第十一课：《唯一的听众》作业或练习或测试
人教版小学语文六年级上册第十一课：《唯一的听众》作业或练习或测试
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【测试】
4、唯一的听众
一、正音
沮丧（jǔ） 仿佛（fú）
几乎（jī） 表露（lù）
琴弦（xián） 在乎（hu）
难以割舍（shě）
二、组词练习
唯（ ）锯（）踞（ ）懊（）
维（ ）据（）居（ ）奥（）
谭（）授（） 沮（）阻（）
潭（）受（） 狙（）组（）
藏（）几（） 佛 （ ）
（） （ ） （ ）
三、解释词语及带点字的意思
1、蹑手蹑脚：行动很轻的样子。蹑：踩。
2、幽静：幽雅寂静。幽：深远；僻静；昏暗。
3、沮丧：灰心失望的样子。沮：坏、败坏。
4、安详：从容不迫、稳重。详：（仪态）从容稳重。
四、根据课文内容填空
1、《唯一的听众》一文中的听众指的是（一位极瘦极瘦的老妇人），她是（音乐学院最有声望的教授），还曾是（乐团的首席小提琴手）。
2、课文主要讲述了“我”在学习拉小提琴时，得到了一位有名的音乐教授的帮助。当时老教授谎称自己耳朵聋，做了我唯一的听众。在她的鼓励下，“我”从拉不成曲调，到拉得相当不错。为此，每当“我”演出时，都会想起这位老教授。文章表达了“我”对老教授的敬佩与感激之情。
3、文章着重描写了老教授的（语言）和（神态），均有着不同的作用。
4、本文十分注重对“我”（心理活动）的描写，例如（“我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心”；“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”），这样写的作用是（突出老教授对我及时的鼓励，给我的无穷信心）。
5、老教授是个（精通教育之道）（能给予他人真诚无私帮助的）、（善解人意）、（用心良苦）、（慈祥可敬）的老人。
6、当“我”面对成百上千的观众演奏小提琴的时候，为什么“总是不由得想起那位耳‘聋’的老人？
答：在“我”灰心的时候，老教授帮助“我”树立了信心；在“我”练习的整个过程中，老教授始终鼓励“我”不气馁。况且，老教授用心良苦为了使“我”没有心理压力，说自己耳朵聋，并且做了“我”唯一的听众。这种真诚的帮助，不仅使“我”一天天进步，而且最终能够熟练地拉出许多曲子。更重要的是，老教授的一言一行使“我”明白了许多……这些都是“我”总忘不了老教授的原因。
7、课文中三次写到老教授“平静地望着我”？每一次都意味着什么？
答：第一次是当“我”拉出像锯床腿的声音时，她“平静地望着我”，仿佛没听见，给“我”勇气，让“我”继续大胆练琴。
第二次是当“我”有了几分信心，每天去练琴，她“总是平静地望着我”，鼓励我不断努力。
第三次当“我”渐渐感觉到奏出了真正的音乐时，她“慈祥的眼睛平静地望着我”，体现了对“我”的更高要求。
实践活动2
一、 积累词语
裹挟 迟疑 惊惶 毅力
渺无人迹 失魂落魄
心灰意懒 思前想后
热泪盈眶 才华横溢
二、 按要求写句子
1、 扩句
1） 小学生活结束了。
2） 暴雨袭卷大地。
3） 老教授听琴。
4） 小伙子拉琴。
2、 缩句
1） 他告诉我们说他最难忘的就是在夏令营里军训的生活。
2） 我看见了一片镶着露珠的绿茵茵的令人陶醉的草滩。
3） 一位极瘦极瘦的老妇人坐在一张木椅上专心的欣赏小提琴曲。
三、 读书笔记有三种形式：
1、
2、
3、
四、理解词语
1、酷爱：非常喜爱。酷：程度深的，极。
2、不辍：不停，不中断。辍：中止，停止。
3、难以置信：难以让人相信。
4、无法割舍：没法舍弃。
5、天方夜谭：比喻虚妄荒诞的言论。
五、在本单元中，我们认识了几位令人敬佩的人物，你最喜欢的是（），因为（）。
六、P26 一
七、P26 二