第二单元写作：“感悟大自然”教案与反思、说课与实录
【参考教案】
“走进自然，感悟自然”作文教学设计
教学目标：
1、掌握一定的写景表现手法，提高景物描写能力。
2、初步领会到观察时要学会感悟。
3、培养以审美的眼光、诗意的情怀看世界的情趣。
教学重点、难点：善于观察自然，更要善于感悟自然，以浸润心灵，拥有诗意情怀。
教学时数：一教时
教学流程：
一、感受自然
导语：大自然是我们永远的家园，也是永恒的智者。今天，让我们一起走进自然，感悟自然。
现在是什么季节？你是从哪里感觉到夏天已经来临？
生自由谈：茂密的树荫（视觉）、知了的鸣叫（听觉）、日渐升高的气温（触觉）、芬芳的花草（嗅觉）……
二、描绘自然
那么如果让你描写夏天的景色，你觉得怎样才能写好？
回顾课文《春》的片段：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……”，师生互动、探究、归纳：
1、多角度描写。
2、多种修辞综合运用。
3、多种表现手法。
4、 ……
三、感悟自然
“一切景语皆情语”，写景的真正目的是为了表达自己的情感和思想，那么怎样通过景物描写来表达自己的感悟呢？
展示教师“下水文”，小组合作，试谈自己的发现。
提示要点：
1、链接生活。一种景物引起了你对过去某段生活的回忆，这景物便附着上浓浓的感情色彩。
2、链接阅读。景物让你联想到你曾读过的某首诗、某段文，这景物便更富诗情画意。
3、链接思想。大自然总是无言的智者，带给我们永远的启迪，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，用一颗真诚的心去感受自然、感悟人生，我们眼中的景物便有了厚度，我们的生活便更加丰厚。
四、学生练笔
出示参考题：《五月天》、《月季花开》、《布谷声声》
学生试写片段或口头作文，要求文中有自己的感悟。
师生点评。
结束语：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”用审美的眼光看生活、看自然，常怀一份诗意的情怀，与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，在自然中放飞心灵，你会发现，自然中的一切竟如此美好，如此美丽，如此神奇，你还会发现生活是如此美好，大自然是永恒的智者。
板书：
走进自然 感悟自然
感受自然：视觉、听觉、嗅觉、触觉
描绘自然：多角度、多手法、多修辞
感悟自然：链接生活、链接阅读、链接思想
附“下水作文”：
人在旅途
宿松县实验中学 朱以鸿
又是在这个槐花飘香的时节，乘车去另外一个城市。车窗外，不时闪过一株株挂满白花的槐树，一嘟噜一嘟噜的槐树花如雪般在绿叶的衬托下繁茂着。如果不是在车里，定会闻到那弥散着的馥郁甜美的芳香了。我眼睛一直没有离开那车窗外的满树的槐花。透过槐树的间隙，打在我脸上的阳光，让我感到很温和，很久没有这样地亲近阳光了。
车子平稳地驶过几道山梁，进入一片平整的田畴。田里种着大片的红花草，在淡淡的雾霭中仿佛弥漫着一大片紫色的云雾。记得在老家，小时候的田野里也种着这种红花草做绿肥，一大片一大片的绿色里浮着紫色，远远就成了一片红紫，这春天的心情也像这花一样漂浮起来。不久，在这样的时节里，父老乡亲们会用犁连泥带花草地将红花草翻进泥土里，将那一团团的紫雾藏进了黑黝黝的泥土，连同父老乡亲的希望一起。不几日水田里便沤出汩汩的气泡，空气中也飘荡着那红花草发酵后特有的气息，闻着它有着如亲近泥土般的亲切。后来，家家似乎都在用化肥了。大片的红花草早已成为记忆里的画面了。今天蓦然在这样心情放松的时候，在离开家的闲暇里看到了如同家乡的小时侯一样的红花草，大片大片的，心里突然也有了大片大片的喜悦，真的像见到老朋友般欣喜，浅紫色的云雾在氤氲着，一直到远远的青山脚下，连带着我这个异乡人的紫色的喜悦。
在这草木疯长的四月，青草在任何一个足迹不经常践踏的土地上葳蕤着，张扬着它们旺盛的生命力。
路边的房屋不时闪过，农家崭新的楼房矗立着，大门两旁还有两只大石狮子守护，乡下越来越富裕了，建筑虽然有些不够新潮，却也表达着希望。突然，几间非常熟悉又陌生的两层楼房晃过眼前，我不由扭转头，这几间老屋正是十几年前因在外地读书而常常从它门前经过的那几间房子吧。那时它是那样的鲜亮而富有生气，满屋子里该是爽朗的笑声与欢歌了。如今不同的是门窗都紧闭着，那墙面上贴的白色瓷砖经风雨的剥蚀，已布满了一个个黑色的斑块，如老年人脸上深深的色斑。灰色的木门上上着锁，我猜那锁已是锈迹斑斑了，因为那房屋前的场地上已长满了青草。
而我总怕见春天里门前青草掩映着的房屋，那种荒凉与破败感远胜过衰草连天的深秋。在这生机盎然的季节，房子里却已是人去楼空，只剩下一片疯长的野草，该孕育生机的时节展现的却是满目的衰败。遥想当年的杜甫吟出“城春草木深”的诗句时，该是何等的忧伤呀！如今呢？崔护感叹“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，此时的这几间老房子也只有“青草依旧笑春风”了。
渐渐，下起雨来。
车子在如烟的细雨中疾行，载着我怅然若失的思绪。下雨时的乡村是清闲的，也是寂寞的，难得见到几个人的身影。有间房子的门前坐着一对老人，尽管是在车窗前一闪而过，但我分明能看见他们脸上静静的笑容。那份平和与安详使人想起“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”的诗句。想象中他们的皱纹亦如岁月般繁密深厚。那当年我从这条路上往来的时候他们该是怎样的面孔呢？十几年足以让一个懵懂的少年成为强壮的汉子，也足以使一个血气健旺的中年人走向佝偻的老年。面对那一张张布满皱纹的脸庞时，我总觉得那里面藏满的是一个个生动的人生故事。就像这对老者，他们也曾有过如诗的青春，那二十岁时的美丽、三十岁时的强壮、四十岁时的睿智，在人生的每一个季节是否都展示过它的魅力？如果这样，人生也就了无遗憾了。不必二十岁的时候故作三十岁的沉稳，不必三十岁时去装二十岁的活泼。就像此时的老屋也曾装满幸福欢笑一样，那几幢崭新的楼房多年后也将黯然失色。
窗外变幻着不同的风景，而我的散乱思绪似乎也穿越了人生的很多时间，奇怪，已经很长时间没有这样浮想联翩了，也许是长时间的琐碎工作让我的思想来不及梳理。而此时任其纵横，也爽。
车在继续滑行，我却渐渐沉迷起来，眼前，耳畔，消失了一切，曾经在倾听和关注的一切，那雨也湿湿地弥散在心头了。
（该文发表在2008年5月7日《安徽青年报》）