàng 当真 锐不可当 长歌当哭 B、为wéi 因为 为我所见 足为明证 C、攒cuán 攒射 人头攒动 积攒零钱 D、创chuān 创伤 惩创学生 予以重创 2、下列各组词语没有错别字的一组是（ ） A、寥落 和霭 桀骜不训 段祺瑞 B、租赁 洗涤 时间流驶 章士钊 C、屠戳 踌躇 黯然泪下 杨荫榆 D、转辗 绯红 陨身不恤 陈西滢 3、整体把握刘和珍，在括号处填上恰当的词，并认真揣摩这些词语。 ①……然而在这样的生活艰难中，（ ）预定了《莽原》全年的就有她。 ②待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校的前途，（ ）至于泣下。 ③她，刘和珍君，那时是（ ）前往的。 4、下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！ B、四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语！ C、呜呼！我说不出话，但以此记念刘和珍君！ D、但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 5、阅读下面一段文字，完成后面的练习。 我在十八日早上，才（ a ）知道上午有群众向执政府请愿的事：下午便（ b ）得到噩耗，说卫队居然（ c ）开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但（ d ）我对于这些传说，竟（ e ）至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟（ f ）会下劣凶残到这地步。况且（ g ）始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀。因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 （1）文中红色的虚词有以下作用的是：（ ） 表明句子关系的是：______________________ 加重句子语气和感情的是：_____________________ （2）作者说：“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是（ ） A．真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。 B．为了揭露敌人故意这样写的。 C．由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“卑劣凶残”。 D．不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。 （3）文中蓝色的“这地步”是指（ ） A．指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害之列。 B．卫队居然开枪，死伤至数百人。而刘和珍即在遇害之列。 C．卫队居然开枪，死伤至数百人。 D．和“这些传说”同义。 （4）第三和第四自然段中，为什么“暴徒”加引号，而“受人利用的”不加引号。原因是： 目标检测答案 1．D（A当dāng，B．wèi，C．积攒zǎn。注意D惩创应取教材P30页注音） 2．B（A、霭——蔼 C、戳——戮 D、陨——殒） 3．①、毅然 意志果决而不动摇，表现刘和珍追求真理、追求进步。 ②、黯然 忧伤的样子，表现刘和珍具有高度责任感。 ③、欣然 高兴的样子，这里突出其自愿，一表刘和珍的正义感，斗争性，二是反驳无耻的文人的诬蔑，反驳其所谓“受人利用”。 4．D（结合原文体会感叹号的用法。） 5．（1）表明句子关系的是D、G、加重语气和感情的是C、E、F （2）C （3）C （4）“暴徒”加引号起否定作用，说明这是反动政府对学生的诬蔑；而所谓“受人利用”不值一驳，只能为流言家的卑劣感到可悲，所以不用引号。 |
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| 作者:pantao 2010/9/25 7:50:51 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《记念刘和珍君》练习、测试 | |
| 《纪念刘和珍君》拓展测试 1．（2005年高考湖南卷）下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是（ ） A．娴熟（xián） 辗转（niǎn） 踽踽独行（yǔ） 信手拈来（niān） B．惬意（xiá） 延宕（dàng） 通衢广陌（mò） 掎角之势（qī） C．膏腴（yú） 围歼（qiān） 矢志不渝（yù） 斐然成章（fěi） D．拓本（tà） 饯别（jiàn） 鸠形鹄面（hú） 并行不悖（bèi） 2．下面加粗字解释有误的一组是（ ） A．造化（指自然界） 攒射（聚拢） B．广有羽翼（鸟的翅膀，这里指帮凶） 不惮（怕） C．殒身不恤（顾虑） 寥落（稀少） D．喋血（血流出来的样子） 长歌当哭（正当） 3．横线处所填虚词最恰当的一项 我也早觉得有写一点东西的必要了，这________于死者毫不相干，________在生者，________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更多的宽慰。