第25课：《河中石兽》教案与反思、说课与实录
《河中石兽》教案
纪晓岚
一、教学目标
1认知目标
阅读课文，分层次，理清大意，理解课文中心。
掌握文言文知识。
2能力目标
培养学生阅读浅近文言文的能力
二、教学重难点
重点：阅读课文，分层次，理清大意，理解课文中心。
掌握文言文知识。
难点：阅读课文，分层次，理清大意，理解课文中心
三、教学形式：讲授式与讨论式相结合（有多媒体展示）
四、教学步骤
（一）导入新课
我们曾学过很多的文言文寓言和故事，如《郑人买屡》、《鲁人执竿》《刻舟求剑》等文章，我们在嘲笑他们的愚蠢、固执的同时，是否也理智的想想他们为什么会有这些可笑的行为呢？今天，我们即将学的课文便告诉了我们这一原因。，请同学们打开书本第十五课《河中石兽》
（二）、作家作品简介
1作家简介
纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。
2作品简介
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
（三）、初读课文
1老师范读，掌握古文的停顿和节奏
2参考课文注释，逐字逐句疏通课文。（点同学回答）
Pĭ yè zhào fèi yān sù
圮 曳 棹 杮 湮 溯
3一词多义（点同学回答）
闻之笑曰 代词,代顺流而下寻找石兽这件事
沿河求之 代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话
当求之于上流 代词,代石头
其反激之力 的
至石之半 的
求之下流、求之地中 代词,代石兽
然则天下之事 的
4古今异义（点同学回答）
古 今
干 岸 不潮湿
阅 经历 看
物理 事物的道理 一门学科
是 这 表判断的动词
已 停止 已经
（四）、再读课文，同学们讨论分析课文
1给课文分层，概括段意。
（分三层，前两层讲了寻找石兽的四种方法，第三层讲了对寻找石兽的四种方法的议论）
2寻找石兽的四种方法各是什么？（点学生回答）
寻找经过
人物
寻找的地点
结果
第一种
僧
原地水中
不可得
第二种
僧
顺流而下
无迹
第三种
讲学家
原地沙下
失败
第四种
老河工
求之于上流
果得于数里外
3问什么会有这样的结果？（讨论后回答）
第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系
第二种：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水
第四种：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系
说明：前三种方法的失败根本的原因在于：只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
5文章中心：
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
（五）、完成课后习题五
五、作业
1课后习题二、三两题。
2背诵课后注释。