第九课：《穷人》练习、作业
《穷人》课后练习题
一、填字组词，并解释所填的字。
自作自（ ） （ ）（ ）不安 心（ ）肉跳 自（ ）自语
二、读句子，体会省略号的作用，将序号写在括号里。
省略号的作用：1、表示引文中有所省略2、表示例举省略3、表示话音的断续或延长4、表示语意未尽。
1、古老的钟发哑地敲了十下、十一下……（ ）
2、自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（ ）3、他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……（ ）
三、用“静”字组词，分别填在下面的句子中。
1、一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。
2、西蒙冰冷发青的脸上显出了死的（ ）。3、孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。
4、教室里非常（ ）。5、遇到不顺心的事，要保持头脑（ ）。
四、用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来。
1、“哦，是你！” A、吃惊
2、“哦？什么时候？” B、果断
3、“唉！她死得好惨哪！” C、商量
4、“嗯，是个问题！” D、忧虑
5、“嗯，你看怎么办？” E、惊喜
6、“哦，我们，我们总能熬过去的！” F、同情
五、联系课文，理解下面的句子。
1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”指的是 ，因为 ，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思是 ，她觉得非这样做不可是因为 。从这句话我们可以看出桑娜是个 的人。
2、“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“熬”字在这里是 的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后会 ，从“总能”我们可以感受到渔夫的 。
六、阅读语段，回答问题。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（ ）A、缓慢 B、激昂 C、短而有力
2、这段话描写桑娜抱回孩子后的（ ）A、外貌