（ ） A．尽管 但 却 倘使 B．尽管但 却 虽然 C．虽然 但 也 倘使 D．虽然但 却 倘使 4．横线处所填词语最恰当的一项是 这是我知道的，凡我编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为________，然而在这样的生活________中，________预定《莽原》全年的就有她。（ ） A．寥落 艰难 毅然 B．稀少艰苦 居然 C．冷落 困难 欣然 D．稀少艰难 毅然 5．对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（ ） A．对比 设问 顶真 对偶 B．对偶反问 间隔反复 对比 C．对比 反问 顶真 对比 D．对偶反问 连续反复 对比 阅读下文，完成6～9题。 时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“谎言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 6．“至于此外的深的意义”中“此”指代（ ） A．有限的几个生命 B．有限的几个生命……作“流言”的种子 C．“流言”的种子 D．“3•18”惨案中牺牲的烈士 7．作者用“煤的形成”作比，它的本体是________。这个比喻主要表明（ ） A．人类历史的前进步履艰难的 B．人类进步是很缓慢的，其前进不一定经过流血斗争 C．作为推动历史前进的流血斗争有无数次，但历史前进还是缓慢的 D．人类要前进非靠流血斗争不可 8．这段话表达作者主要的观点是（ ） A．反对徒手请愿 B．反对请愿 C．不主张用请愿的方式向反动派斗争 D．“3•18”徒手请愿没有什么价值 阅读《〈鲁迅诗稿〉序》，完成9～14题。 鲁迅先生无心作诗人，偶有所作，每臻绝唱。或则犀角烛怪，或则肝胆照人。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，虽寥寥十四字，对方生与垂死之力量，爱憎分明，将团结与斗争之精神，表现具足。此真可谓前无古人，后启来者。 鲁迅先生亦无心作书家，所遗手迹，自成风格。熔冶篆隶于一炉，听任心腕之交应，朴质而不拘挛，洒脱而有法度。远逾宋唐，直攀魏晋。世人宝之，非因人而贵也。 然诗如其人，书如其人，荟而萃之，其人宛在。《旬子•劝学篇》有云：“学莫便乎近其人”“学之径莫速乎好其人。”鲁迅先生，人之所好也，请更好其诗，好其书，而日益近之。苟常手抚简篇，有如面聆謦欬，春温秋肃，默化潜移，身心获益靡涯，文章增华有望。 9．“或则犀角烛怪，或则肝胆照人。”从哪两个方面评价了鲁迅诗的成就？ ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 10．第二段评价鲁迅在书法方面的才能，其“自成风格”的内涵是什么？ _________________________________________________________。 11．第三段作者强调“诗如其人，书如其人”，目的是什么？ _________________________________________________________。 12．本文原是为《鲁迅诗稿》作序，为什么又谈其书法？ _________________________________________________________。 13．对作者引用《荀子•劝学篇》的目的判断正确的一项是（ ） A．为了说明与其学习鲁迅的诗文，不如直接拜他为师，倾听他的教诲。 B．为了说明与其学习鲁迅的为人不如学习他的诗文更简单有效。 C．为了说明若能很好地学习鲁迅的诗文，便能更好地学习他的为人。 D．提醒大家在学习鲁迅的为人时，不要忽视学习他的诗文。 14．《〈鲁迅诗稿〉序》用文言写成，语言精练而含蓄，请分析下列语句的含义。 ①鲁迅先生无心作诗人，偶有所作，每臻绝唱。 _________________________________________________________ ②鲁迅先生，人之所好也。 _________________________________________________________ 参考答案： 1．D 2．D（当：当作）3．D 4．A 5．D 6．B 7．人类血战前行的历史 C 8．C 9．①从诗歌批判现实的深刻性上予以高度评价 ②从诗歌真诚关爱人生的角度予以高度评价 10．朴质而不拘挛，洒脱而有法度 11．希望人们能“常手抚简篇”（意思对即可）12．《〈鲁迅诗稿〉序》收入了鲁迅“所遗手迹”13．C 14．①无心作诗人，而诗的造诣极高，可见，鲁迅先生的伟大和他在我国历史上的地位，不仅限于是个诗人。②这句话充分表现出鲁迅和人民的关系，人民对鲁迅的敬爱。不说鲁迅先生的品德、思想、学问、文章，而品德、思想、学问、文章自见；不言鲁迅先生伟大，而伟大自见。 |
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| 作者:pantao 2010/9/25 7:57:43 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《记念刘和珍君》练习、测试 | |
