生本教育精言妙语（学习摘记）
* 陈燕芳2008.10.04
★不断改造自己，退去传统，接受生本。学习，实践，进步。
★生本英语教法：
1、突破音标，把音标卡贴在学生桌面上天天见面；
2、利用小组长，学生教学生，保证所有学生过关；
3、每天必有听写和有声作业；
4、有积累，能背诵，并多次反复背诵；
5、对学生说你必须说英语。一看老师，英语来了。英语渗透在生活与课堂中。
6、注意反馈，了解学情。
7、明确教学目标，所有单词、词组、活动在老师心中，对教材重新组合，把难点插进去，重复着提高。
8、我有6个科代表，让孩子充当管理者，制度由孩子来制定，让他们当家作主。
9、有计划有针对性地开展一系列的英语活动，如：“一分钟练胆”、“说吧”、“阅读银行”等等，提高学生听说读写的英语水平。
把简单的问题复杂化；把复杂的问题简单化。
老师是伟大的设计师和公平的裁判，把“教”变成“学”，没有教的概念。老师只做高级的工作，低级的劳动让学生来做，作业不能代替学生改。
——广东佛山谰石中学 英语教师 邓小春
★开展生本后，老师要经常思考：学生可以做什么？也可以做什么？还可以做 什么？
★从不伤害孩子，给他时间，我很自豪地说我做到了。
——天河华颖中学英语老师 卢小玲
★五年不考，一考就好。平时用评研代替考试，解放了老师，解放了学生。生本乃生命之本，生命之源。十年生本给予华阳很好的发展契机。
——天河华阳小学校长 周玉娥
★让六年级的学生做语文知识树，进行归纳整理，明白整个小学阶段要掌握什么知识，自己做计划学。
在跟老师聊天交流时，能引用上古诗、对联、名言、修辞手法……可以获得加分，参与就是语文活动。
——天河华阳小学语文特级教师 何建芬
★南海樵北中学做生本，有热度、有广度、有深度。方向对了，一定能做好！
—— 广东省教科所所长 郭思乐教授
★体会：生本教育的关键是教师；生本教育的灵魂是小组；生本教育的前提是培训。 ——南海樵北中学教导主任 陈培东
★师本教育可以比作圈养（肥美，但体能不足）；生本教育可以比做走地，学生会有更宽广的空间。
以教材为引子，作为阅读的垫脚石，每学一课都阅读相关的读物。崇尚拿来主义，分学期积累各种经典文学。
一个研究课题，可大可小，可深可浅，保底不封顶，门槛低，让所有的孩子抬脚就能迈进去。
——天河骏景小学教导主任 陈天兰
★1、文教学的核心是“阅读”。一年级大量认字，二到五年级阅读是重中之重，六年级应试。
2、课堂不是读书的地方，而是集体学习、交流展示、思维碰撞的地方。不是一个人在闷着头自己学，是通过课堂交流学习，推动阅读。那么学习时间从哪里来？自己找时间、找办法去阅读。
3、我们最放不下的是考试成绩，考试考什么？知识点、阅读、写作。语文
教学变成基础知识的教学，说实话这很简单，结果如何，不断操练，双方很累。基础知识的教学我们可以使用主题研究的方法，如纠正错别字、正确使用标点符号、句子类型、修辞手法等等。要赶走和淡化语文基础知识的教学，不要把基础知识放到每一节课的学习中，这些知识只占语文教学的一小部分，不要干扰了学生对语文的兴趣。要让孩子彰显智慧，智慧从哪里来？从读书中来，从大量交流中来。
4、真心相信生本，相信生本能提高素质和分数，从而达到不断进步，不断发展，不断享受。
—— 广东省教科所 高广方
★ 1、不是课文内容，你舍得花时间让学生说吗？让他们热身，有自由精神，刺激他们讲话，什么都可以说，一直放开来讲。【点评何建芬老师上的《下一个发明是什么》的课前学生自由发言】
2、最大限度地把教转化为学，以阅读为中心，推动听说读写。按生本的思想和方法办事，就是制胜之道。
3、习最必要的东西，而不是在低年级就引进学习考本的东西。
4、用学习本身去激发学生学习的兴趣，少用或慎用压制的、规定的、刚性的方式去调动学生。
5、开展生本要注重：三大一放两个看
三大：大学习、大交流、大提升
一放：进度放活（视学科和教学内容而定）让学生热爱学习，自主学习，懂得学习，享受学习，互相帮助。
两个看：看学习状态；看学习效果
“大”是盛大，让学生充分活动的意思。教者“不见自我”，学者忘我地学习。前置性作业“能进入，易成功。”
6、生本十六字要诀：“先做后学，先学后教，少教多学，以学定教。”
7、写有关生本的文章，一个案例，一个反思，一个笔记都可以，形成集体智慧。
—— 广东省教科所所长 郭思乐教授
★教育成功是因为按成功的规律办事。一时的小窍门、小聪明，最终不能走远走高。
一切为了孩子，不是一切满足孩子。放弃孩子就是放弃生活中最重要的事情。
爱孩子并确信你跟他一起战斗。良好的亲子关系是教育好孩子的关键，好的关系胜过很多教育。
允许孩子犯错误，改正错误就会进一大步。孩子不知对错，犯一次就知道了，给孩子犯错的空间。
孩子的求知欲和潜能是可以激发的，让孩子感受到知识的美。
优秀学生必须有强势科目，但不能有弱势科目，不能偏科。每一科都得学好。
最合适的学习方法，是最好的方法。
自主学习是最高境界。
把自己的孩子教育好；把花都的教育搞上去。
——花都教育局 陈照麟局长
教师上台之后要兴奋，用老师的激情点燃学生的热情，不要像催眠一样。
对学生人生影响最大，留给学生最深印象，让学生终身难忘的是教师的人格，而不是所传授的知识。
师者，应为人之模范。
——广州市第109中校长 张仲庆