第二单元写作：“感悟大自然”写作辅导与学生优秀作文
【辅导参考】感悟大自然
原题回放：高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。
请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化或某种思考和感悟，等等。
1、情感，源于自然
我爱自然。高山，流水，鸟鸣，绿树，都充满着无限的的生机，培育了我的情感，所以我说：情感，源于自然。
我爱登山。好山者仁，于是我有着仁义的心肠。初春登山，感受着风吹，我把我的情感升华到纯净的世界，绿绿的山，青青的草，翠翠的树木，此刻的我心境开阔，从头到脚豁然开朗，什么俗事、名利抛到一边，山给予了我忘我的境界。夏日登山，烈日高照，却有葱郁的绿阴为我遮阳，我会笑着爬上山顶，站在高处拥抱夏日的阳光，这时的山给予了我热情诚恳。秋日登山，天高云淡，偶而南归的雁发出一声长鸣，我会感到无限怅惘，勾起我无尽的愁思。看那荷叶，在半空中飘啊飘，要不然，就是挂在树上摇啊摇，飒飒的秋风吹来，吸一口却饱含成熟的滋味，这时的山让我惆怅，却又有着收获的希望。冬日登山，银树素裹，祥和里透着凉意，无法了解这冬日的山是如何的孤单，这时的山给我的是沉静、含蓄。山，是构成我情感全部的垫基，我无时无刻不感受着它们。
我爱水。好水者智。面对茫茫大海，心情随着它的波涛而澎湃，又随着它的平静而宁静。面对涓涓细流，我会为它的娇小而产生怜悯之心，又为它不畏顽石阻挡的精神而油然产生敬意。面对滚滚长河，我会想到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，会想起“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水”……水，给予了我情感中的细腻、温柔、幻想，使我不尽缠绵于水的情怀。
我爱绿树，绿树给予了我坚强、挺拔的个性。爱花草，花草使我快乐，充满希望。爱自然里所有的景物，它们统统给予我各种情感、欢笑、高歌，使我在自己的情感世界里，为自己也为自然而充满希望。大自然，所有情感的源泉，感谢你。
大自然，每天都在演绎着自己的情感，而我的情感却源于自然的美化，自然的丰富。随着慢慢长大，愈来愈多的情感，使我越来越热爱自然。
情感，源于自然。
点评：朴实，是本文最突出的特点。朴实无华就是秀，平平淡淡才是真，作文亦复如是。本文段首使用中心句的写法值得我们借鉴。
本文的语言不够凝练，个别句子读起来有点拗口。
2、倾听自然，感悟人生
自然似一本大书，其中有你读不完、悟不尽的道理，需要你静下心来认真体会……
——题记
（一）
看！一只鹰在天宇翱翔，引来无数鸟儿的艳羡与赞叹！可是有谁会想过它背后的伤痛！
它如何在生与死的边缘徘徊，又如何从谷底深处振翅起飞！
那是何等的生死抉择！被母亲推下悬崖的瞬间又是怎样的刻骨铭心！
但是鹰并不后悔，它内心里充满了感激！它自由地飞着，振翅飞向太阳，拥抱蓝天！
它用自己的努力赢得精彩人生，享受历练人生！阳光总在风雨后，没有人能随随便便成功！
鹰对天长啸：“搏击命运，挑战人生！”
（二）
一粒种子扎根在岩壁的石缝里，一捧贫瘠的泥土养育了它，它拼命地向上生长着。
干旱、饥渴扼不住它翠绿的生机，危崖绝壁泯不灭它生存的欲望。那翠绿的枝叶与茂盛的生机，让我看到一种不畏挫折的勇气，一种傲视一切的顽强。
成长为一棵树的信念与一株树的尊严支撑着它，最终使它成长为峭壁上不朽的风景，天地间不朽的神话！
“自强者生！”寒风中松树平静地对我说。
（三）
蛹一次次地伸展着身体，企图挣脱那束缚它多日的茧，一次又一次地充血使它肿大的身躯变得轻盈。随着茧的破裂，一只彩蝶翩翩飞起，一个美丽的梦随之升起。
它从流水潺潺的山间掠过，在落英缤纷的树丛里飞翔，一世的轻盈与绝美的舞姿向世人展现着涅磐后的美丽人生！
彩蝶看着茧说：
“没有死就没有生，不离开自己的安乐窝，就看不到彩虹！”
一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落中方能聚成惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲惋中才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮！
拥有精彩人生，要学会倾听。我每次走进大自然，大自然都会轻轻地告诉我……
点评：选材典型。三则材料，三种自然事物，三种积极人生，作者对生活的观察细致入微，对鹰、种子、茧蛹的特点把握准确，从中悟出的道理自然、贴切，事、理浑然天成。
叙事视角独特。作者把对自然的感悟转化为鹰、种子、蛹对人生的诠释，不落俗套又形象生动，有极强的感染力和说服力。