记念刘和珍君（精读）•测试题 1．为加粗字注音 寥落（ ） 愤懑（ ） 洗涤（ ） 攒射（ ） 喋血（ ） 桀骜（ ）（ ） 2．下列加粗字注音完全正确的一项是 [ ] A．立仆（p&） 山阿（1） 从容（c$ng） 虐杀（n{8） B．浸渍（z@） 辗转（zh3n） 干练（g4n） 菲薄（f7i） C．不惮（d4n） 追悼（di4o） 绯红（f5i） 庸人（y#ng） D．惩创（chu1ng） 尸骸（h2i） 气概（k4i） 徘徊（p2i） 3．下列各组字词的字音、字形、词义全对的一组是 [ ] A．赁屋（l@n，租借） 羽冀（y@） 微芒（m2ng） B．和霭（3i） 屠戮（l)，杀） 黯然（4n，暗淡） C．不恤（x)，顾虑） 噩耗（消息） 洋溢（y2ng y@） D．浸渍（j@n，泡） 殒身（y)n，牺牲） 长歌当哭（d1ng，当作） E．攒射（cu2n，集中） 毫不相干（g1n，关连） 桀骜（4o，凶狠） 4．文学常识填空 （1）鲁迅原名________，浙江________人，是我国伟大的________家、________家和________家。 （2）本文选自________，写于________年，刘和珍是________大学英文系学生，学生自治会主席，在北洋军阀屠杀爱国群众的________惨案中遇害。 （3）“亲戚或余悲，他人亦已歌，________，________。”这四句诗出自________所作的________。 5．选出对标点运用分析有误的一项 ①至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。 ②倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。 ③但段政府就有令，说他们是“暴徒”！ ④惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 [ ] A．①句引用了原文，但“亲族”“师友”后面的逗号，今应点为顿号。 B．②句“但是，现在，”所使用的逗号也可以不用，作者使用它有强调悲愤心情的作用。 C．③句中的引号，既表明是引用某人原话，又表示作者对这种作法的否定。 D．④句中的分号用在并列句的分句之间，它与句中逗号同一个级别，表示句中停顿。 6．下列标点符号使用有误的一项是 [ ] A．我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。 B．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲学班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 7．本课的一、二部分直接表明了写作本文的缘故。结合全文，选出概括得最准确的一项 [ ] A．安慰自己，告慰生者，揭露敌人，教育群众。 B．祭奠烈士，告慰战友，揭露敌人，唤醒民众。 C．祭烈士，抒悲愤，慰战友，斥当局，驳流言，醒庸人。 D．祭烈士，励猛士，醒庸人。 8．把握思路应联系上下文来理清全文的脉络。本课写了很多人物和各种事实。请写出作者对下列各项作出总的评价，每条横线上只填一个词 （1）当局者：________。（2）流言家：________。 （3）似人非人的世界：________。（4）刘和珍等爱国青年：________。 （5）庸人：________或________。 9．对本文的线索，理解最恰当的一项是 [ ] A．本文是以时间为线索来组织全文的。 B．本文是以作者的感情发展变化为线索来组织材料的。 C．本文是以主要人物刘和珍为线索来串连全文的。 D．本文是以中心事件“三一八”惨案为主线来贯串全文的。 10．文中反复写到刘和珍的“微笑”“温和”，对其表达作用分析不当的一项是 [ ] A．表现刘和珍的善良、可爱，反衬杀人者的凶残。 B．说明刘和珍等决非“暴徒”，驳斥段政府的诬蔑。 C．说明刘和珍天真幼稚，对反动派抱有幻想。 D．表现刘和珍的乐观与坚毅，突出其崇高精神。 11．“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”根据文意，下列分析有误的一项是 [ ] A．本句的主语是“这”，具体指代”三个女子……攒射中”。 B．“惊心动魄的伟大”是反语，是讽刺杀人者的极端凶残。 C．“从容的转辗”是对上文三个女子互相救助的场景的概括。 D．整句意在赞扬三个女子沉勇友爱的精神。 分析下列各文段，理清局部思路。 12．①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。②这是怎样的哀痛者和幸福者？③然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。④在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人以暂得偷生，维持着这似人非人的世界。⑤我不知道这样的世界何时是一个尽头！ （1）对文段中第①②两句解说不正确的一项是 [ ] A．两个“敢于”指出了纪念死难者应取的态度。 B．“哀痛者”是说要做到两个“敢于”，当然要承受超乎寻常的哀痛。 C．“幸福者”是说为改变惨淡的人生，创造幸福的人生而奋斗是最大的幸福。 D．