【教学论文】别捡了樱桃，丢了芭蕉
--《装在信封里的小太阳》教学反思
洪湖市戴家场镇第二小学 叶道山
《装在信封里的小太阳》﹙S版五语上册﹚是一篇文质兼美的好课文，讲的是丹尼斯的十美元丢了以后，作为警察的丹尼斯的爸爸发给每人一个装有小太阳的信封，让大家第二天封好交给丹尼斯。库伯觉得这是一个改正错误的机会，收藏了太阳，装进了他“捡”来的那十美元。
“做人要做光明正大的人。”这是丹尼斯的爸爸对学生的寓意，也是编者和文本对学生的忠告，相信每个教师都会读出“光明、诚实”两个字眼，当然笔者也不例外。
但仅仅止于这里，那么就是“捡了樱桃而丢了芭蕉﹗”但我既要捡樱桃，又要捡芭蕉。
课文总结时，我安排了怎样一场讨论：
课文中的丹尼斯、丹尼斯的爸爸、校长、库伯这四个人，你对他们的行为是怎么认识的？
一石击起千层浪，我尽量不给人物画脸谱，而鼓励学生畅谈富有个性化的见解。
“老师，丹尼斯得了十美元以后，上课时那么炫耀，太得意了。要不是那么得意，他是不会丢的。”一个学生说。
“不，丢钱是谁都会有的事儿，这不过有点凑巧了，问题是库伯不该起贪心。”
“人都难免有‘一念之差’的时候，有了错误，只要肯改，就值得欢迎。”
“幸亏遇见了丹尼斯的爸爸，要不然，库伯还真没机会交出钱了。”
“校长的点子真多。他让警察送太阳，办法很好。”
“校长的点子多，他还叫警察来？那点子就是丹尼斯的爸爸想出来的。”
……
“放”了一会儿，也该“收网”了。
“请大家归纳一下，究竟该怎样评制这些人。”我要总结了。
“丹尼斯以后要沉着，藏富不露富。”我们如果中了奖，也该谨慎些，免得惹麻烦。”
这当然有理有据，我不得不点头。
“校长也是好样的，当自己没法子的时候，想到了依靠学生家长，他对学生那么负责。说不定，那法子本来就是他给想出来的，只不过他想借家长之口说出来更有效果些。”
这种说法也无可挑剔，表扬他！
“库伯知错就改，也是好样的。关键是他十多年来吸取教训，不断进步，难能可贵。”
这种理解也是有情有意，很得体。
“丹尼斯的爸爸关心孩子们的成长进步，是一名称职的爸爸。本来十美元算
不了什么，说不定他到学校一个往返都不止十美元车费，可是他深情地希望大家做人光明正大，诚实守信，这说明他很诚实。”
“他还很宽容。本来他已经发现了是库伯偷了钱，他就是不挑破，给人台阶下，让人有自尊，这很了不起。”
是啊，孩子们认识人物多么深刻。
那么，同学们该用哪几个词概括这些人？我请学生帮忙。
“知错能改。”
“光明正大。”
“沉着稳重。”
“团结合作。”
“宽容宽厚。”
“积极上进。”
真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”学生们学会了多角度考察人物，全方位思考问题。
这样，既捡了樱桃，又捡了芭蕉。