第四单元写作：“我爱艺术”写作辅导与学生优秀习作
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附件：1.戚万凯的儿歌(江日)
2.喜读《咪咪猫哈哈歌》集(江日)
3.教人做个乖娃娃 ——读江日爷爷儿歌有感(戚万凯)
戚万凯的儿歌
江日
戚万凯是我市的青年作者。近几年才致力干儿歌创作。由于他虚心学习，勤奋耕耘，在不长的时间，就已崭露头角，取得了引人注目的可喜成绩。
他创作的儿歌《荡秋千》，题材新颖，构思精巧，1991年荣获全国生肖儿歌大赛三等奖。这首儿歌是这样写的：“拉线开关吊床边，／小老鼠爬上荡秋千。／吱吱吱，／荡得欢。／忽然“咔嚓”电灯亮，／吓得老鼠花了眼，／“咚”的一声掉地板，／送给猫猫当晚餐。”继此之后，戚万凯又获1992年全国生肖儿歌大赛二等奖。1993年他创作了儿歌《石拱桥》：“石拱桥，／弯弯腰，／背爷爷，／背宝宝，／又敬老／又爱小，／石拱桥，／你真好。”这首短小的儿歌，普遍受到好评，上海著名诗人圣野称赞这首儿歌“弘扬了敬老爱幼的新民风，思想性和艺术性得到了完美的体现，是一首不可可多得的佳作。”在1993年全国生肖儿歌大赛中，获票最多，荣获一等奖。全国生肖儿歌大赛，一年一度，要求极为严格，获奖很不容易，戚万凯连续三年获奖，且连上三个台阶，实属不易。
戚万凯作的儿歌，短小精悍，朗朗上口，形象鲜明，富有童趣。一些人们日常见惯的平凡事物，在他笔下竟成为了生动有趣的儿歌。下面是他创作的儿歌《拉链乖乖》：“一群小乖乖，／门口站两排，／小车呜呜开过去，／把门轻轻关起来。”这首儿歌，后来发表在台湾《儿童日报》上。
戚万凯还善于从儿童生活中发掘题材。幼儿童稚无知，常会闹出一些令人忍俊不禁的笑话。他写了一首《小傻瓜》，是这样写的：“弟弟笑哈哈，／抱个大西瓜，／切块递给爸，／切块递给妈。／爸爸和妈妈，／一看笑掉牙：／真是个小傻瓜，／冬瓜当西瓜。”另一首儿歌《泥娃娃洗澡》写得也很有趣：“泥娃娃站好，／给你洗个澡，／从小爱干净，／是个好宝宝。／你呀你真脏，／水都洗黑了。／这是怎么啦？／越洗你越小。”像这类富有童趣的儿歌，自然会受到孩子们的喜爱。
戚万凯创作的儿歌，有的简直就是一首短小的童话诗。下面列举的就是其中的一首，题目叫《老鼠画描》：“眼睛要画小，／脚爪要画少，／小腿要画短，／胡子要画翘。／牙齿一个也不画，／我们可以睡大觉。”这首优秀的儿歌最近被中央电视台选入“七巧板新童谣竞唱”栏目中10首必唱歌曲之一，由作曲家谱曲后，已在中央电视台播放，并录成音带，在全国各地发行。
戚万凯和他创作的儿歌，已开始引起全国儿歌界的重视。北京语文出版社的《益智趣味拼音儿歌》，长春出版社的《趣味儿歌精选》等儿歌集中，均选有他的作品。
戚万凯在短短的时间内，就取得了如此可喜的成绩，首先归功于他虚心好学，勇于探索，勤于创作。另外，儿童文学家张继楼及巴县文化馆，也给予了他热情的扶持和帮助。戚万凯还很年轻，创作的道路还很漫长，脚下每一步都是新的起点，孩子们的眼睛永远期待着他。
1994年6月21日《重庆日报》
喜读《咪咪猫哈哈歌》集
