《g k h》教学设计
教学要求
1． 学会gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2． 读准gkh与单韵母相拼的音节。
3． 初步掌握三拼连读的拼音方法。
教学重点
gkh的发音方法及三拼音。
课时安排
2课时。
第一课时
一、 复习检查
认读单韵母：a i o ü e ü
认读声母：b d p m n f t l
二、 教学新课
1． 教学声母g。
（1）读准g的音。
（2）认清g的形。
2教学声母k。
（1） 读准kk的音。
（2） 认清k的形。
2． 教学声母h。方法同上
4指导书写。
三、 复习巩固
1练习拼音。
2指导读书。
总结：略
第二课时
一、复习检查
1．卡片认读学过的6个单韵母。顺序读、变序读。
2．认读学过的声母
二、学习三拼音节
1．学习三拼音连读。
2．三拼音节guā的拼音方法。
3．看图练习三拼音。
g—ü—ā—guà h—ü—ā—huā
4. 练习射线三拼音。
三、复习巩固
1．看图拼读三拼音，找出与音节对应的图。
2．读一读，比一比有什么不同。
3． 指导儿歌。