“仿写句子”专题复习学教案
“仿写句子”专题复习教案
教学目标：
1.认识理解仿写的题型。
2.提高学生仿写句式的能力。
教学重难点：
提高学生仿写句式的能力。
一 导语
（一）、考点阐释
高考句子仿写的题型始于94年，隔了三年，从98年到2004年的高考试卷都使用了这种题型。所以这一题型是我们在高考复习中必须重视的。
根据下面句子提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：
句式：你┅┅，┅┅，是值得我┅┅。
修辞：拟人
内容：“博大辽远”“深邃宽容”都是海本身所具有的特点。
情感：赞美（褒义）
示例：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。
（二）、分析特点
1．“形似”：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型以及修辞，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
修辞：仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格。 2．“神似”：要仿出例句内容上的内在逻辑联系和其中运用的修辞方法，以及例句中的语境和感情基调。
内容：把握话题，即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。保持仿写的句义与原句句义的一致。
情感：仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
二 类型讲解
1句式相同 修辞相同
（1）（05高考山东卷）以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分）
〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
题目要求非常明确，句式一致，字数相等，修辞方法都要相同。很容易就看出例句中的句式是“关爱是┅┅，给人┅┅。”而修辞方法则运用了比喻。
示例:
关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
此类仿写题出现的次数最多，它的要求相对比较严格，一是句式要相同，二是修辞也要相同。限制大了，对我们同学们来说发挥的空间是小了，可这未必是坏事情，因为相对来说，我们偏题的几率也就缩小了。
2句式一致 修辞丰富
（1）（05高考江苏卷）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(5分)
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
解题前。先看整首诗的格式，我们不难找出“没有┅┅ 也没有┅┅ 但 ┅┅ 是┅┅”是这首诗歌的基本格式。而内容上，“没有”与“也没有”后面的内容构成并列，而“但”后面的内容与“是”后面的内容则构成了比喻关系。情感上应该是对所选对象的赞美。
示例 星星 沙砾
没有月亮柔和的清辉， 没有岩石强健的体魄，
也没有太阳耀眼的光芒， 也没有卵石光滑的外表，
但黑夜天边的那点点闪动， 但沙滩上的那片洁白，
是你轻快的舞姿。 是你杰出的手笔。
蜡烛
没有月亮柔和的光辉，
也没有星星跳跃的闪亮，
但黑夜里的那微弱亮光，
是你生命的绝唱。
这一类仿写的句子，句式大都一致，而修辞要求上除了比喻，也许还有排比，拟人等其他修辞方法，因此要求我们答题的时候，细心观察，找出例句提供的有效信息，以便答题。
3句式各异 修辞丰富
（1）（2005年高考北京卷）在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带“半”的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很简单的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如 ，意在 。再如 意在 。
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
从题干看，考查的是“仿写”。一般的仿写无外乎几种：直接的仿写、插入仿写、续写仿写。直接的仿写关注的是句式、修辞、句子的内在的联系；插入仿写和续写仿写要在“直接仿写”的基础上再关注上下文的暗示、结构的一致和语气、主旨的连贯。而这道题目却是一个插入仿写与赏析融为一体的题目。即要模仿前文的例句，仿照其结构写一句话。也就是说在结构上应该采用“常用语+常用语赏析（是在语境意解说的基础上进一步的理解）”；同时，又要注意前后文所给出的暗示性句子，如“常用语”“有理趣”“借助‘半’字”……这就要求我们要从“半”字入手去赏析理趣所在。这个“半”字要在解释这个词语的“理”与“趣”中起决定作用。考题中处处设伏，同时也考查了我们的阅读理解能力。
考试中出现的一些不错的“常用语”有：“一瓶子不满，半瓶子乱晃”、“话不投机半句多”、“半路杀出个程咬金”（事情的突变性、不可预料性）、“一夜如同半生长”（一夜之间，仿佛经历了半生）、“犹抱琵琶半遮面”（半遮半掩的含蓄的淑女形象）、“秀才读字读半边；张口吐出半盛唐”（比喻人才华横溢）、“你半我半大家半，见面分时瞪眼看”（你做事图省事，我做事图省事，大家都如此，分红时干瞪眼了，告诫大家要把自己的事情做好，不能光等别人）、“活透一世需半生”（要想参透一生是很不容易的）、“怕苦，苦一辈子；不怕苦，苦半辈子”（人生需要经理磨难，只有不怕苦的人，才可以换得后半世的甜）、“半粒金米超过十筐破石”（不要单纯追求数量，还要看重质量）、“文选烂，秀才半”（好书不在多，只要能够读透，读明白。胜过不求甚解的“博览群书”）
答案示例：①“良好的开端是成功的一半”，道出了做事起始阶段的重要性。②“对孩子藏起一半爱”，表明家长真正懂得爱孩子的方式。③“话不投机半句多”，强调见解、意趣在沟通的重要。④“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，强调治学要踏实、实在。
这类仿写，往往给出一个例句，而例句一般是借助比喻，排比，拟人，对偶，夸张等修辞方法来表现不同的人生哲理。要求我们用与例句相同的修辞方法来进行仿写，这时候，我们就要找准例句的修辞的方法。
（三）总结
1 准确审题、有的放矢
（1）、审主旨内容
任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。
（2）、审句式结构
这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（3）、审修辞格式
这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
2明确思路一定二仿三连
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。
第二步：遣词仿写。
第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。
3检查验证、融会贯通
审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 答完之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了
（四） 课后练习
（1）仿照例句句式，选择新的表述对象（注意二者之间的关系），另写一组句子。
例句：浪费，不意味腰包充实，只昭示头脑空虚；
挥霍，不象征行为潇洒，只暴露思想粗鄙。
（2）（2004年辽宁高考题）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
（3）仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。（4分）
例如：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。
放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。
枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。
板书
审准确审题、有的放矢 主旨内容 （神似）
句式结构
（形似）
修辞格式
明确思路 定 对象（主语 喻体）
仿 内容 修辞
连 语句
检查验证、融会贯通