江日
20世纪90年代初，戚万凯在儿歌创作上初露头角，在全国生肖儿歌大赛中连续获奖，成为引人注目的儿歌新秀。现已出版儿歌集三本，其中一本与廖弟华合著，国内许多种儿歌选集中，都可读到万凯的佳作。其中如《石拱桥》、《小雨点》、《钮扣娃娃》、《渡船》、《拉练乖乖》、《理想》、《小猫醉酒》、《老鼠画猫》、《老鼠荡秋千》、《老鼠捉迷藏》、《梳头》、《三只动物》等许多儿歌都极富童趣，令我喜爱。这篇文章只就《咪咪猫哈哈歌》集谈谈一已之见。
《咪咪猫哈哈歌》集同他的另一本《喳喳鼠哈哈歌》集，在我看来，是儿歌创作有益的新的探索，新的路子。万凯用儿歌形式，为小读者塑造了两个令幼儿喜欢的艺术形象。漫画中的米老鼠、唐老鸭，早已深入人心。日本动画片中的阿童木、蓝精灵……也深受小观众的喜爱。用儿歌系列塑造低幼儿童喜爱的艺术形象，应当说是可行的，如同漫画相结合，成功的把握也是极大的。《咪咪猫哈哈歌》集所塑造的咪咪猫，虽形象还谈不上丰满，但栩栩如生讨人喜爱，应当说是一次成功的尝试。
这本儿歌集题材虽局限于猫，但由于作者想象丰富而奇妙，构想出许多有趣的情节，如练功、值班、戴手套、吹喇叭、钓鱼、踢球、醉酒、训子等等，将咪咪猫写得生动有趣，令人喜爱。但作者并不只是追求趣味，而是寓教于乐，在故事中启发教育儿童要勤劳，苦学，勇敢，机智，自己动手，不可贪玩贪睡，上当受骗。儿歌的作用不只是供儿童歌唱，也可塑造儿童的心灵，让他们自幼便能学会识别善恶美丑。在这一点上，万凯是很注意的，但并非将生硬的说教强加于孩子。
集子中儿歌的形式也较灵活多样，有四字句的，五字句的，七字句的，也有三、五、七、字句交错使用的。语言大都琅琅上口，便于儿童朗读背诵。但有些词语斟酌不够，低幼儿童不易理解，如“量尺”、“四肢”、“康复”、“动弹”等。个别地方也有欠妥处，如“煮鱼汤”，“粗气喘”，“好哪里”。熟悉掌握儿童语言，是儿歌作者必须闯过的难关，相信万凯会为此下更大的功夫。
这本集子中有些儿歌想象奇特，生动有趣，韵律也美，堪称佳作。如《咪咪猫吹喇叭》、《咪咪猫开药方》、《咪咪猫“走亲戚”》、《咪咪猫“签约”》、《咪咪猫醉酒》、《咪咪猫训子》、《自己动手好》另外有些儿歌，还可进一步推敲修改。严格地说：文学作品（包括儿歌）的佳作，大都是改出来的。集子中有些儿歌照现在的样子也还过得去，如对某些词语，句子或韵律再作一些加工，也可成为佳作。如《咪咪猫戴手套》、《白猫与黑猫》、《推让》、《咪咪猫当保镖》、《咪咪猫上当》、《咪咪猫堵洞》等，都已具备了加工的良好基础。万凯写儿歌已有多年，且已硕果累累，成就斐然，决非当年的学步者，希望在今后的儿歌创作中多出精品。对每位作家来说，脚下永远都是新起点。
2002年7月《重庆市巴南区儿歌研讨会文集》
教人做个乖娃娃
——读江日爷爷儿歌有感
戚万凯
文如其人，诗如其人。
诵读江日爷爷儿歌，你会发现两个特点：一是他用平白如话的语言向你娓娓道来，非常朴实；二是他给你说话，离不开一个主题，那就是做一个乖娃娃，做一个好人。也许，这是一位老教师教书人育人在儿歌创作方面的体现，是他教学工作的“惯性”使然。
