《致橡树》教案
一、教学目标：
1、感受作品所抒发的对美好爱情的追求，理解作品所表达的爱情观。
2、了解诗歌所运用的象征手法。
二、教学步骤：
１、导入：
我们听说过有独立宣言，争取人权的宣言，今天就想带大家一起来学习一篇具有时代气息的爱情宣言——朦胧派诗人舒婷的《致橡树》。
2、作者介绍：
舒婷： 1952年生，原名龚佩瑜，福建泉州市人。1971年开始写诗。1977年后，她的诗陆续在一些报刊上发表，引起了诗坛广泛的关注。1982年出版了第一本诗集《双桅船》（获中国作协第一届全国新诗二等奖）。其后出版的诗集有《舒婷、顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》和散文集《心烟》等。
舒婷是一位感情型的诗人。她的诗歌创作宣言是：写人的价值与尊严。
她的主要代表作品有《致大海》《致橡树》《这也是一切》《风暴过去之后》《在诗歌的十字架上》《神女峰》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。
3、关于朦胧诗：
朦胧诗产生于70年代末、80年代初，强调诗人的自我意识。往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上一层朦胧的色彩，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。
朦胧诗的特点不是单一意象，而是多个意象的迭加，使读者有广阔的想象空间。
朦胧诗派素有“南婷北顾”之说，“北顾”就是已经自杀了的诗人顾城。
4、分析课文：
（1）诗人的爱情宣言到底是什么呢？让我们来听听那发自心灵深处的真实表白。（听录音朗读）
（2）诗人列举了哪几种传统的爱情观？为什么要否定这些爱情观？
第一：攀援的凌霄花，“借你的高枝炫耀自己”。
（凌霄花）为了满足自己的虚荣心（炫耀自己），为了追求高贵的地位，不顾一切地向上爬，甚至可以不顾自己的人格尊严，这是一种“极力攀附”的爱情。
——对这种爱情，诗人是什么态度？找出表示程度的词语。
坚决予以否定。 “绝不像”，其中“绝”字表现了决心之大。
第二：痴情的鸟儿，“为绿荫重复单调的歌曲”。
——对这种爱情，诗人是什么态度？为什么？
“绝不学”！因为这种爱情中，只是单方痴恋，只知为对方歌唱，只是一味地付出，却忘了自己，意识不到自身存在的价值，不知道在爱对方的同时“我是我自己的”，不知道头顶还有一方属于自己的天空。
所以，这种因为爱而没有了自己的爱情是不可取的，也是对自己的不公平。
第三：诗人坚决否定了这种不平等、不健康的爱情关系，是不是说诗人就是否定了男女爱情关系中女性应有的依恋情感和奉献精神？
——不是，诗人的意思是这不能是单方面的，并且在男女间的爱情中，并不仅仅是柔情蜜意，所以，诗人说： “不，这些都还不够！”
小结：以上列举的种种都是“世俗的爱情”，六个比喻说的其实都是一个意思，就是以男人为中心，女人为从属，男人为主体，女人为附庸，女人只能围着男人转。诗人坚决否定了这种不平等、不健康的爱情关系。
（3）诗人所理解所追求爱情观到底是什么呢？
（全体女生朗读诗歌第二层）
A、“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”（诗眼）
——这两句诗中，昭示的是两个字：平等。
诗人不愿作凌霄花，不愿作痴情的鸟，不愿作泉源，甚至不愿作险峰、日光和春雨，尽管那些事物的表面形象也许更加高大、辉煌，但它们的作用只是衬托对方的威仪，奉献阳光和雨露。
诗人追求的是平等：你是一棵树，我也是一棵树，并且是并肩站在一起。
B、男女之间自有性别的差异，诗人是怎样描述的？虽然如此，但诗人希望相爱中的双方应该怎样相处？
——“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑、也像戟。”（伟岸挺拔、坚强有力的阳刚之美）“我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”（青春秀美、充满生机的阴柔之美）
[注：为什么用“沉重的叹息，又像英勇的火炬”来作比？
明确：中国漫漫的历史长河中，女性经历的大多是悲剧性的命运。她们中有人意识到了社会强加给自己的不公平待遇，她们试图改变不公平命运带给自己的屈辱，但是在强大的封建势力目前，又常常以悲惨告终。她们中相当一部分人则丧失了做“人”的权利，只能像附属品从属于男性社会，但她们自己还意识不到这一点，这更加深了她们的悲剧色彩。
女诗人作为新时代觉醒了的女性，她为此感到难过，因而发出沉重的叹息。由此可知，诗人认为女性，尤其是觉醒了的女性，除了外在美之外，还应该具有深刻的思想和丰富的情感，这也正是女性的内在美、成熟美的体现。而“英勇的火炬”则突出女性更需具备像男子汉一样勇敢、顽强的独自面对人生的品质，能给别人带来力量、光明和温暖。
这就是诗人理想中完美的女性形象。]
——诗人希望双方能：“根，紧握在地下；叶，相触在云里；每一阵风过；我们都互相致意；但没有人；听懂我们的言语。”
——强调相爱中的双方应紧密结合、相亲相爱、心心相印、息息相通、相互依存。
（4）在诗人，怎样的爱情才算是做到了平等呢？
——“我们分担……却又终身相依。”
——在诗人，真正相爱的人，是能够共同分担困苦，共同享受欢乐。
（5）诗人颂赞的伟大的爱情是什么样的？
——“坚贞就在这里/爱——/不仅爱你伟岸的身躯/也爱你坚持的位置，足下的土地。”
——“伟岸的身躯”是指男性的阳刚之气以及事业、成就等。“坚持的位置”指“橡树”作为一棵与“木棉”并肩而立的树，所应具有的正确位置，喻指平等的爱情。“足下的土地”是“两棵树”共同生活的土壤，是息息相通的，有共同体的志趣、理想的含义，仍然体现平等的观念。
——表明诗人希望恋爱的对方也具有平等的爱情观和对爱情的坚贞执著。
5、分析课文艺术手法
问题：橡树、木棉分别象征什么？
——橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔、刚强不屈、锋芒锐利。
木棉：女性的柔韧气质。健康活泼、深沉博大、坚韧不屈。
6、归纳文章主旨：
——诗人先连用几个表示否定判断的比喻，表现了女主人公争取尊严、独立和人格价值的信念。然后又用几个炽烈的语言坦率地表露了自己的爱情观：真正的爱情要建立在相知相恋、相互依存而又相互独立的基础上。
[背景链接]女性的独立宣言：本诗写于1977年，当时正好是在“文革”后对“文革”中人性扭曲、等级明显的社会现象的反思，女诗人回想几千年来中国妇女总处在男尊女卑的生存状态下，以饱含情感的笔触，用内心独白的方式向世人宣告女性是独立的，与男性是平等的，应该与男性公民一起创造美好的生活，所以本诗可以理解为女性的独立宣言。
7、运用想象的手法，写一段橡树听了木棉的表白后的感想。