从行文思路看，整句是对刘和珍的热情歌颂和赞扬。 （2）简述这段文字的思路_____________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ （3）在理清思路的基础上，归纳这段文字的主旨__________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 13．选出对下面一段话中加粗词语理解最正确的一项 我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 （1）“它们”在这里指的是 [ ] A．国民党反动派及其御用文人 B．以我的最大哀痛显示于非人间 C．深味这非人间的浓黑的悲凉 D．北洋军政府及其御用文人 （2）“这”在这里指的是 [ ] A．这次追悼会 B．作者对刘和珍的一片哀悼之情 C．《记念刘和珍君》这篇文章 D．最大的哀痛 （3）“后死者”在这里指的是 [ ] A．死在后面的人 B．死在刘和珍烈士后面的革命者 C．鲁迅和我们 D．真正的革命者 14．我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 （1）第一自然段共有四句话，这四话的思路结构图正确的是 [ ] （2）模仿第二段、第五段内容的概述，对其他三段进行概述 第一段：________ 第二段：颇为怀疑 第三段：________ 第四段：________ 第五段：发出怒吼 上述思路是围绕什么内容按什么顺序展开的？ ______________________________________________________ 第二段写怀疑的文字能否删去？为什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ （3）文段中五个自然段，分层正确的一项是 [ ] A．①／②／③④／⑤ B．①／②③④／⑤ C．①②／③④／⑤ D．①／②／③④⑤ （4）第五自然段在这部分中的作用是什么________________ ______________________________________________________ （5）第五自然段的中心句是什么________________________ _______________________________________________________ （6）用鲁迅诗句概括这段话的主要含义，是 [ ] A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 C．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （7）第五自然段中“惨象”和“流言”分别是对上面第________段和第________段内容的概括，而第________段中的________一语则是对这两者的评述。 （8）第二自然段中被证明的“事实”包括①________，证据是________；②________，证据是________。从语意上看两层间是________关系。 （9）这五段文字的主旨是__________________（不超过25字）。 15．时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作流言的种子。至于此外的深的意义，我总是觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 （1）“有限的几个生命，在中国是不算什么的”。这句话是什么意味？ ______________________________________________________ （2）①“煤的形成”比喻什么________，“大量的木材”比喻________________，“一小块”比喻__________________________。 ②“其中”指代的是____________________________________ （3）“至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心”，意思是________。“纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影”，意思是______________________________________________。 （4）文段中引用陶潜的诗句，表达了作者什么情感________ （5）概括两段文字的内容要点 第一段________________________________________________ 第二段________________________________________________ 参考答案 1．略 2．B。山阿5 悼d4o 概g4i 3．C。羽翼 微茫、和蔼 耗，坏消息 当d4ng 骜，不顺从。 4．略 5．D。 6．C。后一个书名号应改为引号。 7．D。C．最全，但第一部分最后几句话表明抒发悲愤，揭露敌人，全是作为奉献于逝者的“祭品”，因此可用D项中“祭烈士”一语概括。另外，参照最后一部分可知，文章是写给“生者”看的，其中包括“猛士”和“苟活者”，所以又概括成D．中的“励猛士”、“醒庸人”。 8．