第八单元：体育世界 教学设计
教学目标：
1、认识本课17个生字，会写10个汉字。能用自已喜欢的方法独立识字。
2、正确读词，理解词语。
3、通过本课的学习，培养学生坚强的意志，遵守规则的品质，激发创新精神，培养爱国之情。
过程与方法：通过拼读学会本课的生字，了解各种体育运动。感受体育运动的威力
教学重点：
1、学会本课生字新词，进一步锻炼自己独立识字的能力
2、丰富学生的体育知识，丰富语言的积累，培养坚强的意志品质等
教学难点：
1、学会本课生字新词，进一步锻炼自己独立识字的能力
2、丰富学生的体育知识，丰富语言的积累，培养坚强的意志品质
教学过程：
一、 导入
引导学生观察画面：看看图中的小朋友在做什么？用“有的……有的……有的”这个句式说一说。
二、 新课
（一） 自学
自读。提示：遇到不认识的字怎么办？
(圈起来；问别人；联系上下文猜一猜；借助拼音读)
(二) 交流
读课后“说一说”，同桌互查。交流收集的关于奥运方面的资料信息。
（三）诵读
诵读短文，感悟积累
读懂读通，巩固生字新词，有感情地朗读，积累背诵
（四）探索
创设情境，拓展思路
1、启发谈话
2、自由结合，创意合作。
3、活动汇报，师生评价
三、听故事、谈感受：
1、听老师讲《零的达破》的故事。2让学生讲讲自己听到了什么？有什么感受？引导学生体会作为中国人民的自豪之情。
2、介绍体育名星。
四、“做光荣榜”
师：刚才老师介绍了很多体育名星，老师有个办法，把他们贴到光荣榜上，让更多人了解他们，好不好！
1、独立做“光荣榜”。
2、小组合作做“光荣榜”。收集同类资料的同学自行分组合作完成。
本课作业
1、抄写本课的生字。
2、写几则有关体育的名言。