《黑羊》教案
城关中学 张诚
【教学目标】
1 、知识目标：理解文章的内容，把握作者的思想感情。
2 、能力目标：培养学生自主、合作、探究的能力
3 、情感态度价值观：重新认识作家以准确而生动地勾勒出的生存现实
【教学重点难点】
1、理解作者深刻的意图。
2、体会讽刺的手法。
【教学设想】
教师试图从讨论入手，探究寓意，进一步理解生存现实
【教学课时及辅助教具】
一课时 多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
一篇仅有千余字的小说，却完美地展现出了那个世界的荒诞、冷酷、凶残、粗暴、专制、掠夺的属性，充满了悲怆和无奈的情绪。也许，文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。因为，我们都是《黑羊》小说中的“贼”或者强盗~，让我们一起拜读卡尔维诺的《黑羊》吧。
二、检查预习
1、注音
泥泞（ ）倒坍（ ）屹立（ ）世袭（ ）
饥蝗（ ）荫庇（ ）默契（ ）刽子手（ ）
2、释词
佝偻
引颈受戮 伸长脖子接受杀戮
周道如砥 形容公路的平坦，畅通无阻
三、整体感知
请同学们选择自己喜欢的读书方式(可朗读，可默读，可选读，可跳读)阅读课文，然后尝试着用一段话概述一下故事 。
四、深入探究
1、富人、穷人是怎样产生的？
2、富人、穷人高尚吗？作者对他们持什么态度？
3、题目中的黑羊如何理解？
4、专题探究：本文的寓意是什么？
作者想写这篇文章的目的是什么？
五、品位语言、写作手法
1、夸张
2、比喻
3、讽刺
六、拓展训练：
讲述课外寓言小说
七、小结：