（1）凶残，（2）下劣，（3）浓黑，（4）勇敢，（5）偷生，苟活。 9．B。 10．C。 11．B。 12．（1）D。 （2）先说“真的猛士”，概述他们的表现，并给以高度评价和赞颂，使之成为这段文字的出发点。然后，重点谈到“庸人”的表现、态度，论及造成的危害。最后对“似人非人的世界”表示极大的痛恨，期待着“庸人”的觉醒，早日结束黑暗的世界。 （3）主旨是指出庸人的淡漠态度造成的严重后果，要人们不要做庸人，而要做真的猛士。 13．（1）D。（A．与时代背景不符；B，C．不是指人，不合事理。） （2）C。 （3）C。这两题要结合本文的写作目的来判断。 14．（1）A。第①句写噩耗②句写怀疑③④句写怀疑的原因。 （2）一段：听到噩耗。 三段：见到尸骸。 四段：听到诬蔑 围绕惨案依时间顺序展开。 不能删。因为它能突出段政府及其走狗文人出人意料的凶残下劣，且为第五步的议论抒情蓄势。 （3）B。①段写噩耗传来自己的怀疑态度，②③④写事实，⑤抒发个人的感受。 （4）总结作用，升华了第四部分的内容思想。 （5）“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。” （6）C。 （7）二，三、四，一，下劣凶残。 （8）是杀害，她们的尸骸；是虐杀，身体上有棍棒的伤痕。递进。 （9）揭露反动派的凶残下劣，号召人们在沉默中爆发。 15．（1）中国的反动统治者视民众如草芥，暴虐至极。句中饱含愤激之情。 （2）①人类的血战前行的历史，残酷的流血斗争，前进一小步。 ②血战。 （3）引起亲族、师友、爱人的深切哀悼。亲族、师友、爱人将永远纪念刘和珍。 （4）作者引用这首诗，有青山埋忠骨之意，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。 （5）第一段：徒手请愿这种斗争方式并不足取。 第二段：刘和珍烈士将永远受到人们的纪念。 |
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| 作者:pantao 2010/9/25 7:58:20 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《记念刘和珍君》练习、测试 | |
| 《记念刘和珍君》评估测试题 （总分100分，100分钟完成） 一、选择（共33分） 1．下列加粗的字注音完全正确的一组是（3分） [ ] A．徘徊（hu2i） 踌躇（ch*） 长歌当哭（d1ng） B．寥落（li2o） 桀骜（4o） 殒身不恤（y3ng） C．菲薄（b#） 赁屋（l@n） 恢复旧观（gu4n） D．浸渍（z@） 喋血（di6） 语言犀利（x9） 2．下列加粗词意义解释完全正确的一组是（3分） [ ] A．噩耗（消息） 不惮（怕） 黯然（忧伤） 流言（流动） B．长歌当哭（当作） 销行（销售） 菲薄（微小） 逝者（走了的） C．立仆（倒下） 罗网（罗织） 喋血（流血满地） 勇毅（果决） D．殒身不恤（死亡） 尸骸（骨头） 桀骜（性格暴烈） 沉勇（沉着） 3．《记念刘和珍君》一文选自鲁迅的（3分） [ ] A．《南腔北调集》 B．《华盖集续编》 C．《且介亭杂文》 D．《呐喊》 4．《记念刘和珍君》一文的线索是（2分） [ ] A．沉痛的悼念与愤怒批判相结合 B．刘和珍的事迹 C．总结历史经验 D．揭露军阀的凶残和反动文人的无耻。 5．作者结尾写道：“呜呼，我说不出话来。”这样写的用意是（3分） [ ] A．心情过于激动、忧伤，实在写不下去。 B．表示还有许多话要说，但故意虚设，让人们共同抨击反动当局。 C．与第一部分照应，作者深感“言不尽意”，还有许多话要说，给读者留下深沉的思考。 D．表示作者该说的话已说完，是以此来记念刘和珍君。 6．下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是（3分） [ ] 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰败民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡” A．对比、反问、反复、对偶 B．对比、设问、反复、对偶 C．对偶、反问、反复、对比 D．对偶、设问、反复、对比 阅读下面一段文字，回答7-11题： ①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意料之外。一是当局者这样的凶残，一是流言家 如此之下劣，一是中国的女性临难 如是之从容。 ②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻找这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 ③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 ④呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 7．在第①段 里依次填入的词语恰当的一组是（3分） [ ] A．竟至 竟会 竟能 B．竟能 竟至 竟会 C．竟会 竟至 竟能 D．竟能 竟会 竟至 8．在第②段中加点的“之”字指代的内容是（2分） [ ] A．