|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 六年级 > 第十一课：《唯一的听众》作业或练习或测试 | 人气指数:[ 4667 ] |
| 本主题共有帖子数 2 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 第十一课：《唯一的听众》作业或练习或测试 | |
| 人教版小学语文六年级上册第十一课：《唯一的听众》作业或练习或测试 相关链接：《唯一的听众》教学设计与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=16265 【测试】 4、唯一的听众 一、正音 沮丧（jǔ） 仿佛（fú） 几乎（jī） 表露（lù） 琴弦（xián） 在乎（hu） 难以割舍（shě） 二、组词练习 唯（ ）锯（）踞（ ）懊（） 维（ ）据（）居（ ）奥（） 谭（）授（） 沮（）阻（） 潭（）受（） 狙（）组（） 藏（）几（） 佛 （ ） （） （ ） （ ） 三、解释词语及带点字的意思 1、蹑手蹑脚：行动很轻的样子。蹑：踩。 2、幽静：幽雅寂静。幽：深远；僻静；昏暗。 3、沮丧：灰心失望的样子。沮：坏、败坏。 4、安详：从容不迫、稳重。详：（仪态）从容稳重。 四、根据课文内容填空 1、《唯一的听众》一文中的听众指的是（一位极瘦极瘦的老妇人），她是（音乐学院最有声望的教授），还曾是（乐团的首席小提琴手）。 2、课文主要讲述了“我”在学习拉小提琴时，得到了一位有名的音乐教授的帮助。当时老教授谎称自己耳朵聋，做了我唯一的听众。在她的鼓励下，“我”从拉不成曲调，到拉得相当不错。为此，每当“我”演出时，都会想起这位老教授。文章表达了“我”对老教授的敬佩与感激之情。 3、文章着重描写了老教授的（语言）和（神态），均有着不同的作用。 4、本文十分注重对“我”（心理活动）的描写，例如（“我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心”；“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”），这样写的作用是（突出老教授对我及时的鼓励，给我的无穷信心）。 5、老教授是个（精通教育之道）（能给予他人真诚无私帮助的）、（善解人意）、（用心良苦）、（慈祥可敬）的老人。 6、当“我”面对成百上千的观众演奏小提琴的时候，为什么“总是不由得想起那位耳‘聋’的老人？ 答：在“我”灰心的时候，老教授帮助“我”树立了信心；在“我”练习的整个过程中，老教授始终鼓励“我”不气馁。况且，老教授用心良苦为了使“我”没有心理压力，说自己耳朵聋，并且做了“我”唯一的听众。这种真诚的帮助，不仅使“我”一天天进步，而且最终能够熟练地拉出许多曲子。更重要的是，老教授的一言一行使“我”明白了许多……这些都是“我”总忘不了老教授的原因。 7、课文中三次写到老教授“平静地望着我”？每一次都意味着什么？ 答：第一次是当“我”拉出像锯床腿的声音时，她“平静地望着我”，仿佛没听见，给“我”勇气，让“我”继续大胆练琴。 第二次是当“我”有了几分信心，每天去练琴，她“总是平静地望着我”，鼓励我不断努力。 第三次当“我”渐渐感觉到奏出了真正的音乐时，她“慈祥的眼睛平静地望着我”，体现了对“我”的更高要求。 实践活动2 一、 积累词语 裹挟 迟疑 惊惶 毅力 渺无人迹 失魂落魄 心灰意懒 思前想后 热泪盈眶 才华横溢 二、 按要求写句子 1、 扩句 1） 小学生活结束了。 2） 暴雨袭卷大地。 3） 老教授听琴。 4） 小伙子拉琴。 2、 缩句 1） 他告诉我们说他最难忘的就是在夏令营里军训的生活。 2） 我看见了一片镶着露珠的绿茵茵的令人陶醉的草滩。 3） 一位极瘦极瘦的老妇人坐在一张木椅上专心的欣赏小提琴曲。 三、 读书笔记有三种形式： 1、 2、 3、 四、理解词语 1、酷爱：非常喜爱。酷：程度深的，极。 2、不辍：不停，不中断。辍：中止，停止。 3、难以置信：难以让人相信。 4、无法割舍：没法舍弃。 5、天方夜谭：比喻虚妄荒诞的言论。 五、在本单元中，我们认识了几位令人敬佩的人物，你最喜欢的是（），因为（）。 六、P26 一 七、P26 二 |
||
| 作者:文通 2010/7/29 7:16:31 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《唯一的听众》作业、练习 | |
| 六年级语文第十一册（唯一的听众）同步练习题 11、唯一的听众 温故知新 1、在括号里填上恰当的字组成词语 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留 怀( ) 转( ) qiàn ( )款 道( ) 镶( ) 拉( ) 2、 文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( ) A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。 B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。 C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。 D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。 3、“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，说说“我”有哪些变化？是什么让“我”发生了变化？ 含英咀华 欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’” 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。 社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 2、解释下面词语的意思。 （1）钟爱有加： （2）大名鼎鼎： 3、文中提到的两位作家，他们分别是 和 。 4、概括地写出文中的小故事。 5、用“ ”画出文中表达作者的思想观点的语句。 6、你从短文中体会到什么？ |
||
| 作者:文通 2010/7/29 7:19:48 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《唯一的听众》作业、练习 | |
| 1 选字填空。 授 受 经（ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ） 竟 竞 （ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相 2 在括号中填入合适的词语。 铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘感） 感受（音乐） 举行（仪式） 面对（困难） 演奏（乐曲） 珍藏（秘密） 3 给下列句子加上合适的标点符号。 （1）老人叫住我，她说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” （2） “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” （3） “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手! 而你竟说她是聋子！” 4 品读课文片段，完成练习。 （一） 我被这位老人（诗一般）的语言打动了。我（羞愧）起来，同时暗暗有了几分（兴奋）。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很（平静）地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，孩子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 （1） 在文中的括号里填上合适的词语。 （2） “以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是老人的鼓励。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种找回自信的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是得到他人的鼓励，我会告诉他人这个故事。 （二） 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（拍）着节奏。她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水…… （1）在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位（用心去倾听）的听众。 （2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。 是真的。原因一：演奏者的琴声很动听；原因二：老人的鼓励和支持使作者的琴技突飞猛进，老人有一种成就感。 （3）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？ 老人内心平静，装满了对“我”的鼓励和关怀，是作者看透了老人的纯洁心地。 5 小练笔。 文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。 老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心，下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣，一看就有一种音乐家的气质。她面带微笑，平静的望着我。 |
||
| 作者:文通 2010/7/29 7:22:58 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 2 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |