现在的学生写作文为什么爱抄袭？
今年又任八年级语文科教师，布置学生写了几篇作文，感觉学生抄袭之风极盛。
第一篇是写“战争”话题的作文，收上来的作文三分之二是抄袭，剩余的大多是伪原创。第一次看到这么的学生在抄袭，原谅了他们，因为“战争”对现在的孩子来说实在是很遥远的话题，写不出来而“借”一篇来交给老师完成自己的任务情有可原。在作文评点时本人严厉强调以后作文不准再抄袭，否则就就怎么怎么处罚。
第二篇是写“_____的故事”以为这是一篇比较好写的作文，可收上来的作文还是有二分之一是抄袭的。这是真的有点气愤，有点吃惊，讲评时更严厉强调要求不能抄袭，要写自己的东西，并且给他们说：“借来的东西再美，也是别人的，自己的东西再不好也是自己的，写出自己的东西才是最好的”。
第三篇是写以“喜欢”为话题的作文，可以说这是篇更好写的作文，布置几天后，作文本终于收上来了，浏览全班作文，天啦！还有近半学生是抄袭！
为何学生抄袭作文之风是如此旺盛？
各位莫要惊讶，容我慢慢道来——
在现在这种形势下，抄袭作文是一个正常思维的学生应该做的事情，如果哪位学生不抄袭作文，要么是自己的作文写的很好，要么是很有点“傻”。为什么这么说呢？理由如下：
一、现在的学生生活条件好，在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，什么事情都是父母或爷爷奶奶在操心办事，自己的很多事情自己不需要操心，不操心对他们来说已经成为一种习惯。写作文，特别是写好作文是要花很多心思的，这个心思他们不愿花，不想花，甚至是不能花，于是就一“借”了之。
二、把抄作文和写作文的“投入”和“产出”作比较，更应该抄作文。
除了自己能够写很好的作文，可以得很高的分数的学生外，其他的学生都应该抄作文。举个例子来说吧，假如你是位作文水平一般的学生，在考试时你的明智选择就是抄作文，因为如果不抄，你的作文分数可能就只能得35分，或更低。要是抄袭呢？只要抄的不离谱，得个40分以上是没有问题的，甚至还可以得更高的分数。
为什么会这样呢？因为是否知道学生在抄作文，只有自己本班的教师知道，别的老师即使怀疑某篇作文是抄袭的，也不敢自己贸然给它个很低的分数。在中考和高考中如果是给了低分也还有写说明，费很多周折的。
三、现在的作文评价观念鼓励学生抄袭作文。
就我所知，现在很多语文教师评价学生的作文，特别是考场作文评价，就是“好好先生”式的评价方法。一篇作文写完，不管怎么样先给个及格分数再说，字数够，加点，语言美，加点，主题明确，加点……，还有很多语文老师心中有条不成文的规定：给作文分数时差距不能太大，理由是中国的一句俗话：“没有功劳也有苦劳”。
所以学生认为：认不认真写作文，差距就只有那么几分。如果是你，还愿发那么大的气力去写好作文吗？除非你真的很“傻”。
四、语文教师或暗或明的鼓励学生抄袭作文。
现在全国上下还是在用考试成绩来衡量老师的工作绩效，评先表模。语文老师要想学生考场作文得高分，最省事的办法就是抄袭或伪原创，因为要写出真正原创的好作文，必须要学生和教师付出几年艰辛的努力才可能达到，谁愿意这样做呢？
于是乎，老师们为了自己短期的绩效，学生们为了自己的考场高分，看啊看，背啊背，最后落实到作文上，当然就是抄啊抄了。
五、学生要抄作文，教师你奈我如何。