中国女子办事 B．少数中国女子办事 C．干练坚决、百折不回的气概 D．中国女子办事的干练、坚决、百折不回的气概。 9．第②段中画线句子的主干分析正确的选项是（3分） [ ] A．主语是“这一回”，谓语是“互相救助”，宾语是“终于没有消亡的明证了”。 B．主语是“这一回在弹雨中互相救助”，谓语是“压抑至数千年”，宾语是“明证”。 C．主语是“事实”，谓语是“为”，宾语是“明证”。 D．是二重复句，第一层是递进关系。 10．对文中第③段理解正确的是（3分） [ ] A．是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。 B．苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。 C．苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。 D．作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。 11．对文中第④段理解正确的是（3分） [ ] A．呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。 B．呼应前文“可是我实在无话可说呢”，“我还有什么话可说呢？”，表达的是一种无可奈何。 C．言已尽而意未穷，直接并强烈地表现了作者对暴行、流言的激愤之情。 D．“说不出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。 12．下列对“中国人”理解有误的一项是（2分） [ ] “我向来不惮以最坏的恶意，来推测中国人的。” A．“中国人”指国民党反动派 B．“中国人”指为反动统治效力的走狗文人。 C．泛指所有中国人 D．指一切反动、腐朽、没落势力的代表人物及其走狗。 二、填空简答题：（22分） 1．鲁迅，原名_____，1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了白话小说叫______，他的小说集有______，______，散文集一部叫______。（5分） 2．《记念刘和珍君》中引用了______时陶潜的四句挽歌是“______ ____________ ______。”这四句诗的意思是_____________ ________。（11分） 鲁迅引用此诗有______之意，寄托了作者______，______的深挚感情。 3．默写课文的第二部分“真的猛士，敢于直面惨淡的人生 __________我不知道这样的世界何时是一个尽头。（6分） 三、阅读下列几段话，回答问题：（15分） ①自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 ②当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ③时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。 ④在四十余被害的青年中，刘和珍君是我的学生。……她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。 1．文①中加点的一句话要看鲁迅哪两篇文章才能清楚了解？（2分） 2．文②中“伟大”“伟绩”“武功”的意思怎样理解？（6分） 3．文③中“有恶意的闲人”“无恶意的闲人”分别指什么人？（2分） 4．文④中划线部分是否矛盾？为什么？（5分） 四、作文：（30分） 以“一个物件引起的回忆”为题，写一篇以记人为主的记叙文，字数在七百字左右。（提示：文章记叙的是往事，可以用睹物思人的倒叙方法写开头，之后再按时间顺序写；必须以某一物件为线索，贯穿全文；应有明确的中心，不应是随心所欲的回忆。） 参考答案 一、1．D（A中“当”应为d4ng，B中“殒”y(n，C中“观”应为gu1n） 2．D（A流言，四处传播无根据的。B逝者，死去的。C罗网，捕鸟用的罗） 3．B 4．A 5．C 6．C 7．C 8．D 9．C 10．A 11．D 12．C 二、1．周树人《狂人日记）《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》 2．东晋：亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。” 意思是：亲族们有的余哀未尽，别的人已经唱起歌来了，人死了有什么可说的，不过是寄托躯体于山陵，和山陵同化而已。青山埋忠骨之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。 3．（略）看课本。 三、1．《可惨与可笑》《空谈》 2．“伟大”一词一方面赞颂一个女子的“从容”“沉勇”，也反衬出杀人者的野蛮。“伟绩，武功”是反语，讽刺揭露中外反动派的暴行。3．指一般庸俗的市民，指陈西滢之流。4．不矛盾。第一句肯定的是事实，第二句是针对“苟活到现在的我”而言的，表达的是作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。 四．（略） |
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