要学会做人，先来审视我们自身。我们自身的某些器官，也就是我们学习的榜样，或者说能给我们启迪。哪些器官有此功能呢？比如说双手吧，江日爷爷就为我们唱了一首《手指歌》：
五个手指头，五个好兄弟，
有高也有矮，有粗也有细。
天天在一起，友爱又和气。
只要做事情，个个都出力。
作者将“五个手指头”比作“五个好兄弟”，并且从“有高也有矮，有粗也有细”方面来说明他们的不同特征。如果仅仅写这些特征，没啥意义。作者之所以写他们，是为下文作铺垫的，要说明一个道理？什么道理？团结友爱和气。他是怎么反映的呢？请看：“天天在一起，友爱又和气。只要做事情，个个都出力。”是啊，五个手指，只有团结起来，才能做事情，做许多许多的事情，抠、捏、抓、提、握、按、搧等动作才能全部实现。读了这首儿歌，团结的意识就在形象生动的比喻中在孩子们的头脑中扎下了根。
在家里，如何教孩子学会做人呢？首先要孩子学会辨别哪些是乖的行为，哪些是不乖的行为。于是，《哪个乖》儿歌就出来了：
鸡娃爱争嘴，公鸡会啼鸣。
猫咪捉老鼠，狗儿会守门。
小猪泥里滚，知了叫不停。
谁乖谁不乖？你来评一评。
读这首儿歌，我们仿佛看见江日爷爷牵着孩子们的小手，在院子里指着那些玩耍的动物和树上的昆虫，边看边问哪些乖哪些不乖。作者列举了六种动物和昆虫，用正面形象和反而形象来进行对比教育。六种对象中，三种不乖（鸡娃、小猪、知了）三种乖（公鸡、猫咪、狗儿）。不乖的表现是“爱争嘴，泥里滚，叫不停“，也就是爱吵架、身上脏和烦人的表现，而乖的表现是“会啼鸣、捉老鼠、会守门”，说明了共同的乖：尽忠尽职。这种教育并不是空洞和枯燥的，而是生动形象鲜活的。其中的道理是用六种动物和昆虫的特征来表现的，并没直接讲大道理，而是由读者自己从中感悟和体会出来的。最后一句发问，就是叫小朋友们自己动脑筋分析分析得出答案。
作者对哥哥情有独钟。有两首儿歌反映了哥哥的乖。在《哥哥吹竹哨》中，通过哥哥在四个不同的场景（坡上、林中、江边和屋里）吹竹哨，对象和环境对他的反映（野花微微笑、斑鸠咕咕叫、鱼儿把舞跳、小猫妙妙妙），歌颂了哥哥的乖（竹哨吹得好），在不同地域同时受欢迎。从而，教育小朋友要热爱生活，要学会艺术。如果吹拉弹唱、琴棋书画样样会的话（当然很难，但会一、二门总没问题吧），生活将是多么丰富多采，富有乐趣呀。如果说这种乖是哥哥才艺的展示，那么接下来的《新哥哥》，则是品德的表现：
我有一个新哥哥，北京城里念大学。
开学爸爸汇学费，天冷妈妈寄包裹。
哥哥地震成孤儿，妈妈谈起泪花落。
要问哥哥啥模样，至今我还没见过。
从儿歌来看，作者不是写哥哥的品德，而是借新哥哥来反映整个社会（爸爸妈妈为形象代表）对受灾、困难和弱势群体的关爱。新哥哥是地震孤儿，但自强不息，考上了大学。可经济非常困难，于是，爸爸妈妈或“汇学费”，或“寄包裹”，心系孤儿。而且这种爱，不是一时，而是长期。是怎么表现长期的？是用“开学”、“天冷”字眼表现的。秋天开学到冬天天冷，至少也是一学期吧。儿歌最妙的是末句：“要问哥哥啥模样，至今我还没见过”，说明“我”和新哥哥没有一点血缘和亲戚关系，更加体现了社会主义大家庭的温暖，突出和升华了“一方有难八方支援”的主题。作为小朋友，也会从中受到感动和教育，从小也要有一颗爱心。
