说说见闻（听说训练）
教学目标
1．能比较有条理地日述一段话，说清楚事情的发展顺序。
2．逐步养成观察周围事物的习惯。
教学重点：能按事情发展顺序说清楚。
教学难点：会选择新颖材料。
教学时间：1课时
教学过程：
1、 揭题。
（1） 理解“见闻”。见闻就是自己看到的、听到的。
（2） 什么是见闻？指名读课文第1段。
2、 “见闻”可以从哪些渠道获得？指名读课文第1段。
3、 除了课文里的介绍外，还有哪些“见闻”来源？
4、 指导选择说话内容。
(1) 这次说话是说说见闻，可以说的内容很多，课文有什么要求?
(2) 什么样的内容才算“引人注意”又“有趣”呢？
(3) 你打算说什么见闻？给时间准备。同桌也可交流。
5、 说说见闻。
（1）要求：
按事情发展顺序；引人注意、有趣。
（2）根据自己所选说的内容想一想哪部分属事情的开头、经过、结果。
（3）各自说。
（4）指名说，评议矫正。
（5）同桌互说。
6、 总结：
（1）要留心观察周围事物，耳朵要“尖”一点，眼要“亮”一点，才会发现引人注意的事。
（2） 先想后说。