看花展，应该说是最平常不过的了。作者却能从平凡之中发现不平凡。看看他的《看花展》就知道了：
公园看花展，花儿多又多。
白的像堆雪，红的像团火。
有人问外婆：最爱哪一朵？
外外笑眯眯，用手指指我。
都说孩子们是祖国的花朵，没想到作者在看花展中将这一主题不露痕迹地表现了出来。公园“花儿多又多”，应该说朵朵都很可爱，作者只列举了有代表性的两种花色：“白的”、“红的”。儿歌的巧妙之处：一是形象。婆婆表明她最爱的花朵，不是用嘴说出来的，而是“笑眯眯”用手指出来的，真是栩栩如生，如在眼前，把外婆的喜悦之情表现得淋漓尽致。二是含蓄。为何外婆喜欢“我”？可能有两方面，一方面平时“我”就很乖，很听话，又喜欢做家务事，又有爱心和孝心等等；另一方面，也是最重要的方面，是在“公园看花展”中，面对那些“白的像堆雪，红的像团火”的鲜花，“我”表现很乖，没有私自摘一朵，社会公德好。这样的乖孩子，外婆能不喜欢吗？能不在外人面前喜形于色吗？
作者富有爱心，于是，在作者眼中，大千世界的万事万物均是爱的化身。在路上，碰上一只导盲犬，他也会发现其中蕴含的爱，随口吟出《导盲犬》：
盲人行路难，它来把路带。
虽说是狗狗，心中装满爱。
导盲犬应该说是近年来出现频率较高的一种动物，在北京残疾人奥运会上，就频频出现了导盲犬。现实生活中，作者感叹“盲人行路难”，怎么办？这时，导盲犬“它来把路带”，乖乖地将盲人带到目的地。于是，作者大加赞赏：“虽说是狗狗，心中装满爱”。其实，这分明是作者“心中装满爱”，才将爱心赋予狗。那“虽说”二字，看似轻飘，实则意深，强调人类与狗狗相比，更要有爱心。狗狗是一个动物，动物都有爱心，人类还能缺少吗？否则，真的是连狗都不如啊。
爱的范畴很广，爱自然、爱社会、爱家庭、爱学校、爱亲人、爱朋友……而爱的最高境界，是爱祖国、爱人民。在作者笔下，自然少不了这一重大题材。于是，我们看见了《祖国和孩子》：
祖国是苗圃，我是嫩芽芽。
祖国是太阳，我是小葵花。
祖国是妈妈，我是乖娃娃。
祖国爱娃娃，娃娃也爱祖国好妈妈。
从形式上看，此首儿歌突破了他创作中形成的整齐划一的形式，结尾来一长句，显得生动活泼。从内容上看，作者将“我和祖国”打了三个比方：苗圃与嫩芽芽、太阳与小葵花、妈妈和乖娃娃。三个比方都是小朋友非常熟悉的事物，而且寓意不同：苗圃与嫩芽芽，说明一大一小，我是祖国大家庭中的一员；太阳与小葵花，说明一动一静，心中有太阳，我们要一直围绕太阳转，永远不脱离祖国和人民；妈妈和乖娃娃，说明一老一少，父母生养我们，我们要孝顺他们，永远热爱伟大的祖国。最后发自肺腑地大声喊道：“祖国爱娃娃，娃娃也爱祖国好妈妈”。朴素的语言更能表达对祖国的深情厚意。
在职教书育人，退休儿歌育人。这就是江日，这就是江日爷爷爱的心、爱的儿歌。“近朱者赤，近墨者黑”。经常诵读江日先生的儿歌，孩子们真的会变得很乖，变成一个真、善、美，有益于人类和社会的人。这也是江日爷爷的期待和欣慰所在。
——2010年7月24日于重庆市巴南区鱼洞黄溪河畔